語文作文評語（10篇）

語文作文評語（精選10篇）（（作文）評語）需要做出中肯的評價，作文評語是老師對同學(xué)的鼓舞，包含了指出（文章）在寫作時的一些漏洞和一些鼓舞的話語，以下是我預(yù)備的語文作文評語（范文），歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

語文作文評語篇1

1．你很擅長觀看生活，能敏銳的捕獲一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的同學(xué)。

2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，盼望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你情愿為老師再解釋一下嗎？感謝你。

4．你的字跡工整，書寫很美麗老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假如再新奇些，確定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為奇妙。你的筆鋒具有制服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美麗，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上連續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些肯定化，但文章依舊以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思索，信任你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

8．涉世不深的少年走近簡單的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而嚴(yán)厲，描寫很隨便，好像引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上閑逛。不足是談?wù)撀愿腥狈饨恰Ｒ?，精粹的談?wù)摽善鸬疆孆堻c睛的作用，會使你的文章更加深刻。連續(xù)練筆，你會更精彩！

9．本文文筆美麗清爽，富有肯定的哲理性。文中寫“我”在大海邊漫步?????，大海不僅賜予“我”美的享受，還引起“我”的深思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力氣的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

10．除了上課就是下課，學(xué)校生活好像平淡乏味，但本文卻擅長從平凡中發(fā)覺不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊急的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，生動地展現(xiàn)了當(dāng)代中同學(xué)樂觀向上的精神風(fēng)貌。

11．本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個（故事）既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采納白描手法，的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

12．文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

語文作文評語篇2

你秋游時觀看得真認(rèn)真!你眼中的景美像一幅畫!假如把你當(dāng)時的開心心情寫上，那該多好!

你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會讓老師也一飽口福，好嗎?

“你把拔河競賽中的“長繩”比作“拿不定辦法的孩子”，太貼切了!競賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得特別勝利!假如作文結(jié)尾把自己絕望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

你是一個多么重情的孩子啊!你多么擅長感悟生活中的情，盡管你對作文有些害怕，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。布滿真情實感的文章，我們都喜愛。

在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄落的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的漂亮與奇妙。

當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點符號，由于你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個擅長觀看的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真盼望在你的文章中能感受到那一個漂亮而布滿詩情的秋天!

你能運(yùn)專心理描寫和動作描寫的手法，把自己當(dāng)時緊急、可怕的心理真實而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

本文采納了第一人稱的寫法,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清楚,節(jié)奏明快。

本文把事情的過程寫得詳細(xì),明晰,條理清晰。在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了你當(dāng)時的擔(dān)心，寫得真不錯。

文中描繪的…清爽活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。

文章靠著豐富的想象,靠著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。

文章簡潔明白,語言平淡樸實。

觀看細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比方等手法,使生動活潑,引起了讀者的愛好。

借景抒情,托物詠志,很有特色。

文章在民間（傳奇）的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合抱負(fù)象和生動描述,演繹出一篇精彩的（童話故事）,讀來饒好玩味。

巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的進(jìn)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思特別奇妙,可以借鑒。

作品的構(gòu)思是奇妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有制造力,文章讀起來新奇奇怪極具吸引力。

（想象力）較豐富,極具新意。開頭（自我介紹）,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

文章不長,但過程敘述得很清晰,人物的活動描述得也詳細(xì),真實可信,生動好玩,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

語文作文評語篇3

1、你真是寫作高手！細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，奇妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)把握了肯定的寫作技巧。并切奇妙地運(yùn)用了景物描寫。

2、閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會家喻戶曉。

3、可喜可賀，又一篇佳作問世了！細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，奇妙的前后照應(yīng)，證明你已把握了肯定的寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到了小作家！

4、本篇作文選材新奇，構(gòu)思精致，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……

5、文中的兩個比方句很奇妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜愛，盼望以后還能享受到，老師信任你不會讓我絕望的。

6、很喜愛你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，假如書寫再美麗些，不就更錦上添花了嗎？

7、本文構(gòu)思奇妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品嘗則是用赤誠的童心？塑造？全新的校內(nèi)，表達(dá)了少年（兒童）對學(xué)校進(jìn)展遠(yuǎn)景的企盼，主題樂觀。語言生動、活潑，有童真童趣。

8、題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)當(dāng)花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

9、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思索的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了簡單感情，真實。首尾照應(yīng)，且有力地表達(dá)了主題。

10、這篇寫人的（記敘文），只寫了一件事卻非常典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。可見，小會選材。本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

11、從題目即可看出，此文取材也很新奇，構(gòu)思也巧。內(nèi)容詳略得當(dāng)。

12、本文開頭直接入題；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細(xì)膩。對鴨梨的外形、顏色、味道進(jìn)行了詳細(xì)描寫，其中？矮墩墩？、？黃澄澄？、？甜絲絲？等詞語用得恰當(dāng)。

13、自然界有很多小精靈，只要你認(rèn)真觀看它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪，

14.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光榮多了。不過，你一向厭煩的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學(xué)，你情愿試一試嗎？

15.張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你有好多錯別字，夠凄慘了！你呀，你呀！不是沒本領(lǐng)，而是沒志氣??？

語文作文評語篇4

1)文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

2)你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)動身，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

3)看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，純潔，可愛。盼望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純潔的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

4)作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個樂觀上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解，熟悉深刻，真是難能珍貴。

5)讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新奇的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大勝利。

語文作文評語篇5語文作文評語篇6

1.對人物的語言神態(tài)動作等進(jìn)行細(xì)心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱言已盡意猶未了。

2.文章將寫得細(xì)致入微字里行間透露出陽光般的暖和使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

3.音樂是美的而本文的語言同樣美麗。詩一般的語言夢一般的想象多美啊!

