分子和原子九年級化學(xué)上冊講義習(xí)題（人教版）（原卷版）

分子和原子學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航1.知道物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。(化學(xué)觀念)2.能用分子的觀點(diǎn)解釋生活中的某些變化或現(xiàn)象。(化學(xué)觀念)3.知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子之一，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。(化學(xué)觀念)4.建立宏觀與微觀的聯(lián)系，能從微觀的角度認(rèn)識(shí)純凈物與混合物、物理變化與化學(xué)變化。(科學(xué)思維)5.初步運(yùn)用抽象、想象、分析和推理等思維方法解決問題，培養(yǎng)科學(xué)思維能力。(科學(xué)思維)6.認(rèn)識(shí)世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性。(科學(xué)態(tài)度與責(zé)任）思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成品紅的擴(kuò)散生活中我們都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，走過花圃會(huì)聞到花香；濕的衣服經(jīng)過晾曬就會(huì)變干；糖塊放到水里會(huì)逐漸“消失”，而水卻有了甜味。1.【實(shí)驗(yàn)31】品紅在水中擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)步驟向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論品紅在靜置的水中會(huì)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)猜測：物質(zhì)都是由看不見的構(gòu)成的。2.現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)證明：物質(zhì)是由、等微觀粒子構(gòu)成的，這些粒子是真實(shí)存在的。通過不僅能夠直接觀察到一些分子和原子（如圖左），還能移動(dòng)原子（如圖右）。3.通常分子的和都很小例如：1個(gè)水分子的質(zhì)量約為3x1026kg，1滴水（以20滴水為1mL計(jì)）中大約有1.67x1021個(gè)水分子，如果10億人來數(shù)1滴水里的水子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要3萬多年才能數(shù)完。二、探究分子運(yùn)動(dòng)1.【探究】分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)解釋①向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加人5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色溶液呈水不能使酚酞②從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化氨水能使酚酞③另取一個(gè)小燒杯B，加人約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯或水槽罩住A、B兩個(gè)小燒杯，觀察幾分鐘燒杯A濃氨水具有揮發(fā)性，濃氨水揮發(fā)出來的氨分子運(yùn)動(dòng)到燒杯A中與水結(jié)合生成氨水，氨水使酚酞變紅燒杯B燒杯A中的物質(zhì)沒有揮發(fā)性2.微觀粒子（如分子）總是在，花香、濕衣服中的水及品紅都是的結(jié)果。3.在【實(shí)驗(yàn)31】中小燒杯盛放熱水，品紅的擴(kuò)散現(xiàn)象會(huì)有什么不同？現(xiàn)象：；【說明】溫度，分子能量，分子的運(yùn)動(dòng)速率，如濕衣服在夏天比冬天干得快，品紅在熱水中的擴(kuò)散速率比在冷水中快得多。三、分子的體積變化1.分子之間有間隔（1）氣體可壓縮儲(chǔ)存于中，這是因?yàn)?；?）在受壓的情況下，分子間的減?。唬?）相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)，在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時(shí)所占體積不同，是因?yàn)樗鼈?；分子間的間隔（體積最大）>分子間的間隔>分子間的間隔（體積最?。?）物體的現(xiàn)象，是因?yàn)槲镔|(zhì)分子間的間隔受熱時(shí)，遇冷時(shí)?！就卣埂浚?）通常情況下溫度，分子間的間隔；壓強(qiáng)，氣態(tài)分子間的間隔。如夏天充滿氣的自行車輪胎暴曬后易爆炸，用打氣筒給籃球充氣。（2）物質(zhì)的三態(tài)變化和熱脹冷縮，改變的是分子之間的間隔，分子本身的體積和數(shù)目沒有改變。2.同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)，不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)（1）固態(tài)氫和液態(tài)氫是由(氫分子)構(gòu)成的它們的化學(xué)性質(zhì)，如都具有可燃性。（2）氫氣和氧氣是由構(gòu)成的，它們的化學(xué)性質(zhì)，如氫氣具有可燃性，而氧氣能支持燃燒，具有氧化性，不具有可燃性。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)二分子可分為原子1.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在發(fā)生時(shí)，分子本身。楊sir液態(tài)水（H2O）液態(tài)水（H2O）水蒸氣（H2O）2.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在發(fā)生時(shí)，一種物質(zhì)的分子會(huì)。通電通電氧分子（O2氧分子（O2）+氫分子（H2）液態(tài)水（H2O）3.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其的最小粒子。例如，保持五氧化二磷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是五氧化二磷分子?！菊f明】（1）“保持”的含義是指構(gòu)成該物質(zhì)的與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同。即物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由構(gòu)成它的每一個(gè)分子決定的。（2）單個(gè)分子只能保持物質(zhì)的，不能保持物質(zhì)的。物質(zhì)的物理性質(zhì)需要大量分子聚集在一起共同體現(xiàn)，單個(gè)分子不能體現(xiàn)物質(zhì)的狀態(tài)、顏色、氣味等物理性質(zhì)。（3）“最小”是有條件的，是“保持物質(zhì)的最小”。（4）由分子構(gòu)成的物質(zhì)和由其他微粒構(gòu)成的物質(zhì)，構(gòu)成微粒不同，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子不同，即分子只是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的粒子之一，但由其他微粒直接構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)由構(gòu)成它的粒子保持。4.原子(1)分子由原子構(gòu)成。