福建省龍巖市2022-2023學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期期中 數(shù)學(xué)試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年福建省龍巖市二年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷一、看清題目，認(rèn)真計(jì)算。1．直接寫出得數(shù)。67﹣9＝3×5＝4×＝2424+60﹣7＝×2＝887﹣27＝3×2＝42﹣（6+34）＝69﹣26＝5×4＝4×3＝37+10﹣5＝4×5﹣＝76×4﹣4＝×6﹣8＝226×2+17＝2．用豎式計(jì)算下面各題。43+28＝89﹣54＝27+58＝71﹣65+38＝53+（44﹣28）＝3．列式計(jì)算。（1）比29多15的數(shù)是多少？（2）3個(gè)4相加的和是多少？二、填空題。4．（3分）一共有多少個(gè)草莓，列出乘法算式：，讀作：，表示個(gè)相加。5．（3分）在橫線上填上合適的長度單位。桌子的寬60籃球場(chǎng)長是28小亮的身高是1小亮媽媽的身高是1606．（3分）這支鉛筆的長度是厘米.7．（3分）把口訣補(bǔ)充完整。五二十五四十二二四得三十八8．（3分）在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。71﹣37345+55×580厘米1米9．（3分）一捆繩子63米，第一次剪去15米，第二次剪去36米，一共剪去米。10．（3分）3個(gè)2相加，和是；2個(gè)3相乘，積是。11．（3分）橫線上最大能填幾？23＞×5×4＜1119＞5×三、動(dòng)手動(dòng)腦，操作實(shí)踐。12．（3分）畫不同的兩幅圖來表示4×5。四、認(rèn)真比較，精心選擇（把正確的序號(hào)填在括號(hào)里）13．（3分）關(guān)于角的說法錯(cuò)誤的是（）A．鈍角＞直角＞銳角 B．所有的直角一樣大 C．角的兩條邊越長角越大 D．用直角和銳角拼出來的角一定是鈍角14．（3分）下面的時(shí)刻，分針和時(shí)針形成的角是直角的是（）A．6時(shí) B．12時(shí) C．9時(shí) D．2時(shí)15．（3分）二年級(jí)觀看表演的女生有26人，男生比女生多12人。用算式26+12解決的問題是（）A．男生有多少人？ B．一共有多少人？ C．男生比女生多多少人？ D．還剩多少人？16．（3分）3個(gè)3加上2個(gè)3是（）A．6個(gè)3的和 B．5個(gè)3的和 C．4個(gè)3的和 D．5個(gè)2的和17．（3分）計(jì)算58﹣26的計(jì)算過程中，正確的是（）A．50﹣20＝308﹣6＝230+2＝32 B．5﹣2＝38﹣6＝23+2＝5 C．58﹣2＝5656﹣6＝50 D．58﹣20＝3838﹣6＝2318．（3分）學(xué)校食堂買來4箱西紅柿，每箱6個(gè)，5箱蘋果，可以解答哪些數(shù)學(xué)問題？（）A．4箱蘋果有多少個(gè)？ B．4箱西紅柿和5箱蘋果一共多少個(gè)？ C．4箱西紅柿多少錢？ D．4箱西紅柿一共有多少個(gè)？19．（3分）關(guān)于2×4，下面說法錯(cuò)誤的是（）A．2×3+1 B．2×3+2 C．2×5﹣2 D．3×4﹣420．（3分）下面（）兩個(gè)三角板拼成的是銳角。A． B． C． D．21．（3分）下面說法正確的有（）①鐘表上顯示3時(shí)，時(shí)針和分針成一直角。②最小兩位數(shù)和最大的兩位數(shù)相差90。③鉛筆的左端對(duì)準(zhǔn)尺子上的刻度3，右端對(duì)準(zhǔn)刻度10，那么鉛筆長7厘米。④把一個(gè)直角的兩條邊剪去一半，這個(gè)角變小了。A．①和② B．②和④ C．③和④ D．①和③五、學(xué)以致用，解決問題。22．明明計(jì)算“2個(gè)5相乘的積是多少？”時(shí)，列式為“2×5＝10”，你同意明明的想法嗎？為什么？23．小明讀一本故事書，他每天讀5頁，4天共讀多少頁？后來他又讀了18頁，小明一共讀了多少頁？24．小紅澆了多少盆花？?jī)蓚€(gè)人一共澆了多少盆花？25．小明站在桌子上高200厘米，如圖，桌子高1米，小明的身高是多少厘米？26．同學(xué)們?nèi)V場(chǎng)玩，買了3個(gè)紅氣球、4個(gè)黃氣球，還買了5種顏色不同的風(fēng)箏，每種顏色的風(fēng)箏各2個(gè)。（1）同學(xué)們一共買了多少個(gè)氣球？（2）同學(xué)們一共買了多少個(gè)風(fēng)箏？

