2023年小學(xué)語文教師的述職報(bào)告

2023年小學(xué)語文教師的述職報(bào)告小學(xué)語文老師的述職報(bào)告1

一學(xué)年來，本人酷愛教化事業(yè)，聽從學(xué)校安排，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素養(yǎng)教化，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教?；仡櫼荒甑慕袒虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有安排地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的教化。

一、加強(qiáng)思德教化，培育好的班風(fēng)。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。學(xué)生零錢多，喜愛買零食，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對(duì)這一現(xiàn)象，仔細(xì)地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新準(zhǔn)備”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的改變”、“愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生相識(shí)至今日的華蜜生活來之不易，教化他們要珍惜今日的華蜜生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高了學(xué)生的自信念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級(jí)中開展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的主動(dòng)性。實(shí)施素養(yǎng)教化首要問是面對(duì)全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名一直低于九非常的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名一直不超過六非常的學(xué)生卻只得七非常，那么，誰更值得贊揚(yáng)?基于這種相識(shí)，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教化活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分相識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但事實(shí)上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信念十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

三、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中：

(1)要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫助。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過錯(cuò)的緣由，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對(duì)性地開展思想教化。學(xué)生出錯(cuò)的緣由是多種多樣。例如：好心辦錯(cuò)事;出于新奇心而干了錯(cuò)事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教化不良。為此要細(xì)致分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)分對(duì)待，因事因人而異，力求通過正確的教化方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要擅長(zhǎng)抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按安排持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長(zhǎng)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要賜予表揚(yáng)、確定、激勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生終歸因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都信任他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二非常鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂意協(xié)作老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。

(2)讓學(xué)生教化學(xué)生。教化孩子必需走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教化孩子時(shí)，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教化孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐性地?cái)[出一些道理和事實(shí)教化了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教化對(duì)全班同學(xué)來說是非常深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很生氣，但我認(rèn)為假如再指責(zé)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互致歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)的確受到深刻的教化。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

一、仔細(xì)備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。

二、留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思索題，運(yùn)用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今日，課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素養(yǎng)的教化的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、探討式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡(jiǎn)潔的課件，上好試驗(yàn)課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培育健康的特性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思索，從而培育學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身主動(dòng)參加、汲取，成為教學(xué)活動(dòng)中的主子。

因此，當(dāng)學(xué)生對(duì)新學(xué)問懷疑不解，產(chǎn)生問題時(shí)，就要抓住時(shí)機(jī)釋難，解決問題。探討理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四非常鐘不行能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參加探討：有同桌探討，有小組探討，有師生共論。這樣就使平常不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會(huì)，提高他們的口頭表達(dá)實(shí)力。課堂上騰出時(shí)間去說、去寫，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖ㄟ^鞏固讀中學(xué)到的學(xué)問，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。激勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)學(xué)問。

小學(xué)語文老師的述職報(bào)告2

小學(xué)語文老師的述職報(bào)告我是小學(xué)的一位語文老師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級(jí)老師。從教十一年，二零年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)4至6年級(jí)班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文競(jìng)賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教化語文教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地探討教材，探討學(xué)生駕馭學(xué)問的方法。

通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育小學(xué)生創(chuàng)建實(shí)力的教學(xué)試驗(yàn)專題。主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革。主動(dòng)參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教化的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)須要特性，沒有特性就無所謂藝術(shù)。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美特性的獨(dú)特性，越有特性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美實(shí)力，越有創(chuàng)建力。所以，在小學(xué)語文教化中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好其次課堂，實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文愛好、特長(zhǎng)的學(xué)生，組織他們?cè)谄浯握n堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為語文愛好小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際狀況采納不同的安排、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有安排、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。

小學(xué)語文老師的述職報(bào)告3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來的任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指引，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一年來所做的工作，述職如下：

一、思想政治方面：

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路途，方針。遵紀(jì)遵守法律，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)，酷愛教化事業(yè)。把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問和工作實(shí)力方面

