2023《查理和巧克力工廠》讀書心得9篇

第2023《查理和巧克力工廠》讀書心得9篇

《查理和巧克力工廠》讀書心得篇一羅爾德·達爾寫的《查理和巧克力工廠》講述的是一個精彩的故事。

故事主人公查理是一個很喜歡吃巧克力糖的貧苦家庭的孩子，大人們平時存起來的錢也只能在他生日那天送他一塊巧克力。查理生活的小鎮(zhèn)有一家世界上最大的巧克力工廠，并且就在離他家不遠的地方。巧克力工廠十分神秘，工廠大門總是緊閉著，看不到上下班的工人。

一天，工廠老板威利·旺卡先生發(fā)布了一條驚人的通告：他允許五名小朋友參觀他的巧克力工廠。這五名小朋友將由威利·旺卡先生親自陪同參觀全廠，并且允許看到工廠的全部秘密和魔法。最激動人心的是在參觀結束時，每位參觀者能夠得到足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果!獲得參觀資格的唯一辦法就是找到威利·旺卡用金紙印好，分別藏在五塊普通的巧克力糖的包糖紙里的五張金獎券。

查理一家很期望能得到一張金獎券，這樣他們就不用再擔心查理挨餓了。生日那天，查理照例收到全家送給他的生日禮物——一塊巧克力糖，可惜包糖紙里沒有金獎券。爺爺不甘心，用他的私房錢再給查理買了一塊巧克力糖，仍沒見到金獎券的影子。就在全家失望之時，一次偶然的機會，查理在地上撿到了五十便士，他決定再去搏一搏金獎券。幸運之神果然降臨到他的頭上，當他用撿到的錢第二次去買巧克力糖時，如愿以償?shù)玫搅私馉N燦的金獎券!并且他還是最終一個獲得金獎券的幸運兒。

他和爺爺和其他四位幸運的小朋友在威利·旺卡先生的陪同下參觀巧克力工廠。在參觀中，好吃的奧古斯塔斯不聽旺卡先生的勸告喝了巧克力瀑布的水掉入了河里被吸入管子里;嚼口香糖冠軍維奧莉不聽旺卡先生的勸告固執(zhí)地要吃還沒有做好的口香糖而變成了藍莓;被父母寵壞的維魯卡不聽旺卡先生的勸告任性地要買到正在工廠工作的松鼠而掉進了垃圾槽里;電視迷邁克不聽旺卡先生的勸告狂妄地要進入還沒有研究成功的電視機里去變成了一個微小的人兒。僅有查理謹記旺卡先生的話，中規(guī)中矩，最終成了巧克力工廠的繼承人。

這個故事給我上了一堂深刻的課，壞習慣要不得!不遵守規(guī)矩會受到懲罰。我們身邊也有不少像維魯卡那樣被父母寵壞的小孩，想得到自我想要的東西，對爸爸媽媽又哭又鬧，死纏爛打，不到達目的不罷休。終有一天，他們會成為社會的寄生蟲。

《查理和巧克力工廠》讀書心得篇二為什么查理會是最終的幸運者看完這本書，讓我體會最深的是：僅有爸爸媽媽從小給予良好的教育，才能得到別人的信任，自我才會收獲幸福和歡樂。就像文中查理一樣，因為他參觀巧克力工廠時，從小理解的良好教育使得他遵守參觀規(guī)則，最終幸運地成為了巧克力工廠的主人。查理是幸運的，但奇跡的發(fā)生不完全是因為幸運，而是因為查理有良好的行為習慣。我們應當學習他的善良、他的.自律，我們應當改掉身上或多或少存在的壞習慣，不自私貪婪，不任性，遠離電腦游戲，多讀有益的書，做一個行為規(guī)范的好少年。

《查理和巧克力工廠》這本書讓我懂得了過度貪心是不好的，因為你如果看不到自我已經有的東西，只想著要自我沒有的東西，那么，你永遠都不會滿足;如果你想著你有了這些東西，樸素一點，那你將一生歡樂。

其實我就擁有了很多，我有一個健全的身體;我能上學，有一些窮孩子沒錢上學;我有一輛漂亮的自行車，能騎著它跑來跑去，有一些人卻買不起自行車;我豐衣足食，有人卻連一頓飯都吃不飽;我能乘車出去長途旅行，有人卻連乘公交車的錢都付不起;我有一個好的生活環(huán)境，有些人連房子都買不起;我有好幾雙漂亮的鞋子，有些人卻買不起鞋子，只好赤裸著腳走路;我有很多書，能補充很多課外知識，有些人連一本書都沒看過……你要珍惜你擁有的東西，而不是一向索取，這樣你就會滿足。

