(2023版)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課文知識(shí)歸納和生字解讀合集【可編輯】

(2023版)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)目錄《大青樹(shù)下的小學(xué)》知識(shí)點(diǎn) 第一課《大青樹(shù)下的小學(xué)》知識(shí)點(diǎn)一、課文主旨這篇文章按照時(shí)間順序，描述了邊疆小學(xué)生們?cè)谏蠈W(xué)路上、來(lái)到學(xué)校、上課和下課時(shí)的情景，展現(xiàn)了小學(xué)生們美好幸福的學(xué)校生活，體現(xiàn)了不同民族之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，表達(dá)了作者的自豪、贊美之情。二、文章共分三部分第一部分（1段)：寫孩子們上學(xué)路上和來(lái)到學(xué)校時(shí)的情景。第二部分（2～3段)：寫孩子們上課時(shí)安靜的情景和下課時(shí)熱鬧的情景。第三部分（4段)：總寫小學(xué)的可愛(ài)，表達(dá)了作者的自豪和贊美之情。三、生字解析1、我會(huì)寫晨chén（晨光、早晨、晨練）絨róng（絨毛、絲絨、羽絨）球qiú（球拍、皮球、足球）漢hàn（漢字、漢語(yǔ)、好漢）艷yàn（艷麗、鮮艷、艷陽(yáng)）服fú（衣服、服裝、服氣）裝zhuāng（裝修、西裝、裝飾）扮bàn（裝扮、打扮、扮演）讀dú（讀書、讀音、朗讀）靜jìng（安靜、寧?kù)o、平靜）停tíng（停止、停下、停車）粗cū（粗壯、粗細(xì)、粗心）影yǐng（影子、影響、身影）2、我會(huì)認(rèn)壩bà（堤壩、坪壩、大壩）揚(yáng)yáng（飛揚(yáng)、飄揚(yáng)、表?yè)P(yáng)）摔shuāi（摔跤、摔倒、摔傷）跤jiāo（跌跤、滑跤、摔跤）鳳fèng（鳳凰、鳳冠、鳳尾竹）潔jié（潔白、潔凈、清潔）3、多音字教打dǎ（打扮）jiào（教師）教打dá（一打）jiāo（教書）晃好hǎo（好像）huàng（晃動(dòng)）晃好hào（好奇）huǎng（晃眼）4、近義詞鮮艷——艷麗敬愛(ài)——尊敬安靜——寧?kù)o粗壯——強(qiáng)壯飄揚(yáng)——飛揚(yáng)招引——吸引絢麗多彩——五彩繽紛5、反義詞艷艷——暗淡安靜——熱鬧敬愛(ài)——憎恨古老——現(xiàn)代潔白——烏黑粗壯——瘦弱6、理解詞語(yǔ)飄揚(yáng)：在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。招引：吸引。鮮艷：鮮明而美麗。絢麗多彩：絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。敬愛(ài)：尊敬熱愛(ài)。好奇：對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。邊疆：靠近國(guó)界的領(lǐng)土。粗壯：指粗大而結(jié)實(shí)。四、詞語(yǔ)搭配潔白的墻鮮艷的服裝敬愛(ài)的老師飄揚(yáng)的國(guó)旗可愛(ài)的小學(xué)古老的銅鐘一條條小路五、詞語(yǔ)積累表示多彩的詞語(yǔ)：絢麗多彩五顏六色花花綠綠五彩斑斕五彩繽紛萬(wàn)紫千紅《花的學(xué)校》課文主題歸納和生字解讀一、本文的主旨作者運(yùn)用了豐富的想象，把花當(dāng)作人來(lái)寫，寫了他們?cè)诘叵碌膶W(xué)校上學(xué)、做功課，以及下雨放假回家的情景，展現(xiàn)了花孩子們美麗可愛(ài)，活潑調(diào)皮的特點(diǎn)，表達(dá)了他們對(duì)媽媽的依戀，對(duì)家庭的眷戀。文章充滿童真童趣。二、文章共分四部分：第一部分（1～2段)：陣雨落下時(shí)，花在綠草上跳舞、狂歡。第二部分（3～5段）：想象花在地下學(xué)校上學(xué)、做功課的情景，雨一來(lái)他們便放假了。第三部分（6段)：五顏六色的花在狂風(fēng)暴雨中盛開(kāi)。第四部分（7～9段）：花兒們急急忙忙趕回家，對(duì)著媽媽揚(yáng)起了雙臂。三、《花的學(xué)?！飞纸馕?、寫詞語(yǔ)：陣雨荒野跳舞狂歡功課放假互相狂風(fēng)自然能夠雙臂落下口笛罰單所有猜想飛揚(yáng)急急忙忙2、多音字：當(dāng)dāng（當(dāng)時(shí)）（當(dāng)然）當(dāng)dàng（恰當(dāng)）（上當(dāng)）校xiào（學(xué)校）（校長(zhǎng)）校jiào（校對(duì)）（校訂）角jiǎo（墻角）（三角形）角jué（角色）（主角）3、近義詞：濕潤(rùn)潮濕突然忽然荒野荒原如果假如以前 之前怎樣 怎么自然當(dāng)然碰觸碰撞能夠可以急急忙忙匆匆忙忙4、反義詞：落下——上升濕潤(rùn)——干燥突然——逐漸出來(lái)——進(jìn)去急急忙忙——不慌不忙四、詞語(yǔ)解釋：于是：表示后一事緊接著前一事，后一事往往由前一事引起的。突然：在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外?？駳g：縱情歡樂(lè)。功課：文章中指老師給學(xué)生布置的作業(yè)。