高一體育教師工作計劃8篇

第第頁高一體育老師工作計劃8篇高一體育老師工作計劃篇1一、教學(xué)工作的計劃1、引導(dǎo)思想：認真貫徹全國學(xué)校體育工作會議精神，進一步加強學(xué)校體育工作，樹立“健康第一”的引導(dǎo)思想，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的體育活動，加強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展2、學(xué)生基本情況分析學(xué)生年齡一般在17—19歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是決議身心健康成長的關(guān)鍵時期，需要通過體育磨練促進身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素養(yǎng)方面漸漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。因此，體育與健康課采用男、女分班（組）上課。高二年段學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)磨練及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了確定的技能，技巧并具備確定的.體育基礎(chǔ)，在高一階段緊要以提高學(xué)生體育磨練的樂觀性和磨練的目的性為主。因社會的改革開放，目前學(xué)生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女；父母長期不在身邊，而跟隨其他親人生活的；因經(jīng)濟不好或太好的等等。3、教材與教輔分析（1）內(nèi)容和結(jié)構(gòu)高一上學(xué)期緊要進行田徑運動的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項目的基礎(chǔ)。高一年段進行田徑運動的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，作為基礎(chǔ)運動項目的功能，為學(xué)生進入后期的選項學(xué)習(xí)打好運動技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠。高二年段選項教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項基本的投籃技術(shù)，上籃按出手時手與肩的相對高度，分為高手上籃和低手上籃；上籃包含單手和雙手兩種手部動作，同時又還包含行進間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動作有正手、反手、勾手的區(qū)別。本學(xué)期以行進間單手肩上上籃為緊要學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）重點、難點重點：學(xué)習(xí)和了解運動的基本原理，學(xué)會一到兩種自我磨練提高的方法難點：提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)相互合作精神4、教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)：提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價，加強體育實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)；形成運動喜好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，加強人際交往技能和團隊意識；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，漸漸形成健康的生活方式和樂觀進取、充分活力的人生態(tài)度。籃球項實在目標(biāo)：運動技能——籃球運動基本技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)、掌握與運用；運動參加——籃球運動運用的活動與練習(xí)；認得籃球運動對身體健康、心理健康和社會適應(yīng)本領(lǐng)的價值。身體健康——提高心肺功能、肌肉氣力、靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度和反應(yīng)時的活動。心理健康——提高學(xué)生自信心、培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的活動；社會適應(yīng)——提高人際交往技能；學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系；分擔(dān)和處理遇到的困難和問題的活動。5、教學(xué)措施強調(diào)運動喜好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系；以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方、學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地；加添了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)研究的計劃我將加強體育與健康新課程的學(xué)習(xí)和研究，樂觀參加校際、教研組、備課組教研活動，與體育老師同仁共同探討在新課程下的教育教學(xué)理論與實際體育教育教學(xué)工作。三、連續(xù)教育的計劃通過體育與跨課程的教學(xué)，加強學(xué)生的各項共通本領(lǐng)，也培養(yǎng)自身的共通本領(lǐng)，例如批判性思考和解決問題的本領(lǐng)，這些本領(lǐng)不但使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生畢生受用，努力探求美好的生活，而且也幫忙自身終身不絕學(xué)習(xí)。高一體育老師工作計劃篇2一、學(xué)情分析高一班級各班學(xué)生基本都在40人左右，各班素養(yǎng)差別較大，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動，雖然很愛好體育課，但不愛好常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對有難度，有不安全的運動項目有畏懼心理，運動興趣運動本領(lǐng)還需加強，另外依據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達標(biāo)成績得知，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差，運動水平急待提高，本期學(xué)校教學(xué)場合尚未全部完工，遇到下雨還無法正常進行室外活動，這對體育課的正常教學(xué)撞擊很大，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主磨練、參加磨練、終身磨練勢在必行，不絕加強體育教學(xué)全面推動新課程改革勢在必行。