小班語(yǔ)言教案《小老鼠睡覺(jué)》

小班語(yǔ)言教案《小老鼠睡覺(jué)》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并正確發(fā)音單詞“小老鼠”、“睡覺(jué)”；學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，并能回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能力目標(biāo)學(xué)生能夠用簡(jiǎn)短的句子表達(dá)故事中的內(nèi)容。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)小動(dòng)物的興趣和愛(ài)護(hù)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性。二、教學(xué)內(nèi)容故事背景小老鼠每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)去尋找自己的被子。但是有一天，小老鼠找不到被子了，于是它帶著困惑去問(wèn)身邊的小動(dòng)物。最后，小老鼠在好心的兔子的幫助下找到了被子，安心地入睡了。教學(xué)重點(diǎn)能夠正確發(fā)音和理解單詞“小老鼠”、“睡覺(jué)”；能夠理解故事內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)能夠用簡(jiǎn)短的句子表達(dá)故事中的內(nèi)容。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件；故事書(shū)《小老鼠睡覺(jué)》；學(xué)生提供的小動(dòng)物玩具。四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課通過(guò)展示可愛(ài)的小老鼠圖片和玩具，引入今天的教學(xué)內(nèi)容。教師：大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的故事，故事的名字是《小老鼠睡覺(jué)》。你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小老鼠呢？我們來(lái)看看小老鼠長(zhǎng)什么樣子。（展示小老鼠圖片和玩具，讓學(xué)生感受小老鼠的可愛(ài)特點(diǎn)）教師：小老鼠非常勤奮，每天晚上都要找到自己的被子才能安心入睡。那你們知道小老鼠是怎么睡覺(jué)的嗎？它們?cè)谀睦锼X(jué)呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題）引入單詞“小老鼠”和“睡覺(jué)”。教師：我們來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)新的單詞，第一個(gè)是“小老鼠”（指著圖片），請(qǐng)大家一起跟我念幾遍，“小老鼠”。學(xué)生：小老鼠。教師：第二個(gè)單詞是“睡覺(jué)”（指著圖片），請(qǐng)大家一起跟我念幾遍，“睡覺(jué)”。學(xué)生：睡覺(jué)。（師生共同念讀幾遍單詞，確保學(xué)生掌握發(fā)音和含義）教學(xué)展開(kāi)閱讀故事《小老鼠睡覺(jué)》。教師：現(xiàn)在，我們來(lái)看故事《小老鼠睡覺(jué)》。我將給大家講故事的大概情節(jié)，請(qǐng)大家留心聽(tīng)。（教師用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向?qū)W生講述故事情節(jié)，突出重點(diǎn)部分）向?qū)W生提問(wèn)，確保學(xué)生理解故事內(nèi)容。教師：小朋友們，你們聽(tīng)懂了故事的內(nèi)容嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單地回答幾個(gè)問(wèn)題。小老鼠為什么沒(méi)有找到被子？它找到被子時(shí)是在誰(shuí)的幫助下的？（提問(wèn)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題）理解故事內(nèi)容，幫助學(xué)生表達(dá)。教師：我們來(lái)試著用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)故事中的內(nèi)容。比如：小老鼠找不到被子；小老鼠找到被子了。請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)一說(shuō)。（教師引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)短的句子表達(dá)故事中的內(nèi)容）拓展練習(xí)學(xué)生合作練習(xí)，用故事中的關(guān)鍵詞編排對(duì)話。教師：好了，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小練習(xí)。請(qǐng)同桌的兩個(gè)人一起想想，用故事中的關(guān)鍵詞編排一個(gè)對(duì)話。比如：小老鼠：找不到被子怎么辦？兔子：我?guī)湍阏艺野?。?qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋，合作完成。（學(xué)生合作完成對(duì)話編排）學(xué)生表演對(duì)話，展示自己的成果。教師：各組同學(xué)，請(qǐng)你們選出一名代表，將你們編排的對(duì)話表演給大家看。（學(xué)生表演對(duì)話）總結(jié)反思教師進(jìn)行課堂總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師：今天我們學(xué)習(xí)了《小老鼠睡覺(jué)》這個(gè)故事，學(xué)會(huì)了新的單詞“小老鼠”和“睡覺(jué)”。我們還一起編排了對(duì)話，并進(jìn)行了表演。你們都做得非常好！學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提出問(wèn)題和建議。教師：同學(xué)們，請(qǐng)你們對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，有什么問(wèn)題和建議呢？（學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)）教師給予學(xué)生鼓勵(lì)和積極反饋。五、教學(xué)反思本節(jié)課主要圍繞《小老鼠睡覺(jué)》這個(gè)故事展開(kāi)，通過(guò)故事的講述和相關(guān)討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作能力。學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解故事的內(nèi)容，并能夠用簡(jiǎn)短的句子表達(dá)出來(lái)。但是在對(duì)話編排和表演環(huán)節(jié)可能存在較大的差異，有些學(xué)生表現(xiàn)得較為被動(dòng)，需要在教學(xué)過(guò)程中更加注重引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生的積極參與。同時(shí)