2022-2023學(xué)年福建省龍巖市二年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷參考答案與試題解析一、看清題目，認(rèn)真計(jì)算。1．【分析】根據(jù)整數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法計(jì)算即可。【解答】解：67﹣9＝583×5＝154×6＝2424+60﹣7＝774×2＝887﹣27＝603×2＝642﹣（6+34）＝269﹣26＝435×4＝204×3＝1237+10﹣5＝424×5﹣13＝76×4﹣4＝205×6﹣8＝226×2+17＝29故答案為：6；4；13；5?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了整數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法和計(jì)算能力。2．【分析】百以內(nèi)加減法的計(jì)算，要相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起?！窘獯稹拷猓?3+28＝7189﹣54＝3527+58＝8571﹣65+38＝4453+（44﹣28）＝69【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵是熟練掌握百以內(nèi)加減法的計(jì)算方法。3．【分析】（1）求比29多15的數(shù)是多少，用加法計(jì)算。（2）根據(jù)乘法的意義，求3個(gè)4相加的和是多少，用乘法計(jì)算?！窘獯稹拷猓海?）29+15＝44答：比29多15的數(shù)是44。（2）4×3＝12答：3個(gè)4相加的和是12?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查表內(nèi)乘法的應(yīng)用，理解求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算，求兩個(gè)數(shù)的和用加法計(jì)算。二、填空題。4．【分析】一份有3個(gè)草莓，一共有5份草莓，求這5份草莓一共有多少個(gè)，根據(jù)乘法的意義，求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少，可以用乘法列式解答，所以5個(gè)3相加可以用乘法列式，即：3×5，3×5讀作3乘5，表示5個(gè)3相加?！窘獯稹拷猓?×5＝15（個(gè)）一共有多少個(gè)草莓，列出乘法算式：3×5＝15，讀作：3乘5等于15，表示5個(gè)3相加。故答案為：3×5＝15，3乘5等于15，5，3。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了乘法的初步認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵是掌握求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少，可以用乘法列式解答。5．【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)長度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況選擇合適的單位即可。【解答】解：桌子的寬60厘米籃球場(chǎng)長是28米小亮的身高是1米小亮媽媽的身高是160厘米故答案為：厘米，米，米，厘米?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活地選擇。6．【分析】用直尺的“0”刻度線和線段的一個(gè)端點(diǎn)重合，另一個(gè)端點(diǎn)在直尺上的刻度，就是該線段的長度；取一整刻度線為零刻線的，切莫忘記最后讀數(shù)中減掉取代零刻線的刻度值，據(jù)此可求出鉛筆的長度?！窘獯稹拷猓?厘米﹣1厘米＝6厘米答：這支鉛筆的長度是6厘米。故答案為：6。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生測(cè)量線段的能力，結(jié)合圖示分析解答即可。7．【分析】根據(jù)乘法口訣直接求解即可?！窘獯稹拷猓何逦宥迦氖牡冒巳斯蚀鸢笧椋何澹蝗?；八；六。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查乘法口訣的應(yīng)用。8．【分析】根據(jù)100以內(nèi)整數(shù)的認(rèn)識(shí)及比較大小即可解答?！窘獯稹拷猓?1﹣37＝345+5＜5×580厘米＜1米故答案為：＝；＜；＜?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查100以內(nèi)整數(shù)的比較大小。9．【分析】用第一次剪去的米數(shù)加上第二次剪去的米數(shù)，就是一共剪去的米數(shù)?！