科任教師教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)3篇(模板)

第頁共頁科任老師教學(xué)方案與總結(jié)3篇(模板)做任何工作都應(yīng)改有個(gè)方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們?cè)撛趺磾M定方案呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧?？迫卫蠋熃虒W(xué)方案與總結(jié)篇一認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)開展觀和先進(jìn)的教育理念為指引，積極推行學(xué)校的“集體備課，資共享，課后反思”的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)老師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深化鉆研教材，把握時(shí)代命脈，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)程度和才能。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面進(jìn)步學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新意識(shí)和理論才能，為學(xué)生的終身開展打下良好的思想政治根底。初一新生好奇心強(qiáng)，喜歡承受新穎事物，興趣廣泛，思維活潑;但自控才能、自制才能不是很強(qiáng)。要重在引導(dǎo)，既保護(hù)其好奇心，又有養(yǎng)成其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其自讀才能，標(biāo)準(zhǔn)其言行。七年級(jí)教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)初一上政治教學(xué)方案教學(xué)方案。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于進(jìn)步學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。(一)做好教學(xué)常規(guī)工作1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的修改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)初一上政治教學(xué)方案初一上政治教學(xué)方案。2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。3、認(rèn)真及時(shí)寫好方案和總結(jié)，按方案施行教學(xué)工作。(二)積極參加教研活動(dòng)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度1、積極參加科組、學(xué)校的教研活動(dòng)，承當(dāng)學(xué)校安排的課改任務(wù)，進(jìn)步教研才能積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。2、努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)理論程度。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技開展信息，浸透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。(三)激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)化。2積極靈敏的學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，進(jìn)步了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心初一上政治教學(xué)方案教學(xué)方案。3、開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)視學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反應(yīng)，進(jìn)步整體教學(xué)效果。4、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。理解學(xué)生，配合班主任做好工作，理解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁?？迫卫蠋熃虒W(xué)方案與總結(jié)篇二為進(jìn)步我校老師應(yīng)用信息技術(shù)的才能和程度，更好的完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，根據(jù)東光縣教育局關(guān)于對(duì)中小學(xué)老師進(jìn)展全員信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才能培訓(xùn)的有關(guān)要求結(jié)合學(xué)校教育裝備情況和老師隊(duì)伍實(shí)際，制定我校老師信息技術(shù)應(yīng)用才能培訓(xùn)施行方案如下：以《中小學(xué)老師教育技術(shù)才能標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為根據(jù)，以全面進(jìn)步學(xué)校老師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用才能，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，組織開展以信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)運(yùn)用為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面進(jìn)步老師施行素質(zhì)教育的才能。通過本次培訓(xùn)使我校老師進(jìn)一步進(jìn)步現(xiàn)代信息意識(shí)，進(jìn)步現(xiàn)代信息技術(shù)程度，能單獨(dú)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)展必要的維護(hù);掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一般操作與使用，具有使用教學(xué)軟件的才能;理解因特網(wǎng)的信息效勞，能利用因特網(wǎng)獲取、交流、處理與應(yīng)用信息;會(huì)純熟使用辦公軟件進(jìn)展文字處理，表格處理;掌握課件修改、制作、多媒體素材加工等技術(shù)。進(jìn)一步進(jìn)步在職老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育教學(xué)效勞的才能與程度，以更加優(yōu)化的教育教學(xué)手段來促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。為了保證到達(dá)培訓(xùn)目的，確保培訓(xùn)工作的順利施行，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，信息技術(shù)老師為成員的`領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織工作。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體老師培訓(xùn)，詳細(xì)完成以下工作：1、制定培訓(xùn)方案;2、集中組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí);3、組織老師利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué);4、組織考試并建立培訓(xùn)檔案;本校信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才能培訓(xùn)的參訓(xùn)人員包括：全體教學(xué)管理人員、在職老師，分為45周歲以下和45周歲以上兩個(gè)年齡段。集中培訓(xùn)與網(wǎng)上自學(xué)兩種方式相結(jié)合。集中培訓(xùn)每周不少于1小時(shí)，自學(xué)可利用河北省遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、河北省老師信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才能培訓(xùn)教材等進(jìn)展自學(xué)，每周的自學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)。1、集中培訓(xùn)時(shí)間：每周五下午二、三節(jié)課。參加人員：全體教學(xué)管理人員、在職老師培訓(xùn)地點(diǎn)：微機(jī)室2、自學(xué)參加人員：全體教學(xué)管理人員、在職老師。培訓(xùn)方式：認(rèn)真自學(xué)技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才能講座。1、由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一命題，采取網(wǎng)絡(luò)考試形式;2、理論、應(yīng)用兩局部綜合一張卷，總分值100分。(考核時(shí)間待定)3、參加培訓(xùn)人員建立培訓(xùn)檔案并將考試成績(jī)備案?？迫卫蠋熃虒W(xué)方案與總結(jié)篇三學(xué)生方樂的根本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。理解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，承受才能弱，因此成績(jī)不夠理想。二年級(jí)的學(xué)生,思維上還存在過多的依賴性,方樂很多時(shí)候不喜歡獨(dú)立考慮,不積極主動(dòng)考慮,這就需要老師給她創(chuàng)設(shè)問題的情境,引發(fā)她的考慮、點(diǎn)燃她創(chuàng)新的火花,對(duì)于方樂而言,我可以設(shè)定一些比擬簡(jiǎn)單的問題情景,讓她體驗(yàn)成功。使她盡可能多的得到老師的肯定,表揚(yáng)、和老師的贊許,讓她體會(huì)到努力就會(huì)成功,增加學(xué)習(xí)的自信心。要求上進(jìn)是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn),智障兒童也不例外,在課堂上我注意觀察方樂,對(duì)她多一點(diǎn)溫順、親切、慈祥,多一點(diǎn)關(guān)心;少一點(diǎn)批評(píng),不僅關(guān)心她的學(xué)習(xí)也關(guān)心她的生活,讓師愛成為學(xué)生樂學(xué)的催化劑。針對(duì)上述原因，為了使她在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶方案。1.加強(qiáng)思想教育我通過使他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意志、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助她克制自卑心理，樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。2.加強(qiáng)關(guān)注程度在課堂上要注意觀察學(xué)生，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)溫順、親切、慈祥,多一點(diǎn)關(guān)心;少一點(diǎn)批評(píng),不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)也關(guān)心學(xué)生的生活,讓師愛成為學(xué)生樂學(xué)的催化劑。在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對(duì)學(xué)生進(jìn)展正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)。從好的