專題09綜合性學習-備戰(zhàn)2022-2023學年八年級語文上學期期末考試真題匯編（部編版）（解析版）

專題09綜合性學習（解析版）一、（天津市紅橋區(qū)2021-2022學年八年級上學期期末）為迎接2022年北京冬奧會，大力普及冰雪文化，營造冬奧會濃厚氛圍，你所在的八年級一班決定開展一系列宣傳活動，請你完成以下任務?！净顒游以O(shè)計】班級開展宣傳教育活動，如：“冰雪知識宣傳進校園”“筑夢冰雪，相約冬奧”運動會。14．班委會商議并經(jīng)班主任李老師同意由你去聯(lián)系體育學科王老師，當面邀請他于1月12日下午第二節(jié)課到本班教室給同學們作北京冬奧會知識報告。作為班長，你對王老師怎么說？【結(jié)果我告知】15．聯(lián)系好王老師以后，請你借用王老師的給班主任李老師發(fā)一個短信，告知聯(lián)系的結(jié)果。請寫出你的短信內(nèi)容?！敬鸢浮渴纠和趵蠋煟?！我是八年（1）班班長×××。我們班準備1月12日下午第二節(jié)課在本班教室開展北京冬奧會的宣傳活動，想請您給我們作北京冬奧會的知識報告，您看行嗎？示例：李老師，您好！王老師已經(jīng)接受邀請，答應按時到咱們班作報告。請您放心。學生×××【解析】14．本題考查口語交際的能力。注意語言文明得體，態(tài)度誠懇，交代清楚時間、地點、邀請事由等。示例：王老師，您好！我是八年（1）班班長×××。為了迎接2022年北京冬奧會，大力普及冰雪文化，我們班準備1月12日下午第二節(jié)課在本班教室開展北京冬奧會的宣傳活動，想請您給我們作北京冬奧會知識的專題報告，您有時間嗎？15．本題考查擬寫短信內(nèi)容的能力。短信內(nèi)容要清楚匯報聯(lián)系的結(jié)果，注意語言委婉，言簡意賅，文明得體。示例：李老師，您好！王老師已經(jīng)接受我們的邀請，答應按時到咱們班作專題報告。請放心。學生×××二、（重慶市綦江區(qū)2021-2022學年八年級上學期期末）綜合性學習。2021年6月12日是我國第十六個“文化和自然遺產(chǎn)日”，為進一步加強對文化遺產(chǎn)的保護，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，準備開展“保護身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學習活動，請你參加并完成以下任務。(1)保護，首先得了解文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識。下列屬于物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（

）A．農(nóng)民版畫 B．川江號子 C．永城吹打 D．恐龍化石(2)為了成功舉行本次綜合性學習活動，了解我區(qū)更多關(guān)于文化遺產(chǎn)的知識，小芳同學準備先去采訪文化旅游委員會胡主任，請根據(jù)活動主題幫小芳撰寫采訪稿（最少采訪兩個問題）。(3)我區(qū)國家地質(zhì)公園正在招募自愿者講解員，假如你去參加面試，你準備從以下哪些方面進行介紹？①________________________________________________；②國家地質(zhì)公園的發(fā)展歷史；③________________________________________________；④國家地質(zhì)公園的故事傳說?！敬鸢浮?1)D(2)胡主任：您好！我是XX的學生XX，我想向您了解兩個關(guān)于我區(qū)文化遺產(chǎn)的問題。第一，請問我區(qū)目前有哪些文化遺產(chǎn)？第二，針對我區(qū)的文化遺產(chǎn)，你們采用怎樣的方式進行推廣和宣傳的？(3)①國家地質(zhì)公園的基本情況（概述）

②國家地質(zhì)公園的主要景點。（言之有理即可）【解析】(1)本題考查文化常識。物質(zhì)文化遺產(chǎn)又稱“有形文化遺產(chǎn)”，一般包括古跡、建筑群、遺址等。農(nóng)民版畫、川江號子、永城吹打都不屬于有形的文化遺產(chǎn)，它們都是非物質(zhì)文化，只有恐龍化石是有形的文化遺產(chǎn)，是物質(zhì)文化遺產(chǎn)，故選D。(2)本題考查采訪稿。答題思路：采訪稿要有稱呼，要介紹自己的身份，要提出至少兩個問題，問題要扣住“保護身邊的文化遺產(chǎn)”的主題。示例：胡主任，您好！我是XX的學生XX，我們準備開展“保護身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學習活動，我們有這樣兩個問題想向您了解一下，第一，請問我區(qū)目前在冊的文化遺產(chǎn)有多少？第二，這些文化遺產(chǎn)是如何保護規(guī)劃的？(3)本題考查語言表達。答題思路：根據(jù)所給的兩個介紹角度，按照順序，設(shè)計另外兩個介紹角度，這個順序一般要從淺入深，從概括到具體，從整體到局部，同時注意這是向游客介紹，要考慮游客想要了解哪些內(nèi)容。示例：國家地質(zhì)公園的占地面積、動植物數(shù)量等基本情況；國家地質(zhì)公園的地質(zhì)遺跡。三、（江蘇省南京市溧水區(qū)2021-2022學年八年級上學期期末）八（2）班開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合性學習活動，請你參與其中。21．活動準備期間，班主任對你說：“請你轉(zhuǎn)告班長小涵，她作為本次活動的主持人，需要擬寫一段與主題相關(guān)的開場白，300字左右?！蹦阏业叫『?，對她說：“______”22．小涵擬寫了如下一段開場白，請你幫她完善。紛繁的網(wǎng)絡世界讓人眼花繚亂，深刻影響著我們的生活。購物、打車、看病，大數(shù)據(jù)、共享經(jīng)濟、無人駕駛技術(shù)等，無一不可通過網(wǎng)絡實現(xiàn)。①互聯(lián)網(wǎng)也為我們的學習提供了更加便利的條件，同學們可以不受地點的限制，在網(wǎng)上擴展自己的視野，需要的學習資料，與來自各地的同學交流學習心得。②但是，網(wǎng)絡畢竟也是虛擬的，它不能代替現(xiàn)實生活。③而把虛擬世界和現(xiàn)實混為一談的人，往往會與社會脫節(jié)，對現(xiàn)實無動于zhōng。④正確對待網(wǎng)絡的人，在這條信息高速公路上奔馳，能讓自己的人生更豐盈?？梢?，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，用得好，它是阿里巴巴的寶庫；用不好，它是潘多拉的魔盒。作為新生時代的生，我們是不是應該正確選擇和使用互聯(lián)網(wǎng)呢？（1）給加點字注音：()（2）看拼音寫漢字：無動于zhōng()（3）①②③④句的順序欠妥當，正確順序是()A．②①③④

B．①②④③

C．③①②④

D．④①②③（4）為了使開場白更具有號召力，你將劃線句改成了祈使句。______________________________________________23．活動準備過程中，同學們產(chǎn)生了爭鳴。自封“新潮派”的同學認為網(wǎng)絡流行語輕松活潑，使用流行語就是走在時代的前沿。自詡“古典范”的同學認為傳統(tǒng)的詩文更具魅力，多積累會使自己更有內(nèi)涵。請看，這就是他們有趣的日常。（1）遠望飛雪彌漫的空曠山野，可以說：“我和我的小伙伴們都驚呆了！”更可以說：“這真是‘千山鳥飛絕，____________’呀！”（柳宗元《江雪》）（2）當我們流連于山光水色，可以說：“這兒的景色太給力了，我都忘了回去的路?！备梢哉f：“真有點兒‘常記溪亭日暮，____________’呢！”（李清照《如夢令》）（3）面對運氣不佳的生活，可以說：“唉，我太難了！”更可以說：“唉，我乃‘____________，銅雀春深鎖二喬’啊?！保ǘ拍痢冻啾凇罚?）置身于鶯飛燕舞、花香草綠的初春，可以說：“這美景真是絕絕子！”更可以說：“這不正是‘____________，____________，____________，____________’的畫面嗎？”（白居易《錢塘湖春行》）24．“古典范”之一的小林同學在網(wǎng)上看到了一些真?zhèn)位祀s的文學文化常識，你幫她指出了正確的一項（

