2023年4月高等教育自學(xué)考試03350《社會研究方法》全國卷考試及答案

2023年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試社會爭論方法試卷(03350)6l00l50考生答題留意事項(xiàng)：稿紙。228鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。其次局部為非選擇題。必需注明大、小題號，使用0．5毫米黑色字跡簽字筆作答。合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一局部選擇題一、單項(xiàng)選擇題：本大題共30小題，每題l分，共30分。在每題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最符合題目要求的，請將其選出。1．“組織”、“社區(qū)”、“國家”等概念屬于A．單一概念 B.集合概念C．類別概念 D．操作性概念2．爭論者的爭論工作要受到他們對所爭論問題的價值推斷的影響，這是指A．價值關(guān)聯(lián) B．價值中立C．事實(shí)推斷 D．價值偏離爭論者通過對我國每個五年打算中GDP屬于縱向爭論中的趨勢爭論 B．同組爭論C．同時爭論 一般而畜，人口普查屬予A．縱向爭論 B.橫向爭論C．同組爭論 以下屬于選題的主觀標(biāo)準(zhǔn)的是A．可行性標(biāo)準(zhǔn) B．學(xué)術(shù)興趣C.重要性標(biāo)準(zhǔn) D．創(chuàng)性標(biāo)準(zhǔn)某一爭論方式主要是通過觀看、深入訪談獵取第一手爭論資料，最大的優(yōu)點(diǎn)在于獲得資料的真實(shí)性和深入性，這種爭論方式是調(diào)查爭論 B．實(shí)地爭論C．試驗(yàn)爭論 D.文獻(xiàn)爭論穎性是社會爭論選題的重要標(biāo)準(zhǔn)，一般被稱為“填補(bǔ)空白”的爭論工程所具有最高層次魄勰穎性是爭論視角的穎性 B．爭論領(lǐng)域的穎性C．爭論內(nèi)容的穎性 D．爭論方法的穎性關(guān)于建立指數(shù)過程中的缺失值處理，以下說法正確的楚A．?dāng)?shù)據(jù)中缺失值所占比重在10％左右，可以考慮刪除那些含有缺失值的被訪者B．在樣本攘比較小的狀況下，可以用隨機(jī)方法給缺失值賦值C．?dāng)?shù)據(jù)中缺失值所Ih-比重在3‰5％之間，可以考慮刪除那些含有缺失值的被訪者D．在指標(biāo)較少的狀況下，可以用隨機(jī)方法給缺失值賦值理論模型的表述方式中，坐標(biāo)圖示法的最大優(yōu)點(diǎn)是A．能清楚地表示出多個變量之間簡單的因果關(guān)系和影響關(guān)系B．能將，幾十個變量之間的關(guān)系清楚地表達(dá)出來C．能表示出變量之間的非線性關(guān)系以及變量隨時聞的變化狀況D．可以包含很多變量理論檢驗(yàn)過程中，爭論者依據(jù)理論假設(shè)中的內(nèi)容去收集和分析閱歷資料，以確定理論假設(shè)能否被閱歷資料所支持。這項(xiàng)工作屬于命題的規(guī)律推演 B．命題的操作化推演C．命題的概念化建構(gòu) D．命題的閱歷檢驗(yàn)11．在抽樣的專業(yè)化表述中，每一個具體的調(diào)查對象被稱為A．總體 B．樣本C．元素 D．抽樣框一份測驗(yàn)英語綜合力量的試卷，假設(shè)只有語法的測驗(yàn)工程，這份試卷的測量就缺乏A．效標(biāo)效度 B．內(nèi)容效度C。推測效度 D．同時效皮13．在測量過程中，爭論者設(shè)計指標(biāo)，再將指標(biāo)設(shè)計成在調(diào)查中可用語言表達(dá)的提問，這項(xiàng)工作屬于A．概念化 B．操作化C．資料收集 D．定義化幼兒園期望了解兒童的口頭表達(dá)力量，分別在57試。兩次測試結(jié)果很接近，這說明測試具有A．再測信度 B．復(fù)本信度C．折半信度 D.建構(gòu)信度關(guān)于問卷問題的排序設(shè)計，以下說法正確的選項(xiàng)是A．把簡單的問題放在前面，簡潔的問題放在后面B．內(nèi)容相關(guān)的問題盡量不要放在一起C.開放題一般放在問卷的最終面D．把了解現(xiàn)狀的問題放在后面對于無構(gòu)造式訪談來說，訪談前的預(yù)備工作首先是A．與訪談對象見面 B．預(yù)備訪談提綱C．向訪談對象介紹自己 D.弄懂統(tǒng)一設(shè)計的問卷及訪談手冊與個別訪談法相比，d,N訪談法的最大特點(diǎn)是A．