互相:表示彼此同樣對(duì)待的關(guān)系。簌簌：擬聲詞，形容風(fēng)吹葉子等聲音。急急忙忙:心里著急，行動(dòng)加快。自然：表示理所應(yīng)當(dāng)。五、詞語(yǔ)拓展：詞語(yǔ)搭配：雷云轟響揚(yáng)起雙臂濕潤(rùn)的東風(fēng)簌簌地響互相碰觸AABB詞語(yǔ)：急急忙忙慌慌張張高高興興整整齊齊明明白白“花”字成語(yǔ)：春暖花開(kāi)明日黃花花容月貌花花世界走馬觀花柳暗花明人面桃花眼花繚亂梨花帶雨移花接木鐵樹(shù)開(kāi)花《不懂就要問(wèn)》課文主題歸納一、本文的主旨這篇課文講述了孫中山小時(shí)候在私塾讀書時(shí)，因?yàn)椴幻靼讜锏囊馑?，就壯著膽子向先生提?wèn)的故事，贊揚(yáng)了孫中山勤學(xué)好問(wèn)的精神。二、文章共分三部分：第一部分（1～3)起因：少年的孫中山在私塾讀書時(shí)，背書非常流利卻不懂書里的意思，于是向先生提問(wèn)，嚇呆了其他同學(xué)。第二部分（4～7）經(jīng)過(guò)：先生檢查完孫中山的背誦后，向?qū)W生講解那段書的意思。第三部分（8～9)結(jié)果：孫中山與同學(xué)的交談，表現(xiàn)了孫中山“不懂就要問(wèn)”的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。三、《不懂就要問(wèn)》生字解析1、同音字：jiè：戒（戒尺）借（借書）duàn：段（段落）斷（斷點(diǎn)）2、多音字：背bèi后背背bēi背包quān圓圈圈juàn牛圈juān圈在家里3、近義詞：照例照常霎時(shí)剎那流利流暢詳細(xì)詳盡清楚 明白認(rèn)真 專心糊里糊涂迷迷糊糊鴉雀無(wú)聲萬(wàn)籟俱寂4、反義詞：流利——生疏詳細(xì)——粗略認(rèn)真——馬虎糊里糊涂——清清楚楚鴉雀無(wú)聲——人聲鼎沸四、詞語(yǔ)解釋：搖頭晃腦：形容自得其樂(lè)或自以為是的樣子。這里是描寫舊時(shí)讀書吟誦的形態(tài)。流利：話說(shuō)得快而清楚；文章讀起來(lái)通暢。霎時(shí)：霎時(shí)間，極短時(shí)間。照例：按照慣例；按照常情。嚇呆:害怕得呆住了，形容十分害怕。厲聲:(說(shuō)話）聲音嚴(yán)厲地。戒尺:舊時(shí)教師對(duì)學(xué)生施行體罰時(shí)所用的木板。鴉雀無(wú)聲:形容非常安靜。五、詞語(yǔ)拓展：表示時(shí)間短：霎時(shí)頃刻轉(zhuǎn)眼片刻剎那間一眨眼一瞬間AAB式:擺擺手點(diǎn)點(diǎn)頭搖搖頭伸伸腰踢踢腿彎彎腰招招手含近義詞的四字詞語(yǔ)：搖頭晃腦搖頭擺尾察言觀色聚精會(huì)神粉身碎骨AABB式擬聲詞：咿咿呀呀嘰嘰喳喳叮叮當(dāng)當(dāng)乒乒乓乓滴滴答答《古詩(shī)三首》主題總結(jié)和生字解讀一、《古詩(shī)三首》解讀杜牧：(公元803-852年)，字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人。杜牧是唐代杰出的詩(shī)人、散文家。杜牧：(公元803-852年)，字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人。杜牧是唐代杰出的詩(shī)人、散文家。山行 [唐]杜牧注釋：寒山：深秋時(shí)節(jié)的山。注釋：寒山：深秋時(shí)節(jié)的山。石徑：石頭小路。生：產(chǎn)生，生出。坐：因?yàn)?。紅于：比……更紅。白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。詩(shī)意：一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。停下來(lái)欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。詩(shī)意：一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。停下來(lái)欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。主題：《山行》是一首明麗、充滿生氣描寫和贊美深秋山林景色的秋景詩(shī)。作者以豐富的想象，生動(dòng)的描寫，凝煉的語(yǔ)言寫的是在“山行”途中目之所及的景物，表達(dá)了熱愛(ài)大自然的情感。主題：《山行》是一首明麗、充滿生氣描寫和贊美深秋山林景色的秋景詩(shī)。作者以豐富的想象，生動(dòng)的描寫，凝煉的語(yǔ)言寫的是在“山行”途中目之所及的景物，表達(dá)了熱愛(ài)大自然的情感。

蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家，是“唐宋八大家”蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家，是“唐宋八大家”之一贈(zèng)劉景文[宋]蘇軾注釋：擎：舉，向上托。注釋：擎：舉，向上托。殘菊：菊花凋謝。猶：還。傲霜：不怕風(fēng)霜。君：對(duì)對(duì)方的尊稱，相當(dāng)于“您”。菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。注釋：蕭蕭：這里形容風(fēng)吹梧桐葉發(fā)生的聲音。挑：用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄。促織：蟋蟀。籬落：籬笆。葉紹翁(生卒年不詳)，字嗣(sì)宗，號(hào)靖逸，龍泉(今屬浙江)人，南宋中期文學(xué)家、詩(shī)人。注釋：蕭蕭：這里形容風(fēng)吹梧桐葉發(fā)生的聲音。挑：用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄。促織：蟋蟀?；h落：籬笆。葉紹翁(生卒年不詳)，字嗣(sì)宗，號(hào)靖逸，龍泉(今屬浙江)人，南宋中期文學(xué)家、詩(shī)人。夜書所見(jiàn)[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。詩(shī)意：荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美景是在初冬橙黃桔綠的時(shí)節(jié)啊！主題：贈(zèng)劉景文》詩(shī)人一反悲秋的調(diào)子，突出了秋天是收獲的季節(jié)，喚起學(xué)生面對(duì)生活要樂(lè)觀向上,不泄氣,珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光。詩(shī)意：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)的葉子，送來(lái)陣陣寒意，江上的秋風(fēng)讓客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。猜想是孩子們?cè)谧襟?因?yàn)橐股盍?，他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火。詩(shī)意：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)的葉子，送來(lái)陣陣寒意，江上的秋風(fēng)讓客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。猜想是孩子們?cè)谧襟?因?yàn)橐股盍?，他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火。主題：《夜書所見(jiàn)》詩(shī)人通過(guò)對(duì)秋風(fēng)落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等的描寫，抒發(fā)了自己在秋夜思念家鄉(xiāng)的感情。主題：《夜書所見(jiàn)》詩(shī)人通過(guò)對(duì)秋風(fēng)落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等的描寫，抒發(fā)了自己在秋夜思念家鄉(xiāng)的感情。二、知識(shí)點(diǎn)1、我會(huì)寫寒hán（嚴(yán)寒、寒冷）徑j(luò)ìng（徑直、途徑、）斜xié（斜線、斜坡、）霜shuāng（風(fēng)霜、下霜）贈(zèng)zèng（贈(zèng)言、贈(zèng)送）劉liú（姓劉、劉氏）蓋gài（蓋章、掩蓋）菊jú（菊花、賞菊）殘cán（殘缺、殘害）君jūn（君臣、君主）橙chéng（橙色、鮮橙）送sòng（送來(lái)、送別）挑tiǎo（挑動(dòng)、挑撥）2、我會(huì)認(rèn)猶yóu（猶如、記憶猶新）傲ào（驕傲、傲骨）橘jú（橘子、橘色）3、多音字行挑háng（銀行）tiǎo（挑燈）行挑xíng（不行）tiāo（挑選）4、近義詞斜——歪停——止擎——舉5、反義詞斜——正送——迎深——淺明——暗《鋪滿金色巴掌的水泥道》課文主題總結(jié)和生字解讀一、本文的主旨文章描述了“我”在上學(xué)路上看到的美麗的水泥道，它鋪滿了金色的梧桐樹(shù)葉，而且鋪得很遠(yuǎn)。表達(dá)“我”熱愛(ài)秋天、熱愛(ài)生活的思想感情，同時(shí)也啟發(fā)我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。二、文章共分四部分：第一部分（1～2段)：經(jīng)過(guò)一夜秋風(fēng)秋雨，天放晴了，“我”背著書包上學(xué)去。第二部分（3～9段）：“我”去上學(xué)，走在鋪滿金色落葉的水泥道上。第三部分（10～11段)：總結(jié)全文，寫“我”第一次發(fā)現(xiàn)門前的水泥道真美。三、《花的學(xué)?！飞纸馕?、我會(huì)寫鋪pū（鋪床、鋪滿）泥ní（水泥、泥巴）晶jīng（結(jié)晶、亮晶晶）緊jǐn（抓緊、趕緊）院yuàn（院子、庭院）印yìn（手印、腳?。┡舙ái（排列、排隊(duì)、）列l(wèi)iè（列舉、隊(duì)列、）規(guī)guī（規(guī)則、常規(guī)）則zé（原則、以身作則）亂luàn（亂說(shuō)、胡亂）棕zōng（棕色、棕毛、）遲chí（遲到、推遲）2、我會(huì)認(rèn)洼w?。ㄉ酵?