有些分子由構(gòu)成，如1個(gè)氧分子是由氧原子的；大多數(shù)分子由或的原子構(gòu)成，如1個(gè)二氧化碳分子是由碳原子和氧原子的。【易錯(cuò)警示】提到微觀粒子時(shí)，必須搭配“”二字，不能用“組成”。(2)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)：在化學(xué)變化中，分子分成，原子又重新組合成。例如，加熱紅色的氧化汞粉末時(shí)，氧化汞分子會(huì)分解成氧原子和汞原子，每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子許多氧分子聚集成氧氣，許多汞原子聚集成金屬汞。（3）在化學(xué)變化中，分子的種類發(fā)生變化，而原子的種類發(fā)生變化。（4）原子的概念：原子是中的最小粒子。知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)三比較分子和原子1.分子、原子的聯(lián)系與區(qū)別項(xiàng)目分子原子概念由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)的最小粒子原子是中的最小粒子相同點(diǎn)（1）；（2）；（3）；（4）都是能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子；（5）同種粒子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種粒子化學(xué)性質(zhì)不同聯(lián)系分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，分子是由原子構(gòu)成的，它們的關(guān)系如圖所示根本區(qū)別在化學(xué)變化中，分子，而原子典例剖析典例剖析知識(shí)點(diǎn)一物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成1．一定條件下，氧氣能壓入鋼瓶中，對該事實(shí)的微觀解釋合理的是A．氧分子間的間隔變小 B．氧分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．氧分子的體積變小 D．氧分子的種類改變2．“見著知微”是化學(xué)學(xué)科重要的特點(diǎn)之一、“端午時(shí)節(jié)粽飄香”，對該現(xiàn)象的微觀解釋是A．分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子間間隔變大C．分子的質(zhì)量很小 D．分子的體積變大3．下列現(xiàn)象不能用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋的是A．品紅擴(kuò)散 B．塵土飛揚(yáng) C．美酒飄香 D．食醋揮發(fā)4．“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！蹦档な㈤_季節(jié)，中國國花園內(nèi)滿園飄香，從微觀角度解釋，這是因?yàn)锳．分子間有間隔 B．分子的體積變大 C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子的質(zhì)量變小5．從分子的角度分析，下列解釋不正確的是A．氧氣加壓后貯存在鋼瓶中－分子間有間隔B．濕衣服在太陽下干得快－分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)C．干冰升華體積變大－分子大小發(fā)生改變D．過氧化氫在催化情況下生成水和氧氣－分子的種類在化學(xué)變化改變了知識(shí)點(diǎn)二分子可以分為原子6．冰是水的固態(tài)形式，構(gòu)成冰的微粒是A．分子 B．原子 C．離子 D．無法確定7．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A．氯化氫 B．硫酸銅 C．氨氣 D．水銀8．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，由圖可得的下列信息中正確的是A．該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變B．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合C．化學(xué)變化中分子的種類和個(gè)數(shù)均不變D．該反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變9．為了探究水電解的微觀過程，某同學(xué)做了一些下圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是A． B． C． D．10．用分子的觀點(diǎn)區(qū)別不同物質(zhì)，下列說法正確的是A．狀態(tài)不同B．?dāng)?shù)量不同C．種類不同D．質(zhì)量不同11．原子是化學(xué)變化中的最小粒子，這里指“最小”的根據(jù)是A．原子的質(zhì)量最小 B．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子C．原子的體積極小 D．原子在化學(xué)變化前后種類、數(shù)目不變知識(shí)點(diǎn)三比較分子和原子12．下列關(guān)于原子和分子的說法正確的是A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) B．分子的質(zhì)量一定大于原子C．原子是不能再分的最小微粒 D．化學(xué)變化中，分子的種類一定會(huì)變化13．分子和原子的根本區(qū)別是A．分子大，原子小B．分子可分，原子不可分C．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)14．下列有關(guān)分子、原子的描述中正確的是A．水通電得到氫氣和氧氣：在化學(xué)變化中原子可以再分B．CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同：兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C．墻內(nèi)開花墻外能聞到花香：分子間是有間隔的D．變癟的乒乓球用熱水浸泡可以恢復(fù)：分子的大小隨溫度升高而增大15．下列分子和原子的說法，正確的是選項(xiàng)分子原子A分子可分原子不可分B不停運(yùn)動(dòng)靜止不動(dòng)C化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類改變化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變D分子間有一定的間隔原子間沒有距離A．A B．B C．C D．D提升訓(xùn)練提升訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成如圖所示是一款衣柜空氣清新劑，它之所以能夠保持衣物持久留香，是因?yàn)锳．分子質(zhì)量變小 B．分子體積變大C．分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)航天員飲用水屬于小分子團(tuán)水，小分子團(tuán)水由5～8個(gè)水分子構(gòu)成。下列說法正確的是A．小分子團(tuán)水是由水分子構(gòu)成的 B．小分子團(tuán)水中的水分子是靜止的C．小分子團(tuán)水的組成元素和普通水不同 D．小分子團(tuán)水中的水分子間沒有間隔一壺水燒開后，壺蓋被頂開。對這一現(xiàn)象的微觀解釋正確的是A．水分子個(gè)數(shù)增多 B．水分子質(zhì)量增大C．水分子間隔增大 D．水分子發(fā)生分解雷雨過后空氣清新，是因?yàn)榭諝庵械难鯕庠陂W電的條件下轉(zhuǎn)化為臭氧(O3)，能描述上述反應(yīng)的微觀示意圖是(反應(yīng)條件已省略)A．