）A．《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，《愚公移山》即是其中的一篇。B．《周亞夫軍細柳》節(jié)選自東漢歷史學家司馬遷所撰寫的第一部編年體通史《史記》。C．《春望》和《望岳》都是李白困居長安期間的名作，兩詩在感情和手法上各有異同。D．律詩是近體詩的一種，主要為“五律”和“七律”，二、三兩聯(lián)分別為頸聯(lián)和頷聯(lián)。25．為豐富活動內(nèi)容，小梅擬邀請張教授于1月15日下午2點，為全班開設(shè)有關(guān)利用互聯(lián)網(wǎng)學語文的專題講座。她擬寫的邀請函，有三處不合適，你向她提出了修改建議。邀請函尊敬的張教授：您好！為了幫助同學們更科學地利用網(wǎng)絡，促進語文的學習，誠邀您來貴校報告廳，為我班同學開設(shè)一場專題為“用互聯(lián)網(wǎng)學語文”的講座。期待您的蒞臨！2022年1月4日八（2）班班委會（1）邀請函中缺少了必要的內(nèi)容，應該加上“______”。（填具體內(nèi)容）（2）邀請函中的一處禮貌用語不妥，應將“______”改為“______”。（3）邀請函中有一處格式有誤，你的修改建議是________________________。26．張教授在講座中展示了以下兩則材料，參與活動中的你有自己的思考?！静牧弦弧拷陙?，許多流行詞語經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播，已經(jīng)滲透進民眾的日常生活里。隨著、平板電腦等語言傳播設(shè)備的普及，網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異?？?。同傳統(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比，新媒體則顯得原始而粗放得多。近日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布了“2021年十大流行語”。其中“小康”“破防”“雞娃”“野性消費”等詞語入選。作為全國唯一本以“糾錯”為特色的社會語文運用刊物，《咬文嚼字》主編介紹，2021年十大流行語的評選，堅持了不選全英文詞、病態(tài)縮略詞、純諧音詞、不文明詞語的原則，所以不少流行度和討論度非常高的詞匯，比如“yyds”“人艱不拆”“神馬”等不能入選在內(nèi)?！静牧隙繜嵩~卡片網(wǎng)絡流行詞來源意思野性消費來源于網(wǎng)友因低調(diào)賑災河南的某國產(chǎn)品牌的消費支持。指不受約束的消費。彰顯了網(wǎng)友為良心企業(yè)的愛心回饋。給力最初來源于日本動漫的中國配音。①_____②_____來源于中央全面深化改革委員會第十九次會議。指減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔。（1）結(jié)合材料一，你分析了網(wǎng)絡詞語之所以流行的原因。（2）請你將表格中的兩處空白補充完整。（3）網(wǎng)友為支持賑災河南的某國產(chǎn)品牌而“野性消費”，你如何看待這一行為？【答案】示例：（小涵，）班主任讓我告訴你，你作為本次綜合性學習活動的主持人，要寫一段300字左右的、與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的活動開場白。zài

衷

B

我們一定要正確選擇和使用互聯(lián)網(wǎng)。（或：讓我們正確選擇和使用互聯(lián)網(wǎng)吧?。┤f徑人蹤滅

沉醉不知歸路

東風不與周郎便

幾處早鶯爭暖樹

誰家新燕啄春泥

亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒馬蹄A講座時間是1月15日下午2點

“貴?！?/p>

“我?！?/p>

落款處將日期和署名調(diào)換位置/先署名，最后寫日期/改為“八（2）班班委會2022年1月4日”（1）①、電腦等語言傳播設(shè)備的普及，網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度很快；②新媒體不像傳統(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程。（2）①表示精彩、帶勁、很滿意、有幫助、給面子等（意對即可）②雙減（3）示例1：在自己的經(jīng)濟能力范圍內(nèi)，為了支持善舉，可以野蠻消費。示例2：即使表達對善舉的支持，也應當理性消費，以免過度消費造成浪費?！窘馕觥?1．本題考查轉(zhuǎn)述的能力。解答時，開頭應有稱呼，然后向小涵轉(zhuǎn)述班主任的話，要注意語意完整和人稱變化，還要注意語句連貫，語言得體。轉(zhuǎn)述班主任的話，主要內(nèi)容是小涵要寫一段300字左右的與“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”有關(guān)的開場白。轉(zhuǎn)述中對小涵的稱呼要用“你”?？蛇@樣轉(zhuǎn)述：小涵，班主任讓我轉(zhuǎn)告你，你作為本次活動的主持人，要寫一份與主題“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”有關(guān)的300字左右的開場白。22．（1）：從互聯(lián)網(wǎng)或其他計算機上獲取信息并裝入到某臺計算機或其他電子裝置上讀音xiàzài。（2）無動于衷：意思是心里一點兒也沒有觸動。指對應該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。讀音wúdòngyúzhōng。（3）本題考查句子排序與連貫。閱讀這幾句話可知，要發(fā)表對于互聯(lián)網(wǎng)的利弊的看法。句①承接前文說明互聯(lián)網(wǎng)對學習的作用，故為第一句；句②指出互聯(lián)網(wǎng)的不足，句④先說有利的一面，句③“而”引出不利的一面，故正確排序為：①②④③。故選B。（4）本題考查句子轉(zhuǎn)換。把疑問句改為祈使句，先把“是不是”改為語氣強烈的“一定要”，再梳理句子內(nèi)容，刪去“應該”。23．默寫古詩文名句，要根據(jù)上句寫出下句，根據(jù)下句提示寫出對應的上句，理解性默寫要根據(jù)題干提示默寫對應的句子。本題注意“蹤”“郎”“鶯”“燕”的正確書寫。24．B.司馬遷是西漢人，《史記》是我國第一部紀傳體通史；C.《春望》和《望岳》是杜甫的詩；《春望》作于肅宗至德二載（757年）三月。先一年六月，安史叛軍攻進長安，“大索三日，民間財資盡掠之”，又縱火焚城，繁華壯麗的京都變成廢墟。先一年八月，杜甫將妻子安置在鄜州羌村，于北赴靈武途中被俘，押送到淪陷后的長安，至此已逾半載。時值暮春，觸景傷懷，創(chuàng)作了這首歷代傳誦的五律?！锻馈纷饔诠?36年（開元二十四年），二十四歲的詩人開始過一種不羈的漫游生活。作者北游齊、趙（今河南、河北、山東等地），這首詩就是在漫游途中所作。D.二、三兩聯(lián)分別為頷聯(lián)和頸聯(lián)。故選A。25．本題考查修改邀請函。（1）邀請函正文中沒有交代清楚時間，應該加上“于1月15日下午2點”。（2）邀請函中的“貴?！辈坏皿w，應改為“我?！?。（3）邀請函中的落款格式不正確，應將時間“2022年1月4日”放在“八（2）班班委會”下面。26．（1）本題考查篩選要點，概括內(nèi)容。根據(jù)材料一第一段句子“隨著、平板電腦等語言傳播設(shè)備的普及，網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異?？?。同傳統(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比，新媒體則顯得原始而粗放得多”可知，、平板電腦等語言傳播設(shè)備的普及，網(wǎng)民接受新詞且被新詞侵染的速度異?？?，這表明互聯(lián)網(wǎng)和語言傳播設(shè)備的普及是網(wǎng)絡詞語流行的主要原因；其次，網(wǎng)絡詞語具有快捷、方便等特點，這也是網(wǎng)絡詞語流行的原因。（2）本題考查材料內(nèi)容的理解。①“給力”是一個網(wǎng)絡流行語，一般表示有幫助、有作用、給面子的含義。②處根據(jù)所給意思“指減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔”可填寫“雙減”。（3）本題考查分析材料發(fā)表看法。對于此類題目，首先要表態(tài)，表達我們對這類現(xiàn)象的看法。此題不設(shè)統(tǒng)一答案，可以從支持和不支持兩方來展開論述，但是理由要充分。如：一方面普通人在此事件中彰顯的善良與行動力，是中國人不畏艱難、團結(jié)致勝的民族密碼。也可以不支持這種做法，要量力而行，符合節(jié)約的消費觀。另一方面，對企業(yè)來說，暴漲的訂單，需要供應鏈的高強度配合，也會帶來現(xiàn)金備貨、采購原料、退貨售后等一系列壓力。市場規(guī)律并非人們的主觀意志可隨意操縱，造神和毀神往往就在一瞬間，企業(yè)需要的不是神話，而是實干的精神與公平的機會。圍繞這些分析簡答即可。四、（浙江省杭州市錢塘區(qū)2021-2022學年八年級上學期期末）互聯(lián)網(wǎng)時代，紙質(zhì)閱讀不再是唯一方式，電子閱讀已經(jīng)成為閱讀的一種常見方式。公共汽車上，地鐵里，人們注視著一塊塊小屏幕，瀏覽各種信息，數(shù)字閱讀用戶規(guī)模也發(fā)生了變化。下面是中國音像與數(shù)字出版協(xié)會統(tǒng)計的兩張圖表。37．以上兩張圖表，你讀出了哪些信息？請概括回答。38．“全民閱讀”時代，可以讀紙，可以讀屏。小語喜歡電子閱讀，小文喜歡紙質(zhì)閱讀，你贊成哪一種呢？請擬寫100字左右的發(fā)言稿，要求有觀點，有理由，有條理?！敬鸢浮?7．2020年中國讀者在電子閱讀方面的人均圖書量和平均單次閱讀時長均超過紙質(zhì)閱讀和有聲閱讀，紙質(zhì)閱讀和有聲閱讀人均圖書量與平均單次閱讀時長差不多；五年來，中國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模呈逐年上升趨勢。38.示例：我贊成小語觀點，喜歡電子閱讀，因為電子閱讀有方便、快捷的優(yōu)點，可以隨時隨地查閱喜歡的書目閱讀，省去借閱和購買等時間；電子書比紙質(zhì)書更加便宜，可以用更少的錢閱讀更多的書，共享免費資源；電子閱讀有許多網(wǎng)絡閱讀平臺，可以與書友交流，拓展學習空間。我贊成小文觀點，喜歡紙質(zhì)閱讀，因為紙質(zhì)閱讀是實物閱讀，更能沉浸其中，翻閱書頁，圈畫批注，有積累的愉悅感；紙質(zhì)閱讀不需要長時間盯著屏幕，可以保護視力；對于學生來說，在校進行紙質(zhì)閱讀更有利于管理，避免電子產(chǎn)品依賴癥?！窘馕觥?7．本題考查圖表分析。仔細觀察圖表一可知，2020年中國讀者電子閱讀方面的用戶平均單次閱讀時長是79.3分鐘，紙質(zhì)閱讀的用戶平均單次閱讀時長是63.2分鐘，有聲閱讀的用戶平均單次閱讀時長是62.8分鐘；2020年中國讀者在電子閱讀方面人均圖書9.1本，紙質(zhì)閱讀方面人均圖書6.2本，有聲閱讀方面人均圖書6.3本。故可得出結(jié)論：2020年中國讀者在電子閱讀方面的人均圖書量和平均單次閱讀時長均超過紙質(zhì)閱讀和有聲閱讀，紙質(zhì)閱讀和有聲閱讀人均圖書量與平均單次閱讀時長差不多。仔細觀察圖表二可知，2016年到2020年，中國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模分別是3.33億人次，3.78億人次，4.30億人次，4.68億人次，4.94億人次，故可得出結(jié)論：五年來，中國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模呈逐年上升趨勢。38．本題考查語言表達，贊成任何一個觀點都可以，注意有觀點，有理由，有條理。示例一：我贊成小語觀點。首先，電子閱讀方便快捷，可以最大化地運用碎片化時間，隨時隨地進行閱讀；其次，電子閱讀的載體小巧方便，通常是、平板，小巧省力，便于攜帶；再次，電子閱讀節(jié)約紙張，有利于環(huán)境保護。示例二：我贊成小文觀點。紙質(zhì)閱讀可以長時間保存，不易損壞；可以聞到書香味，增加閱讀樂趣；可以看到實物的印刷字體，可以隨時批注，寫觀感等；紙張的顏色和質(zhì)地與顯示器的顏色和質(zhì)地不同，可以獲得更好的視覺效果。五、（浙江省溫州市2021-2022學年八年級上學期期末學語文試題）@溫州人，江心嶼請你為景區(qū)取名啦……目前，江心嶼九大區(qū)塊改造已完畢。改造提升指揮部現(xiàn)向社會公開征集新景區(qū)的最美取名。揮灑你的才華，為江心嶼的風景命名吧，在江心嶼的歷史與未來之間，留下你獨特的印記?！虬嗉壨瑢W積極組織了為江心嶼A景區(qū)取名的活動，請你參與。【討論思路】江心嶼被譽為“詩之島”，給新A景區(qū)取名我們可以從古詩文中尋找靈感。好主意，江心嶼上的澄鮮閣就取自謝靈運的“云日相輝映，空水共澄鮮”，用“澄鮮”命名，讓我們感受到了白云麗日交相輝映、天空江水融為一體的江心嶼風光。圖中A景區(qū)是共青湖西邊的一個小島，島上有一大塊供人散步游戲的草坪。我們整理一下書上寫到“草”的詩句，試著取個含“草”字的名稱吧?！菊砻洹?2．以下是同學們整理的寫到“草”的古詩文名句，根據(jù)積累幫其補充完整。（1）劇哉邊海民，____________（《梁甫行》曹植）（2）____________，____________。（《黃鶴樓》崔顥）（3）____________，____________。（《錢塘湖春行》白居易）（4）芳草長堤，____________。（《采桑子·輕舟短棹西湖好》歐陽修）（5）____________，無言誰會憑欄意。（《蝶戀花·佇倚危樓風細細》柳永）（6）____________，良多趣味。（《三峽》酈道元）【確定名稱】83．根據(jù)A景區(qū)的特點，從所整理名句中選擇一句為其取名，并簡述理由?！緩捅P過程】84．回顧同學們?yōu)锳景區(qū)取名的過程，回復網(wǎng)友“@XX”的留言?！净顒踊ㄐ酢?5．改造提升指揮部要將入選的名字制作成牌匾，你認為以下哪種字體更合適？簡述理由。A．

