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考試真題題庫(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題1.通過高等教育,個(gè)體掌握了特定文化中的行為規(guī)范,形成了特定文化所需要的社會(huì)性,從而在行為層面上成為合格的社會(huì)成員。這體現(xiàn)了高等教育()的作用。A.培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)能力B.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體角色社會(huì)化D.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念社會(huì)化【答案】:B2.在教學(xué)活動(dòng)中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是()A.教學(xué)關(guān)系B.人格關(guān)系C.道德關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】:D3.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中,正確的說法是()。A.教學(xué)是源頭,科研是重點(diǎn),服務(wù)是深化B.教學(xué)出效益,科研出成果,服務(wù)出課題C.教學(xué)是重點(diǎn),科研是基點(diǎn),服務(wù)是支點(diǎn)D.教學(xué)是根本,科研是源頭,服務(wù)是深化【答案】:D4.教師在求職和傳授知識(shí)、學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.實(shí)事求是C.與時(shí)俱進(jìn)D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】:D5.近年來國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的()A.分析研究B.微觀研究C.宏觀研究D.開發(fā)研究【答案】:B6.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是()。A.實(shí)驗(yàn)法B.練習(xí)法C.講授法D.調(diào)查法【答案】:C7.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括()。A.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展B.培養(yǎng)合格公民C.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展D.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化【答案】:B8.“過分敏感,常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn),常壓抑自己,情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”,表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是()。A.悲觀B.空虛C.自卑D.羞怯【答案】:C9.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是()。A.實(shí)踐性知識(shí)B.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)C.條件性知識(shí)D.本體性知識(shí)【答案】:A10.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A.非關(guān)注階段B.自我更新關(guān)注階段C.生存關(guān)注階段D.任務(wù)關(guān)注階段【答案】:C11.國(guó)家規(guī)定,公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó),在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到,即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任?()。A.8天B.三個(gè)月C.半個(gè)月D.一個(gè)月【答案】:D12.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中,下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)?()A.保證班委質(zhì)量B.班委之間的和諧度較高C.群眾認(rèn)可度較高D.有利于競(jìng)爭(zhēng)【答案】:A13.《教育法》中規(guī)定,“學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的()”。A.作業(yè)B.勞動(dòng)任務(wù)C.體育鍛煉D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】:D14.在高校戰(zhàn)略評(píng)估中,主要采用()A.政府評(píng)估B.市場(chǎng)評(píng)估C.社會(huì)評(píng)估D.自我評(píng)估【答案】:D15.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料,它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用,這種教學(xué)策略是()A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.先行組織者C.固定點(diǎn)D.比較性組織者【答案】:B16."兩個(gè)臭皮匠,抵過一個(gè)諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是()A.社會(huì)助長(zhǎng)B.社會(huì)惰化C.群體模仿D.從眾【答案】:A17.運(yùn)用正例與反例,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí),是促進(jìn)大學(xué)生有效()的條件。A.應(yīng)用知識(shí)B.鞏固知識(shí)C.理解知識(shí)D.感知知識(shí)【答案】:C18.大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的首要任務(wù)是()。A.幫助學(xué)生了解自我B.求職技巧指導(dǎo)C.幫助學(xué)生了解職場(chǎng)D.幫助學(xué)生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念【答案】:A19.認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為()。A.與大家保持一致B.與他人基本相同C.被他人認(rèn)可D.與他人相接近【答案】:D20.實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,為的是增強(qiáng)課程的()。A.適應(yīng)性B.選拔性C.統(tǒng)一性D.規(guī)范性【答案】:A21.“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”出自()。A.《論語》B.《孟子》C.《中庸》D.《大學(xué)》【答案】:D22.特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是()。A.康有為B.梁?jiǎn)⒊珻.蔡元培D.楊昌濟(jì)【答案】:B23.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列表述錯(cuò)誤的是()A.教學(xué)沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育B.教學(xué)是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研C.教學(xué)與科研很難兩全其美D.一個(gè)好教師應(yīng)既是研究者又是教育者【答案】:C24.教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是()A.確立課程目標(biāo)B.進(jìn)行課程評(píng)價(jià)C.實(shí)施課程方案D.選擇課程內(nèi)容【答案】:A25.小明原來見了陌生人就躲避,上幼兒園一個(gè)月后,小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,這里發(fā)生()的學(xué)習(xí)。A.言語信息B.智慧技能C.動(dòng)作技能D.態(tài)度【答案】:D26.高??蒲泄芾淼氖滓h(huán)節(jié)是()。A.科研立項(xiàng)管理B.科研經(jīng)費(fèi)管理C.科研人員管理D.科研規(guī)劃管理【答案】:D27.群體做出的決策往往比個(gè)人的決策要冒險(xiǎn)激進(jìn)。這種現(xiàn)象是()。A.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移B.去個(gè)性化C.群體比較D.保守轉(zhuǎn)移【答案】:A28.球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的()。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.去個(gè)性化C.集體輿論D.群體思維【答案】:B29.