、水洼、坑坑洼洼）凌líng（凌亂、凌晨、盛氣凌人）增zēng（增添、增加、增高）靴xuē（雨靴、靴子、馬靴）3、多音字：數(shù)shù（數(shù)學(xué)）shǔ（數(shù)著）鋪pù（店鋪）pū（鋪滿）覺(jué)jué（覺(jué)得）jiào（睡覺(jué)）背bei（背書包）bei（背書）4、近義詞：明朗——晴朗平展——平整凌亂——雜亂增添——增加愉快——快樂(lè)5、反義詞：潮濕——干燥平展——卷曲凌亂——整齊小心——馬虎愉快——難過(guò)四、詞語(yǔ)解釋：印著：留下痕跡。規(guī)則：規(guī)律、法則。圖案：各種各樣的圖畫。明朗：光線充足(多指室外)。熨帖：貼切、妥帖。凌亂：雜亂無(wú)序。五、詞語(yǔ)拓展：詞語(yǔ)搭配：明朗的天空彩色的地毯金黃的葉從亮晶晶的水洼小心的走仔細(xì)的數(shù)愉快得蹦跳ABB詞語(yǔ)：亮晶晶濕漉漉干巴巴一片片ABAB式表示顏色的詞語(yǔ)：金黃金黃雪白雪白火紅火紅瓦藍(lán)瓦藍(lán)《秋天的雨》課文主題總結(jié)和生字解讀一、本文的主旨這篇文章以秋雨為線索，按照總分總的結(jié)構(gòu)，描寫了秋天色彩繽紛、好聞的氣味和各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景，表現(xiàn)了秋天豐收和歡樂(lè)的情景，表達(dá)作者對(duì)秋天的熱愛(ài)和贊美之情。二、文章共分三部分：第一部分（1段）：總寫。秋雨是一把鑰匙，打開(kāi)了秋天的大門。第二部分（2～4段）：分寫。借助秋天的各種景物，表現(xiàn)了秋天顏色多彩、氣味好聞、還是個(gè)小廣播的特點(diǎn)。第三部分（5段）：總結(jié)。秋雨給大家?guī)?lái)了豐收，給小朋友帶來(lái)了歡樂(lè)。三、《秋天的雨》生字解析1、我會(huì)寫盒hé（飯盒）（盒子）（鉛筆盒）顏yán（顏色）（顏面）（五顏六色）料liào（照料）（材料）（出乎意料）票piào（飯票）（郵票）（發(fā)票）飄piāo（飄零）（飄動(dòng)）（飄揚(yáng)）爭(zhēng)zhēng（爭(zhēng)取）（爭(zhēng)論）（爭(zhēng)氣）仙xiān（仙女）（仙子）（仙境）聞wén（新聞）（奇聞）（好聞）梨lí（梨子）（梨花）（香梨）勾gōu（溝通）（勾畫）（勾結(jié)）曲qǔ（戲曲）（歌曲）（曲調(diào)）豐fēng（豐富）（豐收）（豐年）2、我會(huì)認(rèn)鑰yào（鑰匙）匙shi（湯匙）繽bīn（五彩繽紛）枚méi（幾枚）（一枚）喇lǎ（喇叭）厚hòu（厚實(shí)）（厚度）3、多音字：扇樂(lè)yuè（音樂(lè)）shàn（扇子）扇樂(lè)lè（歡樂(lè)）shān（扇動(dòng)）藏cáng（躲藏）藏zàng（寶藏）4、近義詞：留意——留心溫柔——溫順炎熱——酷熱清涼——涼快香甜——甘甜加緊——趕緊歡樂(lè)——?dú)g快五彩繽紛——五顏六色5、反義詞：打開(kāi)——關(guān)閉溫柔——粗暴炎熱——寒冷涼爽——溫暖美麗——丑陋?dú)g樂(lè)——痛四、詞語(yǔ)解釋：溫柔：溫和柔順。五彩繽紛：形容色彩繁多而艷麗。顏料：用來(lái)著色的物質(zhì)，種類很多。涼爽：清涼爽快。勾?。喊讶说纳硇睦ψ?。豐收：收成好。頻頻點(diǎn)頭：連續(xù)不斷地點(diǎn)頭。五、詞語(yǔ)拓展：“雨”的詞語(yǔ)：雨過(guò)天晴呼風(fēng)喚雨風(fēng)雨無(wú)阻雨后春筍風(fēng)雨同舟暴風(fēng)驟雨風(fēng)調(diào)雨順狂風(fēng)暴雨風(fēng)雨交加傾盆大雨學(xué)寫法：擬人句：把動(dòng)物、植物或沒(méi)有生命的事物當(dāng)作人來(lái)寫，讓它們具有動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、思想等。如:（1）春風(fēng)像母親的手一樣撫摸著我的臉。（2）鮮花在大地上燦爛地笑著。（3）小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快的唱歌。第七課《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》課文主題總結(jié)和生字解讀一、本文的主旨作者用優(yōu)美的語(yǔ)言、豐富的想象來(lái)描寫秋天里黃葉、蟋蟀、大雁、秋風(fēng)的聲音，還通過(guò)葉子、小花、汗水、谷粒的聲音來(lái)說(shuō)明秋天聲音無(wú)處不在的特點(diǎn)，贊美了秋天，表達(dá)了對(duì)秋天的熱愛(ài)之情。二、文章共分兩部分：第一部分（1～5節(jié)）：講述了秋天幾種事物的聲音，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。第二部分（6節(jié)）：寫秋天的聲音來(lái)去匆匆，再次指導(dǎo)我們?nèi)ヱ雎?tīng)秋天的聲音，表達(dá)了對(duì)秋天的熱愛(ài)和贊美。三、《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》生字解析1、我會(huì)認(rèn)抖dǒu（發(fā)抖）（抖動(dòng)）（顫抖）蟋xī（蟋蟀）蟀shuài（斗蟀）（小蟋蟀）振zhèn（振作）（振動(dòng)）（振奮）韻yùn（韻味）（歌韻）（韻律）掠lüè（掠過(guò)）（掠?。訆Z）吟yín（吟唱）（歌吟）（呻吟）遼liáo（遼寧）（遼闊）（遼遠(yuǎn)）闊kuò（開(kāi)闊眼界）（廣闊）（寬闊）2、多音字：撒別bié（別人）s?。