被老師收手機(jī)的檢討書(shū)(大全)

被老師收手機(jī)的檢討書(shū)(大全)第一篇：手機(jī)被沒(méi)收檢討書(shū)

尊敬的張老師：

您好!我懷著一顆沉重的心來(lái)向您表達(dá)我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫(xiě)下這篇檢討書(shū)，全班同學(xué)可以給我作證。檢討書(shū)具體內(nèi)容如下，若有不認(rèn)同的地方可以直接找我協(xié)商：

我因上課玩手機(jī)被老師收去，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我一個(gè)人的錯(cuò)，我不應(yīng)該在上課時(shí)間玩手機(jī)。我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，本應(yīng)該為中華之崛起而讀書(shū)，可我卻利用上課時(shí)間玩手機(jī)。

我知道我犯了無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，手機(jī)本應(yīng)該被老師沒(méi)收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會(huì)沒(méi)收我的手機(jī)的。為表達(dá)我的歉意，我決定將之前拖欠的作業(yè)補(bǔ)上來(lái)，麻煩老師為我提供抄寫(xiě)作業(yè)的樣本。我保證我今后不會(huì)再上課時(shí)間玩手機(jī)，某位名人曾說(shuō)過(guò)“聰明的人不會(huì)第二次犯同樣的錯(cuò)誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會(huì)再次犯錯(cuò)的，老師您說(shuō)是吧。

但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，請(qǐng)老師給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，明天將會(huì)是一個(gè)嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅(jiān)定，我將會(huì)以真實(shí)性及形象生動(dòng)性的表現(xiàn)方式來(lái)做到上課不玩手機(jī)。

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

如果老師放學(xué)后能將手機(jī)還我的話(huà)，這將會(huì)是對(duì)我精神上最大的鼓勵(lì)，你的寬容大量能激發(fā)我?jiàn)^發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的決心，我還會(huì)向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學(xué)都知道你是怎樣的一位好老師，這樣有利于您加薪升職。對(duì)于準(zhǔn)時(shí)上班，我一直都沒(méi)有特別重視，經(jīng)常遲到幾分鐘到辦公室，覺(jué)得這沒(méi)有什么，其實(shí)這是一種非常不好的習(xí)慣。

檢討人：

20xx年xx月xx日

第二篇：手機(jī)被收檢討書(shū)

尊敬的老師：

三月四號(hào)中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機(jī)聽(tīng)了一下音樂(lè)，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級(jí)抹黑。對(duì)此我感到十分抱歉，向大家先說(shuō)一聲對(duì)不起。

既然是檢討，就應(yīng)該好好反省一下。那么錯(cuò)誤出在哪呢?首先不應(yīng)該在中午洗衣服;其次更不應(yīng)該用手機(jī)聽(tīng)歌，還有要出言阻止其使用手機(jī)。手機(jī)是在我手上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責(zé)任人是我。

由此我總結(jié)出一句話(huà);不是我的東西不要隨便動(dòng)，是危險(xiǎn)物品堅(jiān)決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對(duì)一切事物都很好奇。

前面所述的事件如果要更深入追究，那么時(shí)間是這個(gè)教育制度下的必然結(jié)果，并非一次偶然事件。應(yīng)試教育的宗旨：結(jié)果為大。重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而非過(guò)程。為了一個(gè)好結(jié)果，默認(rèn)可以不擇手段來(lái)達(dá)到目的。其中有千方百計(jì)為此擠時(shí)間和讓大家安心，強(qiáng)制地禁止使用手機(jī)是其必然的結(jié)果。

應(yīng)試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺許多特別的創(chuàng)意。

在說(shuō)說(shuō)上學(xué)期我成績(jī)下滑飛快的原因，有一條是現(xiàn)階段想起來(lái)。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)教育制度充滿(mǎn)迷惑，對(duì)高考迷茫，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，這是學(xué)習(xí)下滑的根本因素。其懶惰，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學(xué)習(xí)，必先立一個(gè)明確的志向，有志向就有動(dòng)力。有了動(dòng)力的慈尉宄杉ú?但先前我怎么那么迷糊，連這點(diǎn)都沒(méi)看穿?

