思想政治教育視野下的大學(xué)生壓力問題研究的開題報告

思想政治教育視野下的大學(xué)生壓力問題研究的開題報告一、研究背景與意義大學(xué)生是社會的未來和希望，其成長和發(fā)展涉及到國家和民族的未來。然而，當(dāng)前大學(xué)生的壓力問題越來越顯著，如考試壓力、就業(yè)壓力、生活壓力等，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康和發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，我國高校大學(xué)生出現(xiàn)不同程度的心理問題比例從2005年的1/2增長到2015年的2/3。因此，對于解決大學(xué)生的壓力問題成為當(dāng)前高等教育需要關(guān)注和探究的問題。事實上，思想政治教育只有在大學(xué)校園才能實現(xiàn)，是大學(xué)校園文化的重要組成部分。因此，研究思想政治教育視野下的大學(xué)生壓力問題，對于在大學(xué)校園內(nèi)開展有效的思想政治教育，監(jiān)測和緩解大學(xué)生成長中的壓力，保障其健康成長，推進(jìn)高等教育科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展具有重要的實踐和理論意義。二、研究內(nèi)容和方法（一）研究內(nèi)容本文以思想政治教育視野為基礎(chǔ)，借鑒國內(nèi)外相關(guān)研究成果，結(jié)合大學(xué)校園的實際情況，著眼于研究大學(xué)生壓力問題，探究通過思想政治教育視角下的大學(xué)生壓力緩解的具體途徑。（二）研究方法本研究主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和深入訪談法。文獻(xiàn)資料法主要是探究國內(nèi)外各方面的研究成果，包括相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)以及網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)等。問卷調(diào)查法則是根據(jù)前期形成的研究框架，具體設(shè)計量表，從大學(xué)生壓力因素的角度出發(fā)，調(diào)查大學(xué)生壓力問題的具體表現(xiàn)、影響因素以及可能的緩解途徑等。通過深入訪談法，了解與壓力緩解方案相關(guān)的思想政治教育教師和相關(guān)部門干部對問題的理解和看法，加強(qiáng)對中介機(jī)構(gòu)及科普平臺的鑒別認(rèn)定。三、預(yù)期研究結(jié)果通過對大學(xué)生壓力問題進(jìn)行研究，本研究旨在探索出一些思想政治教育視野下的大學(xué)生壓力緩解的具體途徑，以期為大學(xué)校園內(nèi)的思想政治教育工作提供可行性建議。預(yù)期研究結(jié)果如下：（一）探明目前大學(xué)生面臨的壓力問題和具體表現(xiàn)。（二）分析大學(xué)生成長中的壓力形成因素。（三）尋找思想政治教育視野下的大學(xué)生壓力緩解的具體途徑。（四）提出完善大學(xué)生成長中壓力緩解機(jī)制的相關(guān)建議。四、論文的章節(jié)安排本論文預(yù)計分為五個部分，具體安排如下：第一章：緒論（一）研究選題的背景（二）研究目的和意義（三）研究內(nèi)容（四）研究方法（五）預(yù)期研究結(jié)果（六）章節(jié)安排第二章：大學(xué)生壓力問題的現(xiàn)狀與表現(xiàn)（一）大學(xué)生壓力的特征（二）大學(xué)生壓力問題表現(xiàn)的分類和分析第三章：大學(xué)生壓力問題的成因分析（一）社會環(huán)境因素（二）個人因素（三）家庭因素（四）學(xué)校因素第四章：基于思想政治教育視角的大學(xué)生壓力緩解的途徑（一）大學(xué)生思想政治教育的重要性（二）思想政治教育視角下的大學(xué)生壓力緩解（三）大學(xué)生壓力緩解模式的構(gòu)建第五