2023年大班下學期班務工作總結(jié)（通用篇）

2023年大班下學期班務工作總結(jié)（通用篇）大班下學期班務工作總結(jié)篇1

本學期，在我班2名老師，1名保育員的共同努力下，依據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研安排和支配，依據(jù)園內(nèi)的安排表，各項工作開展得較好?；仡檮诼怠Ⅲ@慌的一學期，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結(jié)。

一、養(yǎng)成了良好的生活習慣：

如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。

二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：

接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》主題教化，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。組織幼兒視頻觀看小學，觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的打算，以主動地看法迎接即將到來的小學生活。利用時間向家長宣揚、介紹如何做好幼小連接及入小學前因做的一些打算工作。

三、家長工作

平常利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時溝通幼兒在園狀況和在家的生活狀況，爭取與家長的教化思想達成一樣。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參加進來與幼兒度過、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事。在六月底我們向家長們介紹一些小學狀況，剛好的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習狀況以及幼兒園的教化教學特點。

四、不足及反思調(diào)整

當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很興奮?？偨Y(jié)這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項實力得到了發(fā)展，我們也取得了很多珍貴的工作閱歷。但在工作中也存在著一些不足;

1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。

在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，平安意識不強。

2、區(qū)域嬉戲開展的不到位。

在平常嬉戲過程中忽視了區(qū)域嬉戲的指導，幼兒的嬉戲水平提高不大。

以后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足仔細的反思不斷的改進。

大班下學期班務工作總結(jié)篇2

進入大班的其次學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們頗感欣慰。本學期我們仔細貫徹《指南》，以養(yǎng)成教化為重點，突出幼兒園的和諧教化特色，以創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展、與課程相結(jié)合的教化環(huán)境為中心，工作中仔細組織好幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，進一步加強班級常規(guī)管理，重點做好幼小連接工作，為幼兒的成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

一、在學習中提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平

1、主動持續(xù)“浸潤書香、共同成長”的讀書活動，通過選好書、讀好書豐富自己的內(nèi)涵，并整理出好的讀書筆記。

2、能通過參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結(jié)教化教學心得，仔細學習新《指南》，主動撰寫論文和教化反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。本學期，仔細、主動的參與各級教研活動，在與大家的互動中，使自己的專業(yè)水平不斷提高。

二、在實踐中不斷提高教化教學質(zhì)量

（一）班級管理

1、進一步明確、規(guī)范一日常規(guī)，教化幼兒嚴格遵守。針對班內(nèi)個別幼兒活動時自由散漫的現(xiàn)象進行訂正，建立他們的常規(guī)意識，使他們能較好地參加一日活動。

2、接著采納評獎的形式，從學習、禮貌、愛心等方面對幼兒進行評價。隨著幼兒年齡的增長，本學期我們重點采納了幼兒自評與互評的形式，幼兒通過評價同伴間的表演、作業(yè)、語言、行為等方面的表現(xiàn)，學會了正確的評價自己和別人。

3、開展生動好玩的班級活動。如“唱歌競賽”、“跳繩競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”、“餐前小劇場”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感，豐富幼兒一日活動內(nèi)容?！白哌M小菜園”等活動，定時帶幼兒照料自己班級的小菜園，視察記錄自己種植的蔬菜的生長狀況。“小小養(yǎng)蠶人”活動，幼兒通過自己的細心照料，視察記錄了蠶寶寶從卵到蛾的生長過程，孩子在這些活動過程中探究自然的奇妙，并建立初步的環(huán)保意識。

4、通過幫助、監(jiān)督、競賽等形式，保證每一位幼兒管理好自己的學具、能整齊的整理自己的物品，徹底改掉丟三落四的習慣，為入小學做好打算。

（二）教研重點

1、加強教化活動的探討

以園本課程為依據(jù)，深化探討教材內(nèi)容，正確把握目標定位，采納多種形式的教學方法，主動運用現(xiàn)代化教化教學手段，保證教化活動的質(zhì)量。本學期依據(jù)幼兒園的教研重點，我們以“在教學活動中老師應答幼兒的教化策略”作為學習和探討的重點內(nèi)容，通過自學查閱資料、聽課相互學習等形式，感覺在這方面有了肯定的發(fā)展。

