世界讀書日宣傳活動總結(jié)

第10頁共12第10頁共12頁世界讀書日宣傳活動總結(jié)5篇最世界讀書日宣傳活動總結(jié)【篇1】今年4月23踴躍開展多樣化、分層次、分類別的閱讀活動。一是深入開展“青年讀書會進軍營”活動。為豐富第5期支部主題黨日活動，結(jié)合“五.四”青年節(jié)，-市民政局擬于5月上輩無產(chǎn)階級革命家的經(jīng)典作品，包括散文、詩詞、書信等紅色經(jīng)典，著力提升寬闊青年干部、軍人文化素養(yǎng)和綜合力氣。二是用好“支部主題黨日”平臺。鼓舞黨員干部推舉經(jīng)典書籍與段落詞句，在“支部主題黨日”活動上進展溝通，調(diào)動黨支部成員參與閱讀活動樂觀性，會聚文化溝通、分散文化力氣。村(社區(qū))活動做到了明確平臺搭建、明確輿論引導作用、明確發(fā)揮文化陣地功能、明確活動目的、明確要求形成長效機制等“五個明確”。四是堅持每季度向全體干部職工推舉一本好書。提倡全體干部職工一月讀一部經(jīng)典，一周寫一篇體會，同時增加對哲學類、經(jīng)濟類、社會科學類、文學藝術(shù)類的閱讀，不斷豐富和擴展讀書的內(nèi)容和形式，傳承優(yōu)良閱讀傳統(tǒng)，促進多讀書、讀好書閱讀風氣成為常態(tài)。最世界讀書日宣傳活動總結(jié)【篇2】織開展了讀書系列活動，現(xiàn)將活動開展狀況報告如下：一、細心安排部署，營造良好氣氛為確保讀書活動的順當開展，公司黨委印發(fā)通知，明確了活動的宗旨和內(nèi)容，堅持以開展讀書活動豐富職工精神文化生活，提高職工文化修養(yǎng)和思想境地，要求領(lǐng)導干部帶頭主動讀書，支持、參與讀書活動開展，鼓舞職工利用業(yè)余時間閱讀，培育好讀書、讀好書的意識，為讀書活動的有效開展營造安康、良好的輿論氣氛。二、豐富活動內(nèi)容，保證活動實效一是開展學習講堂活動。今年已舉辦三次講堂活動，組織黨員干部觀看學習了——的先進事跡視頻以及感動中國人物——的先進事跡視頻資料，教育引導干部職工向先進典型學習，在學習中吸取力氣、見賢思齊。二是開展主題征文活動。公司于——年4月至8月開展了——主題征文活動，活動開展以來，寬闊干部職工樂觀響應(yīng)、踴躍參與，共征集到主題征文179篇。經(jīng)評比，對32名優(yōu)秀稿件作者賜予了通報表彰。三是開展讀書共享活動。為提倡全員閱讀，打造書香企業(yè)，公司黨委組織開展了——主題讀書共享活動，共征集到讀書共享文章89篇。通過活動開展，引導干部職工養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，營造出多讀書、愛讀書、讀好書的氣氛。產(chǎn)生了良好效果，有力加快了企業(yè)文化建設(shè)步伐，對于推動學習型企業(yè)建設(shè)，培育學問型職工隊伍起到了促進作用，營造了學以致用的工作氣氛，為推動公司保持穩(wěn)定進展供給了有力的精神力氣和智力支持。最世界讀書日宣傳活動總結(jié)【篇3】本學期，我校樂觀開展“美文美讀、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書活動?；顒娱_展以來全校師生快速行動起來，校園內(nèi)掀起了讀書背書的熱潮。學校制定了讀書活動方案，各班依據(jù)學校的方案實施落實，兩個月下來，學生的讀書熱忱高漲，讀書的氣氛日漸深厚，經(jīng)典詩文、名著走進了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了才智，提升了內(nèi)涵。活動宗旨與措施：為真正讓讀書成為習慣，使寬闊師生從海量的閱讀中拓展視野，豐富學問，提升認知水平，我校制定了具體的讀書活動方案，從美文美讀，古詩文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動，并從時間和分工上進展了具體安排，規(guī)定周一、周三、周五的早讀時間為美文誦讀時間，由語文教師具體負語文根底差，家長的文化水平普遍較低，家庭缺少學習氣氛，家長也不會為子選擇和購置課外書籍的現(xiàn)狀。我校在開學初為每個班選購了符合學生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位學生都有書讀，語文教師和學生共讀一本書，課，讓學生閱讀一些自己寵愛的課外讀物，或?qū)憣懽x書筆記、讀書心得，也由語文教師負責催促與檢查。