小學語文教導處工作計劃(4篇)2

第頁共頁雙減小學語文教誨處工作方案(4篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫方案吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學習。雙減小學語文教誨處工作方案篇一根據(jù)學校工作方案，以落實省市素質(zhì)教育和課程施行為重點，以課堂教學理論和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與施行，加強教研組和老師培訓力度建立，探究“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)化開展。1、以課程施行為主重點，標準辦學行為。2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效能。3、加強校本教研，促進開展型師資隊伍建立。4、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷進步教學質(zhì)量。5、強化教學常規(guī)管理，完善老師評價體系。6、加強教誨處標準管理，為教學第一線做好效勞工作。1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要表達素質(zhì)教育的要求。教學理念要充分表達新課程理念，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。教學目的要表達知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目的，表述詳細、準確，符合學生實際。教學內(nèi)容要表達理論與理論的.聯(lián)絡、課內(nèi)與課外〔內(nèi)容、活動〕的聯(lián)絡、書本知識與學生生活的聯(lián)絡。教學過程要思路明晰，構(gòu)造合理，發(fā)揮學生的主體作用。教學方法要靈敏多樣，做到承受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結(jié)合。教學媒體可以根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、理論才能以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與開展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力進步課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，進步課堂的達標率。要以“實、活、勤、精、細”來標準教學行為。2、嚴格執(zhí)行課程方案。課程方案是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教誨處將不定期抽查老師上課情況，嚴格催促老師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。3、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度〔“備課、上課、作業(yè)、修改、輔導、考核”〕，促進老師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化老師對學生的效勞意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。備課效果進展捆綁式考核。加強青年老師的備課指導?！?〕抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以到達當堂穩(wěn)固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活潑，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈敏，師生互動的多樣，思維程度的深入，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲?！?〕抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容，老師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，復習預習功課，使疑問及時得到解決?！?〕抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題標準化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析^p?！?〕抓細分析^p。本學期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析^p表。精細分析^p每階段、每學科教學策略及詳細措施；精細分析^p考試質(zhì)量，分析^p到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析^p會、進展橫向、縱向、比照分析^p，重在提醒問題，查找主觀原因，落實改良措施。4、加強檢查，作好教學常規(guī)反應工作。本學期教誨處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽-rdquo;月檢制度和教學常規(guī)反應制度。同時通過隨堂聽課的形式對老師的課堂效率、教學程度、教學手段等進展評價。5、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出詳細的教研方案，實在落實課程理念，真正解決一些詳細問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進展評比，真正通過教研活動落實改革的效果，進步教學質(zhì)量。6、加強備課組建立。備課組對____材進展集體備課，共同討論，特別是參照杜郎口教學形式制定實在可行的學案，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進步，共同進步。1、按照《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合理論活動與音體美等課程按照省義務教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象2、按照省義務教育地方課程和學校課程施行綱要要求的課時數(shù)開設地方課程。