B．（草書繁體）C．（自選一種字體）【答案】寄身于草野

晴川歷歷漢陽樹

芳草萋萋鸚鵡洲

亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒馬蹄

隱隱笙歌處處隨

草色煙光殘照里

清榮峻茂示例一：【取名】“亂花淺草園”【理由】名稱取自詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。該景點位于共青湖西邊，島上芳草柔軟，與水光湖色相呼應。以此為名體現(xiàn)景點的草不會太茂密，適合游客賞花踏青。示例二：【取名】“芳草地”【理由】“芳草長堤”恰切地體現(xiàn)了這塊草坪四周環(huán)水的特點；“隱隱笙歌處處隨”表示這塊草地可供人散步游戲，時時飄來歡歌笑語，草地的休閑用途與詩句閑適愉悅的氛圍相吻合。首先要明確景區(qū)的特點，如該景點有一大片草地，可用來休息娛樂；再參考其他景點的取名方式，如“澄鮮閣”就取自古詩句；確定思路后有針對性地篩選整理材料；最后根據(jù)景點的特點、取名的定位等，選擇心儀的詞句作為景點名稱。85．示例一：選A，“顏真卿楷體”為簡體字，書寫端正大方，方便游客辨認。被譽為“詩之島”的江心嶼充滿人文色彩，用書法家顏真卿的字體書寫可突顯景區(qū)古雅氣質(zhì)。示例二：選B，“草書繁體”草書筆勢灑脫恣意，流暢不拘，與人們踏青游玩時愜意自在的氛圍相一致；也能彰顯民族文化的博大精深，體現(xiàn)出江心嶼景區(qū)悠遠的文化底蘊?！窘馕觥?2．本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“萋、鸚、鵡、蹄、笙”等字詞容易寫錯。83．本題考查活動設(shè)計。結(jié)合A景區(qū)的特點，該景區(qū)是共青湖西邊的一個小島，島上有一大塊供人散步游戲的草坪，選擇一句為其取名，并簡述理由，言之有理即可。示例：【取名】“芳草萋園”【理由】名稱取自詩句“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。該景點的島上一片草坪，芳草茂盛，給人一片欣欣向榮之感，美麗的自然景色很適合游人前來踏青觀賞。84．本題考查語言表達能力。作答時，結(jié)合為A景區(qū)取名的過程，分享一下經(jīng)驗，用首先……其次……再者……最后……這些邏輯性較強的關(guān)聯(lián)詞語來回答。由【討論思路】中“江心嶼被譽為‘詩之島’”“A景區(qū)是共青湖西邊的一個小島，島上有一大塊供人散步游戲的草坪”可知，首先要明確景區(qū)的特點。由“江心嶼上的澄鮮閣就取自謝靈運的‘云日相輝映，空水共澄鮮’”可知，再參考其他景點的取名方式。由“用‘澄鮮’命名，讓我們感受到了白云麗日交相輝映、天空江水融為一體的江心嶼風光”可知，確定思路后有針對性地篩選整理材料并根據(jù)景點的特點、取名的定位等，選擇喜歡的名句來給該景點命名。85．本題考查字體鑒賞與語言表達。作答時，任選一種字體，結(jié)合字體特點與該景點相融合之處，進行闡述理由。如“顏真卿楷體”是簡體字，便于讀者辨認，且用書法家顏真卿的字體更顯古雅氣質(zhì)；“草書繁體”是草書，飄逸灑脫，與游人自由無拘束的氛圍一致，還可自選一種字體如篆體等，言之有理即可。示例：選C?！半`書”是漢字中常見的一種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，呈長方形狀，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。被譽為“詩之島”的江心嶼曲折迂回的地形就如隸書的特點一樣，且隸書歷史久遠，更能體現(xiàn)江心嶼景區(qū)歷史文化韻味。六、（重慶市忠縣2021-2022學年八年級上學期期末）綜合性學習。八年級（一）班將舉辦“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。(1)請為本次活動擬寫一幅宣傳標語。(2)結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”主題，請你設(shè)計兩項與此相關(guān)的活動。活動一：_______________________?；顒佣篲_______________________。(3)作為一名生，你打算為保護忠縣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)做些什么？寫出兩點建議?！敬鸢浮?1)示例一：保護文化遺產(chǎn)，擦亮中國名片。示例二：弘揚民族文化，傳承中華遺產(chǎn)。(2)示例：請專家來校舉行“保護文化遺產(chǎn)”專題講座