二、教學(xué)內(nèi)容正確處理教材,要把握教材的重點,難點，體育技能不同于其它科目，是需要系統(tǒng)進行，循序漸進不絕提高、才略掌握一項技術(shù)，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時代性，在課程內(nèi)容方面，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目，精選適應(yīng)時代要求的、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，在教學(xué)方式方面，力求變化單一的灌輸式教法，變化過分強調(diào)講解、示范的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自動參加、樂于探究、勇于實踐的良好的教學(xué)氛圍。我們要依據(jù)高中學(xué)生生理、心理日趨成熟的特點，十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，以促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增長健康的本領(lǐng)。在注意發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時，確立學(xué)生的主體地位，敬重學(xué)生的情感和需要。我們要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運動喜好和專長，促進學(xué)生體育磨練習(xí)慣和終身體育意識的形成。課程目標(biāo)確實定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，都特別重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、喜好和個性發(fā)展，促使學(xué)生自發(fā)、樂觀地進行體育磨練，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能水平，培養(yǎng)樂觀的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)要求1、深入思考、認真分析學(xué)情，確定好教學(xué)內(nèi)容。2、廣泛閱讀教學(xué)資料，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個教案，加強體育教學(xué)的針對性和實效性。3面向全體，敬重個性，培養(yǎng)骨干，互幫互學(xué)，共同營造良好的課堂教學(xué)氛圍。4同組、同案老師相互學(xué)習(xí)，取長補短，及時總結(jié)，不絕開發(fā)探究最佳教學(xué)方法。5恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。多渠道、多層次、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的樂觀性.6美妙的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種特別好的直觀教學(xué)，美妙的示范能激情學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，和加強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。精煉的語言能提高學(xué)習(xí)效率，提高練習(xí)密度，加強運動技術(shù)水平的提高。四、教學(xué)措施1、嚴抓課堂常規(guī)，訂立科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保45分鐘上課質(zhì)量。2、要有明確的教學(xué)目的，多渠道、多層次、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動師生的樂觀性。3、要重視理論課教學(xué)，讓學(xué)生對體育有更全面更深度的了解、認得，不絕提高運動本領(lǐng)、運動水平，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。4、多開展課余體育活動，提高學(xué)生自動參加運動的樂觀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運動習(xí)慣，為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ)。高一體育老師工作計劃篇3一、引導(dǎo)思想：為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、相互學(xué)習(xí)、溝通經(jīng)驗、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨，依據(jù)學(xué)員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學(xué)習(xí)溝通方式，使浙江永康石柱中學(xué)赴我校溝通的老師，在較短時間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育老師良好的精神風(fēng)貌，了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實踐和取得的經(jīng)驗，使其具有較強的體育教育教學(xué)本領(lǐng)，特訂立本計劃。二、帶教受訓(xùn)老師一名：應(yīng)紅心男體育副校長三、帶教時間：20xx年x月10日——x月25四、帶教內(nèi)容：1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議；2、中學(xué)體育課聽課、上課、評課本領(lǐng)的提高；3、教科研論文或案例的探討或撰寫；4、課余活動及運動隊建設(shè)的探討；5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。五、帶教任務(wù)和目標(biāo)：1、幫忙赴我校溝通老師確立現(xiàn)代教育意識和素養(yǎng)教育理念，努力幫忙理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準》，新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議；為課程改革的實施及加強學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)；2、通過合作溝通使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育老師的工作熱誠與激情，通過聽課、上課、評課等使自身的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和管理水平有確定的提高，并在學(xué)校層面進行錄像課呈現(xiàn)。