2、加強幼小連接的探討

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入小學后出現(xiàn)疲憊、膽怯 等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教化兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學打算。

帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的相識。

嘗試根據(jù)學校的作息制度來生活。如適當延長上課時間、縮短課間嬉戲時間、上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的學具。背書包上學、不遲到、生病要請假等。

常常布置簡潔的家庭小任務，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務。

離開幼兒園，走進小學，孩子更多面對的是困難的社會大環(huán)境，會遇到許多擔心全因素。讓幼兒知道不隨意與生疏人說話，遇到困難如何求助，教化他們懂得和遵守交通規(guī)則，留意自身平安等等。

幼兒入學后，書寫是一大難關(guān)，因此，本學期我們對幼兒的握筆姿態(tài)、書寫姿態(tài)要求也特別嚴格，為幼兒入學打下良好的基礎(chǔ)。

3、活動區(qū)的探討

活動區(qū)已納入我們的課程內(nèi)容，是我們教化活動中不行缺少的一部分。

（1）、依據(jù)主題內(nèi)容，剛好投放和更換活動材料，并留意層次性。不斷為幼兒供應更適合他們年齡特點的活動材料，提高幼兒在各區(qū)中活動的技能，豐富他們活動的形式和內(nèi)容，幼兒得到發(fā)展的同時提高我們的教學水平。

（2）、活動中嘗試引導幼兒主動、主動地探究環(huán)境、操作材料，發(fā)覺并解決操作過程中的問題，讓幼兒真正成為活動的“主體”。

（3）、激勵幼兒、家長同老師一起收集、制作活動區(qū)材料。探討嬉戲材料的多重價值，本著低成本、高效能的原則，同時，加強“老師在幼兒嬉戲過程中的指導策略”的探討，有效的指導策略，會使幼兒的活動效果倍增、幼兒受益更多。

4、大班畢業(yè)典禮

畢業(yè)典禮可以說是幼兒在園學習三年的一個總匯報，因此我們依據(jù)幼兒的特點，編排了適合幼兒的配樂詩朗誦《老師，我想對您說》和合唱《老師再見了》。由于期末的工作特殊忙，常常沖走我們排練的時間，但是我們克服困難，常常利用幼兒午飯后、起床前插空進行排練，最終，孩子們以極富感情的朗誦和精彩的演唱獲得了家長的好評。

我班有一個比較特別的幼兒，在班里極少說話，做事動作慢，他的父母和我們老師都有些發(fā)愁，畢業(yè)演出她能參與嗎？最終，在我們的幫助下，孩子最終登上了畢業(yè)演出的舞臺，家長特別滿足。

（三）平安工作

1、嚴把平安質(zhì)量關(guān)，上崗做到人到眼到心到。

2、每月對班級設施進行一次檢查，發(fā)覺擔心全因素剛好整改、消退，保證教化教學工作的平安進行。

3、教會幼兒初步的自護實力，對自己的身體進行愛護。

4、嚴格把好接送平安，保證幼兒平安來園、離園。

三、保育工作

1、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，特殊是學期末流行的手足口病，引起了我們的高度重視，在園除了做好清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具工作外，并對家長、幼兒進行一些相關(guān)的衛(wèi)生常識教化，定時進行空氣消毒、公共場所不亂摸東西、飯前便后要洗手等，措施剛好得當，我班幼兒無一例發(fā)生。

2、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。

3、幼兒進行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護意識和實力。

4、定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

5、增加保育意識，耐性做好保育工作，在生活上關(guān)切照看幼兒（大便、進餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長把臟衣褲帶回家，激勵幼兒自己的事情自己做。

四、家長工作

樹立一心一意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，用真誠的心換取家長對我們工作的支持。

1、學期初召開家長會，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)整教化觀念，剛好協(xié)作班級各項教化活動。

2、號召家長主動參與我們的半日開放活動，家長在了解孩子個方面實力發(fā)展的同時我們也虛心聽取家長的看法建議，耐性解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教化更協(xié)調(diào)。