示例一：開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實踐活動（學習地方戲曲、參觀博物館）示例二：舉行“保護文化遺產(chǎn)”知識競賽(3)建議：①樹立保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識，從小事做起，從自身做起；②向周邊的人們宣傳保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性；③向當?shù)卣块T提出保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理方案等。（寫出其中兩點即可）【解析】(1)本題考查擬寫宣傳標語的能力。擬寫宣傳標語要求做到：語言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動性的陳述句或感嘆句；采用對比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營造氣氛，調(diào)動大家的參與性。做題時注意圍繞主題“身邊的文化遺產(chǎn)”，語句簡潔，具有號召力即可。示例：探尋文化遺產(chǎn)，展現(xiàn)中國形象。(2)本題考查活動設(shè)計能力。作答時，所設(shè)計的活動一定要圍繞“文化遺產(chǎn)日”的主題，要有可操作性，不是空喊的口號；形式上，要簡潔明快，具有啟發(fā)性和號召力。示例：舉辦“保護文化遺產(chǎn)”辯論會；組織參觀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀念地。(3)本題考查語言組織與語言表達能力。圍繞“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，建議可從個人、社會與國家三層面入手，針對個人，應樹立保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識；針對社會，可與教師一起推進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園、進課堂工作；針對國家，可向政府提供逐步建立文化遺產(chǎn)保護數(shù)據(jù)庫的工作思路。也可從經(jīng)營與文化兩方面入手，針對經(jīng)營，可為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人提供衍生產(chǎn)品設(shè)計思路，提高知名度；針對文化，為堅持保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)原真性貢獻自己的力量。七、（廣東省廣州市天河區(qū)2021-2022學年八年級上學期期末）在綜合性學習課上，同學們收集了一些有關(guān)“網(wǎng)絡誠信”的材料，請根據(jù)材料內(nèi)容完成學習任務。【材料一】：【材料二】：《中國網(wǎng)絡誠信發(fā)展報告》提到，網(wǎng)絡誠信建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)：根據(jù)受訪者調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，91.3%的被調(diào)查者經(jīng)?；蛴袝r遇到網(wǎng)絡謠言，新冠肺炎疫情暴發(fā)初期，網(wǎng)上就出現(xiàn)了各種謠言誤導群眾；87.3%的被調(diào)查者經(jīng)?；蛴袝r遇到虛假信息；僅有14.8%的被調(diào)查者表示從未遭遇個人信息泄露；92.2%的被調(diào)查者認為炒作“標題黨”文章博取流量現(xiàn)象非常嚴重；僅有24.5%的被調(diào)查者表示從未遭遇網(wǎng)絡詐騙。出現(xiàn)的種種挑戰(zhàn)，一方面表明在信息時代少數(shù)人誠實守信的“螺絲帽”擰得還不夠緊，另一方面反映出社會誠信建設(shè)仍存在一些亟須補齊的短板，網(wǎng)絡空間治理和誠信建設(shè)任重道遠。(1)任務一：請概括材料一所反映的網(wǎng)絡誠信問題。（不超過30字）(2)任務二：請你從材料篩選信息，把下列表格填寫完整。調(diào)查者中占比（由高到低）92.2%91.3%87.3%85.2%75.5%網(wǎng)絡誠信問題①網(wǎng)絡謠言網(wǎng)絡虛假信息泄露個人信息②(3)任務三：請結(jié)合材料和實際生活，從個人和社會兩個層面，說說如何做才能打造網(wǎng)絡環(huán)境?！敬鸢浮?1)某些主播在短視頻APP上剪輯抄襲別人的原創(chuàng)作品。(2)①炒作“標題黨”文章博取流量②網(wǎng)絡詐騙(3)個人層面，要提高誠信意識和自我保護意識；規(guī)范自己的網(wǎng)絡言行。社會層面，推薦健康、文明、有益的網(wǎng)站；做好網(wǎng)絡平臺監(jiān)管，打造健康網(wǎng)絡空間?！窘馕觥浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。觀察圖片，圖中視頻主播拿著剪刀對原創(chuàng)視頻進行剪接，然后他將視頻搬運到一些短視頻APP上，而人們在網(wǎng)絡上看到的不再是原創(chuàng)內(nèi)容，而是被人為地剪接加工過的。據(jù)此分析作答即可，注意字數(shù)不超過30字。示例：人們在短視頻上瀏覽的視頻，是經(jīng)過視頻主播剪接加工的。（2）本題考查對材料信息的篩選。①從材料二“92.2%的被調(diào)查者認為炒作‘標題黨’文章博取流量現(xiàn)象非常嚴重”可以概括出：炒作“標題黨”文章博取流量；②從“僅有24.5%的被調(diào)查者表示從未遭遇網(wǎng)絡詐騙”可知，75.5%的經(jīng)歷過網(wǎng)絡詐騙。（3）本題考查對材料的綜合運用能力。結(jié)合材料和實際生活，從個人和社會兩個層面，說說怎樣打造網(wǎng)絡環(huán)境，言之成理即可。從材料一和材料二“一方面表明在信息時代少數(shù)人誠實守信的‘螺絲帽’擰得還不夠緊”可知，某些主播在短視頻APP上剪輯抄襲別人的原創(chuàng)作品，是不講誠信，因此個人應提高誠信意識，不抄襲網(wǎng)絡作品；從材料二“91.3%的被調(diào)查者經(jīng)?；蛴袝r遇到網(wǎng)絡謠言，新冠肺炎疫情暴發(fā)初期，網(wǎng)上就出現(xiàn)了各種謠言誤導群眾；87.3%的被調(diào)查者經(jīng)?；蛴袝r遇到虛假信息；僅有14.8%的被調(diào)查者表示從未遭遇個人信息泄露”“另一方面反映出社會誠信建設(shè)仍存在一些亟須補齊的短板，網(wǎng)絡空間治理和誠信建設(shè)任重道遠”可知，現(xiàn)在網(wǎng)絡誠信仍存在很多問題，需要政府加大對網(wǎng)絡監(jiān)管的力度。據(jù)此分析概括作答。示例：個人應該保護網(wǎng)絡環(huán)境，提高誠信意識，不做有損網(wǎng)絡誠信的事情；政府應該加大對網(wǎng)絡監(jiān)管的力度，打造健康、文明的網(wǎng)絡環(huán)境。八、（江蘇省揚州教育集團樹人2021-2022學年八年級上學期期末）綜合性學習班級舉行“我身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學習活動，你也參與其中。【遺產(chǎn)歸類】(1)揚州人杰地靈，底蘊深厚。有眾多的文化遺產(chǎn)，下面對揚州部分文化遺產(chǎn)的分類，正確的一項是（

）①揚州彈詞

②朱自清故居

③揚州燈彩

④揚州剪紙

⑤個園A．物質(zhì)文化遺產(chǎn)：①②⑤

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：③④B．物質(zhì)文化遺產(chǎn)：②⑤

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：①③④C．物質(zhì)文化遺產(chǎn)：①②④

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：③⑤D．物質(zhì)文化遺產(chǎn)：②④

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：①③⑤【新聞改寫】某同學在網(wǎng)上搜索，找到一篇有關(guān)新聞報道：近日，揚州非遺項目展示暨民俗文藝展演活動在花都匯——揚州園藝體驗中心舉行。精彩紛呈的杖頭木偶表演、揚派面塑體驗和揚州刺繡展示，讓廣大市民、游客一飽眼福?；顒蝇F(xiàn)場，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目——揚州杖頭木偶傳承人為觀眾帶來他們的絕學“絕技組合”，“水袖功”“書畫功”、變臉等絕技吸引了不少市民的目光，博得了觀眾們的陣陣掌聲?！皳P派面塑”非遺傳承人走上舞臺跟觀眾進行了面塑的互動體驗；省工藝美術(shù)大師、揚州市非遺文化遺產(chǎn)項目揚州刺繡代表性傳承人給觀眾帶來了精美的刺繡表演。這次活動，A滿足了人民群眾日益增長的精神文化，營造了濃厚欣賞和學習的氛圍，B推動了揚州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承、保護和發(fā)展。(2)請為這則新聞擬一個標題，20個字以內(nèi)。(3)新聞中的兩處畫線句有語病，A處應改為：___________

B處應改為：_________【對聯(lián)解說】(4)鄭板橋與揚州有不解之緣，在板橋故居有這樣一幅對聯(lián)（如下圖），請你向同學小禾介紹一下這副對聯(lián)體現(xiàn)了板橋先生怎樣的精神或情操?！敬鸢浮?1)B(2)揚州舉行非遺項目展示暨民俗文藝展演活動。(3)A處：滿足了人民群眾日益增長的精神文化需求