在高等教育活動(dòng)中必須遵守的保證高等教育事業(yè)健康發(fā)展和有序運(yùn)行的法定的具體管理機(jī)制和操作規(guī)則被稱為()。A.高等教育結(jié)構(gòu)B.高等教育基本制度C.高等教育管理制度D.高等教育層次【答案】:B30.具有較高()是教師綜合素質(zhì)的核心。A.教學(xué)藝術(shù)B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德理論D.教學(xué)水平【答案】:B31.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)錯(cuò)誤的做法是()A.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題B.優(yōu)劣對(duì)比,和一切可能的后果。C.準(zhǔn)備好對(duì)策或答案,并且要在兩個(gè)以上D.任何地點(diǎn),不要固定在會(huì)議室、辦公室?!敬鸢浮浚篈32.根據(jù)社會(huì)專業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門類統(tǒng)稱為()。A.專題B.學(xué)科C.專業(yè)D.課程【答案】:C33.對(duì)兒童教育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是A.父母和法定監(jiān)護(hù)人B.園長(zhǎng)C.幼兒園D.聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利委員會(huì)【答案】:A34.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)A.以上都是B.訴訟案由多為未成年學(xué)生合法權(quán)益受到侵害,與服不服學(xué)校處分無關(guān)C.教師和學(xué)校均可列為被訴人D.訴訟主體不包括未成年人【答案】:A35.教師道德建設(shè)的關(guān)鍵是()。A.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制B.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制C.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制D.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制【答案】:B二、多選題36.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件()A.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.通過案例加強(qiáng)安全教育D.明確管理責(zé)任分工E.停止舉行大型集體活動(dòng)【答案】:ABCD37.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在()。A.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人B.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人D.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者【答案】:ABC38.高校教科編寫的基本原則是()。A.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則B.科學(xué)邏輯與認(rèn)識(shí)邏輯相統(tǒng)一的原則C.觀點(diǎn)與材料相一致原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】:ABC39.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言,以下說法中正確的有哪些?A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)【答案】:BC40.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有()。A.教師應(yīng)當(dāng)教人樹立理想志向B.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)C.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識(shí)D.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)【答案】:ABCD41.大學(xué)校園文化的心理功能有()。A.感染功能B.激勵(lì)功能C.心理調(diào)試功能D.同化功能E.暗示功能【答案】:ABCDE42.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于()A.以生活為本B.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)C.以問題為中心D.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合【答案】:ABCD43.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段,其中前習(xí)俗水平包括的階段有()。A.工具性的相對(duì)主義定向B.社會(huì)契約定向C.服從與懲罰定向D.好孩子定向【答案】:AC44.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.細(xì)管理B.勤警示C.多落實(shí)D.巧溝通E.常宣傳【答案】:ACDE45.與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比,高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性,這種特殊性體現(xiàn)在()。A.在時(shí)空上具有彈性與自由度B.其手段是教師的真才實(shí)學(xué)、人格品德C.其目的是為社會(huì)培養(yǎng)中高級(jí)專門人才D.其對(duì)象是趨于社會(huì)化的青年學(xué)生【答案】:ABCD46.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述,正確的是()。A.個(gè)人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系B.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)C.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)D.幸福觀是以集體幸福為核心【答案】:BCD47.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的原則有()。A.學(xué)術(shù)價(jià)值和知識(shí)創(chuàng)新相結(jié)合B.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動(dòng)相結(jié)合C.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合D.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合E.全面投入和重點(diǎn)突破相結(jié)合【答案】:BCDE48.多媒體課件按功能主要可以分成()。A.講授模式B.實(shí)驗(yàn)?zāi)J紺.自學(xué)模式D.討論模式【答案】:ACD49.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有()。A.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣B.樹立正確的人生觀C.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)D.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì),不斷激勵(lì)自己【答案】:ABD50.從性格結(jié)構(gòu)來看,大學(xué)生的性格特征包括()A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征D.性格的情緒特征【答案】:ABCD51.近代教育家陶行知提出()A.要學(xué)生完成的作業(yè),教職員先完成B.要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守C.要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué)D.要學(xué)生做的事,教職員躬親共做【答案】:BCD52.在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國(guó)家,高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型()。A.復(fù)合型B.分散型C.配置型D.集中型【答案】:ABD53.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里?()A.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己,不帶假面具B.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義,具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。C.和小學(xué)生交流,交談時(shí)要蹲
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