中小學信息技術課程教案集合五篇

中小學信息技術課程教案集合五篇一、復習導入

1、復習畫筆進入的方法和步驟

〔1〕雙擊“學生電腦”圖標，指導第一種翻開程序的方法—————最小化

〔2〕指導其次種進入方法，〔投影出示〕雙擊快捷菜單“畫圖”圖標。

〔3〕雙擊快捷菜單“畫圖”圖標，使其最大化。

2、復習繪畫工具箱中各種工具的名稱。

點擊任務欄中“學生電腦”使其彈出，指導學生操作。

二、教學課

1、調色板的應用。

〔1〕教學前風光的操作。

翻開畫筆以后，前風光和背風光在計算機中默認為黑色和白色。

指導操作：先用鼠標點擊一下前風光，再按回車鍵。

〔2〕練習操作一下。前風光設置為綠色、紅色等。

點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。

〔3〕教學背風光的操作。

先用鼠標點擊一下背風光，再按回車鍵。

〔4〕練習：背風光設置為綠色、紅色等。

2、涂色工具的教學。

用左鍵單擊—用前風光涂色

用右鍵單擊—用背風光涂色

3、開文件。

點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。指導操作—————最小化

4、翻開文件“房子”。

5、練習涂色。

三、學生練習、溝通

1、做練一練〔1〕

〔1〕翻開文件：圖形涂色，教育論文《中小學信息技術課程教案》。繪畫P73頁“試一試”

全課總結〔略〕

〔課后記〕

這個內容其實不難的，而且學生很感興趣，所以安排學生多上機操作，有利于學生把握涂色工具的用法。在實際操作過程中，學生會消逝涂色不正確，左擊和右擊會操作相反導致前風光和背風光對調。所以特別提示要留意。

中小學信息技術課程教案篇2

教學目的和要求

1、了解文件和文件夾的根底學問；

2、初步生疏“資源治理器”；

3、把握查找文件的一般方法。

教學預備：計算機、網(wǎng)絡及幫助教學軟件。

軟盤。

教學過程

一、課導入

同學們，在學習計算機的過程中，你最寵愛干什么？

有的時候，桌面上或開頭菜單中的快捷方式會被不留神刪掉，同學們就不會翻開這個玩耍了，通過學習“查找文件”，你就會自己來找玩耍了。

二、教學課

〔一〕介紹文件和文件夾。

電腦中的信息是以文件的形式保存的，依據(jù)信息的不同，文件圖標也不一樣，下面我們就來生疏一下常見文件及對應的圖標?！矆D示〕

練習：說出以下文件分別是什么類型文件。

文件名有點像外國人的名字，格式是“名。姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴展名。不同類型的文件，他們的擴展名也不一樣?！步Y合圖介紹〕文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構成?！步Y合圖介紹〕

中小學信息技術課程教案篇3

教學目的和要求

1.使學生知道Windows98系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。

2.把握畫圖軟件的進入與退出,并生疏畫圖軟件窗口的組成。

3.嫻熟把握窗口中各局部的操作方法。

4.通過運用畫筆軟件繪制小雞,使學生進一步嫻熟把握畫筆軟件各局部的操作方法,同時激發(fā)學生對學習電腦的興趣。

教學重點：繪圖軟件的操作與應用。

教學難點：曲線工具的運用。

教學預備：計算機、網(wǎng)絡及幫助教學軟件。

教學過程

一、課導入

談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較簡潔的藝術圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學習win98畫圖軟件的操作與運用。

二、課教學

1、啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操

作步驟。

A.單擊“開頭”按鈕，翻開“開頭”菜單；

B.將鼠標指向“開頭”菜單下的“程序”選項，翻開“程序”菜單。

C.將鼠標指向“程序”菜單中的附件選項，翻開“附件”菜單。

D.用鼠標單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。

啟動后的屏幕窗口如圖1所示：

2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:

(1)標題欄:它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。

(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。

(3)工具箱:有很多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。

(4)線寬框:轉變每個工具的線條寬度。

(5)調色板:左面是繪畫時的前風光和背風光的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。

(6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。

(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。

3.講解繪畫工具的選擇和應用:〔邊講解邊演示〕

(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義外形自由的剪切塊。

(2)選定工具:它可以定義一個矩形剪切塊。

(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的局部。

(4)涂色工具:用前風光對封閉區(qū)填充。

(5)取色工具:它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。

(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內任意畫線,

(7)刷子:與鉛筆工具相像,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更為豐富。

(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標的拖動速度打算的，速度越們慢,斑點越密。

(9)文字:利

用文字工具可以在圖畫上寫字。

(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。

(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。

(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。

(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。

4.實例:“畫小雞”畫雞身

〔課件、范圖演示〕畫雞頭

畫雞眼

講解并演示作畫步驟:畫雞腳

畫雞嘴

涂顏色

圖2

5.作品存盤退出:〔講解并演示〕

講解：選擇“文件“菜單下的“保存“命令,將所繪制的圖畫保存磁盤上。

退出畫圖程序：a.單擊畫圖窗口右側的關閉按鈕；

b.單擊菜單中“文件”選項中的退出命令；屏幕彈出對話框如圖3所示;

c.單擊【是〔Y〕選項，保存當前窗口中的圖形并退出畫圖程序；

d.單擊【否〔N〕選項，不保存圖形，退出畫圖程序；

e.單擊【取消選項，取消退出操作，連續(xù)使用畫圖程序。

6．練習：選擇“文件“菜單下的“建“命令,翻開一個空白的.繪圖窗口,繪制小雞覓食的簡筆畫。如圖4：

全課總結〔略〕

〔教后記〕

中小學信息技術課程教案篇4

教學目的和要求

通過學習，使學生把握鼠標的用法。

教學重點：鼠標的各個操作方法。

教學難點：鼠標的雙擊操作及拖動。

課前預備：計算機、網(wǎng)絡

教學過程

1、課導入

同學們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？

那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？

那我們知道鼠標有什么用嗎？鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽教師講，假設認真的學的好的同學？教師還會嘉獎他玩一個好玩的玩耍。

2、課教學

〔一〕教師講解

大家來看，鼠標上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的一個我們把它叫做鼠標左鍵；那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵。能記住嗎？

1、握鼠標的根本姿勢

手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半局部恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側?！蚕日堃粋€同學試一下。再請另外一個同學也試一下〕。

2、用鼠標移動光標

在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標往左移動，箭頭就往左移動；你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動；你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動；你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標來把握顯示屏上箭頭的位置。

3、鼠標單擊動作

用食指快速地按一下鼠標左鍵，馬上松開，請留意觀看，你會不會？現(xiàn)在請同學們試一試。

單擊左鍵

4、鼠標雙擊動作

不要移動鼠標，用食指快速地按兩下鼠標左鍵，馬上松開。

雙擊左鍵

5、鼠標拖動動作先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。

〔二〕學生自由練習

教師巡察指導。

全課總結〔略〕

〔教后記〕

中小學信息技術課程教案篇5

教學目的

嘗試使用畫筆畫圖與修改；

練習統(tǒng)籌完成事情的過程。

教學重點：使用畫筆畫圖與修改。

教學難點：使用畫筆畫圖與修改。

教學預備：計算機、網(wǎng)絡及幫助教學軟件。

教學過程

一、導言與復習

復習：窗口的翻開與關閉

利用畫筆，我們既可以用來制作簡潔的圖案、圖形，也可以繪制比較復

雜的藝術圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。

二、課教學

1、啟動“畫筆”。

2、翻開一個文件。

3、修改圖形。

〔1〕教師講解。

使用“橡皮”的操作步驟是：

用鼠標單擊一般橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。

用鼠標單擊“線條尺寸框”上的適宜線條，選擇適合的線條寬度。當線條寬度越大，橡皮擦除面積會越大。

用鼠標左鍵在顏色盒中選擇適宜的顏色。

將鼠標指針移