北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 搭一搭 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔搭一搭教學(xué)目標(biāo)：能從給出的正面圖形上搭出一個(gè)立體圖形教學(xué)重點(diǎn)：能從給出的正面圖形上搭出一個(gè)立體圖形教學(xué)難點(diǎn)：能從給出的正面圖形上搭出一個(gè)立體圖形教法：觀察、發(fā)現(xiàn)法學(xué)法：動(dòng)手法，小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，呈現(xiàn)目標(biāo) 1、產(chǎn)生質(zhì)疑，引入新課。 三、探究新知 （一）交流自學(xué)情況根據(jù)課本課本57頁(yè)所給出淘氣分別從正面右面上面看到的形狀，你能搭出這個(gè)立體圖形碼？（二）小組展示成果四、當(dāng)堂訓(xùn)練 1、笑笑用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面、右面和上面看到的形狀如圖課本57頁(yè)，請(qǐng)你動(dòng)手搭一搭。2、學(xué)生獨(dú)立完成課本練一練第1題。教師集體訂正。四、升華 同一圖形的立體擺放形式可能有多種。五、課堂總結(jié) 這節(jié)課有什么收獲或有什么不明白的地方？八、作業(yè)布置：作業(yè)本寫練一練2、3題。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔等量關(guān)系教學(xué)目標(biāo)： 1、可以通過(guò)姚明與妹妹的身高學(xué)會(huì)解方程，進(jìn)一步理解方程的意義。2、會(huì)學(xué)會(huì)用方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單的方程。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用畫線段圖來(lái)分析、理解和解決含有兩未知的數(shù)學(xué)問(wèn)。教法：發(fā)現(xiàn)法、嘗試法。學(xué)法：自主探究法教具準(zhǔn)備：小黑板、課件。教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入呈現(xiàn)目標(biāo) 同學(xué)們今天我們一起來(lái)通過(guò)姚明的身高，算一算這姊妹兩個(gè)的身高。板書課題：等量關(guān)系二、探究新知 （一）、交流自學(xué)情況活動(dòng)一：姊妹兩跟姚明身高的關(guān)系找出等量關(guān)系?？磿卮鹣铝袉?wèn)題：1、我比妹妹高20厘米。這句話中隱含了什么？2、姚明的身高是我的2倍，這句話中隱藏了什么？3、這題的等量關(guān)系是：活動(dòng)二：畫線段圖列方程1、你會(huì)根據(jù)他們的對(duì)話畫出線段圖嗎？2、根據(jù)線段圖列方程并解答。3、你可以根據(jù)其他的條件找出別的等量關(guān)系嗎？試試看（二）、小組展示成果，適時(shí)導(dǎo)學(xué)（展示部分）1.、小組內(nèi)交流自學(xué)的收獲和疑問(wèn)。2、展示匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。其他小組補(bǔ)充完善，評(píng)價(jià)病可以提出疑問(wèn)，由展示組優(yōu)先解惑，有問(wèn)題其他組補(bǔ)充，最后由組長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。組內(nèi)交流、解疑、個(gè)別匯報(bào)、老師。 四、升華 五、課堂總結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲或不明白的地方？ 先小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，最后班上交流。 六、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、我能行。（1）.果園里有桃樹(shù)a棵，平均每棵桃樹(shù)收桃子360千克，果園共收桃子（）千克。（2）.打字員小王每分鐘打字90個(gè)，一份稿件她打了m分鐘還剩c個(gè)字沒(méi)打。這份稿件一共有（）個(gè)字。（3）.蘋果和香蕉的單價(jià)分別是每千克4.5元和6元，買x千克蘋果和y千克香蕉共需要（）元。（4）.五個(gè)連續(xù)的整數(shù)，其中最小的數(shù)是n，這五個(gè)連續(xù)的整數(shù)的和是（）。2、完成練一練第2題，并交流。 先獨(dú)立做，最后組內(nèi)交流