4.文章的讀與感聯(lián)系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感。

5.本文語言雖然并不華麗但卻極為精確?????生動情感豐富而真實讀來津津有味。大量采納生活中的口語使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡含蓄雋永意味深長。

6.這篇作文取材新奇構(gòu)思奇異語言生動活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

7.文章按事情進(jìn)展的挨次記敘了的事語言比較流暢層次較清晰自始自終顯得其樂融融。

8.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

9.語言活潑明快富有情趣。故事雖平凡感情卻真摯充足感人。文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

10.事例敘述得生動詳細(xì)人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活因此語言雖然不怎樣美麗但卻真實好玩寫得入情入理。

11.能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發(fā)揮了想像力是一篇不錯的作文。

12.全文可圈可點的佳句不少給文章增加了些文學(xué)情趣。

13.本文在故事情節(jié)上或許并無特殊之吸引人之處但仍不失為一篇勝利之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果

14.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

15.如許娟秀的字跡，清楚嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的（語文學(xué)習(xí)）中相互促進(jìn)好嗎?

16.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的勝利之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

17.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。盼望你在將來的學(xué)習(xí)過程中，專心感受和體會生活，寫出更加感人的好文章。

18.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途的確很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，勝利的桂冠必將屬于你。

19.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以樂觀的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

20.關(guān)懷生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。

語文作文評語篇7

1.能按方位次序向讀者先容其可愛的__，從校門——講授區(qū)(講授樓巨型花壇)——運(yùn)動區(qū)(大操場)，層次清晰，有選擇有重點地繪景，自然?地反應(yīng)出學(xué)校生氣發(fā)達(dá)的氛圍。

2.把寫景與抒懷聯(lián)合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對__的無比喜好之情。著力刻畫了美麗無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個美麗的__顯如今人們眼前目今。

3.小寫作思緒清爽，形貌生動，文筆美麗，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了__的美麗景致。

4.文中適本地運(yùn)用比方擬人等修辭伎倆，使__差別季候的綠色生氣希望盎然，芳香四溢。

5.小捉住了春天__特有的景致，能精確?????貼切地利用了比方的修辭伎倆寫出__的美，同時拐彎抹角贊揚(yáng)了辛苦的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。

6.小視察細(xì)致，形貌生動細(xì)致，加上生動形象的比方擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使喜好__的頭腦情感暴露得更為自然?充分。

7.縱觀全篇，文章筆調(diào)清爽生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛行的小鳥，層次清晰，層次清晰，讀后使人如臨其境。

8.你筆下的春天富厚而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

9.捉住了“”的特點，特別正確;“”，給人的感覺“”。

10.刻畫風(fēng)景時，寫出了本身對風(fēng)景的領(lǐng)悟，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實的感覺。好比，觀察第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的芳香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游運(yùn)動時的歡樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺以致遐想，使習(xí)作生動，更真實，也會令他人沖動不已。

11.把看到的聽到的聞到的感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美妙的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美妙！

12.放鷂子是孩子們最愛的運(yùn)動，此中的愛好不問可知，通過細(xì)致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。

13.讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

14.捉住春天的草樹花等差別的特點，依據(jù)“”的次序，刻畫出春天生氣希望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的興奮之情。

小運(yùn)用了動點視察的要領(lǐng)對__晨色進(jìn)行了生動的形貌，字里行間飽含著小對__對大自然?的喜愛之情。

語文作文評語篇8

這篇考場作文從另一個角度切入，獨辟蹊徑，用調(diào)查（報告）的形式來寫，新奇別致?？忌鷩?yán)格根據(jù)調(diào)查報告的寫作挨次行文，因而全文規(guī)律思路清楚。

結(jié)尾寫“調(diào)查街頭用字，這也是一堂語文課”，既照應(yīng)標(biāo)題，又自然引出的呼吁：“規(guī)范街頭用字，人人有責(zé)，個人有份”。

語文作文評語篇9

1、事例敘述生動、詳細(xì)、趣味性強(qiáng)，且與前面的比方…一脈相承。最終，用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

2、…切合實際，蘊(yùn)含著樸實而深刻的哲理，讀來令人精神興奮，心情激揚(yáng)。

3、全文眉目清楚，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

4、文章能過清爽好玩的語言，描寫了…的事。字里行間，布滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

5、文章語言清爽活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

語文作文評語篇10

1.敘述具體詳細(xì)，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物共性鮮亮突出，形象豐滿，躍然紙上。

2.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

3.