ㄈ鲋e）撒別biè（別扭）sǎ（撒下）3、近義詞：道別——告別叮嚀——叮囑掠過(guò)——拂過(guò)遼闊——寬闊匆匆——急忙透明——透亮4、反義詞：告別——重逢飽滿——干癟撒下——收起遼闊——狹窄匆匆——慢慢四、詞語(yǔ)解釋：道別：辭行。本課指黃葉離開(kāi)了大樹(shù)。叮嚀：反復(fù)地囑咐。歌韻：文中指蟋蟀發(fā)出的聲音。遼闊：廣闊。綻開(kāi)：裂開(kāi)。本課指谷粒成熟。匆匆：急急忙忙的樣子。五、詞語(yǔ)拓展：詞語(yǔ)搭配:告別的歌韻暖暖的叮嚀豐收的喜悅飽滿的谷粒振動(dòng)翅膀抖抖手臂描寫聲音的成語(yǔ)：人聲鼎沸鑼鼓喧天萬(wàn)籟俱寂鴉雀無(wú)聲震耳欲聾聲如洪鐘《賣火柴的小女孩》課文主題和生字歸納一、本文的主旨本文通過(guò)講了一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗、冷漠和貧富懸殊的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的深切同情。二、文章共分三部分：第一部分（1～4段）：在大年夜的風(fēng)雪中，一個(gè)赤著腳的小女孩在大街上賣火柴，她一根也沒(méi)賣出去。第二部分（5～9段）：小女孩五次擦燃火柴，看到了各種幻象。第三部分（10～11段）：寫小女孩在大年夜悲慘地凍死在街頭。三、《賣火柴的小女孩》生字解析1、我會(huì)寫柴chái（火柴、木柴、柴米油鹽）冷lěng（寒冷、冷風(fēng)、冰冷）舊jiù（新舊、陳舊、破舊）裙qún（裙子、圍裙、連衣裙）憐lián（可憐、憐惜、憐愛(ài)）餓è（饑餓、挨餓、餓狼）乎hū（幾乎、在乎、似乎）焰yàn（火焰、烈焰、焰火）蠟là（蠟燭、石蠟、蠟筆）燭zhú（燭光、燭芯、燭臺(tái)）富fù（富有、富饒、豐富多彩）訴sù（告訴、訴說(shuō)、訴苦）離lí（離開(kāi)、離別、分離）2、我會(huì)認(rèn)卷juǎn（卷尺、卷煙、卷發(fā)）掙zhèng（掙錢、掙脫、掙扎）幾jī（幾乎、幾率、茶幾）燃rán（燃燒、點(diǎn)燃、自燃）晃huǎng（晃動(dòng)、搖晃、晃眼）劃huá（劃船、劃火柴、劃槳）噴pèn（噴香、香噴噴、噴泉）3、多音字：掙zhèng（掙錢）zhēng（掙扎）噴pēn（噴出）pèn（噴香）晃huàng（晃動(dòng)）huǎng（明晃晃）和hé（平和）hè（應(yīng)和）huò（和稀泥）huó（和面）hú（和牌）4、近義詞：溫暖——暖和精致——精巧溫和——和藹奇異一一奇特窮苦一一窮困慈愛(ài)一一慈祥5、反義詞：慈愛(ài)——冷酷明亮——暗淡光明——黑暗快樂(lè)——痛苦一向——偶爾窮苦——富裕飛快——緩慢溫暖——寒冷精致——粗糙暖烘烘——冷冰冰四、詞語(yǔ)解釋：精致：質(zhì)量很好。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢，搖搖擺擺的樣子。慈愛(ài)：仁愛(ài)，喜愛(ài)。拖鞋：后半截沒(méi)有鞋幫的鞋。搖籃：供嬰兒睡覺(jué)的家具。形狀略像籃子，可以搖動(dòng)，使嬰兒容易入睡。圍裙：工作時(shí)圍在身前保護(hù)衣服或身體的東西。哆哆嗦嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身體顫動(dòng)。本課中的哆哆嗦嗦指饑寒交迫使小女孩渾身不住地顫抖?？均Z：一種掛在特制的爐子里烤熟的鵝。大年夜：就是一年的最后一天。也叫除夕。富商：擁有很多財(cái)富的商人。櫥窗：指商店臨街的玻璃窗，用來(lái)展覽貨物的樣品。噴香：形容香氣非常濃厚。窮苦：貧窮困苦。五、詞語(yǔ)拓展：詞語(yǔ)搭配：明亮的火焰精致的盤子閃爍的星星暖和的火爐噴香的烤鴨明晃晃的蠟燭AABB式詞語(yǔ)：哆哆嗦嗦口口聲聲原原本本吞吞吐吐風(fēng)風(fēng)火火世世代代方方正正《那一定會(huì)很好》課文主題總結(jié)和生字解讀一、課文主旨這篇課文詳細(xì)的講述了一粒種子變成大樹(shù)、手推車、木地板的過(guò)程，塑造了一個(gè)不斷樹(shù)立新目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)愿望的形象，告訴了我們只有不斷的追求。不斷地努力，才會(huì)有所收獲的道理。二、文章共分三部分第一部分（1～3段)：寫種子努力生長(zhǎng)，終于長(zhǎng)成一棵高大的樹(shù)。第二部分（4～7段)：寫農(nóng)夫把大樹(shù)做成了一輛手推車，大樹(shù)實(shí)現(xiàn)了“做一棵會(huì)跑的樹(shù)”的愿望。第三部分（8～9段)：寫手推車慢慢變老了，農(nóng)夫和兒子把它做成了一把椅子，手推車可以坐著休息了。第四部分（10～12段)：寫農(nóng)夫和兒子吧椅子拆了，拼成了木地板，鋪在陽(yáng)臺(tái)上，木地板覺(jué)得自己又變成了一棵樹(shù)。