高中音樂教師工作計劃與目標(9篇)

第頁共頁高中音樂老師工作方案與目的(9篇)高中音樂老師工作方案與目的篇一一、重視高中音樂教研，進步我省老師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學才能。高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)根本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學形式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為進步高中教學模塊的開課率，xx年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質量。xx年音樂學科將深化教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與老師們共同討論、研究和解答新課程施行至今仍然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在理論中收獲，校正中前行。二、深化課題研究，解決教學中存在的實際問題。在新一輪音樂課改中，老師們比擬困惑的是如何進展有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，方案由我學科牽頭組織局部市進展此類課題研究，申報省級課題。三、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務才能強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。教研員是音樂老師的專業(yè)“引領人”，為進步各級音樂教研員的教科研才能，使他們更好效勞一線老師，xx年我學科方案開展教研員培訓活動，方案培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。四、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。方案在全省范圍內建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。高中音樂老師工作方案與目的篇二本學期擔任高三3個班的音樂教學工作，學生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有局部學生音樂根底較好，但大局部學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案：教學目的：1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生安康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的才能，樹立正確的審美觀念。2、突出藝術學科特點，寓德育教育于音樂教育之中，陶冶情操，進步修養(yǎng)。3、在素質教育的根底上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面安康開展。教學要求：音樂鑒賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的根底上對音樂作品進展分析^p、比擬與評價，使他們在欣賞音樂的理論活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，限度地強化學生的聽覺審美感受。3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、老師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。教學措施：面向全體學生，注重個性開展，重視音樂理論，增強創(chuàng)造意識1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線2、樹立堅決的事業(yè)心，虛心好學，努力進步專業(yè)程度3、加強教研教改，注重教學方法，努力進步教學質量4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同進步教學內容：1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過欣賞音樂，使學生初步理解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其開展變化。4、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求。5、欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，表達作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原那么。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國教育。7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂。高中音樂老師工作方案與目的篇三高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)根本成熟，并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學形式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為進步高中教學模塊的開課率，某某年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。為穩(wěn)固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程施行過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面進步音樂教學的質量。某某年音樂學科將深化教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與老師們共同討論、研究和解答新課程施行至今仍然存在的疑惑，促進教與學方式變革，做到在理論中收獲，校正中前行。在新一輪音樂課改中，老師們比擬困惑的是如何進展有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，方案由我學科牽頭組織局部市進展此類課題研究，申報省級課題。教研員是音樂老師的專業(yè)“引領人”，為進步各級音樂教研員的教科研才能，使他們更好效勞一線老師，某某年我學科方案開展教研員培訓活動，方案培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。方案在全省范圍內建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。高中音樂老師工作方案與目的篇四本學期擔任高一音樂教學工作，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案：教學目的：音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的根底上對音樂作品進展分析^p、比擬與評價，使他們在欣賞音樂的理論活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、以審美為核心，突出教材作為師生共同感受、體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)造、評價音樂美的載體作用。進而培養(yǎng)學生的審美才能，陶冶其情操，完善其人格。2、以學生開展為中心，面向全體高中學生，嚴密圍繞高中學生的音樂需求，遵循其生理特點及心理認知規(guī)律，貼近其生活經(jīng)歷及實際文化程度，同時為具有音樂特長的學生提供開展人性的空間，以滿足不同層面學生的開展需要。