3、對連續(xù)幾天不來園的幼兒，剛好進行聯(lián)系，一方面了解狀況，一方面激勵家長及幼兒要堅持來園，不能隨意缺勤，由于各方面工作比較到位，因此我班幼兒的出勤率也是始終居高不下?？吹竭@些，我班老師也特別欣慰，這就是家長對我們工作的支持和信任。

本學期圓滿結(jié)束了，孩子們也順當?shù)漠厴I(yè)、升入小學了，但是我們的工作還沒有停止，我們將發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷學習，進行自我完善，以更好的精神面貌迎接新一輪工作。

大班下學期班務工作總結(jié)篇3

“再見吧！老師！再見吧？阿姨……”在小摯友的歌聲中，結(jié)束了孩子們在幼兒園三年的學習生活，看著他們一步一個腳印向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的感到欣慰?；仡欉@學期的教學歷程，我們記憶猶新，這學期是比較短的一學期，學校的活動較多，也是大班孩子進行幼小連接活動的關(guān)鍵時候,但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹膮f(xié)作下，各方面發(fā)展很不錯，做到忙中有序、忙中有收獲！梁老師是我們幼兒園的保教主任，和她配班，作為新老師的我，學到了許多東西，在教化教學中，我們激勵孩子獨立、自理、自信，使他們在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展；編排的舞蹈《最炫民族風》《愛的人間》獲得大家的一樣好評、展示了大班的風采?，F(xiàn)簡潔從以下幾個方面進行總結(jié)：

一、常規(guī)工作：

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是人長高了、嗓門也大了。我們班幼兒大多活潑開朗，與上學期相比，在自理實力、學習看法、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，特殊是幼兒的責隨意識和學習主動性，表現(xiàn)尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有特性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的特性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力，形成同一種準則、同一種理念、向著同一種目標去努力。幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等狀況，在開學初我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時，仔細傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐性地從事嬉戲活動;就餐時，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時，運用不斷跟進的方法，去視察指導幼兒的行為。這一學期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。然而，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會與他進行耐性溝通、教化，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。另外，我們把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的打算工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

二、教化教學工作：

本學期是幼兒在園學習生活的最終一學期，也是在園關(guān)鍵的一學期，我們班兩個老師能通過觀摩、看專業(yè)書等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結(jié)教化教學心得，仔細備課、寫論文、教學反思、個案分析等，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合，為了使教化活動更有效果，我和梁老師能充分做好課前打算工作，上網(wǎng)查資料、自制教玩具，孩子們對活動投入的極大愛好使我們信念倍增，小摯友的學習愛好特別深厚，整體幼兒思維活躍、發(fā)言主動，閱讀的愛好也很高，部分孩子已具備了初步閱讀的習慣，活動能專注、主動！同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教化，對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

在完成正常教化教學工作的同時，有意識的向孩子們介紹一些小學的生活、學習狀況，使他們對小學生活有肯定的了解，并盼望著自己做個小學生，從思想上做好入學打算，并帶幼兒參觀了中心小學，讓他們對小學有個直觀的相識，并在活動中留意常規(guī)培育：如活動中不入廁、不喝水、學會整理自己的文具盒、用具、書包等，布置簡潔的家庭的作業(yè)，培育幼兒的任務意識，還通過值日生形式，讓幼兒成為班級的主子。在書寫、閱讀和10以內(nèi)加減運算方面，對孩子們也進行了訓練，信任小摯友們會很順當?shù)倪m應小學的生活、學習。

三、衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學期我班一如既往注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

在活動中指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中支配值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和訂正，在幼兒當中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習慣，并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理實力進步較大，特殊是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作。在日?；顒又袧B透幼兒平安意識和自我愛護實力的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教化資料進行科學有效的教化，使幼兒懂得在活動中如何愛護自己，愛惜別人，避開危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，留意依據(jù)班級幼兒的狀況提示幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特殊關(guān)切生病、有困難的孩子。平常主動激勵幼兒大膽參加各項體育活動熬煉，增加幼兒體質(zhì)。特殊手足口病高發(fā)季節(jié)，留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教化，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了許多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削減，班級的出勤率穩(wěn)定。

