期中考試總結(jié)與反思

期中考試總結(jié)與反思本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(1)班的班主任工作，在這個學(xué)期我重要做了以下的工作。首先，充足理解學(xué)生，只有充足理解學(xué)生才干有針對性的教育學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo)，教育的效果才會明顯。通過一種學(xué)期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生從性格上能夠分為以下幾類;1)充滿活力型，這類學(xué)生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，2)膽小內(nèi)向型，這類學(xué)生性格內(nèi)向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。3)主動上進(jìn)型，這類學(xué)生是非分明，主動進(jìn)取，有很強的上進(jìn)心。第一類學(xué)生喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會做某些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學(xué)生即使相對較穩(wěn)重，但容易失去多個機會。第三類學(xué)生只要適宜引導(dǎo)，加強培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時，隨著我們學(xué)校劃歸地方的實施，生源狀況發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長是做生意的，或者是進(jìn)城務(wù)工人員，或者為單親，這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事。在這種狀況下，作為班主任，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學(xué)期我進(jìn)行了以下幾方面的嘗試，特統(tǒng)計下來，為下一種學(xué)期的工作起一點引導(dǎo)作用。明確班紀(jì)、班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一種新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)當(dāng)有新的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《鐵四院中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點，注入新的辦法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、因素和危害，將它們作為行動的大綱，出現(xiàn)問題及時對照守則解決，找出改善的方法。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度。精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”一群好的班干部，能夠以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同窗走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊狀況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的辦法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同窗中的威信，對于班干部我和我們的科任老師予以學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo)，同時進(jìn)行班干部管理辦法的培訓(xùn)。使同窗們都樂意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)始終良好。三、采用辦法，主動增進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的體現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的體現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才干收到教育的效果。但是由于大部分家長正處在單位骨干的年紀(jì)，比較忙碌，普通的聯(lián)系方式難以實現(xiàn)。因此本學(xué)期，我在網(wǎng)上開通了名為“尹老師的陽光小屋”的博客，將班上的大小事宜，考試成果公布上去，方便家長能容易的理解孩子在學(xué)校的狀況。同時，家長有什么也能夠在博客上留言，大大的方便了和家長的聯(lián)系，使老師和家長的聯(lián)系親密了諸多。四、給學(xué)生提供展示能力的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生的自信心在充足理解每個學(xué)生的特點和個性及特長之后，我在班上實施了值日生制度，根據(jù)每位學(xué)生的特點讓其負(fù)責(zé)不同的方面。由于是他們擅長的，因此每個人都負(fù)責(zé)的較好，特別是黑板報期期都辦的極其美麗，主題突出，得到老師和同窗的好評。我們班持續(xù)多次獲得流動紅旗就與每位同窗的付出有關(guān)。同時，我運用班會時間舉辦“亮我風(fēng)采”為題的主題班會讓學(xué)生有時間和空間充足展示其才華，學(xué)生們都重新認(rèn)識了自己，自信心大增。作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各學(xué)科外，還重要對數(shù)學(xué)方面的問題進(jìn)行了解決，期中考試之后，本班學(xué)生對數(shù)學(xué)非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績直線下降。課堂紀(jì)律也出現(xiàn)滑坡。數(shù)學(xué)老師非常不滿。在這種狀況下，我在班上召開了以“七最八舌話數(shù)學(xué)”為題的主題班會。讓學(xué)生暢所欲言來討論數(shù)學(xué)的問題，同時分析形勢，解答他們的困惑，提出但愿，頒布獎勵政策。通過這一系列的活動，學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進(jìn)步。固然，在管理好班級的同時，我也主動配合學(xué)校的步伐，進(jìn)行了多個活動：常規(guī)管理，陽光體育，軍訓(xùn)，等等。都保質(zhì)保量的完畢了任務(wù)。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也獲得了一定的成績。期中期末考試我們均居年