活動成果檢測：讀書成果的檢測不是短時間內(nèi)就能看到成效的，需要在時間上有所保證，最重要的是要堅持下去，要養(yǎng)成習慣。為了讓讀書的時間專時專用，每天都有一位校領(lǐng)導巡察檢查，現(xiàn)在，師生都已養(yǎng)成了良好的習慣，每周一、三、五早讀時間，各班早早地就翻開多媒體，同學們會自覺地誦讀起來;每周二、四早讀時間，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音;每周的二、四習字時間，會看到每個教室里師生在認真地閱讀，讀書活動在我校有了一個良好的開端。為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間相互學習，我校就每項內(nèi)容進展了階段性檢測，每次都由各負責教師全體參與評價，通過逐班驗收評價，從中覺察別人的一些好的做法，到達改進和提高的目的。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀進展了檢測和量化打分，期中考試后，特地對課外閱讀進展檢測。為了培育和激發(fā)同學們的課外閱讀興趣，提高他們的閱讀品味，檢測分兩種形式進展，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內(nèi)容上看，同讀學問競賽，同級四個班選代表參與，分個人必答、集體共答、搶答、風險題四個環(huán)節(jié)，從競賽中不但能看出學生的閱讀面和閱讀量，還能訓練學生合作力氣和應(yīng)戰(zhàn)力氣。把我校的讀書活動推向深入?？傊?，讀中外經(jīng)典，師生共成長，讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求，通過開展讀書活動，書籍成了學生的重要伙伴，中外名著走進了學生的日常生活，良好的讀書習慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動到底剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待加強。今后，我校將在充分爭論、樂觀實踐的根底上，連續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校園文化，為全面推動素養(yǎng)教育而努力奮斗。最世界讀書日宣傳活動總結(jié)【篇4】_月23日，本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們預備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。我們細心選擇了書簽，并在書簽上寫知名人名言，派送給來5大致知道舉辦的什么活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。23日早上結(jié)合好社團的成員，于9點到達紅梅公園，把海報讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發(fā)書簽，邀請他們來簽名，呈現(xiàn)我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。本次活動買書簽花費50元，制作橫幅花費50元，以及路費152=30元。本次活動我充分我生疏到：1的，還得考慮到其他的意外大事。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不行以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的預備，考慮周全。2、做事得要有責任心，認真，認真。當我們呈現(xiàn)海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字，令我們相當犯難。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我生疏到，做事確定得認真認真了，不行馬虎讓人家笑話。3、做人確定得做個人樣來，不行讓人把話說。本社團很多成員由于周六得去上課，所以并不是很多，知道了一局部人員，可是23就是很不好，假設(shè)真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的緣由，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待，把事情做好，不行以把話給別人說。