關于班級感恩節(jié)活動總結范文（13篇）

關于班級感恩節(jié)活動總結范文（通用13篇）

班級感恩節(jié)活動總結1

20xx年11月24日，我班于教學樓A404進展了一場以“一路不易，感謝有你”為主題的主題班會。經過這次班會之后信任我班同學對感恩這個舊名詞有了新的思索。生活是什么？我們苦苦尋找。從平淡中查找暖和，從失敗中查找成長，從失意中查找真誠或許生活就是這個尋尋找覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時，才發(fā)覺：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認仔細真地生活。懷著感恩的心來品嘗全部，才是真正在生活的人。

本次班會的目的是為同學們供應用一個用英語表達心愿的平臺，讓誠心的祝愿在我們心中布滿感動，布滿溫馨，布滿愛。同時，對于一個英語專業(yè)的學生，給大家供應了一個練習英語口語的時機。讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者教師，朋友，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。為大家供應一個放開心扉，大膽表達，展現自己的時機。讓那些平常比擬內向的同學試著表達自己，有利于他們更加融入集體、喜愛集體。增加班級同學的團結和集體榮譽感。

本次活動詳細內容有：

（一）、感恩節(jié)的由來：給大家播放感恩節(jié)的由來的視頻。

這個活動的意義在于讓大家了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的由來及習俗。對于一個英語專業(yè)的學生，對于西方的節(jié)日有個具體的了解是很必需的。

（二）、感恩視頻：讓每位同學播放自己之前拍攝好視頻

同學們相互觀看視頻，練習了聽力，彼此之間又更加的了解。大家都特別的仔細的對待，仔細的觀看。聽聽別人想感恩的人或事，比照一下自己，能夠更加清晰，感恩對于我們每一個人的重要意義。

（三）、話感恩：

1、談談最讓你感動的人。

2、觀看“你養(yǎng)我長大，我陪你變老”演講。通過對過去的回憶與述說，喚起心中對他人的體諒和感恩，理解他人的艱辛與付出，進而盡相應的責任和義務，逐步讓自己在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣。最終的《你養(yǎng)我長大，我陪你變老》演講更是將整個班會推向高潮，不少同學不禁落淚感恩是力氣之源，愛心之根，士氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望；感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對狂風暴雨，笑迎天涯那一抹彩虹。讓我們一起學會感恩，收獲別樣的人生！

在仍舊青澀的年月我們懂得了感恩的重要性，這次班會在一首《爸媽的話》中完畢了，但是它帶給我們的卻是一輩子無法遺忘的教育。

班級感恩節(jié)活動總結2

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去敬重師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關懷、幫忙他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友情；擁有一顆感恩之心，就會擁有歡樂，擁有幸福。三月是我校其次屆感恩節(jié)，通過感恩教育使學生知恩。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、教師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育，讓學生學會圖報，知道如何去報答父母、教師、朋友、學校和社會。仔細學習了學校的感恩節(jié)活動方案后，我班依據預備班學生的年齡特點、動手力量、理解力量為根底，開展了一系列感恩教育活動，注意將感恩教育落實到實際行動上。

一、感恩父母。

同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不簡單，父母為我們的安康成長付出了許多心血。要求同學們在語言書的第一頁寫上父母的生日，在父母生日的那一天祝愿他們生日歡樂，身體安康。牛團輝同學的對父母愛意讓我們都感動不已，還有楊偉等同學。

二、感恩自然。

大家積極圍湖清理垃圾，個個表現積極，最終王志冉和王鵬飛榮獲環(huán)保小衛(wèi)士稱號。為表示以后會更加努力效勞大家，愛護大自然。

三、感恩師長。

教師教給我們豐富的學問，幫忙我們養(yǎng)成良好的習慣，在生活上無微不至地關懷我們，我們應當怎樣感謝教師呢？通過爭論，同學們明白了感恩師長應當主動向教師問好，仔細上好每一節(jié)課，認真完成每一次作業(yè)，吃好每一餐飯，乘好每一次校車，努力做一名好孩子，好學生。現在每次上課，大家都爭先恐后地為教師效勞。