可以在多名被訪者之間形成對所訪談問題的爭論B．比較費(fèi)時C．本錢高D．簡潔了勰個人性、隱私性的問題適合了解某個群體在某一方面的狀況和對某一問題的態(tài)度和想法，便于對所爭論的問題進(jìn)展類型學(xué)分析的訪談法是A．間接訪談法 B．個別訪談法C．焦點(diǎn)小組法 D．構(gòu)造式訪談法爭論者在進(jìn)展觀看前，事先對觀看場所進(jìn)展肯定程度的掌握，如預(yù)先設(shè)置某些觀看工其，對干擾變量進(jìn)展掌握，設(shè)計好觀看的程序和內(nèi)容。這種觀看方法屬于A．實(shí)地觀看 B．參與觀看C．非構(gòu)造式觀看 D．試驗(yàn)室觀看20．“失斧疑鄰”的典故反映的是A．觀看者偏見 B．被觀看者偏見C．觀看者失誤 D．被觀看者失誤考古學(xué)家通過開掘古人的遺留物可以爭論人類的歷史進(jìn)展和生活變遷，這種觀看法屬于磨損測麓 B．行為標(biāo)志測量C．積存物測量 D．直接觀看測鼙在一項(xiàng)爭論中，爭論人員試圖驗(yàn)證如下假設(shè)是否成立：一個有犯罪傾向的少年，假設(shè)能常常得到一個成人友好熱心的忠告；他就可能避開犯罪。這里的“忠告”屬于A．掌握變量B．倚變量C．因變量D．試驗(yàn)刺激23．建立因果命題效率最高的爭論方法是觀看法B．訪談法C．文獻(xiàn)法D．試驗(yàn)法在較為典型的人造環(huán)境中進(jìn)展的試驗(yàn)爭論是A．霍桑試驗(yàn) B．“啤酒偷竊案”試驗(yàn)C．齊默巴多的監(jiān)獄行為模式爭論 D．戈夫曼的精神病院爭論關(guān)于文獻(xiàn)爭論，以下說法正確的選項(xiàng)是A．歷史文獻(xiàn)是社會爭論的主要資料來源B．文獻(xiàn)爭論只是一種資料收集方法C．文獻(xiàn)爭論是一種介入式的社會爭論方法D．編碼的困難是文獻(xiàn)爭論所面臨的最困難任務(wù)之一在抽取文獻(xiàn)樣本時，首先要確定A．分析單位 B．文獻(xiàn)總體C．?dāng)?shù)據(jù)處理方法 D．計數(shù)單位由親身經(jīng)受某一大事或行為的人所撰寫的資料是A．個人文獻(xiàn) B．官方文獻(xiàn)C．原始文獻(xiàn) D．笫二手文獻(xiàn)28．當(dāng)統(tǒng)計表中指標(biāo)數(shù)值都以同一單位計量時，應(yīng)將計量單位寫在統(tǒng)計表的A．左下角 B．左上角C．右下角 D．右上角用得最多也是最重要的離中量數(shù)是A．標(biāo)準(zhǔn)差 B．四分位差C．異眾比率 D．標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)依據(jù)作用和功能的不同，爭論報告可分為A．一般爭論報告和學(xué)術(shù)性爭論報告 B．描述性爭論報告和解釋性爭論報告C．定性爭論報告和定量爭論報告 D．綜合性爭論報告和專題性爭論報告二、多項(xiàng)選擇題：本大題共l0220至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多項(xiàng)選擇或少選均無分。社會爭論的主體包括社會爭論活動的組織者B．社會爭論工程的托付者C．社會爭論工程的擔(dān)當(dāng)者D．社會爭論工程的資助者E．一-社會爭論工程的調(diào)查對象關(guān)于定性爭論，以下說法正確的有哲學(xué)根底是人文主義B．哲學(xué)根底是實(shí)證主義C．承受量表、問卷等手段收集資料D．承受參與觀看、深入訪談等方式收集資料E．承受統(tǒng)計分析、數(shù)學(xué)符號、形式規(guī)律的表述方式33．選題的“可行性”包括A．爭論人員的可行性 B．爭論方法的可行性C.組織體系的可行性 D．物質(zhì)條件的可行性E．社會可行性變量的特點(diǎn)有A．變量側(cè)重從質(zhì)的規(guī)定性去反映客觀事物B.變量側(cè)重從量的方面去反映客觀事物C．變量是高度抽象的D．變量必需是能夠在閱歷中測量的E．變量具有兩個或兩個以上可取值無法估量抽樣誤差，很難對總體狀況做出牢靠推斷的抽樣方法有A．便利抽樣 B．推斷抽樣C．配額抽樣 D．等距抽樣E．雪球抽樣以下屬于間接訪談方法的有訪談 B．使用同一種語言進(jìn)展的面對面交談C．通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展訪談 D．通過翻譯進(jìn)展的訪談E．電腦關(guān)心訪談參與觀看的優(yōu)點(diǎn)有A．受爭