2023年綜合實踐活動

2023年綜合實踐活動綜合實踐活動1

盼望已久的綜合實踐活動課最終到來了，像以前一樣我們坐著公交車一路上有說有笑地來到了行知小學(xué)，打算起先了為期二天的學(xué)習(xí)。

到了那邊我們分成兩組，我的一組首先來到了竹藝室，到了那邊才知道原來竹藝室是做風(fēng)箏，我們的座位上還掛著一串風(fēng)箏。老師先給我們具體地講了風(fēng)箏的做法及要領(lǐng)，我真有點迫不及待了，老師先發(fā)給我們一些做風(fēng)箏的工具和材料，有竹竿、線、水彩筆、蠟筆、剪刀和彩紙。起先動手了，我根據(jù)老師的步驟，先用兩根竹竿做成十字架形，再用細線往每個地方轉(zhuǎn)五圈，然后打上死結(jié)，下一步就是把紙對折，然后用水彩筆勾線，我畫了一個我最喜愛的卡通人物—菠蘿吹雪。最終剪去多余的一些部分，穿上線，粘上紙，就算是大功告成了，可是由于我的疏忽，把線穿反了，結(jié)果沒有得到A星。

這次的竹藝課，我覺得收獲不小，它熬煉了我的動手實力和耐性，雖然我知道這個風(fēng)箏是不行能會飛上藍天，但是它對于我來說是很寶貴的，因為這是我親身制作的第一個風(fēng)箏，它見證著我的成長。

我更期盼后面的綜合實踐課，信任肯定會更加好玩更加有意義。

綜合實踐活動2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”綜合實踐活動課開課了。這學(xué)期，綜合實踐活動課的探討課題是奇異的水果。同學(xué)們分成若干小組，選擇不同的探討課題。有的探討水果的養(yǎng)分價值，有的探討水果的品種，有的探討水果的由來，還有的探討如何制作水果沙拉或拼盤。我們小組選擇了如何制作水果沙拉這個課題。

匯報展示當(dāng)天，要用短片展示小組的探討課題及活動感受。作為組長的我心里像有頭小鹿亂撞一樣，手心里全是汗，不知道匯報展示能否勝利。其它小組成員的臉也緊繃繃的，都為匯報展示捏一把汗。我們的匯報展示短片在高楊悠揚的琴聲中起先了。黃之鶴聲情并茂地介紹著探討課題、采訪圖片、水果沙拉的基本制作方法等內(nèi)容。最終，我們的匯報展示贏得了同學(xué)們的支持和老師的激勵。我們小組的每個人都長長地出了一口氣，興奮極了。

綜合實踐活動課不僅使我們學(xué)到課本以外的學(xué)問，還增加了我們的動手實力，學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，感受到了團結(jié)的力氣，也體會到了“友情第一，競賽其次”。

綜合實踐活動課既能像語文課一樣增長學(xué)問，又能像美術(shù)課一樣熬煉動手實力……

綜合實踐活動3

“太好了，太好了！”我聽說，今日又可以去行之小學(xué)參與綜合實踐活動了。不知道今日又要學(xué)習(xí)什么好玩的東西呢？

第一節(jié)課是紙藝課，內(nèi)容是學(xué)習(xí)用衍紙做成小零件，然后再拼接成各種各樣的精致物品?？梢宰鳛楹芎玫谋２仄罚部梢宰鳛樾路f的裝飾物，做這個特別值得。

老師說：“衍紙的基礎(chǔ)部件不計其數(shù)，今日先教你們最簡潔四個，分別是緊卷、松卷、淚滴卷、眼形卷。我現(xiàn)在先教你們做緊卷。我們制作的工具是衍紙筆和練習(xí)紙。我們先把……老師耐性的教育，我們每個人都聽得很仔細，因為誰都想快點完成新穎 好玩的衍紙作品。

講完后，老師讓我們從盒子里拿出練習(xí)紙和衍紙筆，起先練習(xí)制作緊卷，不一會我就完成了一個緊卷?？墒且豢矗野丫o卷做成”松卷“了，我只好把這個”松卷“綻開，重新制作。這回，我只得漸漸來，生怕再犯前一次的錯誤。最終，在第一次失敗的教訓(xùn)下，我做出了一個合格的緊卷?？磥恚蔷湓捳f得沒錯，”失敗是勝利之母“。這句話很適合這事。