三、生字解析1、我會(huì)寫縮suō（收縮、縮小、縮影）努nǔ（努力、努勁兒、張眉努目）莖jīng（莖葉、長(zhǎng)莖、根莖）推tuī（推倒、手推車、推翻）吱zhī（咯吱、吱吱嗚嗚）拆chāi（拆開(kāi)、拆除、拆封）鋸jù（手鋸、鋸開(kāi)、鋼鋸）3、多音字鉆zuān（鉆研）zuàn（鉆石）調(diào)tiáo（調(diào)皮）diào（調(diào)查）背bēi（背包）bèi（背影）4、近義詞難受一一難過(guò)努力一一盡力拂動(dòng)一一抖動(dòng)調(diào)皮一一頑皮滿意一一滿足舒展一一伸展休息一一歇息挺直一一伸直5、反義詞難受一一舒服努力一一懶情高大一一矮小調(diào)皮一一乘巧休息一一忙碌6、理解詞語(yǔ)努力：把力量盡量使出來(lái)。調(diào)皮：頑皮。搖晃：搖擺。滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。舒展：伸展張開(kāi)；不卷縮；不皺。拂動(dòng)：輕輕抖動(dòng)。舒服：身體或精神上感到輕松愉快。吱吱嘎嘎：擬聲詞。形容物體受壓或摩擦?xí)r發(fā)出的聲音。吃力：指辛苦;勞累;費(fèi)力，費(fèi)勁。四、詞語(yǔ)搭配緊緊地包裹大口大口的呼吸細(xì)細(xì)的根費(fèi)力地跑來(lái)跑去高大的樹(shù)調(diào)皮的兒子呼呼的風(fēng)聲吱呀搖晃的椅子滿意地舒展五、詞語(yǔ)積累擬聲詞：吱吱嘎嘎嘰嘰喳喳嘩嘩啦啦滴滴答答淅淅瀝瀝叮叮咚咚叮叮當(dāng)當(dāng)A來(lái)A去式詞：走來(lái)走去跑來(lái)跑去跳來(lái)跳去搖來(lái)?yè)u去扭來(lái)扭去飛來(lái)飛去看來(lái)看去《在牛肚子里的旅行》課文主題總結(jié)和生字解讀一、課文主旨本文是一篇科學(xué)童話，主要寫了紅頭在與青頭玩捉迷藏游戲時(shí)，被一頭大黃牛卷進(jìn)嘴里，青頭不顧自己的安危，鼓勵(lì)和幫助紅頭，最后紅頭終于脫險(xiǎn)的故事，表現(xiàn)了青頭重情重義、勇敢機(jī)智的品質(zhì)，贊揚(yáng)了它善于運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。二、文章共分三部分第一部分（1～6段)：兩只蟋蟀玩捉迷藏的游戲，紅頭悄悄躲在草堆里。第二部分（7～19段)：紅頭在青頭的鼓勵(lì)和幫助下，終于從牛肚子里逃了出來(lái)。第三部分（20～21段)：紅頭脫險(xiǎn)后，真心感激青頭，青頭幽默的安慰了紅頭。三、生字解析1、我會(huì)寫旅lǚ（旅行、旅游、旅館）咱zán（咱們、咱家、咱倆）救jiù（救命、求救、救火）命mìng（生命、性命、命運(yùn)）拼pīn（拼命、拼音、拼圖）掃sǎo（掃地、掃蕩、掃除）胃wèi（開(kāi)胃、胃口、胃?。┕躦uǎn（管理、主管、盡管）剛gāng（剛才、剛好、剛正）流liú（流下、河流、水流）淚lèi（眼淚、淚花、淚水）算suàn（計(jì)算、打算、算數(shù)）2、我會(huì)認(rèn)咱zán（咱們、咱家）偷tōu（偷看、偷吃）答d?。ù饝?yīng)、答題）應(yīng)yìng（答應(yīng)、呼應(yīng)）骨gū（骨碌、骨朵）齒chǐ（牙齒、唇齒）嚼jiáo（嚼爛、嚼碎）吞tūn（吞咽、吞食）悲bēi（悲哀、悲痛）咽yàn（咽下、狼吞虎咽）淚lèi（眼淚、淚花）瞇mī（瞇縫、笑瞇瞇、）3、多音字應(yīng)yìng（答應(yīng)）yīng（應(yīng)該）答d?。ù饝?yīng)）dá（回答）骨ɡǔ（骨頭）ɡū（骨朵兒）4、近義詞周圍一一四周急忙一一慌忙仔細(xì)一一細(xì)心貯藏一一儲(chǔ)藏悲哀一一傷心知覺(jué)一一感覺(jué)光亮一一光明旅行一一旅游5、反義詞可憐一一幸運(yùn)急忙一一從容悲哀一一快樂(lè)勇敢一一膽小細(xì)嚼慢咽一一狼吞虎咽6、理解詞語(yǔ)大吃一驚：形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。細(xì)嚼慢咽：本指慢慢地吃東西。急忙：急速匆忙。仔細(xì)：細(xì)心。悲哀：傷心。勇敢：不怕危險(xiǎn)和困難。蹭來(lái)蹭去：摩擦，擦過(guò)來(lái)又擦過(guò)去。笑瞇瞇：形容微笑時(shí)眼皮微微合攏的樣子。四、詞語(yǔ)搭配偷偷地看拼命地叫悲哀地說(shuō)慢慢地走笑瞇瞇地說(shuō)悄悄地躲起來(lái)五、詞語(yǔ)積累ABB式詞語(yǔ)：笑瞇瞇暖洋洋熱乎乎紅彤彤綠油油金燦燦亮晶晶慢吞吞含有“一”字的成語(yǔ)：大吃一驚一五一十一刀兩斷一日三秋一鳴驚人一干二凈一心一意萬(wàn)眾一心一言為定一表人才九牛一毛《一塊奶酪》課文主題和生字歸納一、本文的主旨這篇課文敘述了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在搬運(yùn)食物時(shí)抵制奶酪渣的誘惑，不搞特權(quán)，把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚(yáng)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則，關(guān)愛(ài)弱小的品質(zhì)。二、文章共分三部分：第一部分（1～3段）：總寫螞蟻隊(duì)長(zhǎng)對(duì)搬運(yùn)糧食的螞蟻下令不許偷嘴，自己也不例外。第二部分（4～12段）：面對(duì)一塊奶酪渣的誘惑，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則，遵守紀(jì)律，讓最小的螞蟻吃掉了那塊奶酪渣。