B處：推動了興化市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護、傳承和發(fā)展(4)示例：小禾，這副對聯(lián)生動表現(xiàn)了板橋先生不慕榮華、淡泊名利的人生境界，板橋先生高雅的審美情趣和高尚的情操值得我們學習?！窘馕觥浚?）本題考查詞語理解與分類歸納能力。文化遺產(chǎn)從存在形態(tài)上分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)（有形文化遺產(chǎn)）和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（無形文化遺產(chǎn)），在列的揚州部分文化遺產(chǎn)中，②朱自清故居和⑤個園是有形文化遺產(chǎn)，即物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其余是無形文化遺產(chǎn)，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。故選B。（2）本題考查擬寫新聞標題。新聞標題是對新聞主體內(nèi)容的高度概括，擬寫新聞標題，注意從導語中概括即可。標題往往不需要時間，但一般需具備兩個要素：主體（人物或事物單位）、事件。因此，分析時，可以對新聞導語部分內(nèi)容進一步的提煉概括即可，導語是：揚州非遺項目展示暨民俗文藝展演活動在花都匯——揚州園藝體驗中心舉行，已經(jīng)概括了新聞的全部內(nèi)容，因此按要求概括為20字以內(nèi)即可：揚州舉行非遺項目展示暨民俗文藝展演活動。（3）本題考查句子修改能力。A句搭配不當，“滿足”與“精神文化”不能搭配，應在句末加上“需求”與“滿足”搭配；B句語序不當，“傳承、保護和發(fā)展”不符合事物發(fā)展的邏輯順序，正確語序是“保護、傳承和發(fā)展”。（4）本題考查語言表達，開放類試題?！笆已藕雾毚?，花香不在多”意思是：居室再小，只要主人品德高尚，情趣自必高雅?；ㄔ偕?，只要能散發(fā)花香即可。示例：小禾，這副對聯(lián)生動表現(xiàn)了板橋先生恬淡自適、不追逐名利的思想境界，他保持自己高潔品行的情操讓后人敬仰。一、（廣東省廣州市越秀區(qū)2021-2022學年八年級上學期期末）語文課上，“新聞小主播”為同學們播報了一則消息。請你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學習任務。中新網(wǎng)廣州6月8日電

一啖竹升面，幾多嶺南情！這碗從小吃到大的面食，是不少廣州人的心頭好，充滿著味覺的記憶。今年5月，竹升面制作技藝被列入?yún)^(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目。何為竹升面？竹升面是用竹竿滾壓而成，原叫“竹竿面”。由于“竿”和“趕”同音，因避諱粵語“竿”字發(fā)音不吉利而改稱“升”，稱“竹升面”，寄予著升的美好祝愿。其制作技藝傳人黃淑玲向記者介紹，竹升面的制作工具很考究。【甲】她使用的是師傅湯照容先生祖?zhèn)鞯蔫F木搟面棍和大竹升，一長一短，壓出來的竹升面更加筋道?！疽摇抗に嚜毺刂幵谟诿鏃l不是用手或是木棍搓揉成的，而且是用大腿壓著粗大竹竿，一邊移動一邊壓揉而成?！颈恐裆娴臏资怯帽镜匦迈r土豬骨，加上烘烤過的大地魚干、蝦皮熬制而成的加入炒香的海南胡椒，湯底鮮香順滑，清澈不濃厚，吃起來口感清爽?，F(xiàn)場食客對這家竹升面贊不絕口：“黃師傅做的湯底最地道了，那種味道一下子就進入五臟六腑，令你垂涎三尺”近年來，【丁】黃淑玲將黑芝麻和火龍果、胡蘿卜等蔬菜添加于面團中，為爽滑的竹升面增添色彩，制作出了“七彩”竹升面。(1)任務一：請你幫小主播為這則消息擬一個標題，下列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《“七彩”竹升面的前世今生》B．《一啖竹升面，幾多嶺南情》C．《竹升面的制作過程》D．《竹升面制作技藝成非遺代表性項目》(2)任務二：有同學覺得這則消息有語病，請指出下列有語病的一項（

）A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】(3)這則消息引發(fā)了同學們對竹升面的向往，請從修辭的角度賞析畫波浪線句子的表達效果。(4)任務四：嶺南人為美食取名都講究好寓意，如消息中“竹升面”名稱的來由。根據(jù)你的了解，在以下兩種食物中選擇一種，說說其命名的內(nèi)涵。①及第粥（原名“雜底粥”）

②年糕【答案】(1)B(2)D(3)運用夸張的修辭手法，突出竹升面湯底的鮮吞誘人，惹人嘴饞的特點，表現(xiàn)食客對竹升面的極度贊賞。(4)及第粥：原稱“雜底”粥，由于“雜底”與“及第”諧音，“及第”原指“科舉應試中選”，因此美名為“及第粥”，寓含“學子金榜題名”等的美好祝愿。或：原稱“雜底”粥，由于“雜底”與“及第”諧音，才子倫文敘高中狀元后，心念幼時粥販贈粥之恩，故以“及第粥”為名，寓含“學子金榜題名”等的美好祝愿。年糕：年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，寓意著小孩身高一年比一年高，成人升，人們生活一年比一年好，表達對于來年美好生活的向往和祝愿。【解析】(1)本題考查擬寫消息標題。抓住主要內(nèi)容，語言要簡明扼要，字數(shù)不宜過多。由“一啖竹升面，幾多嶺南情！這碗從小吃到大的面食，是不少廣州人的心頭好，充滿著味覺的記憶”可擬寫為：一啖竹升面，幾多嶺南情。故選B。(2)D．有語病，分類不當，“黑芝麻和火龍果”不屬于蔬菜。故選D。(3)本題考查句子賞析。從修辭角度賞析?！澳欠N味道一下子就進入五臟六腑，令你垂涎三尺”，由“進入五臟六腑”“垂涎三尺”可知，這是夸張的修辭手法，故意夸大竹升面湯底的鮮吞誘人，惹人嘴饞的特點。結(jié)合“黃師傅做的湯底最地道了”可知，表現(xiàn)食客對竹升面的極度贊賞。(4)本題考查語文知識積累。根據(jù)自己平時的知識積累，分析題干中任何一種食物的命名內(nèi)涵。抓住該食物特點，從其名字諧音方面考慮，能表達中國人期盼吉祥如意、美好愿望的心理需求即可。語句通順，表達得體。示例：年糕，“年”與“粘”同音，因此可以將粘字理解為新年或團圓凝聚之意，而“糕”諧音“高”，寓意升。表達了在新春之際大家對于新一年的期待以及一份美好的祝愿，從字面意思上來說，它飽含吉祥之意。二、（浙江省湖州市長興、安吉縣2021-2022學年八年級上學期期末）801班開展“誠信伴我行”綜合實踐活動，請你參與并完成相關(guān)任務?！净顒右弧啃薷牟⒀a充《誠信倡議書》誠信倡議書同學們：古人云：人無信則不達。中國是禮儀之邦，講誠信一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應把誠信作為一種美德，一種修養(yǎng)，追而求之，歌而頌之。為切實提高生的誠信意識，在班級內(nèi)形成“誠信光榮，失信可恥”的良好氛圍，我們向全班同學發(fā)出如下倡議：一、誠信立身。忠誠正直，言行一致，說到做到。二、誠信待人。與他人相處恪守承諾，真誠相待不欺騙。三、誠信求學。____________。敬愛的同學們，讓我們做個講誠信的人，一起行動吧！801班班委會2021年12月1日（1）倡議書中有一處用語不得體，請摘錄并改正：“____________”可以改為“____________”。（2）文中還缺少對“誠信求學”的具體倡議，請你補充完整?！净顒佣窟x擇“誠信演講稿”素材（3）下列哪個選項適合做本主題演講稿的素材？（

）A．聞雞起舞

B．映雪囊螢

C．曾子烹彘

D．孔融讓梨【答案】【活動一】（1）“敬愛的”改為“親愛的”（2）示例：獨立完成練習、不抄襲作業(yè)、不懂就問、考試不作弊?！净顒佣緾【解析】（1）考查倡議書用語得體情況。敬愛：用于對長輩的尊敬和愛戴。同學們之間應該用“親愛”，故將“敬愛”改為“親愛”。（2）考查提建議的能力。根據(jù)關(guān)鍵詞”誠信求學”可以聯(lián)想到不抄襲作業(yè)、誠信考試等。據(jù)此可向同學倡議，嚴守考試紀律，考試不作弊；積極舉報違紀行為；不抄襲別人的作業(yè)等。（3）考查文學常識的識記。A.聞雞起舞，意為聽到雞叫就起來舞劍，借以比喻有志者及時奮發(fā)努力，與“誠信”無關(guān)；B.映雪囊螢，形容夜以繼日，勤奮學習，與“誠信”無關(guān)；C.曾子烹彘，小而言之，是家庭教育的問題，父母對孩子說話要算話，才能為孩子樹立一個守信的榜樣，與“誠信”有關(guān)；D.孔融讓梨，這個故事告訴人們要遵守公序良俗，與“誠信”無關(guān)；故選C。三、（湖南省長沙市長郡教育集團2021-2022學年八年級上學期期末）綜合運用我們身邊的文化遺產(chǎn)凝聚著共同的歷史記憶，是中華民族的一筆寶貴財富，因此我國把每年六月的第二個星期六設(shè)立為“文化遺產(chǎn)日”。八年級某班圍繞文化遺產(chǎn)舉行了主題活動，請你參與其中。(1)【認識非遺】文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。以下湖南省文化遺產(chǎn)代表性名錄中屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的兩項是_______。①馬王堆漢墓出土文物

