2023年幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動周工作總結(jié)_第1頁
2023年幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動周工作總結(jié)_第2頁
2023年幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動周工作總結(jié)_第3頁
2023年幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動周工作總結(jié)_第4頁
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文檔簡介

2023年幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動周工作總結(jié)幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動周工作總結(jié)1

不知不覺中一個(gè)精彩的活動結(jié)束了,我們會積累一些相應(yīng)的閱歷,這時(shí)候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家收集的幼兒園防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有須要的摯友。

為了牢記歷史,珍惜生命,依據(jù)學(xué)?!蛾P(guān)于開展防災(zāi)減災(zāi)主題教化活動的通知》活動的有關(guān)要求和有關(guān)指示精神,附屬幼兒園堅(jiān)持"珍愛生命、平安第一"的原則,實(shí)行了主題為“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的宣揚(yáng)周。全面深化抓好平安教化工作,并結(jié)合學(xué)園實(shí)際,主動、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化,營造深厚的宣揚(yáng)教化氛圍,動員全園師生共同參加防災(zāi)減災(zāi)活動,不斷提高全園師生的平安意識和應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的避險(xiǎn)自救實(shí)力,最大限度地預(yù)防和削減各種平安事故的發(fā)生,為構(gòu)建“平安校內(nèi)”供應(yīng)平安保障?,F(xiàn)將活動狀況報(bào)告如下

一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

園領(lǐng)導(dǎo)高度重視平安教化主題活動的開展,堅(jiān)固樹立“珍愛生命、平安第一”的意識,堅(jiān)持以人為本,本著對平安工作高度負(fù)責(zé)的看法,仔細(xì)負(fù)起幼兒園平安教化的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,切實(shí)把平安教化擺上我園議事日程,作為本學(xué)期平安建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,細(xì)心組織,周密支配,力爭使平安主題教化取得實(shí)實(shí)在在的效果。仔細(xì)總結(jié)去年我園開展防震減災(zāi)平安教化和應(yīng)急演練的閱歷和不足,充分利用“平安教化日”和“平安教化周”的契機(jī),把我園平安教化推向新的高潮,并把這一主題活動貫穿于全年幼兒園平安工作的始終。

二、周密安排,仔細(xì)落實(shí)

仔細(xì)依據(jù)“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”平安教化主題,緊密結(jié)合本園實(shí)際、結(jié)合幼兒認(rèn)知特點(diǎn),制定切實(shí)可行的`平安主題教化方案,明確平安教化目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、教化活動措施、實(shí)施方法步驟等,確保主題教化有人抓,不脫節(jié)。圍繞平安教化主題,仔細(xì)分析幼兒園目前平安工作現(xiàn)狀,特殊要針對防震、防火、防雷電以及園園損害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和平安隱患進(jìn)行一次全面的排查,并完善了疏散標(biāo)記的布置,使我園的平安工作落到實(shí)處。

三、主動宣揚(yáng),營造氛圍

5月10日至16日防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周期間,在開展“平安教化日”和“平安教化周”期間,我園結(jié)合自身實(shí)際,充分利用幼兒園廣播、墻報(bào)、標(biāo)語以及班會活動等方式,有效地向孩子們進(jìn)行平安宣揚(yáng)教化。向孩子們介紹地震學(xué)問及防震要領(lǐng),使平安教化真正進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)課堂、進(jìn)孩子們的頭腦。

四、開展演練,增加意識

幼兒園在扎實(shí)抓好主題教化的同時(shí),還結(jié)合本園實(shí)際,有針對性地開展平安疏散演練。演練過程,全園師生主動協(xié)作,聽從吩咐,平安有序,在2分鐘的時(shí)間內(nèi),師生全部根據(jù)預(yù)定的疏散路途,快速而有序地撤離到平安地帶,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了圓滿的勝利。推動幼兒園平安教化深化開展,提高廣闊師生的平安意識和應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的避險(xiǎn)自救實(shí)力,斷增加師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范實(shí)力。

