2023年教師的競(jìng)聘演講稿模板匯總六篇

2023年教師的競(jìng)聘演講稿模板匯總六篇老師的競(jìng)聘演講稿篇1

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文老師。本人本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。

一、競(jìng)崗理由

我參與競(jìng)聘這個(gè)崗位，具有以下的優(yōu)勢(shì)：

1、酷愛教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。

2、有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，注意培育學(xué)生的良好習(xí)慣，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成果。

3、有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)以律己，關(guān)切學(xué)生，能勝任班主任工作。參加課改試驗(yàn)，勇于開拓進(jìn)取，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。

4、創(chuàng)立博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與溝通，進(jìn)行教化教學(xué)探討?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教化博客提名獎(jiǎng)，并被舉薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

二、工作設(shè)想

假如這次我競(jìng)崗勝利，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)！成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、教研型的老師，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)切呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心摯友，走進(jìn)他們的心靈，點(diǎn)燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路，讓他們的精神世界更光明！

我是一片一般的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，靜默地奉獻(xiàn)著……

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我愛我們學(xué)校，愛這——團(tuán)結(jié)溫馨的大家園。

老師的競(jìng)聘演講稿篇2

敬重的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！我是王xx，今日我要競(jìng)聘的崗位是教育處副主任。我認(rèn)為我們幼兒園每一次推行競(jìng)聘上崗，都是為老師們創(chuàng)建了一個(gè)“公開、同等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境。我對(duì)自己能夠參加這樣一次競(jìng)聘活動(dòng)也感到非常的榮幸。接下來(lái)我將從自身優(yōu)勢(shì)分析和工作規(guī)劃展望兩個(gè)方面來(lái)向大家綻開我的講解并描述。

一、自身優(yōu)勢(shì)分析：

我具有良好的個(gè)人素養(yǎng)和道德品質(zhì)，有一顆酷愛教化事業(yè)的心。具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和責(zé)隨意識(shí)。從教二十幾年來(lái)，我的教化教學(xué)和業(yè)務(wù)管理實(shí)力都得到了熬煉和提高。紹興市優(yōu)質(zhì)課、素養(yǎng)比武、課題均獲一等獎(jiǎng)，還被評(píng)為嵊州市十佳師德楷模、愛生模范老師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀班主任等。近三年來(lái)，所負(fù)責(zé)課題獲浙江省課題結(jié)題；所參加課題和視察記錄獲嵊州市一等獎(jiǎng)；論文多次獲獎(jiǎng)；在出版的兩本書籍中分別任副主編和編委；多次開設(shè)嵊州市示范課等。在過(guò)去的一年中，所負(fù)責(zé)園區(qū)業(yè)務(wù)井然有序，老師間協(xié)作默契，詳細(xì)負(fù)責(zé)的新入職老師培育工作在考核中得到大力確定。

我還具有較強(qiáng)的工作實(shí)力和奉獻(xiàn)精神，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)反思。平常待人處事親切真誠(chéng)、謙遜有禮，在工作中常常換位思索，時(shí)時(shí)到處為他人著想，有扎實(shí)的人文基礎(chǔ)。

二、工作規(guī)劃展望：

首先，我會(huì)強(qiáng)業(yè)務(wù)，做老師專業(yè)化成長(zhǎng)的促進(jìn)者。引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)和內(nèi)化教化理念，提高教化教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。

其次，我將當(dāng)表率，做教化教學(xué)工作的實(shí)踐者。在“以人為本”的教化理念下，為老師營(yíng)造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，營(yíng)造彼此觀賞、相互悅納的人文氛圍。在日常工作中，深化教學(xué)第一線，剛好發(fā)覺教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，虛心真誠(chéng)地聽取老師的看法和建議，并剛好進(jìn)行反饋和改進(jìn)，力求工作的實(shí)效性。

再次，我要肯鉆研，做園本課程探討的探究者。圍繞園本課程建設(shè)，切實(shí)開展園區(qū)教研，豐富教研活動(dòng)形式，做好各項(xiàng)實(shí)施、推動(dòng)、研討和反思工作。