回到最初事件，看似偶然，其實(shí)是必然的結(jié)果。我錯(cuò)在大意，錯(cuò)在好奇，錯(cuò)在無(wú)知，錯(cuò)在愚蠢。餓甘愿受罰，誰(shuí)叫我那么傻。

檢討人：

20xx年xx月xx日

第三篇：手機(jī)被沒(méi)收檢討書(shū)

尊敬的老師：

您好！

今天下午第一節(jié)課的時(shí)候，老師給我們將試卷的時(shí)候我沒(méi)有好好聽(tīng)老師給我們講評(píng)試卷，而是在玩手機(jī)，并且是直接將手機(jī)擺在桌子上面玩的，絲毫沒(méi)有隱藏的意思，所以我周邊的同學(xué)基本都看到了我在玩手機(jī)的行為，我不禁不覺(jué)得羞愧反而覺(jué)得被大家看到覺(jué)得有點(diǎn)自豪，認(rèn)為我敢做大家不敢做的事情，并且是違反規(guī)定的事情，自己是大膽的。此時(shí)此刻的我已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)那么想了，我現(xiàn)在知道了我的行為是不好的，既違背了一個(gè)學(xué)生最基本要遵守的課堂紀(jì)律，也違背了一個(gè)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)的態(tài)度，最嚴(yán)重的是做出了不尊重老師辛苦付出這種不文明沒(méi)素質(zhì)的行為，也給同學(xué)帶來(lái)不好的頭，我真的覺(jué)得對(duì)不起自己這讀了十多年的書(shū)，更加對(duì)不起父母和老師從小就對(duì)我的教育，我都已經(jīng)是一個(gè)快成年的人，做事情還這么的不成熟目光還這么的短淺，還意識(shí)不到學(xué)習(xí)對(duì)于我們學(xué)生的重要性，平時(shí)在網(wǎng)上看到別人不好好聽(tīng)課懟老師的行為的帖子的時(shí)候，自己還會(huì)去批評(píng)他們，告訴他們“學(xué)習(xí)無(wú)用論”是非常錯(cuò)誤的論點(diǎn)，可是沒(méi)想到我今天竟然自己也做了這樣的事情，真的諷刺啊，自己打自己的臉。

說(shuō)實(shí)話(huà)現(xiàn)在是高二的第二個(gè)學(xué)期，原本這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間就是比較短暫的了，再加上我們這個(gè)學(xué)期又要考會(huì)考，而且還不是在期末的時(shí)候考的，我應(yīng)該是時(shí)間十分緊張自己任務(wù)十分嚴(yán)峻的意識(shí)的，可是因?yàn)榍岸螘r(shí)間看到了我們會(huì)考的時(shí)間延遲了，再加上前段時(shí)間在家上課自己玩野了，對(duì)自己的要求完全降低了，上課的時(shí)候也沒(méi)有上個(gè)學(xué)期那么認(rèn)真了，總是懷念著自己在假期里面打的游戲，覺(jué)得還是放假好，自己可以想做什么事情就做什么事情，想打多長(zhǎng)時(shí)間的游戲就打多長(zhǎng)時(shí)間的游戲，也正是這種種的原因堆積，自己才明知道學(xué)校不準(zhǔn)我們帶手機(jī)來(lái)學(xué)校并且在開(kāi)學(xué)的時(shí)候簽署了不帶手機(jī)進(jìn)校園的保證書(shū)的，自己還是瞞著家里人瞞著老師將手機(jī)帶到教室里面來(lái)了，今天還在上課的時(shí)候玩起手機(jī)來(lái)了，并且是公然擺在桌子上的，雖然是有書(shū)本擋著前面老師的目光，但是身邊的同學(xué)都是看的很清楚的。

不知道什么時(shí)間起自己對(duì)學(xué)習(xí)就降低了興趣，可是現(xiàn)實(shí)卻又給了我一記耳光，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)間，是不能夠分心的，而且自己作為一個(gè)學(xué)生也不應(yīng)該違反學(xué)校的紀(jì)律不做學(xué)習(xí)的事情的，我必須要恢復(fù)之前認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)才行，而且是刻不容緩。所以，這里向老師您保證，從今以后絕對(duì)不會(huì)帶手機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)了，更加不會(huì)上課做無(wú)關(guān)于學(xué)習(xí)的事情了，以后上課就只做學(xué)習(xí)的事情，而且是跟當(dāng)堂課有關(guān)的事情。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

第四篇：手機(jī)被沒(méi)收檢討書(shū)