六、浙江永康石柱中學(xué)體育老師開課時間：第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場七、實在聽課布置：姓名日期節(jié)次班級內(nèi)容地方xx10/12周五第2節(jié)九（2、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側(cè)xx10/12周五第3節(jié)九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場南側(cè)12周五第4節(jié)六（4、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場北側(cè)15周一第5節(jié)六（4、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館xx10/16周二第4節(jié)八（1、3）男軟式排球老校區(qū)操場xx10/16周二第6節(jié)七（1、8）男籃球運球新校區(qū)籃球場xx10/17周三第2節(jié)七（6、14）女籃球老校區(qū)籃球場xx10/17周三第5節(jié)七（10、15）女投擲老校區(qū)操場xx10/17周三第6節(jié)六（10、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場xx10/18周四第3節(jié)八（5、11）女軟式排球老校區(qū)操場高一體育老師工作計劃篇4一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）依據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準的理念，以"健康第一"為引導(dǎo)思想，促進學(xué)生的身心發(fā)展為啟程點，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的`主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。在教與學(xué)的互動中，在富有節(jié)奏感，美感又充分活力的音樂伴奏下，可使學(xué)生緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，調(diào)整情緒，振奮精神，陶冶情操，培養(yǎng)歡快，開朗，樂觀向上的良好個性和審美本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)，漸漸形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并供應(yīng)了學(xué)生相互學(xué)習(xí)，溝通，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高學(xué)生的群體意識，交往本領(lǐng)和創(chuàng)新探究本領(lǐng)。二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀律）高一班級學(xué)生剛接觸健美操運動，在動作的節(jié)奏性、協(xié)調(diào)性及表現(xiàn)力上均處于啟蒙階段，高中女生的身體形態(tài)正在緩慢增長階段，是塑造學(xué)生的體型、提高身體的表現(xiàn)力以及欣賞美的好時機。因此，在本階段的學(xué)習(xí)過程中要強調(diào)基本步調(diào)的節(jié)奏、規(guī)格、學(xué)生的表現(xiàn)力。高中生的心肺機能不絕提高，經(jīng)受運動負荷本領(lǐng)加強，因此，可以運用確定的有氧運動來提高學(xué)生的心肺本領(lǐng)。三、教學(xué)目的要求1·使學(xué)生了解和掌握健美操的特點，是學(xué)生基本掌握健美操的基本步調(diào)和組合動作。2·培養(yǎng)學(xué)生進行健美操運動的習(xí)慣3·理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的本領(lǐng)，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新、進取的意識。4·促進學(xué)生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài)；發(fā)展身體素養(yǎng)，提高藝術(shù)素養(yǎng)；煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操；培養(yǎng)學(xué)生機靈、決斷、酷愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的實在措施1·手勢提示法：手勢是身體語言的一種，它是在健美操教學(xué)中，老師運用各種手勢引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)的方法。其特點是直觀、簡單、明白，有利于學(xué)生連貫完成動作。手勢提示法緊要運用于成套操和一段操的復(fù)習(xí)及鞏固階段。運用手勢提示法時應(yīng)注意以下幾點：（1）手勢的運用要決斷，有明確的目的性。（2）運用手勢時，要注意時機和效果。（3）掌握學(xué)生完成動作的情況，在易顯現(xiàn)問題的地方，提前向?qū)W生發(fā)出準確信號，以引起學(xué)生注意，然后予以手勢提示。2·示范講解法示范講解法包含只示范，不講解；只講解，不示范或先講解后示范；先示范，后講解和一邊慢動作示范，一邊講解此四種方法。運用示范講解法時應(yīng)注意以下幾點：（1）運用只示范不講解的教學(xué)方法時，應(yīng)采用后面示范，以使學(xué)生清楚動作的路線、方向等，而且動作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。（2）運用示范講解法時，老師講解的語言應(yīng)簡明、扼要，語言確定，表達生動，比方形象。（3）老師的示范要美妙大方，有感染力。3·口令提示法口令提示法是一種為了使學(xué)生更好地完成練習(xí)、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調(diào)動性、指示性、警告性口令的方法。運用口令提示法時應(yīng)注意以下幾點：（1）口令要有號召性和鼓動性。（2）口令要與音樂節(jié)奏相吻合，要與音樂的韻律、節(jié)奏相全都。在健美操教學(xué)中，老師口令的音量、語調(diào)的輕緊要適合，要恰到好處。4·巡回引導(dǎo)法：在學(xué)生自我進行創(chuàng)編與實踐的過程中，進行巡回引導(dǎo)，提出一些可行性建議。高一體育老師工作計劃篇5一，引導(dǎo)思想采用新課程的教學(xué)理念，以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為本，重視學(xué)生的個性培養(yǎng)，創(chuàng)造力和實踐本領(lǐng)。二，工作任務(wù)1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)生愛好體育課堂的目的。2，做好的課間廣播體操的教學(xué)訓(xùn)練工作。3，用教育成就學(xué)生的人生！激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)終身體育的思想意識。