B．

C．

D．

下列現(xiàn)象或事實(shí)，其中解釋錯(cuò)誤的是A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的改變而改變B．品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散會(huì)更快，說明溫度升高分子運(yùn)動(dòng)加快C．的石油氣可以裝入的鋼瓶中，說明分子之間有間隔D．一滴水中有個(gè)水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小已知：同溫同壓下，氣體的體積比=分子個(gè)數(shù)比。中國空間站密封艙內(nèi)的“空氣”與地面大氣的組成基本一致。下列微粒示意圖能夠大致表示艙內(nèi)大氣的主要成分的是A． B． C． D．知識(shí)點(diǎn)二分子可以分為原子物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒與構(gòu)成CO2的微粒種類相同的是A．鐵 B．氯化鈉 C．金剛石 D．干冰對下圖理解錯(cuò)誤的是A．原子可結(jié)合成分子，分子聚集成物質(zhì)B．可用表示A結(jié)合成氫分子（H2）的過程C．原子是化學(xué)變化中的最小微粒D．氫分子聚集成氫氣以后，不再做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)如圖為某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀變化示意圖。下列說法正確的是A．反應(yīng)前后分子種類沒有發(fā)生改變 B．原子是化學(xué)變化中最小的粒子C．參加反應(yīng)的反應(yīng)物中，兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：3 D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是（）A．H2 B．H2OC．H+ D．2HCO2與CO化學(xué)性質(zhì)有很大差異的原因是A．兩者的分子中原子種類相同B．兩者的分子大小不同C．兩者的分子的種類不同D．兩者的分子運(yùn)動(dòng)速率不同下列變化能證明分子可以再分的是A．電解水 B．蠟熔化 C．鹽結(jié)晶 D．碘升華知識(shí)點(diǎn)三比較分子和原子原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。下列有關(guān)分子和原子的性質(zhì)說法錯(cuò)誤的是A．分子和原子的質(zhì)量和體積都很小 B．分子間有間隔，原子間沒有間隔C．分子和原子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 D．在化學(xué)變化中，分子可以再分而原子不可以再分下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的示意圖，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是A．分子由原子構(gòu)成，分子可由同種原子構(gòu)成，也可由不同種原子構(gòu)成B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生改變C．化學(xué)反應(yīng)中分子能分為原子、而原子重新組合結(jié)合成新的分子D．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類沒有發(fā)生改變關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B．同種原子可以構(gòu)成不同的分子C．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 D．分子是