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素養(yǎng)

我始終加強(qiáng)黨性學(xué)問的學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，通過形勢(shì)教化以及各種新聞媒介，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。注意自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，面對(duì)新的素養(yǎng)教化觀，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)別人有關(guān)素養(yǎng)教化的科研成果，主動(dòng)投身于教化教學(xué)改革之中。

2、組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)

支配肯定的時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)教化的有關(guān)法律法規(guī)及教化教研文章，同時(shí)不定期的做好班主任的培訓(xùn)工作，組織老師開展理論學(xué)習(xí)。在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的狀況下，優(yōu)先考慮并大力支持老師參與各學(xué)科新課程學(xué)問培訓(xùn)。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進(jìn)行了小學(xué)語文教學(xué)點(diǎn)老師培訓(xùn)；黃秋昌老師12月參與全鄉(xiāng)的語文培訓(xùn)等。激勵(lì)老師接著參與各種形式的學(xué)習(xí)，以拓寬自己的學(xué)問視野，全面提高老師的政治水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強(qiáng)化老師育人的責(zé)任感。

3、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，在教學(xué)中，激勵(lì)老師重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探究，把以培育創(chuàng)新和思維實(shí)力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。因材施教，常常激勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充溢信念，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能開心學(xué)到學(xué)問，都健康成長(zhǎng)。同時(shí)要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，并做好單元過關(guān)的測(cè)試工作和補(bǔ)缺不漏工作。努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)

落實(shí)德育工作，學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)安排，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)等系列活動(dòng)。隊(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀好人生觀。定期召開家長(zhǎng)會(huì)、開放課堂活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)三位一體教化網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，有效開展豐富多彩的活動(dòng)，通過實(shí)行各種文體消遣活動(dòng)，活躍校內(nèi)文化氛圍，組織學(xué)生參與上級(jí)組織的各種競(jìng)賽。

5、強(qiáng)化平安教化和平安工作管理

平安責(zé)任重于泰山，平安無小事，要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救實(shí)力。因此，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的重中之重。

（1）成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，；簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書；做好學(xué)校當(dāng)天平安工作狀況記錄。堅(jiān)持平安工作匯報(bào)制度和責(zé)任追究制度；杜絕瞞報(bào)、不報(bào)或遲報(bào)。

（2）開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校內(nèi)暴力、放自然災(zāi)難、等方面的教化。并把平安教化與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，通過防地震及疏散演練來增加學(xué)生的平安意識(shí)。

（3）注意與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過《致家長(zhǎng)的一封信》的公開信，增加家長(zhǎng)的平安意識(shí)。教化提高廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范實(shí)力和自我愛護(hù)實(shí)力。

總之，在過去的一年中，雖然取得了肯定的成果，但好其他兄弟學(xué)校相比，還有肯定的差距。在今后的工作中，我校將接著努力，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校內(nèi)管理，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿足教化而不懈努力。

小學(xué)語文老師的述職報(bào)告4

轉(zhuǎn)瞬間，工作已經(jīng)兩個(gè)年頭。這兩年中，我在學(xué)校擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)及班主任工作，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。詳細(xì)總結(jié)如下：

一、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)二班、三班班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，曾在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中屢次獲獎(jiǎng)。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，仔細(xì)細(xì)致地探討教材，探討學(xué)生駕馭學(xué)問的方法。主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的`教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、接著教化、及各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教化的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。

除從事日常教化教學(xué)工作之外，我主動(dòng)地進(jìn)行新的教學(xué)改革的探究，努力使自己向探討型的老師靠近，主動(dòng)撰寫教化、教學(xué)隨筆和反思。所撰寫的教學(xué)案例《云房子》、論文《情境演繹精彩》分別在蘇州教化學(xué)會(huì)，江蘇教化學(xué)會(huì)組織的評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

過去的并不代表將來，過去取得的榮譽(yù)與成果，我將化之為動(dòng)力，為將來注入活力！“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這恒久是我不懈的追求！

