初三物理教學工作計劃表 初三物理教學工作計劃(10篇)

最新初三物理教學工作計劃表初三物理教學工作計劃(優(yōu)秀10篇)時間就猶如白駒過隙般的消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫方案吧。因此，我們應當充分熟悉到方案的作用，并在日常生活中加以應用。以下是我收集整理的工作方案書范文，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

初三物理教學工作方案表篇一

初三同學通過初二全學年的學習獲得了肯定的物理理論和試驗操作技能，形成了肯定的試驗意識，初步把握了一些試驗的步驟和方法，對試驗布滿著深厚的愛好和探究欲，這對我們的試驗工作的順當開展有肯定的關心。但同學仍在試驗時不按正確方法操作，態(tài)度目的盲目等現(xiàn)象。

二、主要教學措施。

1、重視試驗教學，無論是對演示試驗還是同學試驗，都應提前做到細心預備，盡可能使大部分試驗現(xiàn)象明顯，操作規(guī)范，數(shù)據(jù)測量及結(jié)論盡可能精確?????。

2、細心設計，正確指導，確保試驗的勝利率。

3、加強試驗管理，規(guī)范操作，形成良好的試驗習慣，確保儀器正常使用。

4、重視試驗過程，養(yǎng)成實事求是的習慣，敬重試驗結(jié)果。

三、試驗教學目標。

初三物理試驗是在初二物理試驗的基礎上的過度，旨在通過試驗培育同學的觀看力量和動手力量、實事求是的科學探究精神及通過試驗獲得觀看分析問題的力量。

培育同學試驗力量的主旨是：要有目的性。弄清觀看者的試驗目的，考慮相應的觀看對象及其變與不變的條件。培育的試驗力量有：動手力量，正確操作試驗儀器設備的力量，歸納總結(jié)力量，結(jié)論分析應用力量，同時會寫簡潔的試驗報告。

綜合新《大綱》和《會考綱要》對試驗考察的內(nèi)容用以下要求：1、試驗操作技能：如對試驗儀器的正確操作，對試驗操作過程的把握程度。

2、試驗原理和方法。

3、試驗分析：正確觀看、記錄試驗現(xiàn)象，分析試驗結(jié)論，評價試驗方法和結(jié)果等。

4、試驗探究力量：在肯定的條件下設計試驗以及試驗探究的過程與方法。5、試驗平安：正確、平安使用試驗儀器。

初三物理教學工作方案表篇二

以黨的精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學進展觀，堅持“促進全體同學的全面進展和終身進展”的教研工作方向，以常規(guī)教學工作為基礎，進一步增加教學工作的針對性和實效性；以校本教研為重點，不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)；以課程改革為動力，加強課堂教學的討論、指導與評價，努力提高課堂教學效益，為使物理教學質(zhì)量大幅度提高而努力工作。

1、幫助班主任搞好班級工作。

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課老師的通力合作。我作為物理任課老師簡單了解同學的狀況，定能和其他班主任相互協(xié)作搞好班級管理工作，制造一個適易同學學習的環(huán)境。

2、做好教研、教改和教學工作。

教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要肯定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中考模擬考試的訓練工作。樂觀參與學校進行的各項教學教改工作。

3、加強對同學的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有許多德育教育素材，因此在教學中應留意這些素材的使用，切實加強對同學進行愛國主義教育、集體主義教育，行為習慣的養(yǎng)成教育等。

1、在教學中體現(xiàn)“以同學為本”

在課堂教學中要有意識地教給同學“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學成為學習的仆人，而老師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中留意“三基”的訓練。

由于九班級的教學內(nèi)容相對八班級來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎學問、基本技能、基本方法。要在基礎學問的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進行不同的訓練，同時要關心同學總結(jié)物理學的基本討論方法，如：“掌握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和同學試驗。

4、重視物理概念和規(guī)律的教學。

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內(nèi)容。要培育同學關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。學校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育同學的分析概括力量。

