小學第一資料：統(tǒng)編版語文三（上）第二單元達標測試卷4

一、填空題

部編版三（上)第二單元測試卷2看拼音，寫詞語。hán lěng jiǎo yìn yóu piào guī zé（ ） （ ） （ ） （ ）chí dào fēng shōu lí zi gōu zhù（ ） （ ） （ ） （ ）形近字組詞。鋪（ ）泥（ ）院（ ）葡（ ）尼（ ）完（ ）列（ ）則（ ）排（ ）例（ ）測（ ）非（ ）寫出下列詞語的近義詞。明朗——（ ）潮濕——（ ）凌亂——（ ）增添——（ ）仔細——（ ）愉快——（ ）留意——（ ）清涼——（ ）照樣子，寫詞語。例：亮晶晶（ABB式）： 、 例：金黃金黃（表示顏色、ABAB式）： 、 例：五彩繽紛（表示顏色多）： 、 讀一讀，連一連。濕漉漉的衣裳愉快地粘著油亮亮的田野舒服地歌唱亮晶晶的路面平展地打開空蕩蕩的水洼輕輕地睡覺填入恰當?shù)牧吭~?！?大雁 一 暖暖的叮嚀 一 秋風 一 豐收的歌一 葉子 一 小花 一汗水 一綻開的谷粒根據(jù)課文，完成練習。我們在勉勵朋友珍惜大好時光，樂觀，積極向上時常常引用《贈劉景文》中的詩句“ ， 。”《夜書所見》中，詩人借助景物和回憶往事，抒發(fā)了詩人 、 的情感?！朵仢M金色巴掌的水泥道》通過描寫一夜 和 后落滿金色梧桐樹葉水泥道更美麗了，表達了作者對 的贊美、對 的熱愛。《秋天的雨》以 為線索，將秋天眾多景物巧妙地串聯(lián)起來，描繪了 、 、 的秋天，表達了作者對秋天的 和 之情。二、信息匹配給加點的字選擇正確的讀音。小鳥扇(shān爸爸手里拿著一把扇shàn)子。趁你沒(mò?雨太大了，路上的積水沒(mò?méi)過了人們的膝蓋。選字填空A因為…所以… B雖然…但是… C不但…而且…D如果…就…①秋天的與 有一盒五彩繽紛的顏料， 還藏著非常好聞的氣味。② 冬天就要來了， 楊樹的葉子都掉了③ 秋雨輕輕的來了， 沒有一絲冷意。選一選，把合適的選項的序號寫在括號里。新鮮：①剛生產出來，沒有變質的 ②空氣清新，不含雜質 ③出現(xiàn)不久，不普遍1、田野里的空氣格外新鮮。 （ ）2、機器人在我們學校已不再是新鮮的東西了。（ ）3、我最喜歡吃新鮮魚。 （ ）意思：①語言文字的意義、內容 ②意見、愿望 ③禮品所代表的心意 ④某種趨勢或苗頭 ⑤情趣、趣味1、看馬戲挺有意思。 （ ）2、這段話的主要意思是什么呢？ （ ）3、這枝鮮花送給媽媽，表達我的一點意思。 （ ）三、語言表達讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整配得上這兩只美麗的角呢！”媽媽 ：“你真是太棒了！”“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。“我終于可以去旅游啦！”姐姐 3．我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。又細又長的柳枝，像 。（歡迎關注小學課文朗讀我們一起陪伴孩子的學習和成長）口語交際。向爸爸、媽媽提提建議爸爸在玩手機游戲，媽媽則沉迷于聊QQ、微信。他們甚至在吃飯的時候，都舍不得開手機， 還要放在自己的飯碗旁邊，時不時地瞄上一眼。我的建議： 按要求寫句子。老師批改作業(yè)。（擴句）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）太陽從東方升起。改為擬人句 我的家鄉(xiāng)是濟寧人。（修改病句）四、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。一夜秋雨①許久沒有下雨了，雖然露臺外鐵欄桿上的那兩棵仙人掌依然蒼翠豐滿，可是種在旁邊的茉莉花和秋海棠，卻憔悴得叫人有點傷感了。②昨夜，已經很久沒有聽到的大自然音樂，又重奏起來了。雨“淅淅瀝瀝”地下個不停，窗頂上伸出還不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地響，多均勻的節(jié)奏??！像歌頌自然的美妙詩篇，又像媽媽哼著搖籃曲，我在她的懷抱中陶醉了。我欣賞著，欣賞著，慢慢地，模糊了。多少日子以來，我不曾像今夜這樣，睡得如此安穩(wěn)、舒心。③早晨，我走上露臺看我心愛的花兒：啊，她們跟昨天完全不同了，一株株昂起頭來，呈現(xiàn)著無限生機，像春天的玫瑰，正臨風招展，也像大病初愈的人，充滿著歡欣。④街道上仍然濕漉漉的，但灰塵不見了，呼吸也舒暢多了。走進校門，校園里更是一片清新，一花一草都被澆得一塵不染，不再像昨天那樣無精打采了，連小鳥的叫聲也顯得響亮多了。⑤我真不明白，古代詩人為什么對秋雨有那么多嘆息和怨恨呢？而我卻好像對它偏愛。也許是不同時代的人對相似的景物有不同的感受吧。關于第①段中的“憔悴”一詞在文中的意思，下列說法正確的是（ ）可以根據(jù)兩個字的偏旁斷定詞的意思—定和心情有關。C．如果不知道這個詞的意思，可以暫時跳過去。第②段中“大自然音樂”指的是（ ）。A．雨聲 B．風聲C．鳥兒的叫聲 D．所有大自然的聲音第③段中的“生機”表現(xiàn)在哪兒？（ A．一株株花兒昂起頭。B．一株株花兒濕漉漉的。C．鳥兒的叫聲響亮多了。D．一花一草都被澆得一塵不染。根據(jù)短文內容填空。古代詩人對秋雨有那么多 ，而作者卻對它偏愛，我知道是因為它像 。你喜歡秋天的什么？用—兩句話寫—寫。五、書面表達表達與交流。日記是一種常見的應用文體；可以記事，可以寫人……我們做過的、看到的、聽到的、想到的，都可以成為日記的內容。日記可以幫助我們養(yǎng)成留心觀察生活、記錄生活的習慣。你寫過日記嗎？讓我們都來試二試吧！注意日記的基本格式。參考答案寒冷 腳印 郵票 規(guī)則 遲到 豐收 梨子 勾住床鋪； 水泥； 院子； 葡萄； 尼姑； 完成； 排列； 規(guī)則排列； 例子； 測量； 是非；明亮 濕潤 雜亂 增加 認真 愉悅 留神 涼爽綠油油 紅彤彤 雪白雪白 碧綠碧綠 五顏六色 五光十色5．排； 陣； 陣； 片； 片； 朵； 滴； 顆—年好景君須記 最是橙黃橘綠時 身在他鄉(xiāng) 思念家鄉(xiāng) 秋風 秋雨雨后美景生活秋天的雨美麗豐收歡樂喜愛贊美8．1、shān2、shàn3、méi4、mò9．不但而且因為所以雖然但是10．②③①⑤①③示例：嘴角上揚，眼睛笑得瞇成了—條縫興奮地喊道少女美麗柔軟的長發(fā)像以前樣，一家人一起聊天，一起玩。夜深了，老師仍然在批改作業(yè)。 海灘上有貝殼。 太陽公公紅著臉慢慢地從方升起來。 我的