《查理和巧克力工廠》讀書心得篇三英國著名兒童文學大師羅爾德達爾是一個瘦瘦的，總是笑著的老頭兒。在他的作品中，有一部讓小朋友邊看邊流口水的書—《查理和巧克力工廠》。

這本書講述了一個貧苦人家的小孩查理，因為一次偶然的幸運機會——獲得了他家附近的世界上最大的巧克力工廠老板的金獎券，從而與其他四位幸運兒：小胖子奧古斯塔斯、小姑娘維魯卡、不停嚼口香糖的莉特和淘氣小男孩邁克一齊踏上了奇特的巧克力工廠參觀之旅，最終意外獲得了整個巧克力工廠的幸運故事。故事人物描述活靈活現(xiàn)，情節(jié)引人入勝，巧克力工廠描述像我在里面參觀一樣。老板威廉旺卡制造巧克力和他為了尋找適宜的巧克力工廠接班人而施展的聰明才智;貪吃的小胖子奧古斯塔斯，驕縱的小姑娘維魯卡，愛使壞的莉特，對電視入迷的邁克和平時對他們放縱，嬌生慣養(yǎng)的父母。

雖然貧窮但從小懂事，懂得和家人分享，熱愛家人的查理及給予查理良好教育的爸爸媽媽爺爺奶奶。巧克力工廠中飛流直下的巧克力瀑布、流著棕色糖漿的河、大片大片的口香糖草地還有牛奶堆成的山、來自蠻荒叢林酷愛可可豆的小矮人，像放電視節(jié)目一樣一幕幕展此刻我眼前。讓我看了還想看，讓我著迷、開心。

《查理和巧克力工廠》讀書心得篇四如果把人生比作大海，那么書籍必須是那必不可缺的小生物;如果把人生比作一頓大餐，那么書籍必須是那可口的菜肴;如果把人生比作一張卷子，那么書籍必須是那必不可少的習作。書是哺育我們靈魂的糧食;書是使人類提高的階梯;書是你的朋友、你的家，我愛讀書。

我愛讀書。愛讀《冰心兒童文學專集》聽聽冰心奶奶過去的往事。愛讀《小白的選擇》想想小白最終選擇了怎樣的主人。愛讀《人生三百大忌》明白人生的真諦。愛讀……但我更愛讀《查理與巧克力工廠》。

這本書主要講了，在查理生活的小鎮(zhèn)上，有一個全世界最大的巧克力加工廠。而那是一個神秘的地方，從來沒有人進去或出來過，但每一天都能夠看見有拇指大的小人在里面工作。一天，工廠的主人—旺卡先生突然出現(xiàn)，說他將五張金券藏在了五塊旺卡巧克力糖張。前面四張金券紛紛被找到，都是一些有錢人的孩子，而最終一張，競然被出生自貧窮家庭的小查理得到了。來到神奇的巧克力工廠，大家驚嘆不已，可是前面3個小朋友都先后因為不聽話，而被迫提早結束了旅程，而小查理成為了唯一幸存的孩子。最終，旺卡先生將整個巧克力工廠都交給了小查理。

而書中最吸引我的當然是那神奇的巧克力工廠和里面讓你驚嘆不已的糖果：永遠吃不完的石子彈糖，頭發(fā)太妃糖，吃一片能夠嘗出菜肴味道的口香糖，巧克力河，在太陽下不會化的冰淇淋，糖果電梯，薄荷樹葉……這些腦洞大開的創(chuàng)意都來自旺卡先生，這些不可思議的糖果都來自那個神奇的巧克力工廠。

讀完這本書后，我百感交雜：相信奇跡，它總會出現(xiàn)的;做人要守規(guī)矩，否則后果不堪設想;有些事能夠做，有些事絕不能做!

要讀好一本書，必須要有一個好讀書方法，我的讀書方法就是：先看一下主要資料，了解大致情景，然后再閱讀，并想想作者寫這個文章想說明什么道理，再聯(lián)系我的生活實際，想想以后遇到類似問題如何解決。

書是朋友，也是家，我愛讀書!