第三部分（13段）：螞蟻們干勁更足，終于把奶酪搬回了洞里。三、《一塊奶酪》生字解析1、我會(huì)認(rèn)宣xuān（宣布、宣告、宣傳）處chǔ（處理、處分、處置）誘yòu（誘人、誘惑、引誘）舔tiǎn（舔干、舔手、舔凈）毅yì（剛毅、堅(jiān)毅、毅力）強(qiáng)qiáng（強(qiáng)壯、強(qiáng)敵、強(qiáng)大）犯fàn（犯規(guī)、犯法、犯人）禁jìn（禁令、禁止、嚴(yán)禁）稍shào（稍息、稍微）豫yù（猶豫、豫劇、不豫之色）跺duò（跺腳、跺泥）聚jù（聚會(huì)、聚集、聚攏）2、多音字：強(qiáng)qiáng（堅(jiān)強(qiáng)）jiàng（倔強(qiáng)）qiǎng（勉強(qiáng)）重chóng（重復(fù)）zhòng（重量）稍shào（稍息）shāo（稍微）3、近義詞：集合一一集中照樣一一照例實(shí)在一一確實(shí)分散一一散開(kāi)牽掛一一掛念猶豫一一遲疑4、反義詞：分散一一集中涼快一一炎熱消失一一出現(xiàn)猶豫一一果斷四、詞語(yǔ)解釋：集合：許多分散的人或物聚在一起。嘀咕：小聲說(shuō)；私下里說(shuō)。爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。誘人：使人看了還想看的，吸引人的。毅力：堅(jiān)強(qiáng)持久的意志。禁令：禁止從事某項(xiàng)活動(dòng)的法令。七上八下：形容心神不定。猶豫：遲疑不決。重新：再一次。五、詞語(yǔ)拓展：詞語(yǔ)搭配：誘人的奶酪爭(zhēng)先恐后地趕到集合隊(duì)伍搬運(yùn)糧食詞語(yǔ)積累：描寫心情的四字詞語(yǔ)：七上八下興高采烈忐忑不安心花怒放悲痛欲絕悲喜交加六神無(wú)主心驚肉跳含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：四面八方朝三慕四五顏六色五光十色三心二意一心一意五湖四海三長(zhǎng)兩短《總也倒不了的老屋》課文主題總結(jié)和生字解讀一、本文的主旨這篇童話講述了一棟破舊的老屋想要倒下，但是為了幫助小貓、老母雞、小蜘蛛，一直堅(jiān)持站著沒(méi)有倒下的故事，贊揚(yáng)了老屋善良、樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。二、文章共分三部分：第一部分（1～2段）：老屋一百多歲了，破舊不堪，覺(jué)得自己倒了倒下的時(shí)候了。第二部分（3～6段）：老屋又站了一個(gè)晚上，給了小貓一個(gè)安心睡覺(jué)的地方，小貓真誠(chéng)地感謝老屋的幫助。第三部分（7～10段）：老屋又站了二十一天，給老母雞一個(gè)安心孵蛋的地方，老母雞非常感謝老屋。第四部分（11～17段）：老屋給了小蜘蛛提供了一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方，小蜘蛛一直給老屋講故事，倒現(xiàn)在老屋也沒(méi)有倒下。三、《總也倒不了的老屋》生字解析1、我會(huì)寫洞dòng（破洞、洞口、洞天福地）準(zhǔn)zhǔn（準(zhǔn)備、準(zhǔn)時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)）備bèi（防備、備份、預(yù)備）暴bào（風(fēng)暴、暴行、暴風(fēng)雨）墻qiáng（墻壁、城墻、院墻）壁bì（墻壁、壁畫、壁虎）砍kǎn（砍刀、砍樹(shù)、砍伐）蜘zhī（蜘蛛、紅蜘蛛）蛛zhū（蜘蛛、蛛網(wǎng)、蛛絲馬跡）漂piào（漂亮、漂流、漂洋）撞zhuàng（撞車、撞見(jiàn)、頂撞）飽bǎo（吃飽、飽滿、溫飽）曬shài（曬干、防曬、曬傷）2、我會(huì)認(rèn)暴bào（風(fēng)暴、暴行、暴風(fēng)雨）湊còu（湊合、湊巧、湊近）喵miāo（喵嗚、喵喵）孵fū（孵蛋、孵小雞、孵化）嘰jī（嘰嘰咕咕、嘰里咕嚕）偶ǒu（偶爾、偶然、偶發(fā)）爾ěr（爾后、偶爾、爾虞我詐）3、多音字：倒piāo（漂流）

dǎo（倒臺(tái)）倒漂piào（漂亮）dào（倒立）漂piǎo（漂白）4、近義詞：安心——放心使勁——用勁可是——但是

馬上——立刻

注意——留意飛快——飛速自言自語(yǔ)——喃喃自語(yǔ)5、反義詞：已經(jīng)——未曾飛快——緩慢偶爾——經(jīng)常漂亮——丑陋四、詞語(yǔ)解釋：自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話；獨(dú)自低聲的說(shuō)話。準(zhǔn)備：打算。暴風(fēng)雨：大而急的風(fēng)雨。安心：心情安定。偶爾：間或，有時(shí)候。孵蛋：在一定的時(shí)間內(nèi)使蛋保持一個(gè)相對(duì)溫暖穩(wěn)定的溫度并孵化出新生命的過(guò)程。意思：趣味。五、詞語(yǔ)拓展：又大又漂亮的網(wǎng)吱吱呀呀地響安心睡覺(jué)安心孵蛋安心織網(wǎng)抓蟲瞇成一條縫ABAC詞語(yǔ)自言自語(yǔ)呆頭呆腦多才多藝走來(lái)走去《胡蘿卜先生的胡子》課文主題歸納一、本文的主旨這是一篇有趣的童話：胡蘿卜先生漏刮了一根胡子，胡子粘上果醬，越來(lái)越長(zhǎng)，小男孩剪了一段胡子做風(fēng)箏線，鳥(niǎo)太太需要找繩子晾尿布。