小學(xué)語文老師的述職報(bào)告5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事們：

大家好！

本人于xx年參與工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級(jí)二班的語文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的班主任，我始終在各方面都嚴(yán)格要求自己，注意為人師表和一言一行。結(jié)合自身實(shí)際，我對(duì)自己的教化工作有了以下幾點(diǎn)相識(shí)：

一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手。

低年級(jí)的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決避開體罰與變相體罰現(xiàn)象，以敬重和依靠為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教化教學(xué)工作也就變得更加順當(dāng)了。我同樣這種以愛育愛的教化思想與孩子們的家長(zhǎng)主動(dòng)溝通，使家長(zhǎng)的教化更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長(zhǎng)。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面綻開。在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)模式，主動(dòng)探究更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上，我常常把語文學(xué)問與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺，培育學(xué)生之間的互動(dòng)實(shí)力，使學(xué)生的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。xx年年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成果。

三、與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深化課堂。

以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們老師在教化工作中應(yīng)當(dāng)尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們?cè)僖膊荒軡M意于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長(zhǎng)！我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，并主動(dòng)應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)慢慢的深化學(xué)生們的心中。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，主動(dòng)向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠主動(dòng)參與講課及評(píng)課活動(dòng)。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！教化對(duì)于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)名師的！

小學(xué)語文老師的述職報(bào)告6

20xx年3月，懷著一腔熱血、十二分的激情，來到柏林鎮(zhèn)中心小學(xué)，在新的環(huán)境、新的崗位工作快兩年了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予我莫大的關(guān)切和幫助。驀然回首，頓覺兩年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后工作進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作一小結(jié)：

一、思想方面

我始終仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹黨的教化方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，酷愛忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。

二、教學(xué)工作方面

近一年來，我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)一班的語文老師并兼帶四年級(jí)三個(gè)班的綜合實(shí)踐課，本班共有54人，學(xué)生普遍年齡小，我深感肩上擔(dān)子沉重，在教學(xué)工作中，我始終做到腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并努力做到以下幾點(diǎn)：

(一)仔細(xì)備課。每堂課都“有備而來”，課前做好充分的打算，課后剛好對(duì)課作出總結(jié)。(二)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問。主要有以下幾個(gè)方面：(1)注意基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭。并向年級(jí)里、科組的老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，因材施教，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”等嬉戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。(2)抓好寫字訓(xùn)練。“身教勝于言教”，首先自己寫好規(guī)范字。其次是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫字，養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。(3)抓好讀書訓(xùn)練。學(xué)生讀書的主動(dòng)性是最為重要的，注意啟發(fā)學(xué)生打開想象的翅膀，讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”。從一年級(jí)起先我就和我班的孩子一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》等，他們通過不斷的朗讀，許多同學(xué)都能誦讀成背。并在一年級(jí)時(shí)，通過教育處劉主任的舉薦，本班被評(píng)為“書香班級(jí)”的稱號(hào)。通過這些是我體會(huì)到書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是我班孩子的讀書愛好和讀書實(shí)力有了大大的提高。

三，管理方面

近一年來，我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)一班的班主任。班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是了解學(xué)生，敬重學(xué)生，關(guān)切學(xué)生。在我們班有一個(gè)特點(diǎn)就是每每有學(xué)生過生日，我們都會(huì)為他唱一支生日歌，并讓學(xué)生給他說祝愿的話或者送賀卡，這時(shí)候那個(gè)學(xué)生的臉上都會(huì)露出絢麗的笑容，看到學(xué)生們臉上的笑容我心里也是暖暖的。在愛的同時(shí)我也會(huì)嚴(yán)格要求他們，并通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

此外，我還帶領(lǐng)孩子參與學(xué)校的各種公共活動(dòng)，用豐富多彩的活動(dòng)來充溢孩子們的生活。如在去年的元旦文藝匯演中我班孩子以精彩的表現(xiàn)獲得校二等獎(jiǎng)，這不僅讓我班孩子在舞臺(tái)上展示了自己，更大大的增加了他們的自信念。