最終，我將抓特色，做園區(qū)業(yè)務(wù)引領(lǐng)的服務(wù)者。主動(dòng)協(xié)作園教育處和業(yè)務(wù)線的各項(xiàng)工作，聽從大局，聽從集團(tuán)統(tǒng)籌支配，摸索園區(qū)發(fā)展的特色之路，為集團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出謀劃策。

本次競(jìng)聘對(duì)于我個(gè)人而言又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但吃苦耐勞是我的能量，主動(dòng)進(jìn)取是我的動(dòng)力。因此，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我進(jìn)行細(xì)致深化的考察和評(píng)價(jià)，給我一次機(jī)會(huì)，我將迸發(fā)無(wú)窮的能量。最終，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和指導(dǎo)，感謝各位老師對(duì)我的支持和幫助，祝大家工作開心、生活華蜜。感謝大家！

老師的競(jìng)聘演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年老師的發(fā)展搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)幻想的平臺(tái)。我是一個(gè)外表大大咧咧、敢說(shuō)敢干，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸、擔(dān)心于現(xiàn)狀的這樣一名青年老師。今日我本著熬煉、提高的目的，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)。

有人說(shuō)，這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型嬉戲，而我們這樣的一線幼兒園班主任老師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個(gè)大分母中的一員，不行能成為幸運(yùn)的那個(gè)分子。但我感覺有競(jìng)爭(zhēng)才能成長(zhǎng)，有壓力才有動(dòng)力，關(guān)鍵是看參加者抱著什么樣的心態(tài)！即便我充當(dāng)了分母，那我也要做離分子最近的那一個(gè)！我認(rèn)為參加的過(guò)程本身就是一種熬煉，經(jīng)驗(yàn)也是一種財(cái)寶。不管結(jié)果怎樣，我都會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的職位是教育副主任。假如勝利，我會(huì)接著努力；假如沒有勝利，我會(huì)加倍努力。

20xx年，在管城區(qū)公開聘請(qǐng)老師考試中，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成果，有幸實(shí)現(xiàn)了自己的老師夢(mèng)。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教，擔(dān)當(dāng)六年級(jí)數(shù)學(xué)兼副班主任。當(dāng)時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎，主動(dòng)工作，虛心學(xué)習(xí)，在不太優(yōu)越的環(huán)境中實(shí)力得到了初步的熬煉。

20xx年，當(dāng)我調(diào)任到回民二小時(shí)，才發(fā)覺自己才剛剛起先成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這四年的歷練，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下，借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”，我快速成長(zhǎng)起來(lái)。從一個(gè)剛起先連多媒體都不會(huì)嫻熟操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，漸漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級(jí)骨干老師”；從一個(gè)剛起先學(xué)生不把你放在眼里、家長(zhǎng)不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)一樣好評(píng)的“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”；從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅(jiān)決自己的幻想，站在競(jìng)聘舞臺(tái)上的我！

一路走來(lái)，成果和榮譽(yù)的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的確定和重用教，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的幻想。我始終堅(jiān)信：“實(shí)力強(qiáng)是工作多逼出來(lái)的；鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來(lái)的！與其將希望寄予在客觀條件的變更上，不如將希望寄予在挖掘自身的潛能上！年輕，是我們擁有編織幻想的時(shí)間！”

今日當(dāng)機(jī)遇再次來(lái)臨，我不能輕言“放棄”。我信任自己有實(shí)力勝任這個(gè)崗位。假如我有幸競(jìng)聘勝利，我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力：

一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素養(yǎng)

俗話說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！薄昂捌粕ぷ?，不如做出樣子?！币髣e人做到的，自己肯定先做到；禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)得失，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強(qiáng)自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教化教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教化教學(xué)改革的新路子，特殊是在新課程背景下，更須要大膽摸索，勤于反思，積累閱歷，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識(shí)，用新的思維新的方法來(lái)從事教改工作。

二、適應(yīng)崗位職能改變，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅(jiān)角色。

教育副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這就要求要有較強(qiáng)的溝通實(shí)力。相對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我是得力助手，要敢于說(shuō)話，大膽發(fā)揮參謀作用；相對(duì)于老師們而言，我是知心摯友，要擅長(zhǎng)發(fā)覺和解決問(wèn)題，和老師們同甘共苦，同舟共濟(jì)。做好上情下達(dá)、下情上曉，成為校長(zhǎng)與老師們之間的橋梁和紐帶。