九班級的教學緊急而繁雜，這些只是我的設想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

初三物理教學工作方案表篇三

物理是一門以試驗為基礎的自然學科，從物理科學的形成和進展來看，物理試驗起到了非常重要的作用。物理試驗對于提高物理教學質(zhì)量，全面落實培育科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學物理教學中的落實和實施，都離不開試驗。為了提高同學科學素養(yǎng)，培育同學實事求是的科學精神，為更好地實施試驗教學，現(xiàn)做方案如下：

通過物理試驗，不但要達到教材對每一個試驗提出的試驗目的，進行常規(guī)的驗證性的試驗教育;還要培育同學的科學試驗素養(yǎng)，理論聯(lián)系實際和實事求是的科學作風，嚴厲?仔細一絲不茍的科學態(tài)度;更重要的是通過對分組試驗、課堂演示試驗以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴密觀看和勤于思索，培育同學主動討論的探究精神和制造性的發(fā)覺、思索和解決新的實際問題的力量。

要求同學在試驗中，對所得信息進行篩選，在不憐憫況下擅長應變，培育同學的應變力量，使同學分析抽象概括綜合表達力量都得到訓練和進展，盼望做到以下幾點：

1、力求同學自己進行學問的建構

2、培育同學自覺思維的習慣和解決問題的意識，培育同學的創(chuàng)新創(chuàng)新力量和綜合分析問題的力量。

3、利用探究試驗培育同學的自主設計試驗的力量，讓同學學會并嫻熟討論問題的基本方法，如掌握變量法等。

1、嚴格要求，按程序進行操作。

2、仔細組織，細心輔導。

3、鼓舞同學回家利用家中原料做試驗、回校溝通。

4、關于演示試驗的教學，首先必需確保勝利性，把握試驗的原理，抓住關鍵，其次演示現(xiàn)象必需明顯、直觀，可見度大，在進行演示試驗時要讓全班同學都觀察，而且要看清晰。第三演示試驗簡便易行，操作便利，得出結(jié)論的推理簡潔易被同學接受。

5、關于同學分組試驗的教學：試驗前必需完成預習內(nèi)容，進入試驗室后要求同學按分好的試驗小組坐到相應的試驗桌前，并設立試驗小組長加以監(jiān)督。試驗時應要求同學不能大聲喧嘩要讓試驗課始終處在探究、爭論的氛圍中。試驗中應要求同學敬重事實，照實記錄，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。試驗完畢要求同學整理好器材準時處理試驗數(shù)據(jù)。

切實加強課堂教學學習，強化教學質(zhì)量和課堂細節(jié)，在抓好同學基礎學問學習的同時，更注意同學力量的提高和同學物理運用數(shù)學素養(yǎng)的培育，加強中考試題的學習，科學訓練，提高同學應試力量，提高同學中考水平。本班共45名同學，班級內(nèi)一部分優(yōu)秀生，學習不夠穩(wěn)重，在班級不能起到帶頭作用，影響了整個班級的學習風氣，整體班級作業(yè)狀況不夠抱負，仍舊有抄襲現(xiàn)象，尤其是周末作業(yè)。特殊是部分女生對物理學習有畏懼感，思維反應比較慢，物理學習有肯定的難度?？傮w上看，經(jīng)過一學期的磨合，同學對我的課堂過程有肯定的適應，上課起點較低，循序漸進，同學對基礎部分把握的較好，期末考試試卷比較簡潔，同學考試分數(shù)較高，大部分同學對物理學習有肯定的愛好。

本學期時間特別短，教學內(nèi)容多。首先是九下的電功和電功率是同學學習的難點，需要同學綜合電學學問運用。還需要近一個月的時間才能結(jié)束新課。八班級的內(nèi)容是第一輪復習的重點，重點是力與運動，以及壓力壓強部分，需要較多的時間，由于本屆同學八班級來自不同的三所學校，同學的基礎參差不齊。所以我要加大努力。

1、進一步加強對教材討論，力爭精確?????把握教學內(nèi)容。我是對中考指南及中考制約性文件的學習很仔細的，把握命題方向，提高教學的針對性和有效性。

2、及早謀劃，方案性強，使本學期的教學工作思路清楚。提高效率及早結(jié)束新課，在一輪復習的同時，盡可能做到每周做一份綜合練習，及早做好兩次模擬考試的預備。

3、同學練習的精選，科學的訓練，重視練習的批改，找到同學集中犯錯誤的地方，在課堂上評講和拓展。注意作業(yè)分層，讓優(yōu)秀生得到更好的進展，加強“周末作業(yè)”的制作與管理，提高周末作業(yè)效果。