窘獯稹拷猓?5+36＝51（米）答：一共剪去51米。故答案為：51。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了整數(shù)加法的實(shí)際應(yīng)用，解答依據(jù)是：第一次剪去的米數(shù)+第二次剪去的米數(shù)＝一共剪去的米數(shù)。10．【分析】根據(jù)乘法的意義，即可求出3個(gè)2相加的和；根據(jù)乘數(shù)×乘數(shù)＝積，即可求出2個(gè)3相乘的積?！窘獯稹拷猓?×2＝63×3＝9所以3個(gè)2相加，和是6；2個(gè)3相乘，積是9。故答案為：6；9?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查乘法的意義以及乘數(shù)×乘數(shù)＝積的應(yīng)用。11．【分析】根據(jù)乘法口訣及100以內(nèi)整數(shù)大小比較方法即可求解?！窘獯稹拷猓?3＞4×52×4＜1119＞5×3故答案為：4；2；3?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查乘法口訣及100以內(nèi)整數(shù)大小比較方法的應(yīng)用。三、動(dòng)手動(dòng)腦，操作實(shí)踐。12．【分析】4×5可以表示4個(gè)5的和，也可以表示5個(gè)4的和，據(jù)此畫圖?！窘獯稹拷猓海ó嫹ú晃ㄒ唬！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需準(zhǔn)確理解算式的意義。四、認(rèn)真比較，精心選擇（把正確的序號(hào)填在括號(hào)里）13．【分析】銳角小于直角，直角等于90度，所有的直角一樣大，鈍角大于直角；角的大小與邊的長短沒有關(guān)系，與角的兩邊叉開大小有關(guān)；一個(gè)直角加一個(gè)銳角是一個(gè)鈍角，據(jù)此解答。【解答】解：A.鈍角＞直角＞銳角，說法正確；B.所有的直角都是90度，都是一樣大，說法正確；C.角的兩條邊與角的大小沒有關(guān)系，原題說法錯(cuò)誤；D.用直角和銳角拼出來的角一定是鈍角，說法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了角的特征及分類。14．【分析】鐘面上被分成了12個(gè)大格，每格是360°÷12＝30°，在9點(diǎn)時(shí)，分針指向12，時(shí)針指向9，分針與時(shí)針相差3格，它們之間的夾角是30°×3＝90°，據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓合旅娴臅r(shí)刻，分針和時(shí)針形成的角是直角的是9時(shí)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題實(shí)際上考查的是學(xué)生對(duì)鐘面的認(rèn)識(shí)，結(jié)合題意分析解答即可。15．【分析】已知女生有26人，男生比女生多12人。算式“26+12”解決的問題是：男生有多少人？【解答】解：二年級(jí)觀看表演的女生有26人，男生比女生多12人。用算式26+12解決的問題是：男生有多少人？26+12＝38（人）答：男生有38人。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答這類問題，首先要弄清算式中的數(shù)據(jù)在題中的含義，再根據(jù)算式提出相應(yīng)的問題并解答。16．【分析】因?yàn)?個(gè)加2個(gè)等于5個(gè)，所以3個(gè)3加上2個(gè)3是（3+2）個(gè)3，即5個(gè)3。【解答】解：3個(gè)3加上2個(gè)3是（3+2）個(gè)3，即5個(gè)3。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了乘法的意義和乘加的計(jì)算方法。17．【分析】此題考查兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位的口算，我們分析選項(xiàng)可知選項(xiàng)B、C思路不正確，選項(xiàng)D最后一步計(jì)算有誤，只有選項(xiàng)A計(jì)算正確．