②炎帝陵

③湘繡

④岳陽樓

⑤鳳凰古城

⑥火官殿廟會

⑦武陵源風景名勝區(qū)(2)文化遺產(chǎn)體現(xiàn)著民族的生命力和創(chuàng)造力。作為青少年，正確理解和保護文化遺產(chǎn)重任在肩，請你就文化遺產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展建言獻策。（至少兩點）【答案】(1)③⑥(2)示例：充分利用廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡等媒體，加強對青少年的文化遺產(chǎn)教育；政府落實世界文化遺產(chǎn)青少年教育的必要經(jīng)費；從自身做起，規(guī)范行為，保護環(huán)境，不亂刻亂畫，不亂丟垃圾?！窘馕觥?1)本題考查文學文化內(nèi)容識記。首先了解“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”所包含的內(nèi)容，再做具體區(qū)分。物質(zhì)文化遺產(chǎn)包含：①古跡——從歷史、藝術(shù)或科學角度看具有突出的普遍價值的建筑物、碑雕和碑畫、具有考古性質(zhì)的成份或構(gòu)造物、銘文、窟洞以及景觀的聯(lián)合體；②建筑群——從歷史、藝術(shù)或科學角度看在建筑式樣、分布均勻或與環(huán)境景色結(jié)合方面具有突出的普遍價值的單立或連接的建筑群；③遺址——從歷史、審美、人種學或人類學角度看具有突出的普遍價值的人類工程或自然與人的聯(lián)合工程以及包括有考古地址的區(qū)域。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包含：①口頭傳統(tǒng)和表現(xiàn)形式，包括作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)媒介的語言；②表演藝術(shù)；③社會實踐、儀式、節(jié)慶活動；④有關(guān)自然界和宇宙的知識和實踐；⑤傳統(tǒng)手工藝。題干中的“①馬王堆漢墓出土文物、②炎帝陵④岳陽樓、⑤鳳凰古城、⑦武陵源風景名勝區(qū)”為物質(zhì)文化遺產(chǎn)；題干中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包含“③湘繡、⑥火官殿廟會”。(2)本題考查意見建議的提出。本題要求為“文化遺產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展建言獻策”，應主要解決人們對文化遺產(chǎn)了解過少的問題，可從國家、社會、個人等多個角度提出具體的建議。示例：可組織學生進行實踐活動，去參觀非遺展館；國家為保護文化遺產(chǎn)專門立法；可讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人進校園展現(xiàn)非物質(zhì)文化的美好，讓學生學習、傳承非物質(zhì)文化；通過新媒體傳播關(guān)于文化遺產(chǎn)的知識。四、（湖北武漢市武昌區(qū)2021-2022學年八年級上學期期末）根據(jù)要求完成下面小題。當下，5G、人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)推廣應用，網(wǎng)民數(shù)量持續(xù)攀升，短視頻發(fā)展前景廣闊。放眼當下流量時代，有的視頻平臺為炒熱度、博關(guān)注，以媚俗表演為噱頭：有的視頻主播為賺流量、得點贊，上演暴飲暴食的吃播“奇現(xiàn)”……凡此種種，給短視頻生態(tài)帶來諸多負面效應，對廣大用戶尤其是青少年造成諸多不良影響。針對這種現(xiàn)象，崇文組織同學們開展了以“走進短視頻”為主題的綜合性學習活動。5．請你圍繞“如何促進短視頻行業(yè)健康發(fā)展”，分別從視頻生產(chǎn)者（主播）、視頻用戶（網(wǎng)民）、監(jiān)管部門這三個角度提出合理建議，6．有些家長把網(wǎng)絡短視頻視為洪水猛獸，擔心孩子沉迷其中影響學習，于是禁止孩子接觸。其實，如能合理加以利用，網(wǎng)絡短視頻對生的成長大有裨益。請你寫一段話發(fā)表自己的見解，矯正家長們的偏見，打消家長們的顧慮。（要求：字數(shù)100—120字）【答案】⑴短視頻的生產(chǎn)者提高站位，以創(chuàng)作積極、健康的短視頻為宗旨；⑵短視屏主播抵擋住利益誘惑，從用戶實際需求出發(fā)，制作用戶喜聞樂見的好視頻；⑶視頻用戶摒棄獵奇心理，不看、不轉(zhuǎn)發(fā)不健康的短視頻；⑷視頻用戶在使用過程中發(fā)現(xiàn)不良視頻及時向相關(guān)部門舉報；⑸監(jiān)管部門加強短視頻平臺資質(zhì)的審核和管理；⑹短視頻監(jiān)管部門加強監(jiān)管，及時刪除、關(guān)停不健康的視頻；⑺監(jiān)管部門從源頭處把好審核關(guān)，杜絕不健康短視屏在網(wǎng)上流傳親愛的家長，網(wǎng)絡短視頻不是洪水猛獸，而是知識海洋，如能合理利用，對生的成長大有裨益。我們不僅可以通過觀看視頻課對課內(nèi)學習加以鞏固、拓展；還可以觀看一些知識類短視頻，足不出戶就能獲得海量知識，豐富生活經(jīng)驗和人生閱歷?！窘馕觥?．本題考查提建議。解答問題必須圍繞“如何促進短視頻行業(yè)健康發(fā)展”，分別從視頻生產(chǎn)者（主播）、視頻用戶（網(wǎng)民）、監(jiān)管部門三個角度提出合理建議。從材料中“上演暴飲暴食的吃播‘奇現(xiàn)’”可知作為短視頻的生產(chǎn)者應該提高站位，以創(chuàng)作積極、健康的正能量短視頻為宗旨；短視頻主播抵擋住利益誘惑，從用戶實際需求出發(fā)，制作用戶喜聞樂見的好視頻；視頻用戶要有鑒賞能力，不看、不轉(zhuǎn)發(fā)不健康的短視頻；監(jiān)管部門應該加大監(jiān)管力度，及時處理不健康的短視頻。6．本題考查口語交際。勸說類口語交際，稱呼要得體，態(tài)度要誠懇，用語要禮貌，語氣要委婉。勸說注意要切合材料內(nèi)容進行勸說，注重“網(wǎng)絡短視頻對生的成長大有裨益”方面的勸說。注意對字數(shù)的要求：字數(shù)100—120字。例如：親愛的家長，網(wǎng)絡短視頻不是洪水猛獸，如能合理利用，對生的成長大有裨益。娛樂類短視頻，使我們在緊張學習后放松；知識類短視頻，使我們溫故知新；體育類短視頻，使我們了解目前我國的狀況，激發(fā)愛國熱情……海量的短視頻，使我們不出門而知天下事，何樂而不為呢？五、（江蘇省南京市玄武區(qū)2021-2022學年八年級下學期期末）開展了“摘抄?做筆記”的語文綜合性學習活動，你參與其中并完成任務。(1)為提高寫作能力，某同學摘抄了《登勃朗峰》中的語句，你認為下列哪項摘抄沒有達到目的（

）A．前往勃朗峰的途中，我們先坐火車去了馬蒂尼。B．只見一股清流急湍其間。環(huán)顧四周，巖壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。C．白云繚繞，輕歌曼舞。那朵朵白云精美柔細。宛如游絲蛛網(wǎng)一般。D．他總是面不改色。和顏悅色地說：“……正如我說的，我就是車王?！?2)擬展示同學們的優(yōu)秀讀書筆記，為收集到更多的作品，請你幫忙擬寫一則宣傳標語。（不超過16字）(3)參觀讀書筆記的你接受了校園記者的采訪，就“寫好讀書筆記”做了即席講話。（不超過30字）【答案】(1)D(2)示例：尋覓知識海洋，共享書香空間。(3)示例：把描寫同類事物的語句分類別地寫下來，經(jīng)常翻閱，對寫作有很大幫助?！窘馕觥浚?）本題考查根據(jù)課文內(nèi)容賞析句子。A.敘事簡潔、明了；B.總寫景色優(yōu)美，長短句結(jié)合，讀起來朗朗上口；C.用比喻修辭手法，生動形象地寫出白云漂浮的特點；D.語言描寫，脫離語境，讓人無法理解；故選D。（2）本題考查擬寫宣傳標語。擬寫宣傳標語的目的是為了讓觀眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳標語要圍繞活動主題，中心明確，語言簡潔有力，易懂易記，可用對偶的修辭。解答此題，要仔細閱讀題干要求，扣住活動的主題“摘抄?做筆記”來擬寫宣傳標語，還要注意使用恰當?shù)男揶o方法。示例：書香伴我成長，閱讀圓我夢想。（3）本題考查口語交際。結(jié)合自己平時的經(jīng)驗，介紹自己做讀書筆記的方法即可。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，注意字數(shù)限制。示例：兩段摘錄之間留下適當空白，便于將來翻閱、運用時可以作批記。六、（廣東省廣州市荔灣區(qū)2021-2022學年八年級上學期期末）語文活動課上，李荔同學分享了一則新聞。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學習任務。新華社北京4月2日電