三，實在工作步驟1，以學(xué)生自身發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。2，努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識，加強敬業(yè)精神，加強團隊的凝集力和戰(zhàn)斗力。（1）培養(yǎng)團隊合作精神，構(gòu)建師德師風(fēng)的良好氛圍。（2）積累教學(xué)經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)，溝通，不絕提高他們的思想素養(yǎng)。（3）以促進學(xué)校體育工作，為進一步改善和發(fā)展的前提下，不絕學(xué)習(xí)，不絕更新自身的教育教學(xué)觀念，發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學(xué)經(jīng)驗，開發(fā)自身的知識料子。3，嚴抓體育課堂教學(xué)，有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。（1）加強備課管理。（2）認真、精密規(guī)劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)。（3）認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，在工作當(dāng)中漸漸完善教學(xué)工作。新的學(xué)年中學(xué)體育教學(xué)工作計劃約莫如此，希望各班體育任課老師依照工作計劃要求，認真完成自身教學(xué)任務(wù)。高一體育老師工作計劃篇6一、教學(xué)工作的計劃學(xué)生情況分析：本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項為兩個女子武術(shù)教學(xué)班和一個男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進入平山中學(xué)的，高二年選項為女子武術(shù)教學(xué)班，都顯現(xiàn)一些人數(shù)長短不一的現(xiàn)象，但也基本上是上個學(xué)期選項時的基本情況，對于學(xué)習(xí)時起到這個項目的連續(xù)性有確定的幫忙。學(xué)習(xí)時也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體布置，也可在確定程度上加添一些技術(shù)難度與要求。教材與教輔分析：①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與布置，不用再教基本功，本學(xué)期本人計劃在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操（廣播操）及初級長拳結(jié)合進行教學(xué)，高二選項布置校本課程“武術(shù)劍”里的一個套路進行教學(xué)，再結(jié)合表演的方式搭配進行的應(yīng)用技能進行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的布置是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較重視，方便學(xué)生的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點在于武德，這是本個項目開設(shè)的重點，也是教學(xué)過程中最重最重的重點，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我掌控；難點在于如何去掌握套路的應(yīng)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、氣力，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不絕體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適合的自信心，形成勇于克服困難樂觀向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認得現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合自身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的應(yīng)用性，加強同學(xué)之間的討論溝通的環(huán)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差別與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的樂觀性，再結(jié)合高二年的“劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生自身的素養(yǎng)，特別是武德的培養(yǎng)。②實在目標(biāo)：運動參加：a養(yǎng)成良好的練武的磨練習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)磨練的原則，訂立并實施個人磨練計劃。c學(xué)會評價體育磨練效果的緊要方法。運動技能：a認得武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重點體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用本領(lǐng)。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉氣力和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和緊要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自發(fā)通過體育活動變化心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)整情緒的意愿與行為。c在具有應(yīng)用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑取得體育與健康方面知識和方法的本領(lǐng)。教學(xué)措施：采用老師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，老師評價，再進行個別引導(dǎo)，后進行學(xué)生練習(xí)，最終進行呈現(xiàn)與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強多邊學(xué)科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運動自我保護意識與本領(lǐng)。二、教學(xué)研究的計劃課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運會進入學(xué)校”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入學(xué)?！