今后,我園將接著仔細(xì)組織開展園園防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)活動,并把這項(xiàng)工作常規(guī)化,結(jié)合我園的.實(shí)際,進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,提高全園師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事務(wù)、自救互救、疏散救援的實(shí)力,保障廣闊師生的生命平安,確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度,為創(chuàng)建“平安校內(nèi)”供應(yīng)強(qiáng)有力的平安保障。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)活動周工作總結(jié)2

在仔細(xì)開展全國第七個(gè)防震減災(zāi)日宣揚(yáng)教化活動中,園長高度重視此項(xiàng)工作,根據(jù)主管領(lǐng)導(dǎo)抓好實(shí)行,經(jīng)各班及及各辦公室老師同心協(xié)力下,現(xiàn)在已經(jīng)完成第七個(gè)防震減災(zāi)日宣揚(yáng)教化工作,為了總結(jié)成果,找出存在的問題,現(xiàn)對我們幼兒園的宣揚(yáng)工作總結(jié)如下:

一、圍繞主題主動開展“四個(gè)一”活動

今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”。幼兒園緊緊圍繞主題,實(shí)行多種形式,有針對性地動員全體師生員工關(guān)注身邊的各類災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn),提高防災(zāi)減災(zāi)意識,提高自救、互救技能。防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周期間,我園主動提倡每個(gè)師生員工開展“四個(gè)一”活動。即:閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍,觀看一部涉及災(zāi)難的影視作品,與他人共享一次避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)和避險(xiǎn)閱歷,開展一次家庭災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。

二、在幼兒園主動開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化活動

為充分利用各方力氣、各種資源,實(shí)行師生喜聞樂見的形式,組織開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化活動。我園首先組織老師觀看了《唐山大地震》網(wǎng)絡(luò)電影,老師自己制作了交通平安標(biāo)記、寶寶說平安等展板,主動宣揚(yáng)平安學(xué)問。為推動防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化活動進(jìn)課堂,我園還特殊設(shè)計(jì)了大班幼兒的《牽手119》、中班的《不跟生疏人走》、小班的《當(dāng)危急來臨時(shí)》等情景活動,讓每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)體驗(yàn)了防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問,駕馭了避險(xiǎn)自救技能。

三、快速部署開展隱患排查和應(yīng)急演練工作

宣揚(yáng)周期間,我園仔細(xì)組織開展校內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和治理工作。重點(diǎn)對校內(nèi)平安防范狀況、校內(nèi)設(shè)施平安狀況、上下學(xué)交通平安狀況、等風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行了排查治理。5月20日“防災(zāi)減災(zāi)日”當(dāng)天,我園根據(jù)預(yù)案開展一次全園性的防災(zāi)減災(zāi)演練活動,把宣揚(yáng)周活動推向高潮。詳細(xì)實(shí)施狀況如下:

1.班子成員對怎樣做好班級防震宣揚(yáng)教化工作,做了具體的布置,要求班級從主題班會、家園聯(lián)系欄、班級QQ群、觀看視頻等方面進(jìn)行宣揚(yáng)教化,并要求上傳各種活動的圖片、課件,主管領(lǐng)導(dǎo)深化各班級進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

2.主管副園長負(fù)責(zé)制定《區(qū)角活動時(shí)段防震應(yīng)急演練》方案,并于2023年5月20日上午進(jìn)行演練,主管領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)演練狀況剛好總結(jié),并把取得的成果和存在的不足上傳幼兒園QQ群。

3.各班級和辦公室分別從《防地震損害》、《地震科普學(xué)問宣揚(yáng)掛圖》、《防震減災(zāi)學(xué)問》、《如何做好防震減災(zāi)》等方面進(jìn)行防震宣揚(yáng)教化的板報(bào)。

4.檔案人員仔細(xì)整理演練過程和防震宣揚(yáng)教化中影像資料采集和歸檔。

5.各班分別通過離園時(shí)段組織幼兒觀看云南省地震局刻錄的《蟾童》,讓幼兒在動畫片中,獲得地震學(xué)問。

6.為把防震演練做到規(guī)范化,園長把行政人員分到各班,實(shí)行定

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