《彩泥連連看》教案

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作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的《彩泥連連看》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解樹枝、彩泥不同的材質(zhì)特征。

2．運用樹枝和彩泥進(jìn)行有趣的人物、動物制作，掌握創(chuàng)作的技巧和步驟。

3．感受不同材質(zhì)的`美，感受創(chuàng)造美的樂趣。

教學(xué)重點：

用彩泥和樹枝塑造出一組生動的作品。

教學(xué)難點：

學(xué)生對初步接觸的立體或半立體造型的把握，怎樣讓這些作品粘穩(wěn)。

教學(xué)過程：

一、動畫欣賞激趣導(dǎo)入

1.觀看動畫片，豐富學(xué)生視覺感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.提出問題：動畫中的動畫形象都是用什么材料做的？

3.板書課題。

二、觀察感受了解特點

感受樹枝和彩泥不同的材質(zhì)特點。

樹枝：表面顏色深，并有自然的紋理；粗糙；有一定的硬度；易折斷。

彩泥：色彩豐富，鮮艷；柔軟；可塑性強。

三、分析指導(dǎo)合理取材

1.認(rèn)識樹枝的作用。

（1）、把長頸鹿的脖子和四肢換成用彩泥來做，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？

（2）、教師小結(jié)：樹枝在作品中起支撐、連接的作用。

2.分析樹枝和彩泥適合做什么。

（1）、小蜜蜂的哪些部位是用樹枝做的？（教師根據(jù)學(xué)生的回答，在電腦中逐步拆分作品蜜蜂。）

（2）、教師小結(jié)：樹枝在作品中代替細(xì)長的部位，彩泥在作品中是主體。

3.取材練習(xí)，使學(xué)生掌握巧妙運用合理材料進(jìn)行制作。你會用樹枝和彩泥分別做七星瓢蟲、女孩的什么部位呢？

答對了，七星瓢蟲會飛起來，女孩會跑起來。

四、啟發(fā)思維設(shè)計訓(xùn)練

激發(fā)求異思維，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計出造型新穎獨特的作品。

1.口頭設(shè)計，開闊思路，啟發(fā)創(chuàng)作。

2.學(xué)生動手操作課件，組拼動物和人物造型。

五、演示過程掌握方法

師生共同完成示范作品老鼠。老師先做老鼠的身體，再請學(xué)生在老師準(zhǔn)備好的各種樹枝中選擇出適合做老鼠尾巴、胡須、腳的樹枝，并和教師共同完