記者2021年4月2日從教育部了解到，為保證中生享有充足睡眠時間，促進學生身心健康發(fā)展，教育部印發(fā)《關(guān)于進一步加強中生睡眠管理工作的通知》、明確了中生必要睡眠時間。通知提出了3個“重要時間”：一是必要睡眠時間。生每天睡眠時間應達到10小時，，高中生應達到8小時。二是作息時間。上午上課時間一般不早于8：20，一般不早于8：00。不得要求學生提前到校，有條件的應保障必要午休時間。三是晚上就寢時間。生一般不曉于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。(1)任務一：請用一句話為這則新聞擬一個標題。(2)任務二：細心的同學發(fā)現(xiàn)，李荔摘錄的新聞中缺失了一句話，有四位熱心的同學幫忙補寫出來了，請從下列句子中，選出與上下文最連貫的一句（

）A．9小時是初中生應達到的B．初中生應達到9小時C．初中生睡9小時很必要D．初中生應保證9小時(3)任務三：請簡要說明新聞開頭“新華社北京4月2日電”的作用?！敬鸢浮?1)教育部印發(fā)通知，明確中生必要睡眠時間、上課時間及晚上就寢時間“3大重要時間”。(2)B(3)交代了通訊社的名稱，發(fā)電時間和地點，它表明了材料的真實，報道的即時性?！窘馕觥?1)考查擬寫新聞標題，標題應能概括新聞的主要內(nèi)容，用語需簡潔，可從導語中提煉關(guān)鍵信息來擬寫。根據(jù)這則新聞的導語句，即第一句中的“教育部印發(fā)《關(guān)于進一步加強中生睡眠管理工作的通知》、明確了中生必要睡眠時間。通知提出了3個‘重要時間’”“一是必要睡眠時間”“二是作息時間”“三是晚上就寢時間”可擬寫標題為：教育部印發(fā)通知，明確中生必要睡眠時間、上課時間及晚上就寢時間“3大重要時間”。(2)根據(jù)空白處的前句“生每天睡眠時間應達到10小時”和后句“高中生應達到8小時”可知，填寫的句子的格式是“……應達到……”。從年齡上來看，初中生介于生和高中生之間，故應擬寫為：初中生應達到9小時。故選B。(3)“新華社”點明了發(fā)出這則新聞的通訊社名稱。“北京”點明了發(fā)電地點?！?月2日”點明了發(fā)電時間。電頭中詳細交代發(fā)電單位、地點，體現(xiàn)了新聞的真實性。交代發(fā)電時間，體現(xiàn)了新聞的即時性。七、（2022·湖南省地質(zhì)八年級上學期期末）【實踐園地】文化遺產(chǎn)是我們祖先智慧的結(jié)晶，是社會發(fā)展不可或缺的物證，是民族自信心和自豪感的根基。因此，保護文化遺產(chǎn)有著重要意義。為進一步提高學生的文化遺產(chǎn)保護意識，傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，地質(zhì)決定在2021年12月開展一次以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性實踐活動。(1)為了吸引更多的同學參與到這項活動中去，請你設(shè)計一條宣傳語。(2)【走近長沙彈詞】長沙彈詞是一種湖南省的漢族戲曲劇種。2008年入選第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。長沙彈詞流行于湖南湘江、資水流域的長沙、益陽、湘潭、株洲、瀏陽等地，經(jīng)歷了誕生、興盛到衰落的生命周期。為了讓更多的人了解長沙彈詞，同學們從報刊上搜集到了如下信息，請你閱讀后概括出長沙彈詞的另外兩個特點。長沙彈詞至今已有200多年歷史，有說有唱，韻散結(jié)合。說白又有散白、韻白兩種。也有一唱到底的短篇唱段。它的唱腔早期比較簡單，以板式變化體為主，在發(fā)展過程中逐漸吸收一些民間小調(diào)和戲曲唱腔，成為板式變化體與曲牌聯(lián)套體相結(jié)合的曲調(diào)形式。有“八板九腔”和“九板十三腔”之說。長沙彈詞特點：①歷史較為悠久

②_______________③________________(3)如果你是這項活動的策劃者，你會安排什么活動呢？請仿照活動一，再為設(shè)計兩條與本次實踐相關(guān)的活動。活動一：邀請專家，進行關(guān)于文化遺產(chǎn)的講座活動二：開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實踐活動

活動三：________________________________【答案】(1)關(guān)注身邊文化遺產(chǎn)，弘揚中國傳統(tǒng)文化。(2)

說唱皆可，韻散結(jié)合

板式變化體與曲牌聯(lián)套體相結(jié)合(3)示例：開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實踐活動（學習地方戲曲、參觀博物館）

舉行古典詩詞吟誦會【解析】(1)本題考查宣傳標語的擬寫。要圍繞“身邊的文化遺產(chǎn)”的主題，語言簡潔，運用對偶、比喻、擬人等一種或幾種修辭手法。示例：弘揚文化遺產(chǎn)，構(gòu)建文明世界；保護文化遺產(chǎn)功在當代，傳承歷史文明惠及子孫。(2)本題考查材料內(nèi)容的概括。（1）根據(jù)題干“長沙彈詞特點：①歷史較為悠久”的提示，找到“有說有唱，韻散結(jié)合。說白又有散白、韻白兩種。也有一唱到底的短篇唱段”，可概括為：說唱皆可，韻散結(jié)合；（2）根據(jù)題干“長沙彈詞特點：①歷史較為悠久”的提示，和（1）“說唱皆可，韻散結(jié)合”的概括，找到“它的唱腔早期比較簡單，以板式變化體為主，在發(fā)展過程中逐漸吸收一些民間小調(diào)和戲曲唱腔，成為板式變化體與曲牌聯(lián)套體相結(jié)合的曲調(diào)形式”，可概括為：板式變化體與曲牌聯(lián)套體相結(jié)合。(3)本題考查活動設(shè)計。宣傳文化遺產(chǎn)，需要通過不同形式的活動來讓大家都了解文化遺產(chǎn)的重要性，所以活動的形式盡量多樣化，活動的內(nèi)容要豐富多彩，主題要鮮明。根據(jù)題干的提示，可以自行選擇其他一種活動的名稱和活動內(nèi)容。示例：講文化遺產(chǎn)故事會，文化遺產(chǎn)知識搶答賽等。八、（2022·湖南·長沙麓山國際實驗八年級上學期期末）綜合運用。某班級擬開展“以和為貴”綜合性學習活動，請你參加并完成下列任務。（1）辨“和”文化。為了介紹“和”在現(xiàn)實生活中的具體體現(xiàn)，某同學找到了以下幾則材料，請你幫他刪去不符合要求的兩項()()（填序號）①故宮的三大殿被命名為“太和殿”“中和殿”“保和殿”。②商人們常說“和氣生財”。③藺相如受命帶和氏璧去秦國換十五座城池，他見秦王沒有城意，可和氏璧已經(jīng)在秦王手里，他憑著自己的聰明才智，終于使和氏璧完好回歸趙國。④春節(jié)期間人們在發(fā)送祝福短信時，往往喜歡使用“闔家歡樂”“家和萬事興”這樣的語句。⑤有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。⑥賀入新婚要講“和和美美”“琴瑟和諧”。（2）尋“和”之用。我們在學習和生活中，不可避免地會有觀點的交鋒。相持不下時，有些同學會惡語傷人，最后不歡而散。請你思考如何從“和而不同”“和為貴”的思想中汲取智慧，以班長的身份，制訂兩條“班級議事規(guī)則”。________________________（3）贊“和”之美。我們的生活中隨處可見“和”的影子：家庭生活幸福，鄰里關(guān)系融洽，世界格局和諧……請根據(jù)文段語境，仿照示例，在橫線處補寫一句話。和是家人之間的體貼與關(guān)愛，讓日子和和美美；和，是________________，_______________；和，是國家之間的友好與共贏，讓人們和和樂樂?！昂汀敝?，值得我們用世上最美的詞匯來贊美?！敬鸢浮竣?/p>