”失敗是勝利之母“這話說得很經(jīng)典，我會把這話用到學(xué)習(xí)上去的。

綜合實踐活動4

每個人的校內(nèi)生活都是既難忘而又特別有意義的，我也不例外。

為了豐富我們的校內(nèi)生活，熬煉我們的勞動自理，讓我們懂得應(yīng)當(dāng)敬重勞動，敬重勞動者，更要敬重勞動成果，學(xué)校開展了一次有意義的“勞動實踐活動。

太好了，最終該我們?nèi)ナ程脦蛷N了，一聽到這個消息，全班同學(xué)都興奮不已，怎么樣，艷羨我們吧！我們整個上午都會在食堂幫廚。當(dāng)我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學(xué)生的容貌就完全消逝了。真像一個個小廚師。看到這里，同學(xué)們不由得七嘴八舌的爭論起來。我們的任務(wù)很簡潔，就是幫一年級的小摯友端飯菜洗碗罷了。

到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不行開交，那么辛苦而我們有時還埋怨他們，我還真有點內(nèi)疚！接著，我們到了面包房參觀，聽到了我們的課間餐真是來之不易啊！它的歷史特別悠久，在人類獨創(chuàng)了火的時候就有了面包，它是起源于埃及要經(jīng)過許多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平常還亂扔課間餐，真有點對不起他們。

綜合實踐活動5

最近，班上開展了一次調(diào)查本班留守兒童狀況的綜合實踐活動。

活動剛起先，同學(xué)們就熱火朝天地制訂方案。四個小組里面的組員你一句，我一句，七嘴八舌的，都爭著獻計獻策，可以訂一個好的方案為小組爭光呢！兩節(jié)課過去了，方案完成！嘻嘻，下一步就去實施嘍！最終，功夫不負有心人，又通過一個星期的“戰(zhàn)斗”，這次的任務(wù)最終全部完成。

在小組里，我安排到的任務(wù)是上網(wǎng)調(diào)查什么是留守兒童。于是，我和池海巖一起去了語文老師辦公室查找資料。到了辦公室后，老師問：“你們倆誰來查找？”這時，我和池海巖突然變得“虛心有禮”起來，我們都推辭說：“你去，你去……”老師見我們相互推辭，就點名說：“陳湘萍，你來吧?！蔽业哪樅鋈患t得像個蘋果，因為我打字的速度是菜鳥級的`，超慢。我伸出食指一個字母一個字母地按著，好不簡單才打出了“什么是留守兒童”這幾個字。唉，你看看，這都是上電腦課時不好好學(xué)習(xí)打字導(dǎo)致的的后果。當(dāng)時，我真恨不得一下子就把那七個字給打出來，太丟臉了，真恨不得打個地洞鉆進去。

這一次的活動過程真是豐富多彩。

綜合實踐活動6

今日，我和王捷去江濱路那邊踢足球。首先，我們先來到籃球場旁邊。今日難得是個大陰天，所以籃球場上人滿為患，幸虧跟我們無關(guān)。

我們在旁邊找了一塊空地，便開踢了。"看我的無敵飛球!"王捷大喊一聲，那球特別快，在空中劃了一道美麗的弧線。從這一球看來，王捷是比較喜愛踢飛球。我用完全力向前跑去，用力還了這一擊。還好，我踢了飛球，不然他會看出馬腳。這是我的策略，等時機成熟，再踢我喜愛的球。

啊!王捷這個大笨蛋，竟然伸出手去接球了，這下可是個大好機會，錯過了這個機會唯恐就沒有了。于是我使出了我的必殺技：幻影之球。我?guī)缀跏钩隽巳康牧?，這下他應(yīng)當(dāng)接不住了。我喜愛的一項活動作文600字3篇我喜愛的一項活動作文600字3篇。只見那球飛速地在地上滾動，一會兒向左，一會兒向右。果真，王捷完全預(yù)知不了方向了，顯得手忙腳亂。結(jié)果，那球剛剛好打到了王捷的腳，他趕忙大叫。看到他這個樣子，我得意地笑了。

