




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
數(shù)列通項的求法
注:①有的數(shù)列沒有通項公式,如:3,π,e,6;②有的數(shù)列有多個通項公式,如:
數(shù)列的通項公式:是一個數(shù)列的第n項(即an)與項數(shù)n之間的函數(shù)關系
下面我就談一談數(shù)列通項公式的常用求法:一觀察、歸納法:觀察數(shù)列中各項與其序號間的關系,歸納出變化規(guī)律,寫出通項公式.
解:變形為:101-1,102―1,103―1,104―1,……∴通項公式為:例1:數(shù)列9,99,999,9999,……
注意:用觀察歸納法,只從數(shù)列的有限項來歸納數(shù)列所有項的通項公式是不一定可靠的,如2,4,8,……。可歸納成或者兩個不同的數(shù)列(便不同)二公式法:
提問:(1)我們已經(jīng)學過哪些數(shù)列的通項公式?等差數(shù)列:
等比數(shù)列:(2)如何判定?
等差數(shù)列:
等比數(shù)列:推導方法:①等差數(shù)列通項公式的推導方法_______
②等比數(shù)列通項公式的推導方法_______疊加法疊乘法解:∵為等差數(shù)列∴
…即:把上面n-1個式子左右兩邊同時相加得:解:∵為等比數(shù)列,∴
把1,2…,n分別代入上式得:
,,…,把上面n-1個式子左右兩邊同時相乘得:∴例2(1)在等差數(shù)列中,若
則_________
(2)某工廠2000年底的產(chǎn)量為a,
若產(chǎn)量的年平均增長率為x,則2010年
底的產(chǎn)量為_____________
答案(1)
(2)
當所給數(shù)列每依次相鄰兩項之間的差不是一個常數(shù)時,怎么求通項?例3.已知分析:探求三疊加法解:由已知,當……將上邊n-1個式子相加得:∴又n=1時,=1適合上式想一想:你有什么解題方法上的收獲?四疊乘法
類比上例,當一個數(shù)列每依次相鄰兩項之商不是一個非零常數(shù)時,怎么求通項呢?
例4、已知數(shù)列中,求通項.
分析:探求
解由已知,
將左邊n-1個式子相乘\212=aa得:)2(113-=-nnnaann想一想:比較上述兩例的解法,你有什么收獲?
疊加法與疊乘法是探求數(shù)列通項的兩種常用基本方法。它們的相同點都是探求與的關系,不同點是:當與的差是特殊數(shù)列時用疊 加法,當與的商是特殊數(shù)列時用疊 乘法。解:得:試一試:已知數(shù)列中,, 求通項.
把上面n-1個式子左右兩邊同時相乘得:
,,…,五.已知,求.基本方法是:
注意:要先分n=1和兩種情況分別進行運算,然后驗證能否統(tǒng)一。例5已知數(shù)列的前n項和滿足求的通項公式。
由于=0不適合上式解當時六.轉(zhuǎn)化、換元法
當已知遞推關系比較復雜時,上面的方法還能用嗎?試試看:
例6已知數(shù)列的遞推關系為,且求通項公式。解:∵則輔助數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列∴令∴∴即∴你還有不同的解法嗎?
想一想:這個問題比較難吧,你有什么感受呢?
當已知遞推關系比較復雜時,主要掌握:通過變形,引進輔助數(shù)列后能轉(zhuǎn)化成公式法的特征形式,或是疊加、疊乘法的特征形式,所以上述基本方法的特征和步驟一定要熟練!
2已知滿足
1)證明數(shù)列為等比數(shù)列
2)求
挑戰(zhàn)自我:1已知滿足求1解由已知2解:
一觀察歸納法
二公式法特征:
三疊加法特征:
四疊乘法特征:
五已知求
六轉(zhuǎn)化、換元法類比!轉(zhuǎn)化換元!學貴:本節(jié)課你學習了哪些求數(shù)列通項反思的方法?它們的特征是什么?
一觀察歸納法
二公式法特征:
三疊加法特征:
四疊乘法特征:
五已知求
六轉(zhuǎn)化、換元法
一觀察歸納法
二公式法特征:
三疊加法特征:
四疊乘法特征:
五已知
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 供應商采購合同協(xié)議
- 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植技術操作手冊
- 建材供應居間協(xié)議合同
- 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)員工培訓服務合同
- 總工程師聘用合同
- 短期個人借款合同范本與短期臨時工合同7篇
- 2023年高考全國乙卷數(shù)學(文)真題(原卷版)
- XX學校民主生活會個人剖析材料模板2
- 裝修提升工程合同范本
- 原水供水協(xié)議合同范本
- 餐飲藥膳培訓課件模板
- 防火門安全生產(chǎn)管理制度
- 跨部門溝通中的財務管理
- 血液透析并發(fā)糖尿病足護理查房課件
- 當代藝術博覽會的學術性建構歷程與問題
- 寺廟線上運營策劃方案
- 七年級上冊生物期末測試卷(含答案)
- 路基分層-表格-
- 離婚協(xié)議書電子版下載
- 中醫(yī)藥膳學124張課件
- 汽車法規(guī)第一章
評論
0/150
提交評論