化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記范文

化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記范文本人是一名化學(xué)教師專業(yè)的學(xué)生，七月初開始在學(xué)校進(jìn)行為期兩周的化學(xué)教師實(shí)習(xí)。在這兩周的時(shí)間里，我深刻地感受到教育工作的重要性，也增強(qiáng)了自己的教育意識(shí)和教育情懷。這里我將分享我這兩周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，以及在實(shí)習(xí)中獲得的收獲和感受。第一周第一周的實(shí)習(xí)讓我最為興奮。我來(lái)到了一所中學(xué)，作為一名助教協(xié)助老師進(jìn)行教學(xué)工作。老師首先介紹了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。在具體的教學(xué)過(guò)程中，我可以真正地感受到老師們的辛苦，也可以看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在這一周中，我主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)一些低年級(jí)的學(xué)生，這些學(xué)生剛學(xué)習(xí)化學(xué)，許多知識(shí)還未掌握。所以我一邊帶著他們做實(shí)驗(yàn)，一邊和他們分享我對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。學(xué)生們禮貌、好奇的態(tài)度讓我感到欣慰和興奮。尤其是在調(diào)配實(shí)驗(yàn)成分的時(shí)候，小朋友們一個(gè)個(gè)都拿起注射器親自嘗試，看到他們專注認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，讓我也十分感動(dòng)。另外，在課堂上，我經(jīng)常利用幽默的手法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在課堂上還是很抗拒化學(xué)的，因此我試圖通過(guò)一些段子和有趣的故事激發(fā)他們的興趣。比如我會(huì)跟學(xué)生講一些我在實(shí)驗(yàn)中遇到的趣事，同時(shí)，我也會(huì)安排一些有趣且能展現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理的實(shí)驗(yàn)，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。時(shí)間很快就過(guò)去了，我感覺這一周實(shí)習(xí)讓我十分充實(shí)。第二周進(jìn)入第二周，我來(lái)到了另外一所學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。和上一所學(xué)校不同，這所學(xué)校的學(xué)生年級(jí)比較高，而且是重點(diǎn)高中。在這里，我遇到了更多的困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生的水平有所提高，他們已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)，并帶有自己的思考方式，所以作為實(shí)習(xí)老師，我需要調(diào)整自己的教學(xué)方式。我通過(guò)和教師們的交流和觀察，了解到不同學(xué)生的需求是不同的，而且需要給予學(xué)生更多的啟發(fā)式教育，強(qiáng)調(diào)他們理解需要深度，并培養(yǎng)他們的各種方法來(lái)解決問(wèn)題。所以在這所學(xué)校，我采取了不同的教學(xué)方式，嘗試了和孩子們進(jìn)行對(duì)話，引導(dǎo)他們思考問(wèn)題。另外，由于學(xué)生的水平較高，我也收獲了更多的知識(shí)。許多學(xué)生通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)和課后閱讀獲取更多的知識(shí)和反饋，我也看到學(xué)生的思維能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力有很大的提高。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教育工作是最樸實(shí)無(wú)華的，但也是最充滿意義和價(jià)值的工作。作為一名實(shí)習(xí)老師，我不僅僅是扮演一名知識(shí)傳授者的角色，更是帶領(lǐng)一批有夢(mèng)想的“化學(xué)家”安然成長(zhǎng)的伙伴。總結(jié)這兩周的化學(xué)教師實(shí)習(xí)讓我感觸良多。我在實(shí)習(xí)中得到了許多的收獲和經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是在與孩子們的對(duì)話中，還是在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，都增強(qiáng)了自己的教育意識(shí)和教育情懷。同時(shí)，我這兩周實(shí)習(xí)也遇到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但我通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析和總結(jié)，找到了解決問(wèn)題的方法和途徑。總之，這次教