我們用行動喚醒了很多人的感恩之心，帶動了更多的人參加到我們愛心傳遞的活動中來，關愛那些平常為我們付出辛勤勞動的人，愛護那些平常悄悄關懷我們的人，讓校園更像家園！通過開展感恩節(jié)系列活動，同學們一方面加深了對父母的理解，另一方面，更深切的體悟到了身邊許多人的辛苦，意識到了自己責任的重大，更加的團結同學。我們盼望在下一階段的實踐活動中充分發(fā)揮我們班團結的優(yōu)勢，為校園精神文明建立作出自己應有的奉獻。

班級感恩節(jié)活動總結3

通過開展“共享歡樂，學會感恩”的班級活動，提高了小翠竹們對生活的喜愛，對他人的關愛意識。形成良好班風，同學們能夠相互關懷，更加的喜愛生活，呈現出積極向上的班級氣氛。

1、本次活動的開展，使翠竹苑的每一棵小翠竹在共享同學歡樂的同學，意識到了同學之間的相互關懷相互愛惜是幸福的歡樂的。而且這種幸福和歡樂是相互的。也使班級呈現出互敬互愛，相互關懷的良好氣氛。

2、小翠竹陳宇航和同學們一起慶祝生日，不僅僅留下了童年美妙的回憶，而且有被班級重視，被同學關懷愛惜的驕傲感。形成了積極的心理效應。

3、在整個愉悅輕松的氣氛中學生由自己的生日，聯想到賜予自己生命的父母，他們的付出。從而激發(fā)了翠竹苑孩子們的感恩之心。感恩教育效果顯著。

4、做一件關懷同學，或感謝父母的小事，這一開放性的拓展性的作業(yè)，普及面廣，是本次班級活動的延長。讓學生把感恩父母，關愛他人的優(yōu)秀品質運用的實際生活中。到達長遠的教育影響。并在月末的班級例會中談談自己實踐后的感受。

總之，通過我們開展的感恩父母，關懷他人的班級活動，翠竹苑的每一名學生都懂得了怎樣去愛父母、愛教師、愛身邊的人，達成了活動前的預期目標。班級內也掀起了關愛同學的熱潮。收到了意想不到的教育效果。

班級感恩節(jié)活動總結4

20xx年11月xx日晚7：00，由計算機科學與技術學院5個班級合辦的“奉獻你我，共同感恩”——大型感恩節(jié)系列活動的“愛的回饋”總結晚會在2216舉辦。

晚會以一段街拍視頻拉開序幕，視頻中，街拍的同學們對著鏡頭，說出了隱蔽在內心深處的愛。動人的街拍視頻讓同學們對晚會布滿了期盼。而后一場感人又幽默的話劇表演告知了我們，父母雖不能給我們最好的，但他們能給我們他們的一切；朋友雖不能始終陪在我們身邊，但他們能在最需要的時候現身。此時一場《感恩的心》的手語表演上演，看著同學們虔誠的動作，不禁讓人內心深處感到一陣暖和。隨后的現場手語教學中，參與晚會的各位同學，懷著感謝與期盼，用無聲的語言，悄悄地表達在自己的感情。

一場詩歌朗讀更是讓同學們體會到了母愛的膚淺與宏大，那難以割舍的情感羈絆，是作為孩子的我們最寶貴的東西。

無論是現場連線父母，還是視頻中的連線，爸爸媽媽談論的話題永久都是孩子們的身體安康，爸媽們也從沒想過子女們會這么直白的表達他們的愛。媽媽是個美人，歲月，你別損害她。爸爸是個超人，歲月，你別戰(zhàn)勝他。別讓愛太遲，晚會在一場歌頌爸爸媽媽的歌聲中完畢。感動之后，便是行動。

感恩生育你的人，由于他們使你體驗生命；感恩撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長；感恩幫忙你的人，由于他們使你渡過難關；感恩關心你的人，由于他們給你暖和；感恩鼓舞你的人，由于他們給你力氣；感恩教育你的人，由于他們開化你的蒙昧。翻開心房，放開內心。將這藏在心里的感謝，大聲地向全世界宣告。別讓你的愛說得太遲！

班級感恩節(jié)活動總結5

為教育引導青少年學生學會感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會、感恩自然，進一步明確社會責任感，強化道德實踐，全面提高青少年學生的思想道德素養(yǎng)，我校政教處在團委、關工委、藝體中心的大力幫助下深入開展了“以感恩從心開頭，讓愛暖和藝高”的系列活動。