四、平安工作：

1、為幼兒供應輕松開心的平安環(huán)境。

開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底解除擔心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常運用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。

2、把平安教化融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談談自己的看法，探討并總結(jié)應當留意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確運用鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

3、把平安教化融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的平安意識。結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教化安排，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的自我愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開意外事故的發(fā)生。參加幼兒園的“防踩踏”平安疏散演練，使幼兒了解緊急事務的處理、逃命方法。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的快樂，但更要玩的平安”的重要性，在肯定程度上也提升了我們整個班風班貌。

4、家園溝通，確保幼兒園外平安。

本學期，我們利用家長園地、校信通、電訪等形式，與家長聯(lián)系，剛好提示家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的平安。

五、家長工作：

1、學期中期召開家長會，對幼兒的在園狀況做具體的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將實行的措施，希望得到家長的主動支持。介紹大班下學期各方面的發(fā)展目標，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接安排打下基礎(chǔ)。

2、這學期重點圍繞“幼小連接”，通過主題活動“我上小學了”，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣揚《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理打算，激發(fā)幼兒的入學愿望。

大班下學期班務工作總結(jié)篇4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能立刻融入這個集體，共同做好班內(nèi)的各項工作。比照本學期初制定的班級工作安排，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，詳細總結(jié)如下

一、本學期的工作重點中

我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務實力以及合作實力的培育，經(jīng)過一學期的努力，*我們認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往實力得到了很好的提高。

二、教化教學工作教化

教學工作重點是閱讀識字和4以內(nèi)的分成、相鄰數(shù)等。在教學中注意以嬉戲的形式讓幼兒在玩中學，駕馭學習方法，盡量避開死記硬背。這學期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟掌閱讀實力大大提高。計算教學幼兒熟知相鄰數(shù)、4以內(nèi)的分成等。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設情境表演，并利用來園、離園等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。在動手方面，本學期開展多次的美術(shù)、美工活動，在活動中讓孩子在粘、貼、剪、疊等方面都有肯定的提高。我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培育，組織幼兒堅持開展戶外活動，尤其注意體能熬煉和動作協(xié)調(diào)實力的培育，同時注意培育幼兒的的自我愛護意識，所以無事故發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健工作本學期

我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。保育老師與班級老師一起，共同培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、家長工作搞好班級工作

須要家長的協(xié)作，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間，剛好向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。真正做到家園共育。

五、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的擔心全隱患檢查，發(fā)覺問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設平安舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我們老師對孩子進行平安教化，教化孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和實力。

六、不足之處：

對幼兒的細致視察還不夠，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

轉(zhuǎn)瞬本學期的工作在繁忙中結(jié)束了，我信任我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐性和越來越高的職業(yè)素養(yǎng)培育著可愛的孩子們。

大班下學期班務工作總結(jié)篇5

在忙勞碌碌的工作中，一個學期又接近尾聲了，回顧到這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都仔細負責?，F(xiàn)將這學期的班主任工作總結(jié)如下：

一、班級管理

在班級管理工作中,我努力做到了仔細負責,一絲不茍。我喜愛這些可愛的孩子們，雖然有部分孩子很頑皮,不聽話，但和他們在一起,總是覺得很快樂!面對孩子，我會樹立愛心,在學習生活中關(guān)切愛惜他們,激勵他們進步，教化他們做個好孩子，并且教化他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。另外我著重在禮貌方面教化孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教化他們做個讓人喜愛的孩子，和小摯友能融洽相處，團結(jié)友愛，相互幫助，培育他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有緘默寡言的，有淘氣搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個孩子都不一樣。面對性格各異的孩子，在他們犯錯時，我不是嚴厲的指責，而是通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導他們，激勵他們，使他們真正明白錯在哪里，應當怎么做；在他們獲得勝利時，要表現(xiàn)出主動的確定和表揚，幫助孩子樹立自信念。

二、家長工作

一個班的工作能否得以順當進行，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在學前班，幼兒要學習的學問也相對要深和多。這是家長比較擔憂，驚慌的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：

（1）、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的學習狀況。

（2）、常常與家長微信、電話了解。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

（3）、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了家長開放日、元宵節(jié)活動、慶“六一”等活動，這些活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期工作特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習優(yōu)秀老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身

實力的培育，力求把日后的工作做得更好!