4、在集體備課的基礎上，仔細做好符合班級實情的二次備課，切實加強課堂教學的討論，特殊是探究復習課的新模式，努力提高課堂教學效益。

初三物理教學工作方案表篇四

從以往的物理考試成果來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名老師，應當要看到同學的樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。

堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。關心同學把握好物理基礎學問和基本技能，提高同學應用物理學問的水平。

1、仔細學習課程標準，領悟本科目在教學中的詳細要求。老師必需仔細領悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強同學的實際操作力量的培育。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維力量。

4、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。

1、復習八班級物理和九班級物理。

2、做好專項復習和綜合訓練。

1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等學問聯(lián)系親密。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是同學認為是最難入手的學問。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。

2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是同學最簡單出錯的學問。

1、夯實基礎，鞏固雙基。

2、連點成線，版塊拓展。

3、綜合訓練，力量提高。

4、模擬中考，素養(yǎng)適應。

（一）第一輪復習（2月下旬至4月中旬）。

1、第一輪復習的形式。

第一輪復習的目的是要“過三關”：

（1）記憶關。

（2）基本方法關。

（3）基本的解題技巧關。

基本宗旨：學問系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的.內(nèi)容進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。

2、第一輪復習應當留意的幾個問題。

（1）必需扎扎實實地夯實基礎。由于同學基礎差，抓基礎既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。

（2）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

（3）面對全體同學，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。

（4）注意思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信念，并制造條件，讓學困生體驗勝利的喜悅。

（二）、其次輪復習（5月）。

1、其次輪復習的形式。

假如說第一階段是總復習的基礎，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么其次階段就是第一階段復習的延長和提高，應側(cè)重培育同學的物理力量。其次輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；其次輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特殊是重點；留意物理思想的形成和物理方法的把握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。

2、其次輪復習應當留意的幾個問題。

（1）其次輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準、支配時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特殊是中考必考內(nèi)容選定專題；依據(jù)專題的特點支配時間，重要處要狠下功夫，不惜“鋪張”時間，舍得投入精力。

（4）專題復習的重點是揭示思維過程。適當加高校生的練習量，但不能把同學推動題海。

（5）注意向本班級老師請教，做到資源共享。

（三）、第三輪復習（6月上旬）。

1、第三輪復習的形式。

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，如同一個建筑工程的驗收階段。討論歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的力量等。

2、第三輪復習應當留意的幾個問題。

（1）模擬題必需要有模擬的特點。時間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。

（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考。

（3）批閱要準時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育同學，既然會就不要失分。

（5）具體統(tǒng)計邊緣生的失分狀況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。由于邊緣生的學習狀況有代表性，是提高班級成果的關鍵，課堂上應當講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關鍵的環(huán)節(jié)。

（6）歸納同學學問的遺漏點。為查缺補漏積累素材。

（7））立足一個“透”字。一個題一旦打算要講，有三個方面的工作必需做好，一是要講透；二是要綻開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

（8）留給同學肯定的糾錯和消化時間。

（9）調(diào)整同學的生物鐘。

（10）留意關心同學進行心理調(diào)整，這是每位老師的責任，也是同學取得抱負成果的關鍵。

時間內(nèi)容。

第一周聲現(xiàn)象。

其次周光現(xiàn)象、

第三周透鏡及其應用。

第四周力和機械、

第五周功和機械能。

第六周分子運動、

第七周復習力學專項復習。

第八周復習電學專項復習。

第九周作圖、

第十周試驗專項復習。

第十一周材料信息題、

第十二周估算題專項復習。

第十三周綜合應用計算題專項復習。

第十四周歸納總結(jié)、查漏補缺、積累素材。

第十五周模擬考試。

第十六周中考考試。

初三物理教學工作方案表篇五

以《課程標準》為指導，以教材為主線，以同學為主體，以提高同學學習愛好為前提，以落實“雙基”為重點，仔細落實學校常規(guī)管理教學制度，全面提高教學質(zhì)量。

