




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
使于四方,不辱君命,可謂士矣
—孔子第二百八十九課子路篇第十三(20)(1)\第二百八十九課子路篇第十三(20)(1).mp4第二節(jié)感
受
使
命教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1、了解不同時(shí)代不同使命2、掌握我國(guó)進(jìn)入改革開放新時(shí)代我們新的使命能力目標(biāo):深切感受新的時(shí)代賦予我們崇高的使命,努力學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。合作、探討與交流1、什么是使命?使命與理想之間有什么聯(lián)系?2、你是如何理解“時(shí)代不同,人們的使命也不同”這句話的?請(qǐng)舉例說(shuō)明。3、二十世紀(jì)八十年代以來(lái),我國(guó)進(jìn)入了改革開放和建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的新時(shí)期。新的時(shí)代賦予我們的神圣使命是什么?4、當(dāng)個(gè)人的理想愿望與時(shí)代發(fā)展的要求不一致時(shí)該怎么辦?歷史使命與個(gè)人理想是對(duì)立的嗎?
定義:使命是個(gè)人把自己的人生理想融入社會(huì)共同理想中而形成的神圣的責(zé)任感,是個(gè)人對(duì)社會(huì)共同理想的自覺(jué)認(rèn)同和擔(dān)當(dāng)。使命和理想是緊密相聯(lián)的。1、茍利社稷,死生與之----《左傳》2、我們愛(ài)我們的民族,這是我們自信心的源泉---周恩來(lái)3、我是炎黃的子孫,理所當(dāng)然地要把所學(xué)的知識(shí),全部獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。---李四光回顧歷史查閱相關(guān)資料,說(shuō)一說(shuō)以下這些歷史人物擔(dān)當(dāng)歷史使命的事跡何故事1、林則徐:2、孫中山:3、王進(jìn)喜:4、焦裕祿:想一想中華民族的兩大歷史任務(wù)是否完成?到21世紀(jì)中葉,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。想一想:新的時(shí)代賦予給我們的歷史使命是什么?好戰(zhàn)士李向群好軍嫂韓素云好警察邱娥國(guó)好工人徐虎好干部孔繁森自我盤點(diǎn)我的人生目標(biāo):我的知識(shí)追求:我的人格追求:我的生活追求:當(dāng)我的理想和時(shí)代追求不一致時(shí),我會(huì)怎么做?課堂總結(jié):1、使命是個(gè)人把自己的人生理想融入社會(huì)共同理想中而形成的神圣的責(zé)任感,是個(gè)人對(duì)社會(huì)共同理想的自覺(jué)認(rèn)同和擔(dān)當(dāng)。2、時(shí)代不同,一個(gè)國(guó)家和民族所確立的要實(shí)現(xiàn)的理想目標(biāo)也不同,社會(huì)也會(huì)對(duì)個(gè)人提出相應(yīng)的使命要求。3、到二十一世紀(jì)中葉,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,這是全國(guó)各族人民的共同理想,也是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的歷史使命。4、只有把對(duì)國(guó)家、集體的責(zé)任感和使命感與滿足個(gè)人的利益愿望、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值統(tǒng)一起來(lái),個(gè)人理想才能綻開絢麗之花。你學(xué)會(huì)了嗎?1.下列有關(guān)使命的論述正確的有()A、使命就是個(gè)人理想B、使命是個(gè)人對(duì)社會(huì)共同理想的自覺(jué)認(rèn)同和擔(dān)當(dāng)C、使命體現(xiàn)的是個(gè)人對(duì)國(guó)家族的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)D、個(gè)人理想與歷史使命是完全對(duì)立的2.下列說(shuō)法正確的是()A、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我們的使命是抵抗侵略爭(zhēng)取國(guó)家和民族的獨(dú)立B、新中國(guó)成立后,謀求祖國(guó)強(qiáng)盛已成為神圣使命C、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是新時(shí)代每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)承擔(dān)歷史使命D、不同時(shí)代應(yīng)有不同的使命BCABCD3.廣東籍大學(xué)生青年志愿者譚鎧放棄了在廣東的工作,來(lái)到桂林恭城縣支教。今年4月,她在帶領(lǐng)學(xué)生參加演出回來(lái)的路上遭遇車禍,身受重傷,生命垂危。住院期間,得到桂林社會(huì)各界的熱心捐助。譚鎧作出到西部支教的人生選擇給我們的啟示有()①要勇于承擔(dān)歷史使命②把個(gè)人安危放在第一位③把個(gè)人前途與國(guó)家的發(fā)展、民族的振興結(jié)合起來(lái)④發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,到祖國(guó)最需要的地方鍛煉自己
A.①②B.①②④c.①③④D.①②③④4.現(xiàn)階段青年人面臨的歷史使命是()①祖國(guó)富強(qiáng)②民族獨(dú)立③人民富裕④民族的偉大復(fù)興⑤全面建設(shè)小康社會(huì)
A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤CD二、輕松概括:(請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出一個(gè)道理)1.在不同的歷史時(shí)期,一個(gè)國(guó)家和民族都會(huì)根據(jù)所面臨的主要問(wèn)題而確立所要實(shí)現(xiàn)的理想目標(biāo),并對(duì)個(gè)人提出相應(yīng)的使命要求。2.到21世紀(jì)中葉,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,把
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 名牌轎車買賣合同
- 居間合同咨詢服務(wù)合同
- 關(guān)于推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的討論
- 個(gè)人雙包裝修合同7篇
- 2025年白城貨運(yùn)資格證考試口訣
- 兼職合同合作協(xié)議
- 2025年長(zhǎng)春貨運(yùn)從業(yè)資格證考試模擬考試題目答案
- 合伙共同經(jīng)營(yíng)賓館合同8篇
- 個(gè)人房屋抵押借款服務(wù)合同5篇
- 新編信托借款合同5篇
- 古詩(shī)文教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 商場(chǎng)扶梯安全培訓(xùn)
- 開封市第一屆職業(yè)技能大賽美容項(xiàng)目技術(shù)文件(世賽項(xiàng)目)
- 《全科醫(yī)學(xué)概論》課件-以家庭為單位的健康照顧
- 自來(lái)水廠安全施工組織設(shè)計(jì)
- 川教版2024-2025學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)全冊(cè)教案
- KTV商務(wù)禮儀培訓(xùn)
- 2024年《論教育》全文課件
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全(2024年版)課件 李全龍 第1-4章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全概述-網(wǎng)絡(luò)層服務(wù)與協(xié)議
- 人工智能教育背景下中小學(xué)教師智能教育素養(yǎng)提升路徑研究
- 必考古詩(shī)賞析知識(shí)點(diǎn)(九年級(jí)下冊(cè))-2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論