三、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)管理中，教育處要以生為本，以師為本，要嚴(yán)格而不失人性，肅穆之中融入詼諧，營(yíng)造公允競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)進(jìn)取的工作氛圍。

首先立足校本，強(qiáng)化教研，提倡學(xué)習(xí)。

作為教育副主任，我肯定要專心挖掘?qū)W校的各種資源，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)的重點(diǎn)，主動(dòng)引導(dǎo)老師全員參加，開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)”作為對(duì)老師們的目標(biāo)。主動(dòng)開展校本研修，組織各項(xiàng)活動(dòng)：

1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得溝通、教學(xué)反思溝通、教學(xué)案例分析、階段測(cè)試質(zhì)量分析溝通等等。

2.開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，形成“備課——說(shuō)課——上課——反思——評(píng)課”一條龍的教學(xué)研討流程，以達(dá)到以教促研，以研促教，共同提高的目的。

3.還要抓專題探討，申請(qǐng)教研課題，成立試驗(yàn)小組，引領(lǐng)老師走專業(yè)發(fā)展的道路。

4.傾心營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，努力提倡“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動(dòng)，組織老師們閱讀教化著作，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。

其次：立足校情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

狠抓一個(gè)中心：課堂教學(xué)。作為教育副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對(duì)性的聽課溝通活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)狀況進(jìn)行分析，幫助老師們查找解決平常教學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

第三：以師為本，做好老師工作，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)老師們的主動(dòng)性，增加老師們的主子公意識(shí)，還要樹立管理即服務(wù)的意識(shí)，與老師們建立起相互敬重、理解、信任的良好關(guān)系，擅長(zhǎng)傾聽老師們的看法，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專業(yè)數(shù)學(xué)發(fā)展的道路，帶動(dòng)老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進(jìn)老師們共同提高，華蜜成長(zhǎng)！

最終我想說(shuō)的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅(jiān)決目標(biāo)，努力前行！”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐性傾聽！

老師的競(jìng)聘演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

我叫xxxxxx，誕生于xxxxxxxx年正月，本科學(xué)歷，畢業(yè)于xxxxxx，所學(xué)專業(yè)是信息技術(shù)教化。xxxx年xx月聘入xxxx中學(xué)任教至今。xxxx年4月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)老師。

我此次是競(jìng)聘xxxx中學(xué)xxxxxx崗位。競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

一、具有良好的思想道德素養(yǎng)和職業(yè)道德

任職以來(lái)，酷愛并忠誠(chéng)教化事業(yè)，自覺遵守國(guó)家的一切法律法規(guī)，主動(dòng)參與各種政治理念學(xué)習(xí)，具有良好的思想道德素養(yǎng)和職業(yè)道德。教學(xué)工作中，愛崗敬業(yè)，為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

二、在信息化建設(shè)燃眉之急的時(shí)刻，我有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)

我所學(xué)的信息技術(shù)教化專業(yè)對(duì)我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢(shì)，其特點(diǎn)是：

①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好：圖、文、聲、像并茂，向?qū)W生供應(yīng)形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景；

②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機(jī)能提高記憶效果，因?yàn)橐曈X和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他感官。

三、擁有較強(qiáng)教化實(shí)力

任職以來(lái)，我特別酷愛自己的學(xué)生，我的愛不是溺愛，而是以敬重和信任為前提，能做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求教化時(shí)機(jī)，能給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。所教班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，曾獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、有較強(qiáng)的教學(xué)組織實(shí)力和教研實(shí)力

本人能勝任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科的教學(xué)，在教學(xué)方面我能精確依據(jù)教學(xué)大綱、教材要求和學(xué)生實(shí)際把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。明確每一節(jié)的教學(xué)要求和基本訓(xùn)練內(nèi)容，能敏捷的把各種教法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的'主體作用，力求體現(xiàn)“自主—?jiǎng)?chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。有較強(qiáng)的課堂組織實(shí)力，能精確地、科學(xué)地、形象地給學(xué)生傳授學(xué)習(xí)方法與技能，使學(xué)生順當(dāng)?shù)嘏y點(diǎn)弄懂難題，留意學(xué)生實(shí)力的培育和智力的開發(fā)。我非常注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下，所教過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)成果不斷提高，而自己在學(xué)習(xí)探究中教化創(chuàng)新實(shí)力也不斷走向成熟。