尊敬的老師：

你們好！

我必須要告訴你們一個(gè)不好的消息了，因?yàn)槲遗氯绻潜荒銈冏约褐赖?，我?huì)被罵死，我還是主動(dòng)的跟你們說(shuō)吧。我的手機(jī)被校長(zhǎng)沒(méi)收了，是的，就是你們寒假送給我的生日禮物，是的，我?guī)W(xué)校去了。對(duì)不起，我知道這一定會(huì)讓你們感到特別的氣氛，我現(xiàn)在也不管我會(huì)不會(huì)挨揍了，我只覺(jué)得自己非常的愧對(duì)于你們，我十分的有必要跟你們檢討一下自己的錯(cuò)誤。

首先這可是你們送我的生日禮物啊，價(jià)格也是差點(diǎn)就過(guò)萬(wàn)了，真的不是一筆小數(shù)目了，但是現(xiàn)在手機(jī)在誰(shuí)手上我都不清楚。可能校長(zhǎng)給教務(wù)處保管了，也有可能交給我的班主任了。其次這個(gè)手機(jī)是我答應(yīng)你們一定會(huì)做到非常自律，保證自己知道什么時(shí)候玩什么時(shí)候不玩，你們才賣(mài)給我的，而我現(xiàn)在了，不僅是帶到學(xué)校去了，而且還在不合適的時(shí)間玩，直接是被校長(zhǎng)抓到了，這就證明我把跟你們的約定直接是無(wú)視了。最后也是你們最為擔(dān)心的事情，我現(xiàn)在也如實(shí)的告訴你們吧，我的學(xué)習(xí)成績(jī)的確是受到了手機(jī)的影響，不僅沒(méi)有一點(diǎn)變好的跡象，反而上課是越來(lái)越不認(rèn)真，老是會(huì)被任何老師點(diǎn)名，就因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)我上課走神了，那是因?yàn)槲夷X子里想的全是手機(jī)。自然我的成績(jī)也不會(huì)太好，在沒(méi)買(mǎi)手機(jī)之前，我字在班上的成績(jī)是二十四名，而現(xiàn)在，我直接是落到了三十名開(kāi)外了。這就是我要跟你們承認(rèn)的錯(cuò)誤。

其實(shí)我的自律性是真的差，我低擋不住手機(jī)的誘惑的，的確我每次是有當(dāng)著你們的面，把手機(jī)放到房間的抽屜里鎖起來(lái)，但是那只是我用來(lái)騙你們的模型機(jī)，其實(shí)我每個(gè)月來(lái)學(xué)校都是有把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)，這樣已經(jīng)持續(xù)半個(gè)學(xué)期了。至于我手機(jī)是怎么被沒(méi)收的，我也如實(shí)的告訴你們吧，因?yàn)槲以谕碜粤?xí)過(guò)后去到寢室睡覺(jué)的那段時(shí)候，我拿著手機(jī)在去學(xué)校的操場(chǎng)散步去了，而且是一遍放著歌的，沒(méi)想到校長(zhǎng)那個(gè)時(shí)候也在，我怎么都沒(méi)想到那么黑的地方，還有人會(huì)跟我一樣去散步，況且還是校長(zhǎng)，但是我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到是老師，我撒腿就跑，但是最后還是被校長(zhǎng)追上了，可能是因?yàn)槲业膽B(tài)度問(wèn)題，直接是非常氣憤的跟我說(shuō)，要我期末叫家長(zhǎng)來(lái)找他拿手機(jī)。

這段時(shí)候，我的心里一直都憋著這件事，我實(shí)在是覺(jué)得內(nèi)疚，爸媽我知錯(cuò)了，你們可以原諒我嗎？我保證在下班學(xué)期一定好好的學(xué)習(xí)，再也不去想手機(jī)的事情了，這件事也證明了，現(xiàn)在的我還不適合擁有手機(jī)，就算等期末拿回來(lái)了，我也是要第一時(shí)間的交給你們，我再也不碰了，對(duì)不起。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

第五篇：手機(jī)被收檢討書(shū)

敬愛(ài)的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校這種不良行為，深刻認(rèn)識(shí)以及再也不帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的決心。

早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。而我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生。在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽(tīng)從老師教導(dǎo)，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是多么關(guān)心我們。愛(ài)護(hù)我們！而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)（有類(lèi)似）的事情發(fā)生。希望老師給