江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中歷史第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新分層作業(yè)課件部編版必修中外歷史綱要上

第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新A級

必備知識基礎(chǔ)練1.

[2023江蘇鹽城檢測]九品中正制將舉官察吏的標準定在品行情操上，而衡量其高下的唯一尺度是儒學(xué)的仁義忠孝。于是，“家訓(xùn)”“家誡”的家學(xué)教育便適時而興盛起來。由此可見(

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CA.九品中正制導(dǎo)致世族勢力擴張

B.九品中正制全面嚴格舉薦人才C.九品中正制推動了儒學(xué)的發(fā)展

D.曹魏時期的中央集權(quán)制度加強【解析】九品中正制的選官標準導(dǎo)致以儒家思想為核心的家學(xué)教育的興盛，說明九品中正制推動了儒學(xué)的發(fā)展，故選C項；A、B兩項說法與題意主旨不符，排除；材料僅反映了選官制度的變化，沒有體現(xiàn)中央集權(quán)制度的加強，排除D項。2.

[2023江蘇連云港期中]東漢末年，豪強大族控制地方選人權(quán)，為此曹魏推行九品中正制，規(guī)定負責(zé)評定人才等級的中正官，必須由在中央任職的官員且德名俱高者擔(dān)任。這表明九品中正制的推行(

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AA.加強了中央集權(quán)

B.使官員選拔有了客觀標準C.有利于澄清吏治

D.成為士族把持政權(quán)的工具【解析】根據(jù)“規(guī)定負責(zé)評定人才等級的中正官，必須由在中央任職的官員且德名俱高者擔(dān)任”可得出選官權(quán)由地方轉(zhuǎn)移到中央，有利于加強中央集權(quán)，A項正確；“使官員選拔有了客觀標準”的是科舉制，排除B項；C、D兩項與材料主旨無關(guān)，排除。3.

[2023江蘇如東期末]下面為東晉至唐朝時期平民子弟在政府官員群體中所占比例的變化示意圖。導(dǎo)致唐朝時期這一比例變化的主要原因是(

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CA.孝廉是選官的主要標準

B.九品中正制的推行C.科舉制度的創(chuàng)立與完善

D.社會階層流動加強【解析】根據(jù)材料可知，平民子弟在政府官員群體中所占比例增加。結(jié)合所學(xué)知識可知，隋唐實行科舉制，打破了魏晉以來門閥士族壟斷政權(quán)的局面，使中下層出身的平民士人通過科舉考試進入仕途，故C項正確；舉孝廉是漢武帝時期的選官標準，排除A項；九品中正制是魏晉南北朝時期的選官制度，排除B項；“社會階層流動加強”是圖片信息反映的現(xiàn)象與結(jié)果，而非原因，排除D項。4.

[2023江蘇泰州期末]“大唐貢士之法，多循隋制”。唐代科舉考試進士科還允許“公薦”和“通榜”，即人們可以向主考官推薦優(yōu)秀人才。這說明唐朝科舉制(

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AA.可能存在不公平情況

B.腐敗現(xiàn)象比較嚴重C.以進士科為主要科目

D.考試科目明顯增多【解析】根據(jù)“唐代科舉考試進士科還允許‘公薦’和‘通榜’，即人們可以向主考官推薦優(yōu)秀人才”可得出唐朝科舉制還不夠完善，推行的力度也不夠，因此仍然保留一些薦官的方式，這樣就可能存在不公平情況，A項正確；科舉是主要形式，因此薦官的現(xiàn)象并不普遍，不能反映腐敗嚴重，排除B項；材料沒有體現(xiàn)考試的科目，排除C、D兩項。5.

[2023江蘇沭陽期末]三省六部制堪稱權(quán)力制衡的典范,但執(zhí)政者和設(shè)計者同時也意識到各部門間的權(quán)力制衡可能帶來的效率損耗問題,如決策周期拉長、執(zhí)行效率降低等。為此,統(tǒng)治者(

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CA.完善了科舉制

B.增強尚書臺作用

C.設(shè)立了政事堂

D.削弱了宰相職權(quán)【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，政事堂的設(shè)立，提高了行政效率，三省也出現(xiàn)了一體化趨勢，C項正確；科舉制涉及的是選官制度，并不能體現(xiàn)行政效率的提高，排除A項；“增強尚書臺作用”是東漢漢光武帝劉秀采取的措施，排除B項；統(tǒng)治者為提高行政效率設(shè)立政事堂，擴大了宰相的職權(quán)，排除D項。6.

[2023江蘇鹽城檢測]下面是唐朝的政治制度示意圖。根據(jù)各部門職能，其運行順序是(

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BA.皇帝—門下省—中書省—尚書省—六部B.皇帝—中書省—門下省—尚書省—六部C.六部—尚書省—門下省—中書省—皇帝D.皇帝—尚書省—六部—中書省—門下省【解析】通過觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝中央部門在運行時，詔令須經(jīng)皇帝授意，中書省起草，門下省審核通過后，交由尚書省下設(shè)的六部具體實施，故B項正確。7.