本學期我教9（1）、9（2）、2個班的物理。這兩個班的層次基本相同，但從同學的學習態(tài)度、組織紀律、學習力量和水平以及學習習慣還有些參差不齊，需要因班、因生而宜，采納不同的教學方式和方法加強教學和引導。

第12章《溫度與物態(tài)變化》。第13章《內(nèi)能與熱機》。

第14章《了解電路》。第15章《探究電路》。

第16章《電流做功與電功率》。第17章《從指南針到磁浮列車》。

第18章《電能從哪里來》第20章《能源、材料與社會》。

1、通過教育和教學，培育同學學習物理的愛好，啟發(fā)同學的思維，培育同學學習物理的樂觀性和主動性，使同學能自覺地走進物理世界。

2、加強物理觀看試驗的教學，培育同學的觀看力量和動手力量，在教學中老師要多做演示試驗，落實同學試驗，并鼓舞同學在課外做一些觀看小試驗。

3、突出應用物理學問的教學，物理教學要“從生活走向物理”，樹立學問與應用并重的觀念，“從物理走向社會”，留意培育同學應用物理學問解決簡潔實際問題的力量。

4、教書育人，全面提高教學質(zhì)量。

1、仔細學習物理《課程標準》，鉆研教材和參考資料，精確?????把握每節(jié)的學問點。

2、嚴格按教學常規(guī)制度辦事。仔細備課，寫好教案，提前預備好課堂教學試驗，不打無預備之仗。

3、布置適量的作業(yè)，做到每課必練，杜絕同學不做作業(yè)，少做作業(yè)和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，教育同學養(yǎng)成獨立思索和獨立解決問題的良好習慣。

4、加強培優(yōu)和學困生的輔導，仔細上好自習課，促進各層次同學均衡進展。

5、樂觀參與學校校本教學討論活動，主悅耳課，本學期聽課不少于15節(jié)，樂觀參與教學討論活動，虛心向青年老師和有閱歷的老師學習，不斷地提高自己的教學力量和水平。

6、強化單元測試和月考訓練以及期中考試和期末考試的復習備考工作，做好試卷分析和講評。

7、加強業(yè)務學習和學識修養(yǎng)，加強專業(yè)學問的自學，多讀書讀好書，了解一些前沿科技，為教學服務。

8、加強師生和同學家長的聯(lián)系與溝通，準時了解同學和家長對自己所教學科的看法，不斷改進教學工作。

初三物理教學工作方案表篇六

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新的學期就這樣緊鑼密鼓的開頭了。本學期我擔當初三三個班的物理教學。初三是學校同學在校的最關鍵一年，每個同學都想在最終能考上一個抱負的高一級學校，作為老師就是要盡可能的關心他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的方案：

一、做好教研、教改。

教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要肯定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平常樂觀參與教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。樂觀參加聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力提高教學水。

二、加強對同學的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有許多德育教育素材，因此在教學中應留意這些素材的.使用，切實加強對同學進行愛國主義教育、集體主義教育等。

三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做為一名老師，應當要看到學習的樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。

四、教學中的方法措施：

1、在教學中體現(xiàn)“以同學為本”

題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學成為學習的仆人，而老師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中留意“三基”的訓練。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎學問、基本技能、基本方法。要在基礎學問的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進行不同的訓練，同時要關心同學總結(jié)物理學的基本討論方法，如：“掌握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和同學試驗。

4、重視物理概念和規(guī)律的教學。

過程產(chǎn)生愛好。學校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育同學的分析概括力量。

初三的教學緊急而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

初三物理教學工作方案表篇七

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新的學期就這樣緊鑼密鼓的開頭了。本學期我擔當初三三個班的物理教學。初三是學校同學在校的最關鍵一年，每個同學都想在最終能考上一個抱負的高一級學校，作為老師就是要盡可能的關心他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的方案：

一、做好教研、教改。

教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要肯定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平常樂觀參與教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。樂觀參加聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力提高教學水。

二、加強對同學的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。

在物理教學過程中有許多德育教育素材，因此在教學中應留意這些素材的使用，切實加強對同學進行愛國主義教育、集體主義教育等。

三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

做為一名老師，應當要看到學習的樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。

四、教學中的方法措施。

1、在教學中體現(xiàn)“以同學為本”

