教師節(jié)作文輔導(dǎo)_第1頁(yè)
教師節(jié)作文輔導(dǎo)_第2頁(yè)
教師節(jié)作文輔導(dǎo)_第3頁(yè)
教師節(jié)作文輔導(dǎo)_第4頁(yè)
教師節(jié)作文輔導(dǎo)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

描寫場(chǎng)面的詞語(yǔ):

笑語(yǔ)喧嘩、熙熙攘攘、歡呼雀躍、摩肩接踵、歡聲雷動(dòng)、人頭攢動(dòng)、熙來(lái)攘往、鑼鼓喧天、鼓號(hào)齊鳴、人山人海、歡聲雷動(dòng)高朋滿座、絡(luò)繹不絕、門庭若市、鴉雀無(wú)聲、描寫場(chǎng)面熱鬧的句子:1、節(jié)日的大街,呈現(xiàn)出一片祥和喜氣的盛況。處處張燈結(jié)彩,歡聲雷動(dòng),服裝店、酒店更是人山人海,熙熙攘攘的。大街上,小販的叫賣聲,顧客的討價(jià)還價(jià)聲,人們的歡笑聲,交織在一起,熱鬧極了。有一家新開張的超市,門口擺放著兩個(gè)高大的花籃,地上鋪著紅地毯,開業(yè)大酬賓,里面的商品琳瑯滿目,還有很多優(yōu)惠活動(dòng),人們紛紛擁上去搶購(gòu)呢!我們也去湊個(gè)熱鬧,可是早已被人擠得水泄不通。

節(jié)日之夜,天上五顏六色的火花結(jié)成彩,地上千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火一片紅。步行街上熱鬧非凡,人聲鼎沸,來(lái)逛街的人更是絡(luò)繹不絕,有歡聲笑語(yǔ)的孩子,這里看看,那里瞧瞧;有衣著時(shí)尚的年輕人,趁這假日出來(lái)挑選自己喜歡的物品;還有攜家?guī)Э诘睦夏耆耍姓f(shuō)有笑。

一到休息日,大街上就熱鬧起來(lái)。瞧,街道上,各類車輛川流不息,把道路堵得水泄不通。有風(fēng)馳電掣的小轎車,有急速飛奔的摩托車,有輕捷方便的電動(dòng)車,還有悠然自得的自行車……我們猶如置身于車海之中。車輛還排起了隊(duì)伍,組成了一幅長(zhǎng)龍似的圖案。看,街上人流如潮,人人笑容滿面。年輕人三個(gè)一伙,五個(gè)一群地走在大街上。他們戴著MP3,聽著音樂(lè),情不自禁地跟著音樂(lè)唱了起來(lái)。也有的年輕人在說(shuō)說(shuō)笑笑,街上一直回蕩著他們的笑聲。老年人拄著拐杖,靜靜地坐在長(zhǎng)椅子上,沐浴著那溫暖的陽(yáng)光,真是舒服極了!孩子們蹦蹦跳跳的,特別貪吃,只要聽到邊上有人喊:“羊肉串!羊肉串!”,聞到那誘人的香味,就忍不住叫爸爸媽媽買一串,我也跟著要了一串呢!聽,汽車的喇叭聲,商店里的音樂(lè)聲,人們的說(shuō)笑聲,交織在一起,如同一首交響曲。夜晚,這兒就更熱鬧了。汽車一輛接著一輛,車燈閃耀著,像天空中的一顆顆小星星。啊!我真喜歡熱鬧的大街啊!

學(xué)會(huì)場(chǎng)景的寫法

1.要寫好場(chǎng)面,觀察的視野要全面,既要看清看全一次活動(dòng)的整體情況,又要善于捕捉典型的人和事,然后再逐一進(jìn)行描寫,才能把場(chǎng)面寫真切,寫生動(dòng)。

2.描寫一個(gè)場(chǎng)面,既要寫出參加活動(dòng)人的心情、神態(tài)、表現(xiàn),又要寫出圍觀人的反映,把場(chǎng)內(nèi)外交織在一起寫,才能更好地烘托環(huán)境氣氛。

3.場(chǎng)面描寫,重在寫好典型的人、典型的事、典型的物。抓住典型要細(xì)致描寫,精心刻畫,不能用一兩句話帶過(guò)去。

說(shuō)一說(shuō)

昨天的班會(huì)是我們這個(gè)學(xué)期舉行的第一個(gè)班會(huì),誰(shuí)能來(lái)向大家說(shuō)一說(shuō)?作業(yè)要求:1、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論