活動分為三個階段：第一階段是前期宣傳階段，通過升旗儀式、黑板報、班會、校園網等陣地全方位地營造感恩主題教育氣氛，激發(fā)學生參加活動的興趣，引發(fā)學生對感恩問題的思索，提升校園人文素養(yǎng)；其次階段是全面實施階段，活動分為三局部；第三階段是總結表彰反思階段?；顒尤植績热荩?/p>

1、“感謝父母哺育我”，要求學生利用周末幫助父母做三小時家務后，寫一篇心得，然后請父母看完心得后寫一句感受；

2、“感謝教師教育我”，在全校開展“尊師重教”活動，要求全部學生講文明用語，遇到教師自覺向教師點頭問好，標準語言是“教師早”、“教師好”，同時開展了學生向教師獻真情活動，做一張愛心小卡片來表達對教師的感謝之情，并把學生的心愿卡片貼在班級文化建立墻上，可以在小卡片上寫上你的建議、你的決心、你的祝愿等；

3、“感謝社會關愛我”，在此局部我校特地開展了“感恩社會，做知法、守法好公民”系列活動，制訂了“市藝術高級中學法制教育活動實施方案”，并且將感恩系列活動在“法制伴我成長”大合唱競賽中推向高潮。

通過這一系列的活動學生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則；懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。通過活動學生學會了感謝、珍惜和感恩，包含對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學教師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等等。

我信任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

班級感恩節(jié)活動總結6

首先，是通知幼兒和家長們來參與活動，懇切的在群里發(fā)通知，然后再讓教師們制作出活動的邀請函，盡心盡力舉辦這次的感恩節(jié)活動，讓幼兒和家長們感受到了這個節(jié)日的重要性。

其次，是對幼兒園和教室的布置，我們是以班級為單位進行活動，每個班級就在各自的教室內搞活動。我園的教師把幼兒園細心進展了裝扮，從進門開頭就是一路的感恩話語條幅，讓大家直接就能感受到節(jié)日的氣氛。每個教室的黑板上都細心的.寫上了感恩節(jié)的內容，以此迎接此節(jié)日的到來。預備了許多氣球，氣球上面寫了感恩父母和教師的字樣，懸掛在空中，教室里的展現欄里都是幼兒為感恩父母和教師的寫的話。

第三，活動中，每個班級都預備了有關感恩的視頻進展觀看，讓大家直面感恩，視頻放完，就是對于感恩的演講，選了代表上臺發(fā)表演講，讓在座的父母們能夠感受到來自孩子的深情感恩。還進展了感恩詩歌朗讀，全部的孩子都站在教室的空地上有感情的朗讀，用詩歌去表達對父母的感恩之情。

最終，孩子們當著父母們的面把自己提前預備好的賀卡送給父母，里面是孩子們對爸爸媽媽的寫下的感恩話語，然后每一個家庭都進展賀卡朗讀，讓大家進展觀賞?；顒油戤呏H，孩子們齊聲對父母們說一聲“爸爸媽媽，感謝你們！”

通過這個活動，能夠讓孩子學會感恩，學會去表達感恩。舉辦此活動的目的本身就是讓孩子有一個感恩的根本認知，珍惜和父母在一起的時間，去記得父母的生養(yǎng)之恩。感恩作為一種美德，是大家都要去擁有的。從這個活動里，我們可以看到父母眼里的欣慰。父母對子女的要求從來就不高，只盼望他們過得好。另外，這個活動舉辦要求家長一起參加，也是盼望家長能夠去感恩他們的父母，給孩子樹立起好的典范，才能讓他們的孩子懂得感恩?；顒与m然完畢了，但是我知道大家都會記得這一天的，對感恩也會有更深的體會。

班級感恩節(jié)活動總結7

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人，感恩節(jié)降臨之際，xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動感恩心”為主題的一系列活動，一起來營造“愛”的氣氛，開展“愛”的教育！