我們的競賽異樣激烈。最終，我和王捷異口同聲地說："我倒戈。"今日的一戰(zhàn)太痛快了。

綜合實踐活動7

上午紙藝，那么下午是什么呢？

我們又來到同樣的位置排隊，老師只說了鐵藝兩個字，我就知道了是在二樓的鐵藝室。

我們來到了鐵藝室。一進門就發(fā)覺桌子上有一個器具，覺得很驚奇，因為這都生銹了還能用來干什么？

老師起先給我們講鐵藝，鐵藝分為兩種：1、傳統(tǒng)鐵藝，一般都是鐵做的；2、現(xiàn)代鐵藝，用多種材料做的。

在講課過程中，老師問了幾個問題。其中一道題目被我猜中了。老師就送給我一個可以晾衣服的鐵衣架。

老師叫我們做3件鐵藝作品：1、愛心，2、手鐲，3、晾衣架。

我就根據(jù)老師的要求做了。等做完之后，老師叫我們選出最好的兩件作品去評分，并且要改一改。

我看了看，“愛心”可以，手鐲可以，晾衣架與老師做的比，實在差太多，根本就是天壤之別呢！

這次鐵藝我又得到了個A，現(xiàn)在我有4個A了。雖然我沒評上才藝之星，但是我能拿到４個A也很了不得。今后接著努力。

綜合實踐活動8

到了下午，我們又坐公交車去通途路的行知試驗小學(xué)參與綜合實踐活動。

下午的活動是陶泥——中國印。

陶泥教室到了，老師首先進行了自我介紹。介紹完，老師喊：“上課！”

同學(xué)們齊聲回答：“起立。”

然后老師邊鞠躬邊說：“同學(xué)們，下午好！”

“老師好！”同學(xué)們也邊鞠躬邊回答。

課程起先了，老師先給我們展示了一些古代的中國印。有玉、石頭、金、銀、鋼等等做成的印，看的我們紛繁蕪雜。然后，老師說：“同學(xué)們，今日我們也要自己動手來做中國印。首先，我給你們每個人發(fā)一個印頭。發(fā)到印頭的同學(xué)拿起鉛筆，畫好自己想要印出來的圖片，不要畫的太難?！钡任覀儺嫼昧耍蠋熃涛覀冎旒y印、白紋印，這兩種方法。我選的是白紋印。然后我拿來刻刀起先刻。老師說：“拿刻刀不能橫著拿，要豎著拿?？痰臅r候要留意平安?！?/p>

刻完了，我沾了點印泥敲在紙上，拿給老師評分。老師給我打了A＋。

今日我玩的很快樂！因為班級里只有12個同學(xué)獲得了A＋哦！我感到很驕傲！

綜合實踐活動9

星期天，我和幾個同學(xué)一起去戲水公園調(diào)查廣利河的過去，現(xiàn)在和將來。

現(xiàn)在我們?nèi)ゲ稍L廣利河四周的人，起先我們都很膽怯 ，這時我們的組長自告奮勇。孫金萱去采訪了一位阿姨。孫金萱說：“阿姨你好，我是成功試驗小學(xué)三年級一班的學(xué)生，請問一下您知道廣利河的過去嗎？”那位阿姨說：“廣利和以前布滿了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝?！睂O金萱說：“那您能說一下廣利和現(xiàn)在怎么樣嗎”阿姨說：“現(xiàn)在經(jīng)過改善不再有很濃的腥臭味和許多的垃圾，也種上樹來改善了四周的許多環(huán)境?！睂O金萱又說：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來會是怎么樣的呢？”阿姨又說：“廣利和將來會澄澈光明，能望見河底游戲的小魚，讓河面看不見一個垃圾，讓廣利和變得更美妙：”孫金萱說：“感謝阿姨?！甭犃藢O金萱的采訪，我們對她投來艷羨的眼光。我們還發(fā)覺河邊有很多漂流的垃圾，散發(fā)著難聞的腥臭味。我們鉆進護欄來到水邊，輕輕的蹲下來用棍子把垃圾撥上來，發(fā)覺有很多已經(jīng)死了的小魚，有的小魚還在舍命掙扎生命快要結(jié)束了。

請大家愛惜好大自然給我們大家一些更美妙的環(huán)境。

綜合實踐活動10

老師說按要求五年級必需參與綜合實踐活動。要離家沒有父母陪伴去外面進行體驗活動，要自己煮飯、疊被子等。懷著既快樂又擔(dān)憂的困難心情我們坐上了去四會綜合實踐***的大巴。在這里，我們將要起先三天兩夜的綜合實踐活動。

典禮后，我們開課了。有讓人手腳忙亂地野炊、令我感覺簇新地插秧、除草等。其中我印象最深的是插秧。

教官帶我們來到一塊水田旁邊。水田用竹子系上紅線來分區(qū)。由于我是我們這行的第一個（原第一不在），所以我第一下水。我卷起褲腳，漸漸走進水里。水涼涼的，水底是軟泥，踩上去很舒適。大家全部下水站定后，教官發(fā)給我們一些秧苗，并教我們插秧。我用教官教的方法插秧，前兩次因為角度不好，秧苗總是倒下。經(jīng)過了兩次失敗后，我限制好了角度，秧苗最終直立水中，插秧真好玩?。〔贿^也很累。農(nóng)夫伯伯可真不簡單啊!