本學期開設的地方課程有七年級理論活動，八年級心理安康教育，九年級有職業(yè)指導和法制教育。3、按照學校課程方案，開發(fā)符合符合學校與學生的實際的學校課程。本學期開設的學校課程有七八年級的經(jīng)典誦讀和平安教育，八年級的寫字教學。雙減小學語文教誨處工作方案篇二以新課標精神為指導，以造就現(xiàn)代社會所需要的一代新人為目的，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力務實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，老師的業(yè)務才能培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、標準的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動老師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、安康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。細化教學常規(guī)管理工作，全面提升教學質(zhì)量，努力打造學校特色。1、嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。全面貫徹新課程方案，嚴格執(zhí)行《長沙市小學減負規(guī)定》，開齊上足教好所有課程。嚴格執(zhí)行學生在校時間和作業(yè)量的規(guī)定，積極改良教學方式，實在減輕學生課業(yè)負擔，保證學生每天有1小時的體育活動時間，面向全體學生，促進學生全面開展。2、增強目的達成意識。我校進一步明確各學科教學所必須到達的目的，努力發(fā)揮目的管理效能，要求及格率97%，優(yōu)秀率40%以上，并努力進步均分，力爭學科成績指標達標率90%以上。每位老師要增強目的達成意識，狠抓培優(yōu)補差推中工作，認真制定補差方案，強化措施，做到“四到位”，即時間到位：每天早晨和中午各科任老師分開輔導四非常鐘；內(nèi)容上到位：每天輔導、補差的內(nèi)容要事先考慮好，并表達方案性系統(tǒng)性和針對性；跟蹤分析^p到位：要對每位后進生進展學情分析^p，并做好輔導檢查與跟蹤分析^p記載；目的到位：要保證所教學科優(yōu)秀率、及格率達標。3、強化教學流程管理。嚴格執(zhí)行“四精四必”、“七認真”等教學常規(guī)管理制度，引導老師精心備課、精心上課、精心修改作業(yè)，杜絕無準備進課堂、上課馬虎、作業(yè)不修改等不良現(xiàn)象。進一步細化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理標準，進步針對性和實效性。扎實推進分層教學研究，圍繞課堂教學分層、作業(yè)分層、輔導分層等展開工程攻堅。4、加強老師培訓，進步老師的整體素質(zhì)(1)、加大新課改理論方面的學習。組織老師讀相關專業(yè)理論書籍，作好筆記，引導老師閱讀遠程教育資，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)歷，以此不斷進步老師的課堂教學程度。(2)、目前，我校老師隊伍信息技術(shù)程度有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此對老師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定方案，定時、定任務地進展培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓內(nèi)容將側(cè)重使用，使老師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。5、加大教研教改工作力度，進步課堂教學效益(1)、分語文、數(shù)學、體藝三個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力務實效，通過此種形式的活動，使老師的課堂教學程度得到進步。(2)、組織年青老師積極開展課題研究工作。要求老師利用網(wǎng)絡資積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的搜集，成果的推廣等。以此為根底，一方面提升老師的教學科研才能，另一方面改革課堂教學形式，為優(yōu)化課堂教學構(gòu)造效勞。(3)、要求老師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵老師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的老師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。(4)、結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)合適我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探究、本校的校本課程的教學研究。6、做好每月教學資料的七認真檢查匯總工作，并及時向老師公布。7、做好材料的搜集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意搜集，保存好檔案資料，科學標準地做好檔案的裝訂工作。附：xx小學教誨處行事歷：二月份1、根據(jù)鎮(zhèn)新學期人事的安排，重新調(diào)整課務，安排課表。2、及時做好學籍整理上報工作。3、制定學校教研方案、教研組方案，開展教研活動。4、制定學科教學方案。三月份1、鎮(zhèn)教學常規(guī)七認真工作檢查。幼兒一日常規(guī)檢查。2、開展”班班通”培訓3、隨堂聽課。4、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動。(第3周：四語；第5周：三數(shù))5、開展詞語接龍比賽；學生書畫作品評選；班刊、校刋文化展。6、“我的好老師”征文四月份1、教學常規(guī)七認真工作檢查。2、開展“合作朗讀”、“硬筆書法”比賽。3、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動?！驳?周：二語；第9周：一數(shù)〕4、隨堂聽課。5、青年老師素養(yǎng)展示。6、鎮(zhèn)幼兒“一日常規(guī)”、“實驗操作”檢查五月份1、鎮(zhèn)教學常規(guī)七認真工作檢查。