2024屆江蘇省南通市第一初級(jí)中學(xué)中考化學(xué)四模試卷含解析

2024屆江蘇省南通市第一初級(jí)中學(xué)中考化學(xué)四模試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．有一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液，為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液100g，向其中加入10g二氧化錳粉末，過(guò)氧化氫全部反應(yīng)后，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為103.6g，則此瓶過(guò)氧化氫溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A．78.6% B．89.6% C．92.% D．56.8%2．下圖是構(gòu)成氣體物質(zhì)微粒的示意圖，其中屬于化合物的是A． B． C． D．3．以下1mol物質(zhì)中所含原子個(gè)數(shù)最少的是（）A．銅 B．水 C．氫氣 D．二氧化碳4．不屬于氧氣用途的是A．供給呼吸B．富氧煉鋼C．支持燃燒D．鋼鐵生銹5．常溫下，向燒杯內(nèi)的甲物質(zhì)加入乙物質(zhì)至過(guò)量，若x軸表示加入乙物質(zhì)的質(zhì)量，則下列選項(xiàng)于圖像不相符的是（）選項(xiàng)甲物質(zhì)乙物質(zhì)Y軸的意義A稀鹽酸和硫酸鈉氫氧化鋇生成沉淀的質(zhì)量B水硝酸鉀溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C二氧化錳過(guò)氧化氫溶液氧氣的質(zhì)量D鋁稀硫酸溶液中鋁元素的質(zhì)量A．A B．B C．C D．D6．下列說(shuō)法正確的是()A．塑料、合成橡膠和合金屬于合成材料B．同一溫度下,飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大C．稀氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液產(chǎn)生白色沉淀D．草木灰(含K2CO3)和硫酸銨混合施用會(huì)降低肥效7．有關(guān)反應(yīng)2Mg+O22MgO的說(shuō)法正確的是A．鎂加氧氣在點(diǎn)燃條件下生成氧化鎂B．每3克鎂和2克氧氣在點(diǎn)燃條件下生成5克氧化鎂C．每2克鎂和3克氧氣在點(diǎn)燃條件下生成5克氧化鎂D．每2份鎂和1份氧氣在點(diǎn)燃條件下生成2份氧化鎂8．下列物質(zhì)間的反應(yīng)中，觀察不到明顯現(xiàn)象的是()A．稀硫酸滴入碳酸鈉溶液中 B．將CO2通入氫氧化鈣溶液中C．稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中 D．將稀鹽酸滴入氫氧化銅中9．氫氧化鈉的俗名是()A．燒堿B．純堿C．熟石灰D．小蘇打10．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，正確的是A．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒(méi)有改變 B．n=3C．反應(yīng)過(guò)程中原子種類發(fā)生了變化 D．該反應(yīng)生成了兩種單質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖，某氣體X可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，將X氣體燃燒后生成的氣體通過(guò)A、B兩個(gè)洗氣瓶，試回答：若A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，則X氣體是（填化學(xué)式，下同）_____．若A洗氣瓶的質(zhì)量不變，B洗氣瓶的質(zhì)量增加，則X氣體是_____．若A、B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量都增加，則X氣體可能是_____．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的命，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。青蒿素中各元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為_(kāi)_______g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．干洗起源于19世紀(jì)初期的法國(guó)巴黎，以下是某同學(xué)所作的有關(guān)“干洗”的資料卡，其中有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并說(shuō)明原因．錯(cuò)誤_____；原因_____．錯(cuò)誤_____；原因_____．錯(cuò)誤_____；原因_____．14．.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式硫在氧氣中燃燒_____；鹽酸與氫氧化鎂反應(yīng)_____；氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。請(qǐng)你參與探究并填空：①硫酸銅和氯化銅的溶液都有毒。銅離子可以使蛋白質(zhì)變性，可以殺死細(xì)菌和病毒，可以破壞人體細(xì)胞。②硫酸鈉溶液呈中性，無(wú)毒。內(nèi)容現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)解析結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取少量稀鹽酸于小試管中，滴入數(shù)滴碳酸鈉溶液試液，振蕩___化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑生成物中有___或有___或有___生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生。實(shí)驗(yàn)二取少量氫氧化鈉溶液于小試管中，滴入幾滴酚酞試液振蕩，液體呈現(xiàn)紅色；再滴入足量的稀硫酸___實(shí)驗(yàn)三取少量氯化銅溶液于小試管中，滴入幾滴氫氧化鈉溶液試液，振蕩___該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是：___；（廢液處理）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，老師指出，廢液定要進(jìn)行無(wú)害化處理，盡量實(shí)現(xiàn)綠色排放(不考慮酚酞試液)。同學(xué)們把三個(gè)實(shí)驗(yàn)的試管內(nèi)所有物質(zhì)都倒入一個(gè)潔凈的燒杯中得到藍(lán)色澄清液體。根據(jù)上述現(xiàn)象，同學(xué)們向廢液中逐滴滴加___溶液，直至觀察到___。說(shuō)明廢液達(dá)到了綠色排放的要求。16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：若用圖甲①的操作測(cè)得某溶液的pH＝1，則該溶液實(shí)際的pH______（選填“大于”“等于”或“小于”）1．向甲圖②中的導(dǎo)管通入氣體，裝置不漏氣的現(xiàn)象是______。圖乙為是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：圖中操作有一處明顯的錯(cuò)誤，該步驟是______（填操作序號(hào)，下同），操作中玻璃棒的作用是______。圖丙為同學(xué)們探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)。小黃同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)探究，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。則下列有關(guān)分析判斷中，正確的是______。A濾液中可能含有Ag+B濾渣中可能含有單質(zhì)鋅C濾液中金屬陽(yáng)離子只含有Zn2+D濾渣質(zhì)量一定大于原混合粉末質(zhì)量

