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文檔簡介

執(zhí)教者宿任人19學(xué)會傾聽認(rèn)真聽聽，都有那些聲音？聽一聽傾聽課文第1自然段到第3自然段，聽聽這一部分都寫了哪些聲音？聽一聽為什么這些平時(shí)看似平常的場景在作者的筆下會如此美呢？想一想你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)全被風(fēng)兒梳掉了！你聽過八十只螞蟻跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準(zhǔn)備做體操，噗，一粒小酸果從頭頂落下，“不好，炸彈來啦！”頃刻間，他們?nèi)由⒘?！你聽過雪花飄落的聲音嗎？一個(gè)寧靜的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄啊飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，微微的一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了……

形象地描述了蒲公英散播種子的過程。這是把螞蟻人格化的描寫。

運(yùn)用擬人的手法，運(yùn)用許多形容詞，如“輕輕地”、“微微的”，把冬天下雪的景致描寫得有聲有色、生機(jī)勃勃。你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)全被風(fēng)兒梳掉了！你聽過八十只螞蟻跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準(zhǔn)備做體操，噗，一粒小酸果從頭頂落下，“不好，炸彈來啦！”頃刻間，他們?nèi)由⒘?！你聽過雪花飄落的聲音嗎？一個(gè)寧靜的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄啊飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，微微的一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了……

第1、2、3自然段構(gòu)成排比，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

讀一讀

帶著自己的想象，有感情的朗讀這三個(gè)自然段。

說一說

說一說“聰明的人”和“沒有感覺的人”分別是怎樣對待聽的?寫一寫看誰能寫出更多的表示聲音的詞語。咚咚呼呼嘎嘎?lián)渫ㄍ?/p>

轟隆隆嘩啦啦叮叮當(dāng)當(dāng)

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