[2023江蘇無錫檢測]唐貞觀年間，太宗常以品位較低的官員同三省長官共議國政，加以“參知政事”“參預(yù)朝政”“參議得失”等名號，執(zhí)行相職。以后又出現(xiàn)“同中書門下三品”“同中書門下平章事”等宰相名號。這些做法(

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BA.擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)

B.有利于減少決策失誤C.導(dǎo)致君主大權(quán)旁落

D.有利于提高行政效率【解析】根據(jù)材料可知，通過這些措施使宰相人數(shù)增加，便于集思廣益，有利于減少決策失誤，故B項正確；這種做法只是在原有官僚體系內(nèi)部采取措施，并不能起到擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)的作用，排除A項；唐太宗此做法有利于加強君主專制，排除C項；宰相人數(shù)增加，范圍擴大，反而有可能降低行政效率，排除D項。8.

[2023江蘇揚州期末]據(jù)下圖所示“漢至唐三省制的形成”，可得出的結(jié)論是(

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CA.中央官員品位較低B.制度建設(shè)不具有延續(xù)性C.中樞權(quán)力機構(gòu)的不斷變化D.中書省的權(quán)力逐步削弱【解析】西漢的尚書，東漢的尚書臺，魏晉南北朝和隋唐的三省制，這些都是中央機構(gòu)，而且在朝代更替中，中央機構(gòu)不斷發(fā)展演變，有繼承，有創(chuàng)新，C項正確；材料并未體現(xiàn)中央官員的品級，而往往中央官員品級較高，排除A項；材料體現(xiàn)制度建設(shè)的繼承性，排除B項；中書省的權(quán)力逐步上升，排除D項。9.

[2023江蘇無錫檢測]唐初,繼續(xù)推行均田制和租庸調(diào)制。唐中期以后,土地兼并加劇,均田制無法推行,租庸調(diào)制難以維持。780年,唐朝改行兩稅法。這一變化表明唐朝中期以后(

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BA.賦稅制度改革能夠有效緩解土地兼并

B.土地制度變化影響賦稅制度變化C.抑制兼并是政府增收的主要途徑

D.賦稅制度變化影響土地制度變化【解析】根據(jù)題干材料“土地兼并加劇,均田制無法推行,租庸調(diào)制難以維持。780年,唐朝改行兩稅法”可知,土地制度的變化影響了賦稅制度的變化,故選B項;根據(jù)題干材料可知,嚴重的土地兼并導(dǎo)致賦稅制度的改革,而不是賦稅制度改革緩解土地兼并,排除A項;題干材料沒有體現(xiàn)政府增收的途徑,排除C項;題干材料體現(xiàn)了土地制度變化影響賦稅制度,而不是賦稅制度變化影響土地制度變化,排除D項。10.

[2023江蘇揚州期末]安史之亂后，唐朝財政收入驟降，為解決財政困難，780年實行兩稅法。該稅制“唯以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦稅制度。據(jù)此可知，兩稅法(

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BA.抑制了商品經(jīng)濟的發(fā)展

B.農(nóng)民對政府的人身依附松弛C.解決了政府的財政困難

D.利于遏制當時土地兼并現(xiàn)象【解析】唐朝兩稅法擴大了收稅對象，改變了以人丁為主的賦稅制度，政府放松了對農(nóng)民的人身控制，B項正確；根據(jù)所學(xué)可知，兩稅法有一部分是需要繳納貨幣，推動了商品經(jīng)濟發(fā)展，排除A項；兩稅法的施行有利于緩和政府財政困難，而不是解決，夸大兩稅法的作用，排除C項；兩稅法承認了土地買賣的合法性，進一步加劇了土地兼并，排除D項。B級

能力素養(yǎng)提升練11.

[2023江蘇興化檢測]隋文帝時，朝廷在門下省之下設(shè)殿內(nèi)局分管皇家事務(wù)。隋煬帝時將殿內(nèi)局擴大為殿內(nèi)省，獨立于門下省之外，自此，門下省成為純粹的政府機關(guān)，為國家服務(wù)。此舉(

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BA.強化了皇帝的獨尊地位

B.體現(xiàn)了國家治理的專業(yè)化傾向C.推進了國家的廉政建設(shè)

D.提高了隋政府部門的辦事效率【解析】據(jù)題意可知，隋朝時期，門下省從分管皇家事務(wù)演變?yōu)榧兇獾恼畽C關(guān)，為國家服務(wù)，這反映了國家治理向?qū)I(yè)化方向發(fā)展的趨勢，B項正確；門下省由分管皇家事務(wù)變?yōu)榧兇獾恼畽C關(guān)，不能體現(xiàn)強化了皇帝的獨尊地位，且與國家的廉政建設(shè)無關(guān)，排除A、C兩項；僅門下省一個部門職能的變化無法說明隋朝政府部門的辦事效率提高，排除D項。12.