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

利用質(zhì)量守恒定律算出生成氧氣的質(zhì)量，再用化學(xué)方程式計(jì)算過(guò)氧化氫的質(zhì)量，即可算出過(guò)氧化氫溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！绢}目詳解】解：設(shè)100g過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為X，生成氧氣的質(zhì)量為：13.6g過(guò)氧化氫中含氧元素的質(zhì)量為：100g過(guò)氧化氫溶液中的水含氧元素的質(zhì)量為：此瓶過(guò)氧化氫溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。故選B。2、C【解題分析】

A、圖A中存在三種分子，即由三種物質(zhì)組成的混合物，不符合題意；B、圖B中存在四種不同分子，是由四種物質(zhì)組成的混合物，不符合題意；C、圖C中只存在一種分子，該分子是由不同原子構(gòu)成，是純凈物中化合物，符合題意；D、圖D中存在三種分子，是三種物質(zhì)組成的混合物，不符合題意。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子。3、A【解題分析】

等物質(zhì)的量的物質(zhì)，求其所含原子個(gè)數(shù)時(shí)，應(yīng)先考慮該物質(zhì)一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)，當(dāng)該物質(zhì)一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)越多，則1mol物質(zhì)中所含原子個(gè)數(shù)就越多，反之，則越少?！绢}目詳解】A、銅是由銅原子直接構(gòu)成，因此1mol銅有1mol銅原子；B、一個(gè)水分子中有三個(gè)原子，因此1mol水中有3mol的原子；C、一個(gè)氫分子中有兩個(gè)原子，因此1mol氫氣中有2mol的原子；D、一個(gè)二氧化碳分子中有三個(gè)原子，因此1mol二氧化碳中有3mol的原子。1mol物質(zhì)中所含原子個(gè)數(shù)最少的是最少的是銅。故選A。【題目點(diǎn)撥】雖然題干考查的是物質(zhì)的量的內(nèi)容，但實(shí)際還是考查分子、原子的內(nèi)容，一個(gè)分子是由若干個(gè)原子構(gòu)成，抓住這個(gè)重點(diǎn)即可解題。4、D【解題分析】