接下來的課也接著進行，很快就到星期三，活動的尾聲到了。教官也每人發(fā)了一個蛋糕，真好吃！我們開心的乘車離開了***。這真是一次難忘的活動啊！

綜合實踐活動11

今日上午第三節(jié)課是綜合實踐課。

上課前，我想：語文練習(xí)冊還沒有寫，是不是要利用這節(jié)課來完成呢？我始終有點擔(dān)憂，不一會兒，上課鈴響了，老師說：“這節(jié)課是綜合實踐課?！蔽倚老踩艨?，這節(jié)課最終是綜合實踐課了。一上課，老師問：“你們最近看了什么書，從書中明白了什么？”同學(xué)們大部分舉起了手，過了一會兒，俆諾站了起來說：我最近看了《笑貓日記》中的《虎皮貓你在哪里》，書中笑貓打算找一只虎皮貓，它聽到一些關(guān)于虎皮貓的事就爬上了塔頂，結(jié)果被一只貓推了下來，然后在老老鼠和老禿（一只老鼠）的幫助下，發(fā)覺那只貓是一只男貓……我聽了俆諾的發(fā)言，一想對呀，我也看過這本書，而且是最近看的，我也想作一些補充，但想到俆諾差不多都說過了，就放下了舉起的手。我后來又想到我最近也看了《魯濱遜漂流記》就又舉起了手，可是老師沒叫我，這時課結(jié)束了，我雖然感到很悲觀，但我覺得這節(jié)課還是很有意思。

從這節(jié)課中我相識到，平常肯定要多看課外書。

綜合實踐活動12

今日我們?nèi)诩贾行膮⑴c綜合實踐活動。雖然路上下著滂沱大雨，但我們還是特別歡樂。一路上說說笑笑，很快就到了勞技中心。下了車同學(xué)們迫不及待地跑上了樓梯。

我們參與了兩樣活動一樣是做可愛的娃娃掛件，還有一樣是栽花。我喜愛做可愛娃娃掛件，老師先給我們做了示范，接著就叫我們做娃娃了。我先把娃娃的頭。四肢。手都做好了，就起先編身體了。編身體也就是最難一步，要是你沒聽細致就要出錯的哦！

身體做好了，就要給娃娃穿褲子了，穿褲子的時候，我給娃娃穿了一件“牛仔褲”接著就給娃娃做腳，我把腳做得一高一低真難看！最終就要給娃娃穿一件衣服，我選好了珠珠打算穿得時候線散了，我用剪刀把線剪斷了，現(xiàn)在手就是一長一短的了，沒方法。只好把身體拆開做手，交上去得了個良上。

經(jīng)過這次活動我明白了一個道理：一分耕耘，一分收獲。沒有勞動的人，就不會有收獲。

綜合實踐活動13

今日下午我們班要乘坐大巴車去行知小學(xué)學(xué)習(xí)做手工，我是既興奮又興奮。到了小學(xué)，我們來到2樓衍紙教室，老師給我們每3個人坐一張桌子，就起先上課了。

我看到桌子上有許多做衍紙的工具，我剛想去動一動，只聽見老師在上面講：“桌子上的工具不能動，要先看大屏幕學(xué)習(xí)好了才能會運用這些工具?！蔽衣牭嚼蠋煹脑掃B忙把手縮回來。我仔細的觀看著大屏幕，聽著老師仔細耐性的講解，原來這些工具是這樣運用的?。〖偃绮粚W(xué)習(xí)，我確定想不到會是這樣用的，看了學(xué)習(xí)是多么的重要??！

我知道了工具的用法，起先跟著老師教的步驟去嘗試運用，首先，拿工具中的一支筆，把衍紙的一端插在筆的縫隙里，然后轉(zhuǎn)到筆讓衍紙卷成一團，再拿下來，這樣我就做成了一個基本的衍紙造型，我根據(jù)這個方法卷了許多不同顏色的造型，有緊卷，松卷，淚滴卷，眼行卷……

我用這些卷好的造型拼成了2只美麗的小金魚，它們惟妙惟肖的正朝我打招呼呢。我把這些作品帶回家，爸爸媽媽都夸我做得好，還把它們貼在了墻上做展示呢，看著自己的作品那么美麗，我自己也特別快樂。

綜合實踐活動14

今日是星期二，是個風(fēng)和日麗，快樂不斷的日子。為什么說風(fēng)和日麗呢?因為今日天氣好得很。為什么說快樂不斷呢?這你就猜不出來了吧，那是因為我們學(xué)校組織要去試驗基地生活實踐，心情真的無比