活動之始，各個班級運用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習俗，引發(fā)孩子主動關注四周人對自己成長付出的一切?；顒又?，各年級組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級實行了不同的活動形式：小班組海馬班采納繪本故事“猜猜我有多愛你”引導幼兒理解其意義，懂得感謝、關愛他人，并且請孩子回家對父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進門時拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯暖和的茶，給爸爸媽媽擦擦護手霜等，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”，無聲表達著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、教師、朋友……；海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜美送祝愿，令在場的每一個人無不為之感動，活動高潮涌起。大班組?？嗟挠變?，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對身邊每一個值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝四周人對自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝愿，海貝班的孩子們走出班級進展以大帶小活動等，讓孩子們學會關愛，懂得感謝。

通過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學會了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去愛護和關懷身邊每一個人。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長吧！

班級感恩節(jié)活動總結8

在感恩節(jié)降臨之際，xx幼兒園開展了“大聲說感謝”園本特色節(jié)日活動，期望通過自主開放的感恩節(jié)系列活動，激發(fā)幼兒主動感受四周人對自己的關懷、關愛，并樂于表達心中的感恩，對愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝。

在一日生活中，教師們運用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動關注四周人對自己的關愛；和教師、同伴一起爭論、收集，形成各班“愛的宣言”，并用實際行動為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達自己心中的感謝。

各班級依據特色開展多樣化的區(qū)角活動，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來說說自己的感恩規(guī)劃；大家一同演一演，用歌表演表達心中的愛；動手來制作，用多種材料、形式設計制作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、暖和圍脖等感恩禮物。

11月22日，悠揚的音樂聲充滿在校園里，LED大屏幕上輪動播放著“心中有愛學會感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動及愛的宣言，處處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛。

9：30分，在歡快音樂聲中，幼兒及家長們一起來到了戶外操場上。在“說說我要感恩的人和事”環(huán)節(jié)，幼兒大聲說出了心中感恩的話語：感謝家人的照看、感謝朋友的陪伴、感謝教師的關愛、感謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生護士……。

隨后，在《親親珍寶》、《親愛的，感謝你》的音樂聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長之間溝通著、擁抱著、感動著，一曲完畢，孩子們紛紛送上感恩祝愿和禮物，此時此刻，“愛，無語，卻凝集成了真情的感謝；恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進現場每一個人的心扉……

“手拉手，心連心，大聲說出我的愛，讓愛住進我們心里……”祝福孩子們懷著一顆感恩的心，安康歡樂地成長！

班級感恩節(jié)活動總結9

為了更好的在學生中間開展關于感恩的教育，促進學生良好性格的養(yǎng)成，11月9日下午，職教集團邀請“強國之音”演講團為我校學生進展了一場演講，職教集團楊校長、培智中學李校長等有關領導出席了這次活動。我校實習生也積極的投入到了這次活動的預備當中，從組織學生到布置場地，從接待家長到維持秩序，處處出現著我們實習生的身影。

演講活動由王磊副教授主講，共分兩個環(huán)節(jié)進展?。焊卸鹘處熀透卸鞲改?。一開場，王教授那特有的聲音便吸引住了同學們。從微小處開講，從內心覺察感情，再加上那具有感染力的聲音，很快便使同學進入了一個“自省”的狀態(tài)，在感恩教師的環(huán)節(jié)中，王教授聲情并茂的為同學們敘述著關于教師的感人的故事，再從這些教師的身上聯系到現實生活中，從平常的小事說起，娓娓道來，給同學們的們的心靈一個劇烈的震撼，那一個個的擁抱便是對教師的一個懺悔，一聲感謝……

隨著感恩父母環(huán)節(jié)的進展，活動的氣氛到達了高潮，此時此刻，學生們的心里肯定在一次次的對自己責問，對自己曾經的稚嫩和荒唐而感到慚愧，對面前的父母親賠禮，俯身的一個鞠躬，屈膝的一次下跪，在此時，他們的靈魂得到了一次升華；在此時，他們每個人都顯得那么成熟、懂事。

演講活動共持續(xù)了約兩個小時，完畢時，全場對王教授的精彩演講報以長時間的、熱鬧的掌聲。在維持秩序的同時，我們也聽了一堂特別重要的課，王教授的一些演講的技巧和調動力量對我們來說都是值得去學習的，可以對以后的工作有幫忙，同時，這次演講對同學來說是一次心靈上的洗禮，對以后自己在熟悉問題上有肯定的幫忙，同時，也增加了和教師之間的感情，對于家長來說，這是自身了解學校的一個時機，對以后雙方的溝通供應了肯定的幫忙，盼望能夠通過此次活動的影響，在各方面的工作上都能有一個大的進步。