題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學成為學習的仆人，而老師則變成學習的`組織者和引導者。

2、課堂教學中留意“三基”的訓練。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎學問、基本技能、基本方法。要在基礎學問的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進行不同的訓練，同時要關心同學總結(jié)物理學的基本討論方法，如：“掌握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和同學試驗。

4、重視物理概念和規(guī)律的教學。

過程產(chǎn)生愛好。學校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育同學的分析概括力量。

初三的教學緊急而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

初三物理教學工作方案表篇八

新學年已經(jīng)開頭，如何制定初三班級物理。

一、基本狀況。

今年我擔當九班級三個班的物理教學，共150多位同學，總的特點來講，物理學科的基礎還是較好，許多同學擅長用物理的眼光分析物理問題，總成果在縣區(qū)居于上等水平。雖然如此，但三個班的同學還是存在較大差距，154班的同學無論是對學習物理的愛好還是物理的基本功都較153、157班同學好一些，三個班仍舊存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點，特殊是157班的同學，對學習物理缺乏愛好，少于發(fā)言，分析問題的力量較弱，有一部分同學由于思維力量、熟悉水平、學習基礎等進展不平衡，導致物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了肯定的難度。然而，做為一名老師，應當要看到學習的樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。

二、工作目標。

3、同學能運用所學的物理學問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的力量得到提高;。

5、在市統(tǒng)一進行的畢業(yè)考試中，爭取居于鎮(zhèn)區(qū)前三名。

三、工作措施。

1、仔細學習課程標準，領悟本科目在教學中的詳細要求。新教材切然不同于過去的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強同學的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止，力爭在理化試驗操作考試中取得好成果。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維力量。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期要連續(xù)實踐好愛好教學法，充分運用多種手段，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。

4、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以同學嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè);教育同學養(yǎng)成獨立思問題的力量，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想教育。教材中有很多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是同學學習的榜樣，老師應當在教學過程中，因勢利導對同學進行思想品德教育，使同學從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

新的學期就這樣緊鑼密鼓的開頭了。本學期我擔當初三三個班的物理教學。初三是學校同學在校的最關鍵一年，每個同學都想在最終能考上一個抱負的高一級學校，作為老師就是要盡可能的關心他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的方案：

一、做好教研、教改。

教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要肯定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平常樂觀參與教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。樂觀參加聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力提高教學水。

二、加強對同學的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有許多德育教育素材，因此在教學中應留意這些素材的使用，切實加強對同學進行愛國主義教育、集體主義教育等。

三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做為一名老師,應當要看到學習的樂觀的一面,對于消極的一面要揚長避短,實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果.

四、教學中的方法措施：

1、在教學中體現(xiàn)“以同學為本”

在課堂教學中要有意識地教給同學“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學成為學習的仆人，而老師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中留意“三基”的訓練。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎學問、基本技能、基本方法。要在基礎學問的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進行不同的訓練，同時要關心同學總結(jié)物理學的基本討論方法，如：“掌握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和同學試驗。

4、重視物理概念和規(guī)律的教學。

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內(nèi)容。要培育同學關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。學校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育同學的分析概括力量。

初三的教學緊急而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

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初三物理教學工作方案表篇九

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新的學期就這樣緊鑼密鼓的開頭了。本學期我擔當初三三個班的物理教學。初三是學校同學在校的最關鍵一年，每個同學都想在最終能考上一個抱負的高一級學校，作為老師就是要盡可能的關心他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的方案：

一、做好教研、教改。

教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要肯定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平常樂觀參與教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。樂觀參加聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力提高教學水。

二、加強對同學的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有許多德育教育素材，因此在教學中應留意這些素材的使用，切實加強對同學進行愛國主義教育、集體主義教育等。

三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做為一名老師,應當要看到學習的樂觀的一面,對于消極的一面要揚長避短,實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果.

四、教學中的方法措施：

1、在教學中體現(xiàn)“以同學為本”

在課堂教學中要有意識地教給同學“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學成為學習的仆人，而老師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中留意“三基”的訓練。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難