23 月光曲 教學(xué)課件

六年級語文上冊月光曲2023-11-24復(fù)習(xí)檢查，穩(wěn)固生字。上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《月光曲》，現(xiàn)在來看一下這些字詞生疏了嗎?認(rèn)讀并造句?；貞浺幌抡n文，說說課文寫了一件什么事?課文主要寫貝多芬在閑逛時(shí)聽到盲姑娘兄妹的談話，就給盲姑娘彈了一首鋼琴曲，盲姑娘猜出他就是貝多芬，他又即興為盲姑娘彈了一曲，并飛奔回客店連夜記錄了下來，這就是《月光曲》的創(chuàng)作過程。上節(jié)課我們對課文的整體有了進(jìn)一步的了解。這節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)課文《月光曲》，去領(lǐng)會(huì)貝多芬《月光曲》的創(chuàng)作過程。導(dǎo)入課學(xué)習(xí)第1自然段同桌合作學(xué)習(xí)，相互朗讀課文第1自然段，邊讀邊做標(biāo)注。爭論、探討、答復(fù)品讀感悟從這一段中你知道了什么?知道了貝多芬是德國著名的音樂家，了解到作家生活的年月，引出《月光曲》的傳奇?！皞髡f”一詞是什么意思?品讀感悟123學(xué)習(xí)第2自然段同桌合作學(xué)習(xí)，相互朗讀課文第2自然段，邊讀邊做標(biāo)注。貝多芬是在怎樣的環(huán)境里閑逛?是什么吸了他的留意?品讀感悟貝多芬是在秋夜，萊茵河畔一個(gè)小鎮(zhèn)的幽靜的小路上。時(shí)斷時(shí)續(xù)的琴聲吸引了他的留意。文中的“斷斷續(xù)續(xù)”說明白什么?這首曲目難度大，彈奏者彈不好這首曲子品讀感悟點(diǎn)名朗讀。學(xué)習(xí)第3自然段同桌合作學(xué)習(xí)，相互朗讀課文第3自然段，你從對話中，感受了什么?品讀感悟曲目難度大，因此彈不好妹妹渴望聽一次貝多芬彈奏樂曲兄妹倆很貧困品讀感悟“隨便說說”說明白什么?盲姑娘對她哥哥的勸慰，體諒哥哥的難處，表達(dá)出盲姑娘的善解人意。品讀感悟03爭論，小組選出代表發(fā)言。01學(xué)習(xí)第4自然段02同桌合作學(xué)習(xí)，相互朗讀課文第4自然段，邊讀邊做標(biāo)注。品讀感悟010203貝多芬會(huì)怎樣想?怎樣做？貝多芬聽了兄妹倆的談話很感動(dòng)，他想我肯定要為姑娘彈琴，于是輕輕地推開門進(jìn)屋。貝多芬走進(jìn)屋里覺察了什么?品讀感悟貝多芬走進(jìn)去，覺察這個(gè)家庭很貧困，還覺察彈琴的是個(gè)盲姑娘。品讀感悟同桌合作學(xué)習(xí)，出示:皮鞋匠觀察進(jìn)來個(gè)生疏人，站起來問:“先生，您找誰?走錯(cuò)門了吧?貝多芬說:“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。學(xué)習(xí)第5自然段品讀感悟從對話中，看出貝多芬是一個(gè)怎樣的人?學(xué)習(xí)第6-7自然段小組爭論:貝多芬彈的第一首曲子是什么?一曲彈完了，為什么又彈一曲?貝多芬彈的第一首曲子是盲姑娘彈不好的那首曲子。01020304品讀感悟舒適[qitian]讀作：舒服、合適的意思。彈琴[tandan]讀作：彈奏、彈劾等的意思。證券[juanquan]讀作：證券、票據(jù)等的意思。曲子[qaqu]讀作：歌曲、樂曲等的意思。課堂練習(xí)多么秀麗的傳奇，多美高尚的真摯情感，多么奇特的意境。全文表達(dá)了對貝多芬高潔的品質(zhì)和過人的音樂才能的贊美窮困的盲姑娘對音樂是那樣的癡迷，又是那樣的善解人意。和藹的貝多芬憐憫這對兄妹即興創(chuàng)作了《月光曲》。課堂小結(jié)聽一聽自己寵愛的音樂，