班級感恩節(jié)活動總結10

在當天下午我們進行了“感恩節(jié)半日開放活動”，通過感恩節(jié)的活動培育孩子的感恩意識，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學會感恩，將感恩教育滲透到孩子的日常活動中，讓孩子學會愛家人、愛朋友、讓幼兒在布滿愛的環(huán)境中更好的成長。

活動中幼兒在一個關于愛的繪本故事中學會了表達自己想感恩的人，孩子們無拘無束的表達著《感恩詩歌》，迎來了家長的一陣陣掌聲，接著進展了《大手護小手》活動，孩子們用實際行動表達了他們對親人的愛，幼兒在給家長擦護手霜時家長感到驚喜和意外的幸福，孩子們爭先恐后的為教師也擦上自己的護手霜，真的是好感動的一刻。

在親子嬉戲《恰恰恰》中，無論是年輕的家長還是年老的家長都帶著孩子根據教師的指令嬉戲，看到每個家庭隨音樂集體舞動，家長及幼兒感受體驗親子嬉戲的歡樂。為了讓我們的感恩活動更富有意義，最終在家長和孩子們大膽的書寫和繪畫中表達出了自己想感恩之人，展現到心型展現板上，家長和孩子們都參加其中，很快布置成一個其樂融融的愛心世界，上面布滿了每一個家庭親自制作的獨具匠心的祝愿卡，孩子漂亮的畫面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長一起共享，家長們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容，我很滿足孩子們的表現，我想是由于他們也像我一樣知道感恩，學著會感恩了吧！

在家長的一聲聲贊許中圓滿完畢了感恩節(jié)半日活動。家長對教師的工作更是大力支持，局部家長主動幫忙教師整理班級環(huán)境衛(wèi)生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，連續(xù)做好自己的工作。

班級感恩節(jié)活動總結11

感恩，是社會上每個人都應具有的根本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。在實施感恩教育的過程中，我們何口中心小學以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開頭，學會感謝父母，感謝父母給我們生命，感謝父母哺育了我們；學會感謝教師，感謝教師為我們導航，感謝教師培育我們。從感謝父母教師開頭，由近及遠，由淺入深，再引導學會感謝他人，感謝社會，感謝一切為自己的安康成長付出心血和汗水、供應效勞和幫忙的人。

我們在感恩教育活動中，通過作文競賽、我為父母做件事、主題班會、專題黑板報、社會實踐活動日記等多種形式，使學生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣闊學生的家庭責任感，增加學生的社會責任感。

同學們在活動中表示：生活在世上，我們應當感謝的東西的確許多，我們應當感謝生我養(yǎng)我的父母、感謝我們的國家、感謝社會、感謝學校、感謝家人，我們更應當感謝教師，教給我們學問，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感謝苦難逆境，是它們教會我們頑強。感謝曾幫忙過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐厚而富有；感謝肯承受我?guī)兔Φ娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

感恩教育活動后，同學們更深刻地熟悉到：一個人常懷感恩之心，便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悅。

常懷感恩之心，便會以賜予別人更多的幫忙和鼓舞為最大的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。

班級感恩節(jié)活動總結12

感恩是一種文明的品德，擁有一顆感恩之心，才懂得去孝順父母；擁有一顆感恩之心，才懂的最敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關懷、幫忙他人。擁有感恩之心，就會擁有歡樂，擁有幸福！

今日，由青年志愿者協會在學校餐廳門前舉辦以“感恩讓生活更美妙”為主題的活動獲得圓滿勝利。同學們積極參加，通過各種方式表達自己對他人、對社會、對父母的感恩之情。全部成員積極投入其中，他們不怕冷、不怕餓、不怕累的身影讓整個活動布滿活力。人活在世上，我們應當感謝的人的確許多。同學們通過各種形式表達自己對他人的感恩之情。有的同學在黃絲帶上寫下自己的感恩箴言，有的同學在條幅上簽下自己的名字，有的人將自己的感恩寄語寫在便利貼上，望著貼滿便利貼的畫板，望著寫得滿滿的條幅，望著那么多的黃絲帶在樹上隨風搖擺，心里覺得很幸福！

此