2、“我的好老師”演講賽、課外閱讀知識賽3、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動?！驳?1周：三語；第13周：四數(shù)〕4、慶六一藝術(shù)節(jié)“游藝活動”。5、迎鎮(zhèn)幼兒才藝展示、六一文藝匯演。6、隨堂聽課。7、常科教學考査。六月份1、教學常規(guī)七認真工作檢查。2、教研組、備課組研討復習方案、整理資料。3、幼兒學期匯報展演。4、優(yōu)秀作業(yè)展。5、期末質(zhì)量調(diào)研；試卷分析^p。6、教學績效評定。雙減小學語文教誨處工作方案篇三本著“立足當前，著眼長遠，遵循規(guī)律，科學開展”的工作思路，堅持“面向全體，注重根底，分層優(yōu)化，整體推進”的工作策略，圍繞一個中心〔根底教育課程改革〕，突出六項重點〔師德教育、三風建立、課堂教學、校本研訓、教學評價、遠教應用〕，完善三項制度〔集體辦公制度、說講評一體化制度、問題即課題制度〕，實現(xiàn)一個進步〔教學質(zhì)量〕的工作重點，全力以赴保證三年總體目的的穩(wěn)步推進。1、進一步完善教學常規(guī)管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，進步教學效益。2、狠抓“三項制度建立”，加大我校課改力度，進步老師業(yè)務才能與程度。3、加強師資隊伍建立，積極開展各項教學評比活動，在校級評優(yōu)的根底上向上級推薦學科帶頭人，教學能手。4、進一步推進我校教育信息化建立進程。三、主要措施⑴要求老師務必做到：精心備好教案，要有詳細的教學過程、合理的教學方法。在備課上下功夫，堅決做到不備課不上課，及時撰寫教學反思；精心設計好每一個教學過程，改良教學方法，面向全體學生，上好常態(tài)課，要從根本的課堂常規(guī)入手，進步常態(tài)課的質(zhì)量；精心布置作業(yè)，提倡分層布置，并嚴格控制學生的課外作業(yè)量；課外輔導要緊緊圍繞“提優(yōu)輔差”這一目的，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學生有所進步；學生作業(yè)做到全批全改；階段測試內(nèi)容要精選，測試卷要做到“發(fā)必收、收必批、批必講”，及時匯總分析^p。⑵教誨處每月對全體老師的“五本一卷”進展一次集中檢查、登記，并按質(zhì)、量及教學施行情況進展評比，評比結(jié)果在適當范圍進展通報，并將評比結(jié)果存檔作為老師考核的一項內(nèi)容。⑶推行“說講評”一體化聽課制度，加強老師間的學習交流，聽課時要求做到“有聽必評”，領會其長處，指出其缺乏，實在進步聽課效益，通過聽課選拔出講課優(yōu)秀的老師參加上級部門組織的賽講活動。要求各老師本學期聽課不少于20節(jié)。⑷認真落實集體辦公制度。⑸加強考試工作的管理。2、加強科研工作，進步老師業(yè)務程度⑴課題管理。①根據(jù)市教育局文件精神，組織老師做好課題的審報工作；②課題組結(jié)合各自課題制定實在可行的方案與方案，列出本學期的施行方案，包括學習安排，操作步驟，目的達成情況等；③加強對課題的指導，理解各課題組的進展情況，協(xié)調(diào)有關問題的解決。⑵加強業(yè)務學習。要求每位老師讀書筆記不少于1萬字。3、以課改為重點，開展豐富彩的教研活動，打造高素質(zhì)的老師隊伍⑴建立和完善校本教研制度。⑵進展課改教學研討。老師面對課改，圍繞“轉(zhuǎn)變學生學習方式”開展教研活動，老師要在集體備課的根底上，認真上好每一節(jié)教學研討課，把自己的教學方法展示出來，共同發(fā)現(xiàn)缺乏，找出改良的地方，逐步進步教學程度，進步老師課程建立才能，施行才能和研究才能，努力建立一支高素質(zhì)的老師隊伍，以適應課改的需要。雙減小學語文教誨處工作方案篇四以“進步教學質(zhì)量，增強辦學實力”為目的，以課堂教學改革為打破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，標準學校教育行為；進步老師教育教學程度；優(yōu)化質(zhì)量，促進學生學業(yè)進步和全面開展，堅持抓核心、求打破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，進一步發(fā)揮教誨處的作用，嚴格落實教學常規(guī)工作，促進我片教學質(zhì)量不斷進步，努力辦人民滿意的教育。強化德育工作，努力增強德育工作的針對性和實效性。以課堂教學為主渠道，浸透思想品德教育和環(huán)境保護教育，通過班隊課、品德課、各種集會等，對學生進展良好文明習慣養(yǎng)成教育，充分落實課堂教學的主渠道作用，根據(jù)學科特點，教誨學生老實守信、文明友善，團結(jié)互助，關心別人，大力弘揚民族精神。各班主任老師要針對自己班級的實際情況實在上好班隊課，做到教育有記錄，主題要鮮明，選材要合適，內(nèi)容要全面。本學期學校將重拳出擊，狠抓學生的書寫技巧，書寫習慣，以全面進步我校學生書寫的才能。要求：請各班班主任及科任老師規(guī)定本班學生使用鋼毛書寫各科作業(yè)，并對其進展必要的指導。1、強化教學、教研意識。進一步圍繞學校教育教學實際，積極開展好學校的各科教學工作和教研工作，營造一個重教學、重教研的良好氣氛。2、開展教學反思，完善教學行為教學反思是進步老師自身素質(zhì)和進步教育教學程度的重要途徑。反思是老師以自己的教育教學活動為考慮對象，反思的本質(zhì)在于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而進一步激發(fā)老師的責任心，使老師在不斷改良教育教學行為的過程中，把自己的教育教學理論提升到新的高度。因此每個老師要認真開展好教學反思，將教學反思寫進自己的教案中，每學期每科目〔語、數(shù)〕不可少于4次〔每篇不少于100字〕，教學反思將作為備課的內(nèi)容進展檢查。1、教學常規(guī)重點抓好備課、上課、作業(yè)布置與修改、輔導、質(zhì)量檢測與分析^p、教學反思等環(huán)節(jié)。在教學中，要做到三清：堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清。教研常規(guī)工作主要抓好聽課、評課。備課要求：〔1〕、備課程標準。明確所教學科的指導思想，掌握《標準》的內(nèi)容和要求?！?〕、備教材。弄清教材編寫的指導思想，掌握教材的知識體系、重點、難點，各章節(jié)在全冊中的地位?！?〕、備學生。理解學生的知識根底、承受才能、個性差異、學習習慣。〔4〕、備教法和學法。根據(jù)教學目的和學生實際情況，靈敏運用教學方法，注重學法指導，培養(yǎng)學習才能，使學生養(yǎng)成良好的