大班下學期班務工作總結(jié)篇6

本學期各項工作即將結(jié)束，我們班級全體老師坐在一起，比照本學期初制定的班級，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，詳細總結(jié)如下：

一、本學期的工作重點是幼小連接

在幼小連接的打算工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務實力以及合作實力的培育，經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往實力得到了很好的提高。同時激勵家長協(xié)作做好幼小連接的打算工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小連接進展狀況，剛好了解幼兒發(fā)展水平。

二、教化教學工作

教化教學工作重點是拼音教學和計算嫻熟駕馭10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學中注意以嬉戲的形式讓幼兒在玩中學，駕馭，盡量避開死記硬背。這學期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟駕馭拼音的直呼，閱讀實力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并駕馭了退位減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設情境表演，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、嬉戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培育，組織幼兒堅持開展體育熬煉，尤其注意體能熬煉和動作協(xié)調(diào)實力的培育，同時注意培育幼兒的的自我愛護意識，所以無一事故發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健工作

本學期，我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。保育老師與班級老師一起，共同培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、家長工作

搞好班級工作，須要家長的協(xié)作，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間，剛好向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。真正做到家園共育。學期結(jié)束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，特別滿足。

在園領(lǐng)導的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，須要學習和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。

大班下學期班務工作總結(jié)篇7

進入大班的其次學期，意味著我們的孩子就要畢業(yè)了，看著她們?nèi)陙硪徊揭粋€腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教化歷程，我們記憶猶新。

一、教學工作

1、健康發(fā)展

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動、思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的駕馭了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了集中跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。學會新的啦啦操。

2、認知發(fā)展

（1）對于幼兒學問技能的學習，這學期我們特殊重視幼兒的計算和語言實力的培育，計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫及計算實力，所以我們常常支配時間讓幼兒進行計算練習。

（2）在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達，特殊注意幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些美麗的詞句向幼兒說明，使幼兒能夠駕馭。在講解并描述活動時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會剛好的表揚，并激勵其他幼兒進行學習。

3、社會性發(fā)展

通過日常生活、嬉戲活動如：自發(fā)性嬉戲發(fā)展幼兒交往實力。并且通過《我是大班的哥哥姐姐》《小小獨創(chuàng)家》《約會小學》等主題活動，開闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設交往機會的同時，也促進了幼兒的合作意識。在這些情感活動中，幼兒感知、認同別人，感受與他人在一起的快樂，激發(fā)幼兒關(guān)切他人的意識。

4、幼小連接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課程的繁重，許多孩子入學后出現(xiàn)疲憊、膽怯 等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育教化兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識的多向孩子介紹一些小學里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，并盼望做個小學生，從思想上做好入學打算。嘗試根據(jù)學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸削減，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。養(yǎng)成良好的學習習慣，培育自理實力。每天布置家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往實力得到了很好的提高。

二、家長工作

本學期更加注意了和家長的溝通，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：“我是故事大王講故事競賽”“六一文藝演出”“大班畢業(yè)典禮”等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。

三、衛(wèi)生保健

1、本學期，我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境只能夠。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高，無事故發(fā)生。

3、培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習慣，本學期，我們班幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、老師協(xié)作

班上三位老師能定期召開班委會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主子翁的看法來面對班級的各項事務，團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商議，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好的開展。

在六一活動、大班畢業(yè)典禮活動中，我們班老師能主動的出謀劃策，共同商討并主動投入到節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主子翁精神。在各項工作中，我能主動與兩位老師常常溝通，達成班級管理中的各項共識，仔細聽取兩位老師的看法和建議，吃苦在前，樂于奉獻。