《查理和巧克力工廠》讀書心得篇五這個暑假，我看了英國的文學大師羅爾德。達爾的《查理和巧克力工廠》這本科幻小說。剛看了幾頁，就被書中栩栩如生的人物吸引住了，便開始聚精會神地讀了起來。

查理。巴克特是一個窮小孩，他父親工作的工廠破產后，只能靠鏟雪掙幾個便士來維持他和爺爺、奶奶、姥爺、姥姥一家七口的生活，他家里一日三餐只能吃湯，大家每一天都在挨餓。全家七口人住在一幢好小的木屋里。他家附近有一個工廠與其他的工廠都不一樣，別的巧克力工廠每一天都有工人魚貫而出的走動，而這個工廠卻沒有任何一個人走進那個地方或者出來呢!它就是威力。旺卡先生的巧克力工廠，威力旺卡先生是一位前所未有的最偉大的巧克力發(fā)明家和制造商。而他的巧克力工廠有一扇大鐵門，四周圍著高墻，煙囪冒出煙來，從工廠深處傳來奇怪的嗚嗚聲。墻外方圓一千米的空氣中都能夠聞到融化的巧克力里的濃郁香味!直到有一天，孤單一人的旺卡舉辦了一場抽獎，決定為自我的巧克力工廠選擇一個繼承人。旺卡先生向全世界發(fā)放了五張金券，他把五張金劵藏在五塊普通的巧克力包裝紙下頭，獲得金獎券的五個孩子有機會親眼看到工廠里的所有秘密和魔法，還會有永遠吃不完的糖果，小查理帶著對工廠的好奇有幸成為五個孩子中的一個，參加了這場奇異的冒險。他們來到巧克力工廠，威力·旺卡親自做向導，引導他們參觀，查理是一個很懂事的孩子，而其他的四個孩子都有一個壞習慣。第一個奧古斯塔斯——十分貪吃巧克力的男孩

，他掉入巧克力河，并被吸入了玻璃運輸管，退出了。第二個維奧利特——幾乎一天到晚在嚼口香糖的女孩，自以為是，變成了一個巨型的大藍莓，失敗了。第三個維盧卡——是個被爸爸、媽媽寵壞的小女孩，想要什么就必須如愿，結果被松鼠推到垃圾槽里去了。第四個麥克蒂維——一個瘋狂的游戲蟲，被電視運送機變得不到一尺高。最終，參觀完，理解住考驗的只剩下不貪嘴、做事鎮(zhèn)定、懂事的小查理，成為了旺卡先生最喜歡的、適宜的接班人。查理一家從此擺脫貧窮。

看完這本書，我認為查理是幸運的，但奇跡的發(fā)生不完全是因為幸運，而是因為查理有良好的行為習慣。我們應當學習查理，學習他的懂事、他的善良、他的自律，還有他對家人的愛。我應當改掉身上的不足，不做目光短淺，不任性自私，遠離電視(電腦游戲)，親近書本，做一個行為規(guī)范的四好少年。

暑期讀書心得篇六暑假，我們全校老師開展了讀書活動。從這次讀書活動中，我對教育孩子又有了更深層次的理解。以下對于班主任工作的幾點思考：

一、以提高自身的綜合素質為主導思想

班主任的良好形象對學生的思想和行為產生積極影響，不良形象對學生的思想有消極影響。因此，擔任班主任的教師，尤其是青年教師，在學生中要自重樹立自身的良好形象。班主任在學生中第一印象任何，直接關系到以后班級工作的開展和學生良好思想品德，良好行為習慣的形成。所以，班主任在工作之初就要注重自身的形象。即儀表形象、語言形象、行為形象、教學形象。

二、以平等交流為師生關系全面發(fā)展的基礎

在新世紀，班主任就應當確立一切為了學生的觀念，出現(xiàn)問題時，班主任要敢于承擔責任，并勇于承認錯誤。只有這樣，當學生做了錯事后才能心悅誠服地向老師和同學承認錯誤。班主任在工作中應廣泛聽取學生的意見和建議，及時采納正確的意見和建議。因為當學生提出的意見和建議得到班主任的肯定并得以實施時，就會產生一種滿足感，主動性和參與性。所以要鼓勵他們多提出合理的意見和建議，以增強學生的自我教育與參與管理意識。比如：讓學生參與制定班級管理計劃，建立一些班級的規(guī)章制度。由班干帶頭與其他同學共同協(xié)商擬定《班級公約》等。使規(guī)章制度具有群眾性，形成共識而共同遵守。這樣，班級一旦出現(xiàn)問題，都會有學生及時向班主任反饋，班主任就能及時發(fā)現(xiàn)所出現(xiàn)的問題，并能夠得到及時的解決。