比照xxxxxx崗位聘用條件，我完全符合，其職責(zé)任務(wù)、工作目標(biāo)，我能完全勝任。假如我這次競(jìng)聘獲得了勝利，我還會(huì)接著努力，超越過(guò)去，超越自己，并做到以下幾點(diǎn)：

1、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。在教化教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

2、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。

3、進(jìn)一步實(shí)行新課改教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培育。

假如我不幸落選了，我不會(huì)哀痛，也不會(huì)氣餒，我會(huì)把今日，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)！

我的演講完畢，感謝大家！

老師的競(jìng)聘演講稿篇5

大家好！

我是一個(gè)簡(jiǎn)單感動(dòng)的人，所以請(qǐng)?jiān)试S我的競(jìng)聘演說(shuō)從我最近的感動(dòng)說(shuō)起。幾天前，我在一個(gè)qq空間看到了一篇讓我有點(diǎn)小振動(dòng)的文章，文章中有這么一段話“高校不僅在于有大師，更在于有擅長(zhǎng)懷疑、質(zhì)疑的學(xué)生。陳寅恪先生說(shuō)：唯此獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬(wàn)祀與天壤而日久，共三光而永光。共日月星之三光而永光、歷千萬(wàn)祀與天壤而日久的獨(dú)立人格，奠基于自由思想之中，奠基于對(duì)一切不合理的現(xiàn)實(shí)，和一切現(xiàn)有主義與理論的再質(zhì)疑與重新定義之中。十二載基礎(chǔ)教化，當(dāng)然教會(huì)你許多學(xué)問(wèn)，但也有不少錯(cuò)謬百出的教條已自覺不自覺地植入，你須要震一震靈魂，將謬誤和教條抖落于地。留下那些帶普適性、恒久性和接近事物本源的價(jià)值，東方西方，人同此心，心同此理?！边@就是吳志勇老師的《致高考后的高三學(xué)子》網(wǎng)文中的一段。

當(dāng)我慨嘆老老師們深化淺出攝人心靈的優(yōu)秀課堂時(shí)，曾經(jīng)我總會(huì)勸慰自己：那是閱歷的積累，教齡長(zhǎng)了自然會(huì)達(dá)到那個(gè)地步。我只是一個(gè)新手，不行能有那種效果的。

今日，我最終明白，沒有不斷的學(xué)習(xí)，沒有不停的思索，沒有剛好的總結(jié)，沒有有效的積累，沒有適時(shí)的創(chuàng)新，就不會(huì)有豐富的靈魂！而沒有豐富靈魂的老師，就不行能培育出靈魂豐富的孩子！

很感謝南雅中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；感謝青年老師探討會(huì)為我供應(yīng)了一個(gè)展示自我、熬煉自我和提升自我的舞臺(tái)。我來(lái)參與這次競(jìng)聘主要是想和大家來(lái)共享一下我的幾點(diǎn)粗淺的相識(shí)。

一、我所相識(shí)的青年老師探討會(huì)

數(shù)年前，孫校長(zhǎng)提出了“陽(yáng)光的學(xué)生，才智的老師，和諧的校內(nèi)”的學(xué)校發(fā)展三維目標(biāo)，“才智老師”聯(lián)通著“陽(yáng)光學(xué)生”和“和諧校內(nèi)”。沒有一流的老師，就沒有一流的教學(xué)，也就培育不出一流的學(xué)生，從而也不行能建立一所一流的學(xué)校。在這所活力四溢、激情張揚(yáng)的年輕學(xué)校，青年老師是老師隊(duì)伍的戰(zhàn)略生力軍，是學(xué)校優(yōu)秀的中老年老師的當(dāng)然接班人，所以，加強(qiáng)青年老師的培育，促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)，就成為學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)，這也是我們“青年老師探討會(huì)”的價(jià)值和意義所在。從青年老師探討會(huì)這個(gè)名稱來(lái)看，我認(rèn)為相當(dāng)有深意，也就是說(shuō)青年老師要注意教化學(xué)習(xí)和探討，而青年老師探討會(huì)正是學(xué)校實(shí)施“13510”工程的重要平臺(tái)。作為學(xué)校青年老師成進(jìn)步步的搖籃，探討會(huì)成立七年，為培育出了一大批教化教學(xué)能手和管理骨干，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，已經(jīng)成為南雅的知名品牌，并產(chǎn)生了劇烈的社會(huì)反響。所以，假如能夠成為新一屆探討會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，我將感到無(wú)限榮光，并深感責(zé)任重大！