【解答】解：計(jì)算58﹣26，方法一：把58分解成50和8，26分解成20和6，分別計(jì)算出：50﹣20＝30，8﹣6＝2，再把兩個(gè)差相加，即30+2＝32，選項(xiàng)A是正確的，選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的；方法二：把26分解成20和6，先用58減去6，即：58﹣6＝52，再用52減去20，即52﹣20＝32，選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的；方法三：把26分解成20和6，先用58減去20，即：58﹣20＝38，再用38減去6，即38﹣6＝32，而不是38﹣6＝23，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的；故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位的口算方法，關(guān)鍵是找清楚每一步計(jì)算的方法．18．【分析】根據(jù)提供的信息，可以解決的問題是：4箱西紅柿一共有多少個(gè)？【解答】解：可以解決的問題是：4箱西紅柿一共有多少個(gè)？6×4＝24（個(gè)）答：4箱西紅柿一共有24個(gè)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答這類問題，首先要弄清提供的數(shù)據(jù)在題中的含義，再根據(jù)提供的數(shù)據(jù)提出相應(yīng)的問題并解答。19．【分析】分別計(jì)算出題干和選項(xiàng)中5個(gè)算式的結(jié)果即可?！窘獯稹拷猓?×4＝82×3+1＝6+1＝72×3+2＝6+2＝82×5﹣2＝10﹣2＝83×4﹣4＝12﹣4＝8選項(xiàng)A的結(jié)果與題干中算式的結(jié)果不相等。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題還可以根據(jù)各個(gè)算式的意義進(jìn)行判斷。20．【分析】根據(jù)小于三角板中直角的角為銳角，據(jù)此判斷即可?！窘獯稹拷猓篈.本選項(xiàng)中的組合角是由一個(gè)直角和銳角組成，所以是鈍角。B.本選項(xiàng)中的組合角是由一個(gè)兩個(gè)銳角組成，且小于直角，所以是銳角。C.選項(xiàng)中的組合角是由一個(gè)直角和銳角組成，所以是鈍角。D.選項(xiàng)中的組合角是由一個(gè)直角和銳角組成，所以是鈍角。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了圖形的拼組，解題的關(guān)鍵是掌握組合角的構(gòu)成。21．【分析】3時(shí)，鐘面時(shí)針與分針形成的角是直角；最大的兩位數(shù)是99，最小的兩位數(shù)是10，它們的差是99﹣10＝89；利用末端刻度減去左端的刻度即可；角的兩邊變短，角的大小不變。【解答】解：①鐘表上顯示3時(shí)，時(shí)針和分針成一直角，說法正確；②最小兩位數(shù)和最大的兩位數(shù)相差89，原題說法錯(cuò)誤；③鉛筆的左端對(duì)準(zhǔn)尺子上的刻度3，右端對(duì)準(zhǔn)刻度10，10﹣3＝7（厘米），那么鉛筆長7厘米，說法正確；④把一個(gè)直角的兩條邊剪去一半，這個(gè)角大小不變。原題說法錯(cuò)誤。因此只有①和③是正確的。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了直角的特征、測(cè)量線段的方法及最大兩位數(shù)和最小兩位數(shù)的認(rèn)識(shí)。五、學(xué)以致用，解決問題。22．【分析】求2個(gè)5相乘的積是多少，就是求5×5的結(jié)果是多少，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓?×5＝25求2個(gè)5相乘的積是多少，就是求5×5的結(jié)果是多少，列式為5×5＝25，明明的想法錯(cuò)誤，所以不同意他的想法?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需熟練掌握乘法的意義，準(zhǔn)確確定乘法算式中的因數(shù)。23．【分析】先根據(jù)每天讀的頁數(shù)×讀的天數(shù)＝總頁數(shù)，用5乘4，求出4天共讀的頁數(shù)；再加上28頁，即可求出小明一共讀了多少頁?！窘獯稹拷猓?×4＝20（頁）20+18＝38（頁）答：4天共讀20頁，小明一共讀了38頁?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了利用表內(nèi)乘法和兩位數(shù)加法解決問題，需準(zhǔn)確分析題意。24．【分析】用56減去18就是小紅澆的盆數(shù)，然后再加上小麗澆的盆數(shù)即可。【解答】解：56﹣18＝38（盆）38+56＝94（盆）答：小紅澆了38盆花，兩個(gè)人一共澆了94盆花?！军c(diǎn)評(píng)】本題是一道圖文應(yīng)用題，明確題意，從圖文中獲取解答問題的信息是解答本題的關(guān)鍵。25．【分析】把桌子高1米化成100厘米，再用