中秋節(jié)教案社會模板

中秋節(jié)教案社會模板為貫徹落實文件精神，我校規(guī)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動，通過活動，引導(dǎo)學(xué)生認知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，發(fā)揚愛國主義訓(xùn)練精神，增加民族自尊心、自信念、驕傲感。

一.活動目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳奇、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進展宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推動學(xué)校創(chuàng)立文明城市的工作，促進學(xué)生歡快成長。

二、活動時間

20_年_月下旬至_月上旬

三、活動內(nèi)容

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

1.活動內(nèi)容：

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的學(xué)問，并在班內(nèi)溝通，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀

(3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。

(4)開展詩詞賞析講座

2、參與對象：全體同學(xué)

3、活動負責(zé)人：各班班主任

其次階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

活動一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭慶祝中秋節(jié)

活動二：共看明月皆如此——以“奇特傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章，可以是觀看日記，節(jié)日游記，閱讀體驗，精彩創(chuàng)意等。

活動三：利用福建文明風(fēng)、福清爽聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開展網(wǎng)上過中秋活動，開展學(xué)生與遠在異地打工的父母進展網(wǎng)上對話活動，引導(dǎo)學(xué)生向家長匯報學(xué)習(xí)生活狀況，共度中秋佳節(jié)。

活動四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、教師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

活動五：“歡快體驗”活動。開展文明禮儀我示范宣傳活動，學(xué)習(xí)文明常識，踐行文明禮儀標準。

第三階段：佳節(jié)憶月——溝通呈現(xiàn)、反思評價

活動內(nèi)容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經(jīng)過細心設(shè)計，做成活動展板;各班通過班隊會的形式，以及經(jīng)典朗讀會，燈謎的形式開展活動成果溝通會。

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一、活動理念

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴密相連，聚會不只是內(nèi)在的方式，而且是心坎的諧和與相通。為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘揚祖國的優(yōu)良文明，激發(fā)寬闊師生的民族情感。

二、活動時間

20_年_月_日——_月_日

三、活動安排

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

活動內(nèi)容：

1、搜集與中秋節(jié)無關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展無關(guān)的誦讀。

2、進展一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀無關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦詩的過程中感悟聚會、諧和的幸福，增進同窗之間的友情。

擔(dān)當人：各班班主任及語文教師

其次階段：佳節(jié)憶月——溝通呈現(xiàn)

組織先生搜集無關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報，年級內(nèi)進展評比。

擔(dān)當人：各班班主任

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動。組織局部同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。

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一、活動目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，認真去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好時機，可以與家人增進感情。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店、走進計算機室、走進教師的辦公室、走進社區(qū)?廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去查找答案，把各自的思維引向深處，從而進入爭論者的境地。

二、活動日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五。

三、活動地點：教室、自己家里

四、活動內(nèi)容：

活動一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動二月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和共享的樂趣。

活動三網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的學(xué)問面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四協(xié)作溝通

為了熬煉學(xué)生的動手力氣，讓學(xué)生相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來溝通自己的覺察和收獲，一同來體驗共同的歡快。

五、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查爭論，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式如手抄報表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)學(xué)問的搜集，鼓舞學(xué)生培育擅長搜集整理的力氣與習(xí)慣。

六、反思與拓展

通過師生爭論溝通、學(xué)生作品的呈現(xiàn)與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)爭論成果，最終進展“我的中秋節(jié)最歡快”主題呈現(xiàn)活動，讓學(xué)生在活動中充分呈現(xiàn)自己的爭論成果與價值，同時，教師適當引導(dǎo)與鼓舞學(xué)生進展其他爭論活動的興趣。期盼每個學(xué)生的參與，信任我們的明天會更奇特。

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一.活動目的

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團聚的奇特情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。并在活動中培育學(xué)生主體參與意識、動手力氣和團結(jié)合作精神。

二.活動主題

同享中秋明月，共建綠色家園

三.活動時間

_月_日——_月_日

四.活動內(nèi)容

1.變廢為寶活動：月餅盒的過度包裝鋪張了貴重的木材、紙張和金屬材料，為了削減環(huán)境污染，善用資源，建議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并用來布置教室。

2.抒發(fā)情感征文：三至五年級的學(xué)生可以借中秋團聚季節(jié)，與親友、同伴溝通共享感悟，感受今日生活的幸福，更期望宏大的祖國在將來更加富強、富強。

五.活動評價

1.變廢為寶小制作進展班級內(nèi)呈現(xiàn)，每班推舉十個左右參與學(xué)校評獎。(德育處)

2.征文活動每班推舉五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評比。(教務(wù)處)

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一、活動目的

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團聚的奇特情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。并在活動中培育學(xué)生主體參與意識、動手力氣和團結(jié)合作精神。

二、活動主題

月兒圓圓話中秋。

三、活動時間

x月x日。

四、活動內(nèi)容

1、“中秋月圓知多少”格外鐘隊會

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等學(xué)問、圖片等，通過格外鐘隊會，在溝通、爭論、呈現(xiàn)中走近中秋文化。

2、賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3、小小歌謠傳情意(一年級)

利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生思念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的根底上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

用自己寵愛的制作形式和材料，自制一張精巧的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

5、追根溯源話中秋故事會(三年級)

收集中秋由來的傳奇，組織開展最根溯源話中秋故事會。

6、情滿中秋詩詞吟誦競賽(四年級)

通過詩詞吟誦，讓學(xué)生承受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培育他們樂觀向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生