A、氧氣可以供給呼吸，用于醫(yī)療急救；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、富氧煉鋼，增強(qiáng)鋼的性能；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、支持燃燒，氧氣可以做助燃物；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、鋼鐵在潮濕的環(huán)境中生銹，不屬于氧氣的用途；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。故選：D。5、C【解題分析】

常溫下，向燒杯內(nèi)的甲物質(zhì)加入乙物質(zhì)至過(guò)量，若x軸表示加入乙物質(zhì)的質(zhì)量，曲線從0點(diǎn)出發(fā)，逐漸增大，增大到一定程度時(shí)不再增大?！绢}目詳解】A、向稀鹽酸和硫酸鈉混合液加氫氧化鋇溶液，硫酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，且該沉淀不溶于鹽酸，所以反應(yīng)開(kāi)始時(shí)就有沉淀產(chǎn)生，當(dāng)硫酸鈉反應(yīng)完時(shí)，沉淀的量不再增加，與曲線相符，不符合題意；B、往水中溶解硝酸鉀，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從0不斷增大，當(dāng)溶液達(dá)到飽和時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再增大，與曲線相符，不符合題意；C、向二氧化錳中滴加過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)就產(chǎn)生氧氣，且氧氣不斷增加，因?yàn)槎趸i在該反應(yīng)中作催化劑，反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，因此，過(guò)氧化氫不斷滴加，氧氣就不斷增大，氧氣沒(méi)有最大量，與曲線不相符，符合題意；D、向鋁中滴加稀硫酸，鋁與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁，溶液中的鋁元素的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)鋁完全反應(yīng)后，溶液中鋁元素的質(zhì)量不再增加，與曲線相符，不符合題意。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】判斷反應(yīng)生成物與曲線的關(guān)系時(shí)，重點(diǎn)找出生成物的起點(diǎn)和終點(diǎn)是否與曲線相符。6、D【解題分析】

A．塑料、合成橡膠和合成纖維屬于合成材料；合金屬于金屬材料，故錯(cuò)誤；

B．同一溫度下，飽和溶液不一定比不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，例如20℃時(shí)，氫氧化鈣的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能比硝酸鉀的不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小，故錯(cuò)誤；

C．氫氧化鈉與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，故錯(cuò)誤；

D．草木灰顯堿性，與銨態(tài)氮肥反應(yīng)會(huì)釋放出氨氣，造成肥效降低，故正確。

故選：D。7、B【解題分析】

A、“+”應(yīng)該讀作“和”，“=”應(yīng)該讀作“生成”，應(yīng)該讀作，鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、由化學(xué)方程式可知，在點(diǎn)燃條件下，每48克鎂跟32克氧氣反應(yīng)生成80克氧化鎂，即每3克鎂和2克氧氣在點(diǎn)燃條件下生成5克氧化鎂，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、由B可知該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、由化學(xué)方程式可知，在點(diǎn)燃條件下，每48克鎂跟32克氧氣反應(yīng)生成80克氧化鎂，即每3份質(zhì)量的鎂跟2份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成5份質(zhì)量的氧化鎂，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B。8、C【解題分析】A、稀硫酸滴入碳酸鈉溶液中，生成氣體，產(chǎn)生氣泡；B、將CO2通入氫氧化鈣溶液中，生成白色沉淀；C、稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，發(fā)生中和反應(yīng)，觀察不到明顯現(xiàn)象；D、將稀鹽酸滴入氫氧化銅中，藍(lán)色氫氧化銅固體逐漸消失，生成黃綠色溶液。故選C。點(diǎn)睛∶氫氧化銅是藍(lán)色固體，氯化銅是黃綠色溶液，碳酸鈣是白色沉淀。9、A【解題分析】

氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，純堿是碳酸鈉的俗稱，熟石灰是氫氧化鈣俗稱，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱。故選：A。10、B【解題分析】