二、自身的一些特點(diǎn)

我選擇來(lái)參與這次競(jìng)聘，主要基于以下三方面考慮：

1、我有酷愛教化的心。教化關(guān)乎國(guó)家將來(lái)，教化關(guān)于家族興衰，教化更關(guān)乎孩子的靈魂成長(zhǎng)，假如我能夠?qū)ξ业膶W(xué)生的思想有所啟發(fā)，對(duì)學(xué)生的行為有所激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有所幫助，我將在教化這一方熱土上灑下我的追求我的愛，并深刻地感覺到生命的價(jià)值。

2、我酷愛學(xué)習(xí)與思索?？鬃诱f(shuō)，“學(xué)而不厭、誨人不倦”，這就是老師的重要品質(zhì)。前者是后者的條件，沒有學(xué)而不厭就難以做到誨人不倦。學(xué)習(xí)使人博大，思索使人精深，博大精深則是我所志向的老師境界。

3、我有吃苦耐勞的精神。我在工作中能夠不怕困難，勇挑重?fù)?dān)。無(wú)論在哪一個(gè)年級(jí)，無(wú)論是上級(jí)的支配還是同事的懇求或者是學(xué)生的要求，我都會(huì)盡全力去幫忙。授人玫瑰，手有余香，我始終認(rèn)為在一個(gè)集體中能夠被人須要是一件很華蜜的事情。

三、我的一些工作想法

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，假如我競(jìng)聘勝利，我會(huì)接著做好本職工作，愛崗敬業(yè)，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，努力建設(shè)好青年老師探討會(huì)。

首先，我覺得青年老師探討會(huì)是一個(gè)以探討作為關(guān)鍵詞的組織，探討會(huì)可以在推動(dòng)教化教學(xué)和管理理論探討方面做出更大的貢獻(xiàn)。我們可以總結(jié)閱歷，學(xué)習(xí)溝通，推出一批有重量的教研教改成果。早稻田高校有一個(gè)辦學(xué)宗旨：學(xué)術(shù)的獨(dú)立，學(xué)術(shù)的活用，造就模范國(guó)民。沒有辦學(xué)宗旨，沒有高瞻遠(yuǎn)矚的目標(biāo)設(shè)定，沒有對(duì)自己想做些什么的清楚思索，沒有方向，就沒有目標(biāo)，靈魂從一起先就已經(jīng)有缺失，就不能奢談其他。

其次，確定一所學(xué)校優(yōu)劣的主要不是歷史，不是生源，不是資金投入，不是地理位置，甚至主要也不是什么大師，而是管理制度和辦學(xué)宗旨，青年老師探討會(huì)應(yīng)當(dāng)介入對(duì)學(xué)校管理制度和辦學(xué)宗旨的探討和踐行。

老師的競(jìng)聘演講稿篇6

敬重的各位聘委：

大家好！

我是xx，xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)教化專業(yè)，本科學(xué)歷，同年到xxxx中學(xué)任教，至今15年。xxxx被認(rèn)定為中教一級(jí)資格，現(xiàn)任教于xx市xx中學(xué)高三年級(jí)。

我競(jìng)聘的崗位是中教高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；

首先，我具備下列基本條件：

（1）具有履行崗位職責(zé)所須要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題，工作實(shí)績(jī)突出；

（2）具有勝任工作的組織實(shí)力、文化水平和專業(yè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；

（3）在近三年的年度考核中被評(píng)定為稱職（合格）以上等次；

（4）身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

我具備基本條件與競(jìng)聘資格，回首三年來(lái)時(shí)路，細(xì)數(shù)曾經(jīng)得