⑤①班級議事時，人人必須遵守溝通、信任、包容的處事原則。

②討論問題時要積極發(fā)表個人的見解，同時要尊重別人，認真傾聽別人的發(fā)言。③若意見不合、見解不同，要禮貌對待，有理有據(jù)地說出自己的看法，不能一味否認或粗魯駁斥。④商議討論班級事務時要以大局為重，以班級良性發(fā)展為共同目標，不能處處事事先想到自己。（任意答出2點，內(nèi)容相近即可）示例：和，是鄰里之間的信任與互助，讓關(guān)系和和睦睦?！窘馕觥浚?）本題考查材料分析。第③則，藺相如完璧歸趙，體現(xiàn)的是他的智慧，與“和”無關(guān)；第⑤則，強調(diào)只要有志向，什么事情都可以成功，與“和”無關(guān)。（2）本題考查語言表達。圍繞同學之間要相互包容體諒，和睦相處，班級的團結(jié)和諧需要大家一起維護來制定即可，答案不唯一。示例：①班級議事時，一定要允許不同的聲音存在，不能搞“一言堂”。②討論問題要對事不對人，不能搞人身攻擊，或?qū)e人進行諷刺、挖苦。要針對問題有理有據(jù)地提出自己的看法。（3）本題考查仿句。根據(jù)題干中“家庭生活幸福，鄰里關(guān)系融洽，世界格局和諧”，可知填空處可以寫鄰里之間；又按照“和，是鄰里之間的XX與XX，讓XX和和XX”的句式仿寫即可。示例：和，是鄰里之間的互幫與分享，讓關(guān)系和和諧諧。九、（重慶市萬盛經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)2021-2022學年八年級上學期期末）綜合性學習。2021年6月12日是我國第十六個“文化和自然遺產(chǎn)日”，為進一步加強對文化遺產(chǎn)的保護，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，準備開展“保護身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學習活動，請你參加并完成以下任務。(1)保護，首先得了解文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識。下列屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（

）A．壁畫 B．相聲 C．古遺址 D．石刻(2)“身邊的文化遺產(chǎn)”專題講座，定于星期三上午九點在學術(shù)廳舉行，星期雨對小梅說：“我朋友小琳一直想聽這個講座，請你轉(zhuǎn)告她，請她后天來聽?！钡诙?，小梅見到了小琳，她該怎樣說？(3)假如你是的一名小記者，請你圍繞“保護身邊的文化遺產(chǎn)”活動，從下列采訪對象中任選一位，擬寫一個采訪問題。采訪對象：路人

校長

當?shù)匚穆梦I(lǐng)導人采訪對象：____________采訪問題：____________【答案】(1)B(2)小琳，你的朋友小雨說你一直想聽‘身邊的文化遺產(chǎn)’專題講座，她讓我轉(zhuǎn)告你，明天上午九點到學術(shù)報告廳聽講座。(3)示例：采訪對象：路人①你知道什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)嗎？②你身邊有需要保護的文化遺產(chǎn)嗎？采訪對象：校長①將采取哪些具體形式來開展宣傳活動？②開展這些活動對學生學習有什么意義？采訪對象：文旅委領(lǐng)導①我區(qū)保護文化遺產(chǎn)的主要措施是什么？②我區(qū)目前有申報文化遺產(chǎn)的項目嗎？【解析】(1)文化遺產(chǎn)是歷史留給人類的寶貴財富。從存在形態(tài)上分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)（有形文化遺產(chǎn)）和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（無形文化遺產(chǎn)）。文化遺產(chǎn)：包括歷史文物、歷史建筑、人類文化遺址。物質(zhì)文化遺產(chǎn)：包括古遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、近代現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑等不可移動文物，歷史上各時代的重要實物、藝術(shù)品、文獻、手稿、圖書資料等可移動文物；以及在建筑式樣、分布均勻或與環(huán)境景色結(jié)合方面具有突出普遍價值的歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：包括（一）傳統(tǒng)口頭文學以及作為其載體的語言；（二）傳統(tǒng)美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技；（三）傳統(tǒng)技藝、醫(yī)藥和歷法；（四）傳統(tǒng)禮儀、節(jié)慶等民俗；（五）傳統(tǒng)體育和游藝；（六）其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。根據(jù)以上分析可知，“相聲”是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；“壁畫”“古遺址”“石刻”屬于物質(zhì)文化遺產(chǎn)；故選B。(2)此題考查學生轉(zhuǎn)述的能力。引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。這里主要注意講座主題、時間、地點等，轉(zhuǎn)述時要表達清楚。示例：“小琳，你好！我聽你的朋友小雨說你一直想聽‘身邊的文化遺產(chǎn)’專題講座，她讓我和你說，明天上午九點學術(shù)報告廳有這場講座，她讓你記得去。(3)本題考查學生的語言表達能力。作答此類題目時，一定要認真讀題，分析表達的主題或目的是什么，然后根據(jù)這個主題來組織語言。采訪他人型題目要注意：稱呼、禮貌用語、自我介紹、有針對性的提問。采訪對象：路人采訪問題：①你對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有哪些了解？②這次“保護身邊的文化遺產(chǎn)”活動給你留下了哪些深刻印象？采訪對象：校長采訪問題：①開展這些活動的初衷是什么？②準備開展哪些具體活動？采訪對象：文旅委領(lǐng)導采訪問題：①您能向我們介紹我區(qū)近幾年關(guān)于文化遺產(chǎn)保護取得了哪些成績么？②關(guān)于我區(qū)的文化遺產(chǎn)保護方面，未來有哪些發(fā)展目標和努力方向？十、（廣東省廣州市增城區(qū)2021-2022學年八年級上學期期末）食堂的宣傳欄里張貼著三則材料，請你根據(jù)材料內(nèi)容，完成以下綜合性學習任務。材料一：據(jù)聯(lián)臺國糧農(nóng)組織統(tǒng)計，全球每年生產(chǎn)的食物中，約有1/3被丟棄或浪費掉，相當于13億噸糧食。2018年《中國城市餐飲食物浪費報告》顯示，中國餐飲業(yè)人均食物浪費量為每人每餐93克。經(jīng)初步測算，2015年我國城市餐飲業(yè)僅餐飲食物浪費量就在1700萬至1800萬噸，相當于3000萬至5000萬人一年的口糧。材料二：聯(lián)合國發(fā)布的《2020年世界糧食安全和營養(yǎng)狀況》報告指出，受疫情、蝗災和極端天氣等影響，世界面至少50年最嚴重的糧食危機。今年全球饑餓人數(shù)可能將在去年6.9億的基礎(chǔ)上增加0.83億至1.32億。材料三：2020年12月15日，《廣州市反餐飲浪費條例》開始實施，約束餐飲浪費行為自此有了法律依據(jù)。《條例》視定，餐飲服務經(jīng)營者不得誤導、誘導消費者過量點餐，不設(shè)置最低消費額；美食網(wǎng)絡直播者不得使用假吃、催吐、獵奇等方式傳播暴飲暴食的內(nèi)容；同時針對、機關(guān)等食堂浪費突出的現(xiàn)象進行約束，《條例》的通過，表明了廣州的態(tài)度，也體現(xiàn)了大多數(shù)市民的共同愿望。(1)任務一：閱讀材料一和材料二，你能從中得出什么結(jié)論？(2)任務二：閱讀材料三，為這則新聞擬一個標題。（不超出20個字）(3)任務三：學生會要在食堂的餐桌上設(shè)置溫馨提示牌，作為學生會的一員，請你綜合上面三則材料，在下面提示牌上補寫兩條具體建議。冬小麥的成熟周期是230至270天，南方水稻的成熟周期是100至120天，仔豬的出欄周期是180天左右，一棵蘋果樹能掛果需要經(jīng)過2至3年的生長這些時間最終匯集在我們的餐桌碗碟中，成為飽腹與美味的記憶。讓我們心懷感恩，這樣做：①____________________；②________________________?！敬鸢浮?1)全球浪費糧食情況嚴重；世界面臨嚴重的糧食危機。(2)示例：廣州以法律手段約束餐飲浪費行為。(3)示例：按需取餐；踐行“光盤行動”?！窘馕觥?1)考查篩選信息。根據(jù)材料的“全球每年生產(chǎn)的食物中，約有1/3被丟棄或浪費掉，相當于13億噸糧食”可得：全球浪費糧食情況嚴重。根據(jù)材料的“受疫情、蝗災和極端天氣等影響，世界面至少50年最嚴重的糧食危機”可得：世界面臨嚴重的糧食危機。(2)考查擬寫新聞標題。新聞標題應能概括新聞主要內(nèi)容，用語需簡潔，可從導語中提煉關(guān)鍵信息作答。這則新聞的導語是第一句話“2020年12月15日，《廣州市反餐飲浪費條例》開始實施，約束餐飲浪費行為自此有了法律依據(jù)”，據(jù)此可擬寫標題為：廣州以法律手段約束餐飲浪費行為。意近即可。(3)考查提出建議。開放類試題，