525心理活動(dòng)班會(huì)策劃書

心靈之約愛的傳遞PAGEPAGE22009級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)二班湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院“5.25”心理健康活動(dòng) 2009級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)二班2010年4月22日策劃書※活動(dòng)背景：“5.25大學(xué)生心理健康日”是針對(duì)大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀，“大學(xué)生心理健康日”取“5.25”諧音“我愛我”之意，提倡大學(xué)生透視自我心理、了解自己、掌握自己，從而促進(jìn)自身心理走向成熟。“5.25大學(xué)生心理健康日”大學(xué)生的自我救贖。為了讓更多的大學(xué)生意識(shí)到關(guān)注心理健康的重要性，注:因突如其來的玉樹地震,讓我們不禁想起震驚了整個(gè)華夏大地的四川大地震，中華兒女情系災(zāi)區(qū)，眾志成城，抗震救災(zāi)，為災(zāi)區(qū)人民祈禱?！顒?dòng)意義：“愛”本是我們個(gè)人情感的自然的流露，希望通過“愛的傳遞，心靈之約”為主題的活動(dòng)，能讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中產(chǎn)生“愛”的共鳴，讓深藏心中的“愛”不在孤寂難鳴，更重要的是學(xué)會(huì)如何去“愛”，如何去表達(dá)自己的“愛”。讓心靈之間有所溝通，有所交流，了解心理健康的重要性?！顒?dòng)時(shí)間：2010年5月5日※活動(dòng)地點(diǎn)：理學(xué)院草坪※活動(dòng)對(duì)象：2009級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)二班全體成員班導(dǎo)劉鎮(zhèn)東、肖芳芳心理部部長(zhǎng)彭磊輔導(dǎo)員老師歐陽(yáng)丹玲（待定）※活動(dòng)主題：“5.25”心理健康知識(shí)的傳播※活動(dòng)名稱：愛的傳遞，心靈之約※主持人：靳清華胡楊※活動(dòng)流程：奏唱班歌，全體為玉樹人民祈禱。進(jìn)行心理知識(shí)講解，介紹心理健康的重要性。預(yù)先要求同學(xué)們自行了解心理知識(shí)，并在活動(dòng)時(shí)進(jìn)行講解和自己的體會(huì)（結(jié)合事例）。結(jié)合自己的生活，體驗(yàn)，說說心理健康的重要性。講述災(zāi)區(qū)故事，表達(dá)對(duì)同胞的愛。請(qǐng)班導(dǎo)對(duì)心理健康重要性進(jìn)行闡述。進(jìn)行心理話劇表演本話?。ā都医田L(fēng)波》）由本班同學(xué)昌倩文所寫，并獲得心理話劇征集一等獎(jiǎng)。并由演員講述其體會(huì)，并由作者（昌倩文）闡述作品內(nèi)涵及其意義。意義：讓我們懂得了付出終究會(huì)有回報(bào)的，也許在其中我們會(huì)經(jīng)受一些挫折，但人性的光輝能戰(zhàn)勝一切，結(jié)局一定會(huì)是美好的。它也告訴我們大學(xué)生一定要培養(yǎng)承受挫折的能力和敢于面對(duì)困難的心理，這樣才能走得更遠(yuǎn)。心理測(cè)試環(huán)節(jié)在預(yù)先準(zhǔn)備好的氣球中放好心理測(cè)試問題，以游戲的方式選擇同學(xué)來進(jìn)行心理測(cè)試。游戲環(huán)節(jié)通過每個(gè)游戲告訴大家其中的意義。抽球游戲游戲說明：將四個(gè)系由細(xì)線的乒乓球放在瓶中，瓶子的口徑只能允許一個(gè)乒乓球進(jìn)入或出去，讓四位同學(xué)在規(guī)定時(shí)間沒抽出所有的球，用時(shí)最短者為優(yōu)勝者，完成最好的四個(gè)人為最佳組合獎(jiǎng)（設(shè)有獎(jiǎng)品）。游戲意義：測(cè)試同學(xué)們的和諧度，合作的能力，集體觀念。一心二用游戲說明：以寢室為單位，選出兩組同學(xué)，每次每組出一名同學(xué)進(jìn)行計(jì)時(shí)數(shù)錢，在他數(shù)錢的過程中主持人會(huì)問他5個(gè)問題，以擾亂他的思緒。計(jì)時(shí)一分鐘結(jié)束，要全部數(shù)完，他要說出自己數(shù)的錢數(shù)，實(shí)際數(shù)錯(cuò)與答錯(cuò)等同，由統(tǒng)計(jì)員統(tǒng)計(jì)出答錯(cuò)題的數(shù)目，多的一方為失敗者。