3、重視音樂理論及創(chuàng)造性活動，以利于學生獲得直接經(jīng)歷。關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美才能與學習知識技能之間的關系。4、開闊學生的視野，進步學生的文化素養(yǎng)，進而樹立多元文化價值觀。教學措施：1、以學生為本從學生的需要和開展出發(fā)，充分重視高中生的音樂興趣及才能程度，親密聯(lián)絡其生活經(jīng)歷，突出課程改革的三維目的——情感態(tài)度與人值觀、過程與方法、知識與技能——為高中學生的音樂學習提供一種新的學習方式。2、以音樂文化為主線本教材文化內涵由中國民間音樂、中國創(chuàng)作音樂、亞非拉美歐民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個版塊構成。在教學時，既要強調弘揚我國的民族音樂文化，也要重視理解、學習世界音樂文化；既要強調對傳統(tǒng)音樂的繼承，也重視對現(xiàn)代音樂的學習。3、以小見大，以點帶面教材選取了最具有代表性的音樂家、音樂事件，展示音樂歷史的開展脈絡；選取最典型的音樂體裁及形式，在教學中要帶著學生以小見大、以點帶面、舉一反三。教學內容：1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過欣賞音樂，使學生初步理解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其開展變化。4、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求5、欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，表達作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原那么。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國教育。7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。課程安排：第一單元學會聆聽〔2課時〕第二單元腔調情韻——-多彩的民歌〔3課時〕第三單元鼓舞弦動——-豐富的民間器樂〔2課時〕第四單元國之瑰寶——京劇〔傳統(tǒng)現(xiàn)代〕〔2課時〕第五單元亞洲音樂神韻——-大自然和和諧平〔2課時〕第六單元歐洲民間音樂——〔歐洲拉丁美洲〕〔2課時〕第七單元宗教復調音樂的頂峰——巴赫〔2課時〕第八單元劃時代的音樂大師—貝多芬〔1課時〕第九單元浪漫夢想的音樂世界〔2課時〕高中音樂老師工作方案與目的篇五一、指導思想：認真貫徹省、市音體美教研室有關音樂教育教學指導精神。在教育教學中落實我?！皩W會做人，擅長求知，崇尚科學，追求卓越”的辦學理念。不斷加強新課程標準學習，將課改作為中心工作，進一步探究新課程標準指導思想下，我校音樂舞蹈教育開展的思路。不斷進步我校音樂舞蹈教學工作，推動我校音樂舞蹈教育上新臺階，為進步學校的辦學效益和社會效益做出應有的奉獻。二、工作任務與目的1、本人本學期任教高二選修課程《音樂與舞蹈》。2、認真落實《普通高中音樂課程標準〔實驗〕》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結合我校高中音樂教學大綱，做好老師業(yè)務學習、培訓和課堂教學交流工作。3、加強對老師、教材的培訓研究，詳細做到對教材的深化挖掘，最大限度地發(fā)揮老師、教材在音樂教學中的作用。充分利用各種資，加強老師專業(yè)開展。4、音樂教研活動常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評課活動，進步課堂教學的質量，推動新課程改革的進一步深化，扎扎實實開展課堂教學研究，貼近老師與教學實際。5、加強交流與溝通，既重視校內交流，更要通過請進來，走出去等形式，學習兄弟學校的先進經(jīng)歷，通過校際課程資、教學經(jīng)歷交流活動，將教研和教學嚴密結合起來，使高中音樂教學活動更有成效。5、認真開展音樂教學改革實驗的案例分析^p與研究，增強音樂老師教科研意識與施行創(chuàng)新教育教學的才能，并在音樂教學改革與開展校本教研方面有所創(chuàng)新和打破。6、以常規(guī)教學為根底，重視課前的各項教學準備工作。認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。努力學習施行新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標，鉆研新教材，探究新方法，落實新課程改革的各項工作。7、重視學生身心開展規(guī)律，理解學生思想動態(tài)，在進步全體學生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供開展個性的可能和空間，滿足不同學生的開展需求。應把全體學生的普遍參與和開展不同個性的因材施教有機結合起來。根據(jù)不同學生的學習根底、思想狀況合理的安排教學，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生的審美情趣，增強學生建立安康向上的志趣、特長。8、積極認真完成學校交給的各項工作。三、音樂活動1、扎實開展學校音樂活動，為學生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)開展提供理論的時機和展示的舞臺，促進學生生動活潑地安康成長。2、根據(jù)學校對開展舞蹈活動的指導思想，結合舞蹈教學的特點，組織校舞蹈隊的開展和推進工作，加強新隊員的紀律、才能培養(yǎng)，形成良好的氣氛。積極準備參加各種文藝演出及比賽。高中音樂老師工作方案與目的篇六在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術形式的審美活動，使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進而產生強烈的情緒反響和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學生體驗、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間，可以激活學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動，使學生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂理論活動，有助于培養(yǎng)學生共同參與的群體意識和互相尊重的合作精神，使學生的團隊意識與共處才能得到鍛煉和開展。在音樂教育面臨開展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強高中音樂教育自身的建立，完善音樂課程體系，推進美育的開展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個非常重要和迫切的課題?！陡咧幸魳氛n程標準》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進展的。湘教版的教材中知識體系較全面，本學期主要進展歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華，讓學生在承受音樂熏陶的同時可以理解更多的音樂知識，進一步進步他們的藝術修養(yǎng)。根據(jù)新課程的要求，從學生的實際出發(fā)，修滿18課時可以獲得1個學分，我們高一下學期開設"音樂鑒賞"，主要目的是讓學生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識，可以獨立的完成作品的欣賞和鑒別，從而進步學生的審美才能和藝術表現(xiàn)才能。要求學生能按時上課，可以主動積極的參與課堂教學和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野，豐富學生的文化生活和藝術生活。