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愛的奉獻最后一片葉子「美」歐·亨利執(zhí)教人:孫廟中學李廣真小說有三個要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。記一記歐·亨利美國杰出的小說家，被譽為“美國生活幽默的百科全書”。代表作：《最后一片葉子》、《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》、《心與手》等?！笆澜缛蠖唐≌f之王”之一。莫泊桑

：法國

代表作《羊脂球》契訶夫：19世紀末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，。短篇小說代表作：《變色龍》、《套中人》等。世界三大短篇小說之王歐·亨利未被邀請突然到來的客人輕視、嫌惡2、識記下列詞語的意思1、讀準下列字音骯臟、不整潔（1）不速之客：（2）自詡：（3）邋遢：（4）鄙?。鹤晕铱湟珯M七豎八（）瘟神（）鄙?。?/p>

）夠嗆（）邋遢（）自詡（）hengboxula.tawenqiang2、用簡潔的話概括這篇課文的主要內(nèi)容。1、標出文中所提到的人物，請說出圍繞葉子的人物是誰？整體感悟瓊西、蘇、貝爾門、醫(yī)生

脆弱、悲觀2、喬安西有什么樣的性格特點？1、最后一片葉子和喬安西有什么關(guān)系？學習探究（一）：瓊西眼里的最后一片葉子是生命的征兆，是死神的化身，苦難世界的終極。瓊西把這最后一片葉子作為自己生命的征兆，作為最后一絲與世界的微弱牽連，作為放棄生命的理由。在寒秋風雨中，藤葉越掉越少，讀者的心也越揪越緊，藤葉終將掉完，年輕、純潔的瓊西卻不該過早逝去，矛盾到了高潮。沒想到最后一片葉子歷經(jīng)了一天一夜風雨仍傲然掛在墻上，瓊西恢復(fù)了生的信念，又一天，瓊西脫離了危險。

2、“他們在房里瞧著窗外的那根藤，心里不由得害怕?！薄八麄儭焙ε率裁?？1、跳讀課文28—34自然段，勾畫出描寫貝爾曼的句子，并大聲有感情的朗讀。用下列格式說話：我讀的是_____段（朗讀文段），從這一段中，我看到了一個____________的貝爾曼。學習探究（二）：3、小說結(jié)尾部分對貝爾曼繪制杰作的敘述，是正面描寫，還是側(cè)面描寫？有什么作用？2、為什么這一段最動人呢？為什么說在一個凄風苦雨的夜晚完成的葉子才是貝爾曼的杰作呢？1、小說中對貝爾曼的描繪最精彩、最動人之處在哪里？學習探究（三）：學法指導文學作品中刻畫人物形象常

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