2023華南師范大學教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.實踐性知識B.文化知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：D2.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。C.傳道、授業(yè)、解惑D.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力【答案】：D3.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.情緒強烈，情感內容日益豐富C.智力發(fā)展尚未達到最佳水平D.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯系【答案】：B4.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學習的遷移B.形成表征C.操作D.理解【答案】：A5.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.情緒穩(wěn)定B.健康C.心理健康D.人格完整【答案】：D6.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。A.教學設計B.教學反思C.教學計劃D.教學監(jiān)控【答案】：D7.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。B.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。D.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。【答案】：A8.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.自我更新關注階段B.非關注階段C.任務關注階段D.生存關注階段【答案】：D9.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.綜合評價B.靜態(tài)評價C.動態(tài)評價D.單項評價【答案】：D10.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.不合理性B.可減低性C.延遲性D.難以消除性【答案】：D11.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發(fā)展工作,堅持標準,保證質量,把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設,嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.貧困學生B.優(yōu)才生C.黨的積極分子D.先進個人【答案】：C12.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“可以”B.“必須”C.“有……的自由”D.“有權”【答案】：B13.當前，我國高等學校的內部領導體制實行的一直是黨委領導下的（）。A.黨委領導下的校長分工負責制B.校長負責制C.黨委領導下的以校長為首的校務委員會負責制D.黨委領導下的校務委員會負責制【答案】：B14.高等教育與人的發(fā)展之間的關系揭示了（）A.教育的外部關系規(guī)律B.高等教育的兩大基本規(guī)律C.教育的內部關系規(guī)律D.高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約【答案】：C15.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點發(fā)揮了重要作用。A.智力B.心理C.意志D.人格【答案】：D16.美國研究型大學的出現，歸功于1876年成立的霍普金斯大學，其首任校長吉爾曼在長達25年的校長任期內，始終把（）放在首位。A.本科生教育B.研究生教育C.?？粕逃鼶.教師教育【答案】：B17.教師要關注（）學生的全面發(fā)展A.智障學生B.單親家庭學生C.每一位學生D.優(yōu)秀學生【答案】：C18.下列不屬于學術規(guī)范的是（）。A.學術創(chuàng)新B.學術制度、學風C.引文出處的規(guī)定D.對引用成果的說明【答案】：A19.下面哪一個是“問題解決”（）A.幻想自己是“灰姑娘”B.蕩秋千C.回憶一個人的名字D.用一個詞來造句【答案】：D20.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.自我反省能力B.教學監(jiān)控能力C.教學認知能力D.教學操作能力【答案】：A21.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.動作B.命題和命題網絡C.以上三者D.表象【答案】：B22.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化,倡導閱讀經典著作,弘揚傳統(tǒng)文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程方向人文化趨勢B.課程內容綜合化趨勢C.課程實施多樣化趨勢D.課程性質職業(yè)化趨勢【答案】：A23.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發(fā)現樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走A.①②④⑤B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤D.①②③④【答案】：B24.師表美的精神內涵或內在方面應該是（）。A.形體美B.風格美C.道美D.表美【答案】：C25.將信息輸入與積極情緒體驗相結合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.透明度B.衍生性C.心理化D.開放性【答案】：C26.法治的前提條件是（）。A.司法公正B.依法辦事C.權力制約D.良法【答案】：D27.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科建設的促進作用來說，這一情況表明（）。A.科研可以保證學科的學術聲譽B.科研有利于促進學科的產生和發(fā)展C.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑D.科研可以改善學科建設的基礎條件【答案】：A28.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.法治意識B.法治思維C.科學研究D.法治信仰【答案】：B29.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會助長B.社會干擾C.社會消退D.社會惰化【答案】：A30.個體基于過去經驗對當前事物產生的肯定或否定的內在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準備狀態(tài)稱為（）。A.行為定勢B.心理定勢C.思維定勢D.態(tài)度定勢【答案】：D31.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.尊重學生、信任學生C.關心學生、了解學生D.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來【答案】：D32.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展B.尋求理解是行為的基本動因C.歸因理論是由羅杰斯提出的D.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素【答案】：C33.法治社會的形成和良好運行，前提是全體成員必須具備一定的（）。A.法治信仰B.法治意識C.法治思維D.法治素養(yǎng)【答案】：D34.在教學過程中,教師主導作用發(fā)揮的主要標志是（）。A.確保學生的獨立地位B.維護教師的中心地位C.調動學生的積極性D.維持正常課程秩序【答案】：C35.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.心智技能B.學習技能C.應用技能D.操作技能【答案】：A二、多選題36.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.警告、威脅C.建議D.訓誡【答案】：ABD37.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.對他人外部特征的觀察B.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺C.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺D.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺【答案】：ABCD38.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.穩(wěn)定-可變維度B.長期-短期維度C.可控-不可控維度D.內在控制-外在控制維度【答案】：ACD39.在高校中運用案例教學法的優(yōu)點主要有（）。A.溝通學校與社會的聯系B.加強理論與實際的結合C.擴大學生的實際知識D.利于學生獲得完整的知識體系【答案】：ABC40.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會共同生活B.學會認知C.學會生存D.學會做事【答案】：ABCD41.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人的取向是成長、健康和自我實現C.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體【答案】：ABD42.當代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.自由化B.終身化C.行政化D.國際化【答案】：BD43.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。D.尊重同事，尊重家長。E.關心集體，團結協(xié)作【答案】：ACDE44.人際溝通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.心理功能C.社會功能D.協(xié)調功能【答案】：BCD45.社會公德特點包括（）。A.專業(yè)性B.基礎性C.相對穩(wěn)定性D.全民性【答案】：BD46.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.思維創(chuàng)新B.團結合作C.集體智慧D.心理支持【答案】：ACD47.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.建議C.警告、威D.訓誡【答案】：ACD48.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的文化蘊含B.人際關系的道德評價C.教育目標的制約性D.人際關系的功利性【答案】：ABC49.根據班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經驗B.自身成敗經驗C.言語暗示D.情緒喚醒【答案】：ABCD50.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.收受賄賂B.為配偶、子女謀私利C.經商辦企業(yè)D.違反財經紀律以權謀私【答案】：ABCD51.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.抽象與概括B.比較與分析C.分析與綜合D.發(fā)現與提煉【答案】：ABC52.思維的基本特征是（）A.概括性B.形象性C.間接性D.目的性【答案】：AC53.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.自覺進行人生修養(yǎng)B.正確對待懲罰的公正C.提高教育素養(yǎng)D.作到公正與仁慈的結合【答案】：ABCD54.印象管理是指我們有意地控制和管