我特殊喜愛我們班的孩子。又一次他們突然跑到我的身邊告知我：“戴老師，我們班的學(xué)生都說你對(duì)我們就像我們的媽媽一樣。”聽著他們稚嫩的聲音，看著他們可愛的臉龐，我知道，全部的努力都有了回報(bào)，全部的辛苦都是無所謂的。我希望在班主任的這條道路上能越走越堅(jiān)決，越做越好!

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，在工作中我還存在很多不足之處。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。

小學(xué)語文老師的述職報(bào)告7

20xx年9月至20xx年7月,我擔(dān)當(dāng)望京南湖東園小學(xué)五年級(jí)1班班主任及語文任課老師職務(wù).一年以來,我嚴(yán)格要求自己,努力做一名家長(zhǎng)信任,學(xué)生敬重的人民老師,做到與時(shí)俱進(jìn),仔細(xì)學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),為人師表,酷愛學(xué)生.基于“讓每一個(gè)學(xué)生在現(xiàn)有水平上得到發(fā)展”的相識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫的馬虎,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

一、以德立身,為人師表

作為一名青年老師,我深知加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)的重要性.在過去的一年里,我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),對(duì)《科學(xué)發(fā)展觀》、黨的教化方針、政策,海淀區(qū)教委的相關(guān)政策精神有了基本的相識(shí),使自己的思想更加****,思維更加開放,政治理論水平有了新的收獲和提高.同時(shí),本人主動(dòng)參與學(xué)校組織的慶祝建黨90周年及朝陽區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)的活動(dòng),思想相識(shí)得到了進(jìn)一步的提升.

二、務(wù)本求實(shí),立足學(xué)生

一名優(yōu)秀的老師必需要有廣博的文化科學(xué)學(xué)問,扎實(shí)的教學(xué)基本功,還要有精深的教化管理學(xué)問以及一顆處事公允、無私奉獻(xiàn)的愛心.

這一年來,我以實(shí)際****證明:我深深地愛著我的學(xué)生.作為班主任老師,我特別重視班風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德教化.這一學(xué)年,我通過細(xì)心策劃、組織班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀,集體意識(shí)等思想教化.本學(xué)年,我把班干部培育作為班級(jí)工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容,通過班干部輪換制、競(jìng)職演講、總結(jié)、班干部會(huì)議定期化等形式,發(fā)掘更多的班級(jí)管理人才,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理目標(biāo).經(jīng)過全班同學(xué)的努力,本學(xué)期,我們班榮獲“校級(jí)優(yōu)秀班集體”的光榮稱號(hào).

三、刻苦鉆研、業(yè)務(wù)為先

我清晰地知道,只有不斷提升個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,才能更好地為學(xué)生服務(wù).因此,我努力利用業(yè)余時(shí)間閱讀小學(xué)語文教學(xué)理論、書籍,了解小學(xué)語文最新動(dòng)態(tài),把握其方向.同時(shí),我主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)教化教學(xué)探討活動(dòng),主動(dòng)擔(dān)當(dāng)探討任務(wù).在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了市級(jí)、校級(jí)探討課任務(wù),取得了較好的教學(xué)效果.在一次次的試講、修正中我得到了提升與飛躍.

綜上所述,本人在一年中各方面均有所提高.但是,還存在著許多的不足.今后,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下接著前行,爭(zhēng)取結(jié)出更多的碩果！

小學(xué)語文老師的述職報(bào)告8

這學(xué)期本人在教化教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

一。政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，留意從書本中吸取養(yǎng)分，不斷提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。

二、教化教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)常常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)切他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力?？偠灾?，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為教化事業(yè)作出自己的奉獻(xiàn)。

小學(xué)語文老師的述職報(bào)告9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)當(dāng)著四（1）班的