[2023江蘇南通檢測]武則天時期，將中書、門下二省改名為鳳閣、鸞臺，并加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，讓低品階官員與鳳閣、鸞臺長官共同議政，使得宰相數(shù)量大增且更替頻繁。這一做法的主要目的是(

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AA.強化對朝政的控制

B.增強決策的科學(xué)性C.擴大官員選拔渠道

D.取消丞相的決策權(quán)【解析】根據(jù)“讓低品階官員與鳳閣、鸞臺長官共同議政，使得宰相數(shù)量大增且更替頻繁”可知，這種做法讓低品階官員參與議政，增加宰相數(shù)量而且更替頻繁，這都大大削弱了宰相的權(quán)威，從而有助于加強皇帝對朝政的控制，A項正確；“增強決策的科學(xué)性”是影響，并非主要目的，排除B項；這種做法不是在選官，和擴大官員選拔渠道無關(guān)，排除C項；這種做法削弱了宰相的權(quán)力，并不是取消丞相的決策權(quán)，排除D項。13.

[2023江蘇蘇州期中]《容齋隨筆·四筆》之《韓文公薦士》載：“唐世科舉之柄，顓付之主司，仍不糊名。又有交朋之厚者為之助，謂之通榜。故其取人也，畏于譏議，多公而審。亦或脅于權(quán)勢，或撓于親故，或累于子弟，皆常情所不能免者。”這反映了唐朝科舉制(

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BA.有利于促進社會合理流動

B.不夠成熟完善的時代特征C.深受魏晉九品中正制影響

D.體現(xiàn)考試程序的公平正義【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝科舉的權(quán)柄，專門交托給科舉主試官，仍舊不把試卷上考生姓名密封起來。又有那些交情深厚的人幫助他們選拔人才，叫作通榜，因此他們選拔人才，害怕公眾嘲笑議論，大多公平而審慎。也有被權(quán)勢脅迫，有的被親朋好友阻撓，有的被子弟所連累，都是人所不能免的常情罷了，這反映了唐朝的科舉制不夠成熟完善，B項正確；有利于促進社會合理流動與材料主旨不符，排除A項；九品中正制選官的標準逐漸轉(zhuǎn)變成家世，在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項；材料未涉及考試程序，排除D項。14.

[2023江蘇淮安期末]某學(xué)者統(tǒng)計，唐代官員總數(shù)18

000多人，而進士錄取數(shù)，平均每年不過29人，10年還不到300人。且唐代考上進士，并不能直接當官，需要過吏部考核關(guān)。部分世家大族憑借家庭的優(yōu)勢，更容易考中進士。該學(xué)者意在表明，唐朝科舉制度(

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AA.對門閥統(tǒng)治造成的沖擊有限

B.擴大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ)C.進士的錄取率低不利于統(tǒng)治

D.適應(yīng)了中樞機構(gòu)的權(quán)力調(diào)整【解析】根據(jù)材料可知，唐代進士錄取率低，考中不能直接做官，且部分世家大族更具優(yōu)勢，這表明唐朝的科舉制度對門閥統(tǒng)治沖擊力度有限，A項正確；材料表明唐朝科舉制由于多種因素影響，對門閥士族的沖擊有限，而擴大中央政權(quán)的社會基礎(chǔ)、進士的錄取率低不利于統(tǒng)治，均與材料主旨不符，排除B、C兩項；材料未涉及中樞機構(gòu)的權(quán)力調(diào)整，排除D項。15.

[2023江蘇南京期中]錢乘旦說：“無論什么國家，制度都要越完善越好?！遍喿x材料，完成下列要求。材料一

唐因隋制，以三省之長中書令、侍中、尚書令共議國政，此宰相職也。其后，以太宗嘗為尚書令，臣下避不敢居其職，由是仆射為尚書省長官，與侍中、中書令號為宰相，其品位既崇，不欲輕以授人，故常以他官居宰相職，而假以他名（注：如“參知政事”“參議得失”“參知機務(wù)”“專典機密”等）?！缎绿茣凡牧隙?/p>

玄宗時，以中書省事務(wù)繁多、文書多雍滯，選用一些文人與集賢院學(xué)士分掌制詔書敕……后正式改名為“翰林學(xué)士”，并特置學(xué)士院以安置他們。安史之亂后，“軍國多務(wù)，深謀密詔，皆從中出”……被稱為“內(nèi)相”。憲宗元和年間，中書小吏滑渙，勾結(jié)知樞密劉光琦（宦官），“宰相議事有與光琦異者，令渙達意，常得所欲……鄭余慶與諸相議事，渙從旁指陳是非，余慶怒叱之。未幾，罷相”……《唐闕史》卷下記云：“一日，樞密使（宦官）出至中書，奉宣與宰臣商量鎮(zhèn)州事?！薄幾源黠@群《唐后期政治中樞的演變與唐王朝的滅亡》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐初三省的職責(zé)和特點，并分析唐初實行這一制度的意圖。[答案]

職責(zé)：中書省草擬詔令、門下省審議