要接受相應(yīng)的懲罰措施，勝利的有獎(jiǎng)品贈(zèng)送，計(jì)時(shí)員為靳清華，統(tǒng)計(jì)員為胡楊。游戲意義：為了告訴同學(xué)們要做好一件事，一定要專心致志，不能分心，三心二意。3.齊眉棍游戲說明：1）準(zhǔn)備一根2-3米的輕質(zhì)塑料棍（晾衣桿）2）讓小組成員站成相對(duì)的兩列或并排的一列，讓小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置。3）將輕質(zhì)塑料棍放在每個(gè)人的雙手上，注意：必須保證每雙手都接觸到輕質(zhì)塑料棍，并且收都在輕質(zhì)塑料棍下面。4）要求小組成員將輕質(zhì)塑料棍保持水平，小組成員的任務(wù)是：在保證每個(gè)人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動(dòng)。一旦由人的手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒有水平往下移動(dòng)，任務(wù)就算失敗。游戲意義：1.看似游戲很簡(jiǎn)單，但要成功的完成非常不容易。2.如果一個(gè)人去完成這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)簡(jiǎn)單的一個(gè)事情，但是一個(gè)人做的工作由幾個(gè)人在做，它比一個(gè)人做時(shí)還要不容易完成，因?yàn)閹讉€(gè)人之間將形成許多的相互關(guān)系，制造出許多新工作，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量不容忽視；3.如果小組中有任何一個(gè)人不同于組織的共同節(jié)奏，輕質(zhì)塑料棍將無(wú)法保持水平下降，所以它也考驗(yàn)著一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)心理素質(zhì)※活動(dòng)宣傳：制作宣傳海報(bào)，展板※經(jīng)費(fèi)預(yù)算：布置場(chǎng)地10.00元獎(jiǎng)品15.00元游戲用具10.00元制作展板，海報(bào)5.00元附：心理測(cè)試（其他不一一列出）一．連連看：即興隨意吧一些點(diǎn)連連看，等你的筆停下來，就算測(cè)試完畢。Ａ：你的起點(diǎn)在哪里？Ｂ：你連起來的點(diǎn)有多少？Ｃ：你會(huì)連成何種圖形？解答：Ａ從上經(jīng)下：尤其吧左上角作為起點(diǎn)的人，屬于常識(shí)型。這類人適應(yīng)性強(qiáng)，不過沖動(dòng)稍有不足，當(dāng)他遇到千載難逢的機(jī)會(huì)時(shí)：往往會(huì)裹足不前而痛失良機(jī)。從下經(jīng)上的人，尤其時(shí)從左下方開始的人，屬于勤勉活躍型。他們認(rèn)為自己目前的的生活幸福美滿，自己能夠左右逢源，事事如意，這類人具備領(lǐng)導(dǎo)能力，有突破困境的韌性。從一個(gè)角連到另一個(gè)角的人，為人體貼入微，又有足夠的耐心，毅力也非常強(qiáng)。如果只在中央連接一部分的人，屬于不拘小節(jié)的樂天派，為人豪爽，但做事容易中途放棄。Ｃ一個(gè)人隨意連起來的線，多半會(huì)構(gòu)成某種形狀：如果連起來的是類似車船，星形或多角型的，說明這個(gè)人的氣質(zhì)屬于剛強(qiáng)型。如果類似與動(dòng)物，花卉或臉孔之類的圖形，說明這個(gè)人的氣質(zhì)屬于溫柔型。如果這個(gè)人心煩氣躁，那么他連起來的圖形就不成形。如果連成的圖形彎彎曲曲呈Ｚ字形，那么這個(gè)人但是心情一定起伏不定。如果這個(gè)人連線的時(shí)候，一起開始就準(zhǔn)備好了想畫某種形狀，那么這個(gè)人就是具有高度審美觀都和敏銳的觀察力如果畫成某一星座的人，內(nèi)心深處充滿著浪漫情懷。二．小貓Ａ．小貓?jiān)谖蓓斏?，想跳下來Ｂ．小貓剛爬上屋頂，正在觀看下面的風(fēng)景．Ｃ．小貓站在地上，想跳上屋頂．Ｄ．小貓剛從屋頂跳下來．Ａ．對(duì)未來惶恐不安Ｂ．對(duì)未來有點(diǎn)擔(dān)憂Ｃ．對(duì)未來毫不畏懼Ｄ．對(duì)未來有些排斥三．包裝自己，把自己當(dāng)禮物包裝起來，請(qǐng)選一種包裝紙．Ａ．選Ａ圖中包裝紙的人這類型的人屬于ＩＱ高，ＥＱ低的人．這類人的智商比較高，大多在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)地時(shí)出類拔萃的，但在處理人際關(guān)系上去十分的笨拙，常常被人看成是＂書呆子＂．Ｂ．選Ｂ圖中包裝紙的人這類型