二年級校本教案

二年級校本教案低年級校本課程環(huán)保教育教學(xué)打算勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，勤儉節(jié)約不僅僅是一種行為，惡化。而節(jié)約可以削減垃圾，保護(hù)我們的家園。環(huán)境是人類生活的地方，而現(xiàn)在的污染問題是一個(gè)嚴(yán)峻的話題，21世紀(jì)，隨著科技的高速進(jìn)展，工業(yè)的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害，因此，保護(hù)環(huán)境，挽救地球，是我們?nèi)祟惷媾R的一個(gè)挑戰(zhàn)，所以，作為小學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)培育學(xué)生從小學(xué)起就有疼惜環(huán)境的行為習(xí)慣和美德．因而，必要的。一、學(xué)生狀況分析：54學(xué)問，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生不愿開動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的緣由。二、教學(xué)目的：1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和進(jìn)展，感知這些環(huán)境問學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，長久地實(shí)行適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。2、指導(dǎo)學(xué)生在生活中、學(xué)習(xí)中要節(jié)約水、電、紙、能源、糧食、學(xué)習(xí)用品、生活用品等。思想教育：1、體驗(yàn)安康生活離不開好的環(huán)境。3、樹立疼惜環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識。12、學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增加，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。3、體會(huì)自然之聲的奇特、和諧，保護(hù)大自然的意識增加。4、從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，把對全球環(huán)境的生疏轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動(dòng)。四、教學(xué)內(nèi)容：1、生疏綠、保護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士。通過活動(dòng)，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識，動(dòng)之中去。教學(xué)重難點(diǎn)：們每一個(gè)人的親熱關(guān)系。2、節(jié)約用水。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生知道水的分布，了解物質(zhì)的簡潔分類，有保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識。重點(diǎn)難點(diǎn)：在做起”的良好美德。3、寵愛大自然。教學(xué)目標(biāo)：通過傾聽大自然中各種各樣的聲音，到達(dá)了解自然、生疏自然、親近、寵愛大自然的目的。重點(diǎn)難點(diǎn)：體會(huì)自然之聲的奇特、和諧，保護(hù)大自然的意識增加。4、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的，生疏保護(hù)環(huán)境的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)：具體行動(dòng)。五、具體的措施1、細(xì)心預(yù)備，不斷探究，提高自身素養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)安康教育。2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。5、課堂中滲透思想品德教育。六、問題爭論與教學(xué)設(shè)想：的學(xué)問，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。洞田小學(xué) 龍愛桃2013.9第三課節(jié)約用電教學(xué)目標(biāo)關(guān)注目標(biāo)：關(guān)注節(jié)能燈的好處。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用節(jié)能燈。處。參與目標(biāo)：與爸爸媽媽一起進(jìn)展宣傳節(jié)約用電。通過生疏空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)約用電的道理?；顒?dòng)過程：一、故事《夏天好熱呀》引出：1、看圖片賞識故事2、說說故事里有些誰，他們是怎樣避暑的？〔小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)〕二、爭論空調(diào)的用處1、說說什么時(shí)候開空調(diào)〔很冷和很熱的時(shí)候〕2、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么26度，在家提示爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。三、斷電的感受：1、切斷班級的電源〔不開燈、不開空調(diào)、電扇〕2、說說沒有電源，無法使用哪些東西〔教師不能使用電腦工作、不能賞識影視、很熱〕三、電的用途〔為什么要節(jié)約用電〕發(fā)電報(bào)……電的用處這么大,那你知道電是從哪兒來的嗎?電是發(fā)電機(jī)發(fā)出來的.就拿火力發(fā)電來說,,火車、輪船把它運(yùn)到發(fā)電廠,發(fā)電廠的工人把煤塊磨成煤粉,再把煤粉送到高大的鍋爐,把鍋爐里的水燒成蒸氣,蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī),汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī),才能發(fā)出強(qiáng)大的電。你們看，每度電分散著多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)??！日夜歷戰(zhàn)，多發(fā)電多供電，另一方面要大力節(jié)約