由變化過(guò)程的微粒結(jié)構(gòu)以及變化過(guò)程可知，該反應(yīng)的方程式為：CH4+H2OCO+3H2；【題目詳解】A、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，故錯(cuò)誤；B、由化學(xué)方程式可知，n=3，故正確；C、化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，原子的種類、數(shù)目及其質(zhì)量均不改變，故錯(cuò)誤；D、生成物一氧化碳屬于化合物，故錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H2CO①CH4、H2②CO、H2③CH4、H2、CO、④CH4⑤CH4、CO等【解題分析】

A裝置的作用是吸收水蒸氣，B裝置的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w，氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，根據(jù)生成水和二氧化碳的質(zhì)量就可以判斷X氣體的組成．【題目詳解】⑴若A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，說(shuō)明X燃燒后只生成水，那么X氣體就是氫氣。故填：H2。⑵若A洗氣瓶的質(zhì)量不變，B洗氣瓶的質(zhì)量增加，說(shuō)明只生成二氧化碳，那么X氣體就是一氧化碳。故填：CO。⑶若A、B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量都增加，說(shuō)明同時(shí)生成了水和二氧化碳，那么X氣體的組成情況就有以下幾種可能：①CH4、H2；②CO、H2；③CH4、H2、CO；④CH4；⑤CH4、CO等。故填：①CH4、H2；②CO、H2；③CH4、H2、CO；④CH4；⑤CH4、CO等?！绢}目點(diǎn)撥】明確每個(gè)裝置的作用，濃硫酸吸收的是水，氫氧化鈉溶液吸收的是二氧化碳，對(duì)出現(xiàn)的可能情況要考慮全面．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、90:11:4063.8%18g【解題分析】

（1）青蒿素中各元素的質(zhì)量比為（15×12）:22:（5×16）=90:11:40；（2）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為≈63.8%；（3）28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為28.2g×=18g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、物理性質(zhì)有揮發(fā)性差、不易燃不易燃屬于化學(xué)性質(zhì)四氯乙烯遇水發(fā)生物理變化四氯乙烯遇水生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化大量使用氟利昂溶劑干洗劑是造成酸雨的主要原因造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮【解題分析】

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！绢}目詳解】（1）不易燃，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)；（2）四氯乙烯遇水生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；（3）造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮；故填：（1）物理性質(zhì)有揮發(fā)性、不易燃；不易燃屬于化學(xué)性質(zhì)；（2）四氯乙烯遇水發(fā)生物理變化；四氯乙烯遇水生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；（3）大量使用氟利昂溶劑干洗劑是造成酸雨的主要原因；造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮?！绢}目點(diǎn)撥】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)。14、【解題分析】

（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學(xué)方程式為S+O2SO2，故填：S+O2SO2；（2）鹽酸與氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，化學(xué)方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O，故填：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O；（3）氯酸鉀和二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，故填：2KClO32KCl+3O2↑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、產(chǎn)生無(wú)色氣泡溶液紅色逐漸褪去產(chǎn)生藍(lán)色沉淀Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓沉淀氣體水氫氧化鈉恰好無(wú)藍(lán)色沉淀生成（溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色）【解題分析】

實(shí)驗(yàn)一：碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳是無(wú)色氣體，在液體中生成氣體會(huì)冒氣泡；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是生成沉淀或氣體或水。實(shí)驗(yàn)二：酚酞遇堿性溶液變紅，遇中性或酸性溶液不變色，取少量氫氧化鈉溶液于小試管中，滴入幾滴酚酞試液振蕩，液體呈現(xiàn)紅色，再滴入足量的稀硫酸，最后溶液不顯堿性，所以溶液紅色逐漸褪去。實(shí)驗(yàn)三：取少量氯化銅溶液于小試管中，滴入幾滴氫氧化鈉溶液，振蕩，2NaOH+CuCl2=2NaCl+Cu(OH)2↓，Cu(OH)2是藍(lán)色不溶