大學(xué)生心理抑郁案例分析

“心靈感冒”——大學(xué)生心理抑郁問題案例分析案例主題抑郁癥被西方國家稱為“世紀(jì)之病”，也有學(xué)者稱它為“心理感冒”，它究竟有什么魔力，讓如此之多的理想青年跌入了不能自拔的深淵，讓如此美好的大學(xué)生變成了無邊的煉獄，讓原本盛開的鮮花凋零在夏季？高校和學(xué)生工作者應(yīng)該采取怎樣的對策醫(yī)治好大學(xué)生心靈的“感冒”？本文結(jié)合一個(gè)典型案例作簡要分析。二、案例背景杜某，一個(gè)來自紅色革命山區(qū)的女孩，系本校10級會電學(xué)生，在接到錄取通知書的一剎那，她就開始憧憬著大學(xué)的理想之夢，在那時(shí)，理想的種子就已經(jīng)扎根在這個(gè)文靜而少言的女孩心中。颯爽九月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，美好的大學(xué)生活在她的期盼之中拉開序幕。在開學(xué)伊始，她虔誠的澆灌著自己的理想，并誠摯地等待著它長大，開花。她對向往已久的大學(xué)生活做了很好的規(guī)劃，學(xué)習(xí)是她的第一要務(wù)，她很好地延續(xù)了高中時(shí)期刻苦勤學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，決不放松任何空閑時(shí)間，如饑似渴地汲取著專業(yè)知識帶給她的樂趣。功夫不負(fù)有心人，她的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，并以班級第一的成績?yōu)樯习雽W(xué)期的大學(xué)生活交上一份滿意的答卷。如此滿意的結(jié)果讓小杜很欣慰，她對自己更加有信心，學(xué)習(xí)上也更有活力了。然而，就在這時(shí)，意想不到的事情接二連三的發(fā)生了。案例事件杜某有時(shí)會覺得等同學(xué)一起吃飯，一起打水很浪費(fèi)時(shí)間，所以她總是自己率先離去。過了不久，杜某突然發(fā)現(xiàn)宿舍的人開始疏遠(yuǎn)她，以前一起吃飯，一起打水，一起上課，然而現(xiàn)在她自己卻“落單”了。本來她心里很著急，可是想到學(xué)習(xí)的重要性，她不想因此而分心，所以就沒當(dāng)回事。她心想：自己吃飯、打水也可以，只要學(xué)習(xí)好，一切都不重要。她開始自己上課，自己吃飯，自己打水，不時(shí)地安慰自己：“我學(xué)習(xí)好就夠了，不需要朋友?！彼磉叺呐笥岩粋€(gè)一個(gè)離她而去，杜某開始覺得慌了，她十分憂愁，傷感，心情壓抑，苦悶，總感覺身邊的同學(xué)用一種異樣的眼光來看她，舍友都不喜歡她，連她都對自己很憂慮。杜某本來就是一個(gè)性格內(nèi)向，安靜少言的女孩，自己有了這種低沉的心情，不知道該怎么處理，也不知道跟誰溝通，所以她憋在了心里。杜某又重新開始把重心放在了學(xué)習(xí)上，復(fù)雜的人際關(guān)系讓她無所適從，她再也不想去處理人際關(guān)系了。她原以為這樣就能全身心地投入學(xué)習(xí)了，但是她再也無法集中精力，心里總是想著身邊的一些小事。她開始出現(xiàn)悲傷，抑郁的情緒，什么事都不能令其高興。這種抑郁情緒，使得杜某不愿意和同學(xué)來往，失去了往日的活力。期末考試成績下滑，假期回到家中父母因?yàn)槌煽兿陆蹬u了她。杜某感到壓力很大，父母的厚望，朋友的寄托沉重得讓她喘不過氣來。在假期，杜某就開始心情抑郁，厭食，對事情完全調(diào)不起興趣來，父母雖然有所發(fā)現(xiàn)，但以為是因?qū)W習(xí)退步而比較自責(zé)，也沒有進(jìn)行勸說。觸和交往；要面對現(xiàn)實(shí)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，設(shè)定自己的人