1利用多媒體的教學設備，視覺享受、聽覺享受并進，擴大課堂教學的容量，表達音樂學科的豐富性和欣賞性。2加強音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復欣賞，讓學生學會鑒賞技巧通過欣賞音樂理解文化背景。3課堂教學靈敏，學生是學習的主體，積極地發(fā)揮學生的主觀能動性，進步課堂質量。高中音樂老師工作方案與目的篇七一、根本情況我擔任高一年級6個班的音樂教學工作。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解才能和欣賞才能。在這個階段，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望。但這些學生的歌唱程度參差不齊，大局部學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好，但在讀譜知識的運用較弱，咬字、吐字不夠明晰，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導致缺少對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的.支撐。針對這些情況，為了讓學生最直接，最簡便地進入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學期的教學方案。二、教學目的1、突出學科特點，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學生的審美程度，使修養(yǎng)潛移默化地得到進步。2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好。開展音樂鑒賞才能。表現(xiàn)才能和創(chuàng)造才能，進步音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質，豐富學生的情感體驗。3、理解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對組國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心。4、初步培養(yǎng)學生分析^p歌曲的才能和綜合歸納才能。5、通過歌唱理論活動，培養(yǎng)學生掌握根本的歌唱方法和淺點的音樂根底知識，使學生具有識讀簡單樂譜的才能。6、通過合唱教學，讓學生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。三、教學要求1、在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的開展。2、與學生的生活實際親密聯(lián)絡，培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度。3、創(chuàng)設情景，提供誘因，激發(fā)學生學習音樂的動機。4、既重視學習的結果，更重視學習的過程，使知識和才能同步開展。5、在教學中賦予教學內容情感色彩，以到達教情合一。6、以合作學習為根本形式，增強學習活動的探究性，強調學生學習交流。四、教學措施1、面向全體學生，注重個性開展，積極做好特長生的輔導工作。2、加強業(yè)務學習，不斷進步業(yè)務程度和教學才能。3、認真鉆研教材，掌握教材的重難點，深化理解學生，做到因材施教。4、突出學科特點，努力把良好的道德思想浸透到音樂教學中。5、創(chuàng)設多種多樣的音樂理論活動，激發(fā)學生對音樂學習的興趣，讓學生積極主動地投入到音樂、理論活動中。6、加強學科間的合作與交流，做到優(yōu)勢互補共同進步與進步。五、教學時間安排表周次教學內容課時1學會歌唱12欣賞《祖國頌》及理解合唱的起與開展13合唱理論學唱《同一首歌》14-5復習《同一首歌》，學《我和我的祖國》以及歌唱的技能技巧〔一〕26學唱《紅旗飄飄》以及歌的根本要素〔二〕17欣賞《烏蘇里船歌》、《春之聲圓舞曲》18-9合唱練習《踏雪尋梅》，理解有關合的一些知識。210欣賞《故土的親人》、《你不要忘》111合唱理論學唱《深深的海洋》與歌唱的根本要素〔三〕112欣賞《友誼地久天長》、《歡樂頌》113-14理解交響合唱、學唱《回憶》，理解歌唱的根本要素〔四〕215欣賞《哈利路亞》《在幼發(fā)拉底價岸》116學《讓世界充滿愛》以及歌唱的根本要素〔五〕117欣賞《遠方的客人請你留下來》以及指揮的根本要素118學唱《半個月亮爬上來》以及歌唱的根本要素〔六〕119-20復習考察2高中音樂老師工作方案與目的篇八本學期擔任高ｘｘ班和高ｘｘ班的音樂教學工作，學生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有局部學生音樂根底較好，但大局部學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案：1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生安康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美和歌唱的才能，樹立正確的審美觀念。2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，進步修養(yǎng)。3、在九年義務教育的根底上，進一步增強學生對音樂的興趣與愛好，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面安康開展。音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的根底上對音樂作品進展分析^p、比擬與評價，使他們在欣賞音樂的理論活動中認識、理解、鑒賞音樂。1、調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動〔音樂會、音樂欣賞講座、老師推薦的音樂作品錄音等〕有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。面向全體學生，注重個性開展，重視音樂理論，增強創(chuàng)造意識。1、強化管理，突出重點，抓住高考生命線2、樹立堅決的事業(yè)心，虛心好學，努力進步專業(yè)程度3、加強教研教改，注重教學方法，努力進步教學質量4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同進步1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過欣賞音樂，使學生初步理解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其開展變化。4、通過欣賞音樂，使學生理解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。5、欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，表達作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原那么。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國教育。7、注意學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。高中音樂老師工作方案與目的篇九本學期擔任高中6個班的音樂教學工作，學生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有局部學生音樂根底較好，但大局部學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案：1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生安康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的才能，樹立正確的審美觀念。2、突出藝術學科特點，寓思想