五、不足及努力方向

1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致到位。

2、班級老師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一分收獲。當看到我們班孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚，我們班里的老師深受孩子的寵愛，這是對我們工作最大的支持和激勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信念和力氣，我們信任自己肯定會做得更好。

大班下學期班務工作總結(jié)篇8

當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們戀戀不舍的目光里飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡樂、收獲、期盼……從現(xiàn)在起先，又多了一份淡淡的回憶和恒久的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當?shù)亻_展，這是我在開學初就思索的問題。依據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

本學期樹立了平安第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻留意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培育幼兒的自我愛護意識，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。同時堅持正面教化。把平安工作放在第一位，并不能因為任何緣由而放松警惕。嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級幼兒的出勤率始終很高。

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性奢侈，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，詳細做法是請幼兒來當小老師，教小摯友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避開了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最快樂的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2、增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿意幼兒的求知欲望。

3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培育幼兒的責任感與集體榮譽感。

4、加強個別教化，針對部分孩子的淘氣好動，在排隊和嬉戲時我特殊關(guān)注他們的一舉一動，剛好進行個別幼兒教化，訂正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二、幼小連接豐富多彩

本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、駕馭肯定的學問技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小連接工作要做的`內(nèi)容。

結(jié)合“走近小學”的主題活動，帶孩子們?nèi)ピ囼炐W進行參觀，參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課。使他們對學習生活有肯定的了解，參觀時孩子們的愛好特殊高，不停的說個沒完，從他們神采奕奕的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學打算，我常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，實行了整理書包競賽。本學期，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課，是幼兒提前體驗小學的學習，效果特別好。

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教化教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性。

1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，仔細分析教材，細心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，仔細上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本駕馭。

2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必需學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地駕馭古詩意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前呈現(xiàn)自己的本事，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們供應展示的舞臺。請幼兒來當小老師，教小摯友學古詩。孩子的愛好越來越高，我們還開拓了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，相互競賽，一家人興致昂揚，是一種很好的親子活動。

三、保教工作踏踏實實

在教學工作中，深化領(lǐng)悟《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不同須要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。

本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動，幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的主動性也越來越高。

回顧這一學期的工作，我不遺余力去完成。在取得成果的同時，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應加強學習，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷找尋自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己相互協(xié)作，爭取使自己的工作更上一層樓!

開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注意幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，提示幼兒在活動前后剛好穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

2。在學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒變更了不良的飲食習慣。

四、班級活動精彩紛呈

本學期我們主動協(xié)作幼兒園其次屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯競賽、負重徒步……大家主動參加，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。好玩的識字活動，激發(fā)了孩子學習愛好的同時還擴大了他們的識字量?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。

五、家長工作扎實有效

人類正大步跨入充溢競爭與合作的21世紀，嶄新的世紀對兒童的智能化發(fā)展提出了更高的要求。而幼兒語言的發(fā)展將對幼兒思維實力的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，幼兒期是幼兒語言發(fā)展的最佳期，合理有效地把握好這一最佳時期，會對幼兒一生的素養(yǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。每天早晨，在我們耳邊，都能聽到嘹亮的童音“goodmorning!”而孩子在課間活動，最喜愛是仿照老師的英語嬉戲。針對孩子們的寵愛與愛好，我們本學期就選擇了孩子最喜愛的“歡樂英語”。

本學期更加注意了和家長的溝通，剛好全面地了解每位幼兒的發(fā)展改變，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些狀況，如剛好更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應一些珍貴的育兒閱歷。當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會耐性的講給家長聽，做到公允的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題仔細分析、剛好解決，力求達到家長的滿足。同時我們也利用家長會、親子活動，激勵家長協(xié)作做好幼小連接的打算工作，讓家長了解幼小連接進展狀況，剛好了解幼兒發(fā)展水平。

學期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將離開幼兒園進入小學，祝福我們的孩子在小學的生活中身體健康，學習每天向上。

家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、協(xié)作、參加，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)精彩，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中，家長也主動設計節(jié)徽、養(yǎng)分食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參加，我們本學期的教化教學活動真正做到了家園共育。

在班級工作中，同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，相互溝通，相互學習，剛好反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘、一份收獲。不僅