三、以“欣賞”的眼光審視每個學生

學生身上的閃光點主要有三方面的效應：第一、轉化效應。學生在某方面有了進步和成績，或某方面有優(yōu)點，及時加以肯定和表揚，可促使其向更好的方向轉化。第二、遷移效應。將學生在某些閃光點上所形成的積極心理情感遷移到其必須轎正的其它問題上，以利學生其他問題的解決。某些學困生也許是個“搗蛋能手”但他們往往卻是“其他方面的天才”。所以，班主任既要發(fā)掘并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，又要善于以此激發(fā)他們的上進心和求知欲，幫助其逐漸改掉不良習氣。人無完人，金無足赤。學生們有優(yōu)點，也有缺點，即使在最差的學生身上，也可以發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。因此，班主任要善待差生和落后生，尤其要捕捉和發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，加以贊揚、引導、激勵他們去爭取更大的勝利和成功。在班主任工作中，我認為這點確實可行。我曾教過這樣的一個學生，由于他父母長期在外地打工。對于他缺乏正確的管教，再加上受到社會上的一些不良現(xiàn)象的影響，所以他紀律比較散漫，還養(yǎng)成說謊的壞習慣。于是，我耐心地找他談話，先肯定他的優(yōu)點，然后又指出他的缺點。再同家長統(tǒng)一要求，配合教育，還安排班級干部對他關心與幫助，多安排一些他力所能及的事去辦，我再給以表揚與鼓勵。于是他逐漸改掉了那些不良的行為。在班上更加熱情地為集體做好事。

因而，在班主任工作中，情感教育是基礎，只有以情動人，以理服人，班級教育才能通情而達理；學生干部是骨架，只有班干部大膽負責和大力支持，班務工作才能正常運轉；善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，借助學生閃光點是激發(fā)轉化學生的最優(yōu)通道。

因此可見，班主任教育工作，是在現(xiàn)代教育實踐中逐步發(fā)展起來的。

暑期讀書心得篇七暑期教學以期許和激情開始，在忙碌與充實中度過，又將以期許告一段落。時間不長，但感悟頗多，現(xiàn)總結如下。

一、心態(tài)良好，狀態(tài)平穩(wěn)

心態(tài)決定狀態(tài)。暑期加入英華閱讀與寫作教學隊伍，是我內心的愛好與選擇。所以整個暑期教學心態(tài)良好，狀態(tài)平穩(wěn)，收獲很多。一是跟孩子們在一起，盡自己的努力繼續(xù)做好教書育人的工作，我收獲的是一種快樂；二是教學相長，在學習中充電和教學，在教學中反思、總結和改進。在學生得到提高和進步的同時，我也在無形中得到了提升和重生，這是一種充實。

二、知己知彼，百戰(zhàn)不殆

教是為了不教。怎樣才能達到這種預期的效果呢？我認為第一步是了解學生

的興趣、性格、習慣等特點。我把第一堂課作為一個關節(jié)和重點，以游戲切入，以師生交流互動貫穿整個課堂，在了解學生的基礎上抓住學生的興趣。其次是重視教學后與家長的溝通，理解家長急于求成的心理，重點與其達成相互信任、正確看待孩子的優(yōu)缺以及怎樣促進孩子成長進步的共識。以避免學校教育與家庭教育的網(wǎng)絡斷開，從而也就避免了家校之間的誤解和傷害。

三、未雨綢繆，蓄積待發(fā)

對于剛出道的青年教師，多的是激情，但缺乏的是對教材、對知識游刃有余駕馭能力和實戰(zhàn)經驗。師生需要一個開放而有活力的靈動課堂，但若不能把握好一個度，它會化成一個空洞而雜亂無章的亂攤子。所以我會不遺余力地在備課上下功夫，反復地備好學生、備好教材，力求每次都能有一點點進步、一點點創(chuàng)新。只有備好每一堂課，才能得心應手地上好每一堂課，才能達到教師樂在教中、學生樂在學中的雙贏效果。

四、細節(jié)決定成敗，把握好工作細節(jié)

教學工作不是一個人的獨行，而是眾人劃槳式的航征。

暑期讀書心得篇八從書中，我聞到了花般磬香；受到了陽光的滋潤；觸到了高不可攀的天際。——題記

書籍是人類不可分離的生命伴侶和導師，在浩如煙海的書海中遨游，已經成為我生活中不可缺少的`一部分。它伴我走過春夏秋冬，帶給我無限的樂趣，使我受益無窮。從小學開始，我就沉浸在書的馨香中，沉浸在書的帶給我的樂趣中，沉浸在書的巨大魅力中。書是偉大的祖先留給我們的財富，它滿腹經綸，在我遇到困難時，它總是如約前來指教。