4溝通溝通，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進展的協(xié)作，合理分工，讓我們生疏到一個集體的重要性，使成員之間的溝通更進一步的增加了。不僅熬煉了我們的團隊合作，而且也熬煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人溝通的不夠好，有些游客問的，我們并沒有答復上來，預備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的預備的并不是很充分。最世界讀書日宣傳活動總結(jié)【篇5】為深入貫徹學?！鞍察o致遠工程”，“4.23世界讀書日”期4月15日至28日舉辦“4.23世界讀書日活動周”系列活動，28日下午進展了閉幕式暨頒獎儀式。饒敏副校長出席并講話，圖書館、校團委、宣傳部、學生處、爭論生院等部門領(lǐng)導及學生讀者60余人參與了閉幕式活動。為期兩周的“4.23世界讀書日活動周”落下了帷幕，各項活動狀況總結(jié)如下：20--年度“學院閱讀之星”評比為加強學風建設(shè)，培育學生“多讀書、讀好書”的良好學習風氣，鼓舞同學們充分利用圖書館的資源，我們從20--年全年借閱冊數(shù)超過120冊的學生中篩選出各學院本科、碩士、博士借閱冊數(shù)分別為第一名的讀者入選學院讀者之星，共22人入選。其中有211名碩士和9名本科生，第一名林美強同學去年1年借了550冊書，成為名副其實的“閱讀之星”。我們還把這些“閱讀明星”的簡介、讀書感言和推舉書目及理由等做成了展板在館內(nèi)呈現(xiàn)，形成示范，引導閱讀，改善讀書風氣。舉辦“經(jīng)典月讀”講座：/文化素養(yǎng)教育辦公室聯(lián)合開設(shè)的一個講座品牌，被稱為“文化素養(yǎng)教育小講堂”。講座以“讀經(jīng)典名著、與智者對話、究永恒之理、成健全開拓視野，健全人格。每學期一個主題，每月一講。4月19日晚上，文學院姚勇教授圍繞“生命是什么”的`主題從品讀路遙《平凡的世界》動身，從文學的視角來謳歌生命的驚異，解讀平凡人生中的不平凡。有近150名學生到場傾聽，受到讀者廣泛好評，很多同學在講座后還發(fā)來的“聽后感”。舉辦雕刻閱讀時間——校園短片征集大賽為營造良好學風，推動校園文化建設(shè)，同時為學生供給一個重實踐、敢創(chuàng)的平臺，我們舉辦了校園視頻短片征集大賽，面對學生征集表現(xiàn)校園內(nèi)發(fā)生的與書籍、與閱讀、與學習、與圖書館有關(guān)的場景或故事。活動共收到26個個人(團隊)的視頻作品。作品有紀實、有想象(虛構(gòu));有關(guān)于愛情、友情;有關(guān)于成長、勵志等主題，起到良好的宣傳與傳播效果。“暨南微書評”征集大賽為充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園讀書氣氛，4月15日至24日，我們依托浪微博為載體，舉辦“暨南微書評”書評大賽，同學將書評凝練成140個字以內(nèi)，通過@195條，#暨南微書評#話題也成為暨南學子的微博中高關(guān)注度的活潑話題。書蟲讀書共享會本次書蟲讀書共享會由我館“書蟲志愿者效勞隊”和“暨南經(jīng)典誦讀會”兩個學生組織共同舉辦，共享主題與“經(jīng)典月讀”接下來的講座相照看，從經(jīng)典典籍《論語》動身，由四位共享人分別從君子與修身、仁禮法、“和”治理思想與《論語》實踐四個分主題進展爭論。20多名同學以書會友，圍圍著《論語》爭論三個多小時，仍意猶未盡。臺港原版學術(shù)圖書展該展覽在22日--24日在圖書館二樓大廳展出，共展出優(yōu)秀港臺圖書3000多種。展覽完畢后，共收到現(xiàn)場薦購單208份，薦購圖書969種。經(jīng)過圖書館教師加班處理，共訂購圖書569種。書展不但補充了我館館藏，優(yōu)化了館藏構(gòu)造，還讓師生讀者接收到優(yōu)秀港臺圖書文化的洗禮。選書閱讀共享——廣州購書中心現(xiàn)場選書活動417優(yōu)秀學生前去廣州購書中心參與現(xiàn)場選書活動。選購圖書近400受到讀者好評。84月233位教師帶著由爭論生院、學生處和校團委推舉的34名優(yōu)秀學生參與了參觀省博物、廣州圖書館館活動。在省博物館參觀了“