闭n題組的成員，幫忙課題組進行研究，開展活動。校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研本領(lǐng)，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所偏重。論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際構(gòu)成員，樂觀參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，幫忙教研員開展教研活動；樂觀參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是樂觀組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中顯現(xiàn)的一系列問題，針對選項會顯現(xiàn)的問題進行溝通，加強學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準及認證過程。公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期連續(xù)加強聽課的機會的掌握，加強本校的聽課，外校的聽課，連續(xù)向各位開課老師進行學(xué)習(xí)充電。評課，提出自身的看法，針對課上顯現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自身的評課的水平，加強談話水平。三、連續(xù)教育的計劃自我培訓(xùn)計劃：加強多方位立體化自我培訓(xùn)，加強網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)料子進行自我的培訓(xùn)，提升自身的內(nèi)含，提高自身的各項素養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。校外培訓(xùn)、在職進修計劃：加強網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。遠程培訓(xùn)計劃：依據(jù)上級文件的要求進行遠程培訓(xùn)。四、其他工作計劃1、策劃、組織、實施“平山中學(xué)第八屆田徑運動會”，采用田徑運動會管理軟件進行管理，提升學(xué)?；盍Γ龠M學(xué)校辦學(xué)特色的開發(fā)，加強師生健身意識的培養(yǎng)。2、依據(jù)上級文件要求，組織各項體育競賽的訓(xùn)練與參賽。3、幫忙高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，搭配高三年體育老師加強高考體育的訓(xùn)練。4、今年做為晉江市第二期骨干老師培訓(xùn)的引導(dǎo)老師，努力做好引導(dǎo)工作。5、加強“平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)”的建設(shè)與管理。6、幫忙心理咨詢室老師加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強心理活動的開展，并在平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)開設(shè)健康中心的欄目建設(shè)。高一體育老師工作計劃篇7一、引導(dǎo)思想新的體育與健康課程標(biāo)準明確指出：堅持“健康第一”的引導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的樂觀性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)本領(lǐng)。充分關(guān)注學(xué)生的個體差別與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。本學(xué)期將通過教學(xué)實踐，確實增長學(xué)生的身心健康，加強體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動本領(lǐng)和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù)，以達預(yù)期的教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價，加強體育實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)；形成運動喜好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，加強人際交往技能和團隊意識；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，漸漸形成健康的生活方式和樂觀進取、充分活力的人生態(tài)度。三、教學(xué)措施強調(diào)運動喜好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系；以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地；適當(dāng)加添健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。努力施行新課程標(biāo)準,用新的理念來強化教育教授教養(yǎng)活動,從學(xué)生的興趣啟程,培養(yǎng)學(xué)生勤于磨練的良好習(xí)慣,使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。四、工作要求1、認真學(xué)習(xí),變動觀念,力求立異。認真學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準,加深對課改工作的熟識,在工作中樂觀實施課改要求,變動觀念,用現(xiàn)代教育教授教養(yǎng)的新理念來引導(dǎo)體育工作,用立異的思維,改革課堂教授教養(yǎng)的模式,從學(xué)生的認知特點和興趣喜好為啟程點,培養(yǎng)學(xué)生終身磨練的好習(xí)慣。2、依照新課程標(biāo)準,搞好體育課改活動。要全面開展體育課改活動，在體育課中要有新的理念，要有立異意識，在上好平常課的條件下，體育老師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，漸漸使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育課中得到磨練,身心得到和諧地發(fā)展。3、對學(xué)生進行正確的課堂評價。正確評價學(xué)生能進步學(xué)生參加活動的樂觀性，依據(jù)中學(xué)生的心理特點，在體育課堂教授教養(yǎng)中,對學(xué)生進行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件啟程，因材施教，進步學(xué)生樂觀加、自動參加體育活動興趣。4、抓好“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”。樂觀貫徹全民健身活動綱要，學(xué)?！?/p>