多讀書，讀好書，我置身書海中不可自拔?！端疂G傳》使我眼前展現(xiàn)了一百零八個形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達、勇敢，他們劫貧濟富，除暴安良，他們身懷絕技，他們是我心中的英雄?！段饔斡洝钒盐?guī)У搅艘粋€騰云駕霧，變幻多端的奇妙境界，一個個驚心動魄的故事扣人心弦；《愛的教育》中那純真的同學之情，溫馨的親子之情，濃濃的師生之情，對祖國誠摯的愛，令人感動。一個個故事都寓意深刻，引人深思。

當你讀一本名人傳記時，可以從別人經歷的挫折和打擊中，汲取成功的經驗和失敗的教訓，尋找到一種精神上的動力和執(zhí)著追求的勇氣?；叵胱约核洑v的挫折簡直微不足道，自己那么一點點成績何足掛齒，自己所受的那一點點傷痛又能算得了什么呢？

讀一本歷史著作就像穿梭在時光隧道，像是回眸一卷壯闊浩大的人類畫卷。探尋古今中外成功者的奮斗足跡，在無數(shù)閃爍著勤勞、勇敢、智慧的星座中游來游去，常常會感覺自己很渺小，甚至覺得現(xiàn)在的社會都很渺小，但是又會從中悟出許多道理，明白許多事情，增長許多見識。

讀一些游記隨筆時，可以讓你放松自己緊張的神經，理清煩惱的思緒，跳出固有的生活圈子，讓書作導游，跟它到廣闊無垠的世界，去開闊人的視野，增長你的見識，陶冶你的情操。

書使我居高臨下。在書中我目睹了錢塘江水勢的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風光的秀麗宜人，見證了秦兵馬俑的雄偉氣勢，領略了金字塔的莊嚴神秘，在書中，一切都一覽無余。

其中我最喜歡的還是《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說三部曲中的第一

部，它再現(xiàn)了高爾基的童年生活，為我們塑造了一個個形象逼真，個性鮮明，栩栩如生的人物形象。高爾基五歲時，父親就去世了，又過了幾年，母親也不幸染病身亡，可想而知，高爾基的童年是多么悲慘??！相比之下，我們又是何等的幸福？高爾基有撿破爛的錢換來了學費，班里的有錢人都嘲笑他，但他卻化嘲笑為動力。他酷愛讀書，在書中如饑似渴的汲取營養(yǎng)，在學習上如虎添翼。

這幾天，我又喜歡上了《兒童文學選粹》這本書，那一個個短小精辟的故事，那一個個感人肺腑的情節(jié)，哪一首首令人陶醉的詩歌，都深深地吸引著我，在“典藏書屋”中，有一個《回來吧！伙伴的故事》，真的很感人，一個叫全子的人，他和他的同伴明生被困在了森林里要知道，那山中長滿了一米多高的臻樹叢遍布在莽莽森林里，那是何等的危險！全子一路上一直照顧著他的同伴，直到有一天，黑熊發(fā)現(xiàn)了這兩個孩子，想吃了他們，全子看也不看的就把同伴推上了樹，而自己卻多么好的一個孩子??！我佩服他。在《長筒雨靴》這個家庭雖然很貧窮，但母女倆互相關愛，卻成了這個家的巨大財富。類似的故事還有很多，如《兔子吃了窩邊草》、《沒有痛苦哪來自由》等。一個個故事都使我唏噓不已。

列寧說：“書籍是巨大的力量?！蔽覀冊跁屑橙I養(yǎng)，從而走上成功之路。生活中沒有書，就像植物沒有太陽；學習中沒有書，就像人沒有眼睛；社會上沒有書，就像人類沒有文明。我們因書而聰明，社會因書而進步，書是何等的重要??！

我們是祖國的未來，是祖國的希望，我們是在陽光下成長的下一代，我們應多閱讀書籍來充實自己的知識，豐富我們的生活。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。同學們。讓我們以書為友，以書為伴，以書為鑒，讓那淡淡的書香伴我們一路前行吧！

暑期讀書心得篇九暑假，我們全校老師開展了讀書活動。從這次讀書活動中，我對教育孩子又有了更深層次的理解。

過去，無數(shù)優(yōu)秀人物用自己的成長經歷作了驗證。今天，100多個國家以“讓世界每個角落的每一個人都能讀到書”的現(xiàn)實選擇作了回答。

從“開卷有益”的古訓到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“熱愛書吧，這是知識的源泉”的激情召喚到“書是人類發(fā)出最美妙聲音”的深情吟唱，人們相信，一切時代的精華盡在書中，書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。

讀書豐富人生。讀書不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度。人