這篇童話故事既傳達(dá)了助人的思想，也給我們留下了無(wú)限的想象空間。二、文章共分四部分：第一部分（1段）：胡蘿卜先生因?yàn)槊刻於家魏佣l(fā)愁。第二部分(2-4段)：胡蘿卜先生漏刮了一根胡子，因?yàn)楣u沾到上面，所以那根胡子越長(zhǎng)越長(zhǎng)。第三部分（5-6段）：小男孩剪了一段胡子，用來(lái)放風(fēng)箏。第四部分(7-9段)：胡蘿卜先生走過(guò)鳥(niǎo)太太家時(shí)，鳥(niǎo)太太正在找繩子晾尿布。三、《花的學(xué)?！飞纸馕?、我會(huì)寫：蘿luó（蘿卜、蘿蔓）卜bo（蘿卜、紅蘿卜）愁chóu（愁苦、發(fā)愁、憂愁）沾zhān（沾水、沾光、沾濕）晾liàng（晾干、晾曬、晾衣服）2、多音字：卜bo（蘿卜）卜bǔ（占卜）校fā

（發(fā)表）校fà（頭發(fā)）3、近義詞：發(fā)愁——憂愁濃密——稠密發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺(jué)

繼續(xù)——連續(xù)牢固——堅(jiān)固確實(shí)——實(shí)在匆匆忙忙——急急忙忙4、反義詞：濃密——稀疏繼續(xù)——中斷牢固——松散

發(fā)愁——喜悅飄動(dòng)——靜止近視——遠(yuǎn)視匆匆忙忙——從從容容四、詞語(yǔ)解釋：發(fā)愁：因?yàn)闆](méi)有主意或辦法而愁悶。濃密：稠密(多指枝葉、煙霧、須發(fā)等)匆匆忙忙：表示很急促的做一件事。果醬：用水果加糖、果膠制成的糊狀食品。也叫果子醬。繼續(xù)：(活動(dòng))連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。近視：眼睛看不清遠(yuǎn)物、卻看清近物的癥狀。風(fēng)箏：一種玩具，在竹篾等做的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長(zhǎng)線，趁著風(fēng)勢(shì)可以放上天空。飄動(dòng)：

(隨著風(fēng)等)擺動(dòng)；飄。牢固：

結(jié)實(shí)；堅(jiān)固。五、詞語(yǔ)拓展：詞語(yǔ)搭配：濃密的胡子甜甜的果醬一步一步的走一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的變長(zhǎng)AABB詞語(yǔ)：匆匆忙忙扭扭捏捏斷斷續(xù)續(xù)慢慢悠悠簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單仔仔細(xì)細(xì)吞吞吐吐慌慌張張嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)《小狗學(xué)叫》課文主題總結(jié)和生字解讀一、課文主旨這篇童話寫了一只不會(huì)叫的狗來(lái)到一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家，因?yàn)楸黄渌膭?dòng)物嘲笑而向公雞、杜鵑學(xué)叫，卻給自己帶來(lái)了麻煩的故事。文章一共有三種結(jié)局，給讀者留下了猜測(cè)的空間。二、文章共分四部分第一部分（1～9段）：孤零零的小狗因?yàn)椴粫?huì)叫而被其他的動(dòng)物嘲笑、批評(píng)，它很無(wú)助。第二部分（10～24段）：小狗學(xué)會(huì)了啼叫，卻被狐貍?cè)⌒?。第三部分?4～37段）：小狗學(xué)杜鵑叫，差點(diǎn)兒被獵人打中，嚇得拔腿就跑。第四部分（37～52段）：寫小狗學(xué)叫的三種不同的結(jié)局，給讀者留下了猜測(cè)的空間。三、生字解析1、我會(huì)寫嗎má（干嗎）討tǎo（討厭、討好、討喜）厭yàn（討厭、厭倦、厭煩）怒nù（發(fā)怒、怒火、怒氣）批pī（批評(píng)、批駁、批發(fā)）訪fǎng（來(lái)訪、訪客、走訪）擔(dān)dān（擔(dān)保、擔(dān)負(fù)、擔(dān)心）壓yà（壓板、擠壓、壓根兒）差chà（差勁、差不多、相差）忍rěn（忍著、隱忍、忍讓）模mó（模仿、模擬、勞模）中zhòng（中獎(jiǎng)、猜中、看中）彈dàn（子彈、彈弓、彈藥）瘋fēng（發(fā)瘋、瘋子、瘋狂）汪wāng（汪汪、汪洋）搞gǎo（搞笑、搞好、搞鬼）2、多音字嗎má（干嗎）ma（好嗎）擔(dān)dān（擔(dān)負(fù)）dàn（重?fù)?dān)）壓yà（壓根兒）y?。▔毫Γ┲衵hòng（中彈）zhōng（中間）彈dàn（子彈）tán（彈琴）3、近義詞缺陷一一缺點(diǎn)討厭一一厭惡特別一一特殊觀察一一查看索性一一干脆洪亮一一響亮感謝一一感激模仿一一仿照取笑一一明笑詫異一一驚訝百發(fā)百中一一百步穿楊4、反義詞陌生一一熟悉討厭一一喜愛(ài)批評(píng)一一表?yè)P(yáng)成功一一失敗失望一一希望缺陷一一完美同情一一嘲笑滑稽一一嚴(yán)肅5、理解詞語(yǔ)孤零零:形容孤單，無(wú)依無(wú)靠或沒(méi)有陪襯。缺陷:欠缺或不夠完備的地方。陌生:生疏；不熟悉。惹人討厭:引起別人的厭煩，不滿意。批評(píng):對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見(jiàn)。同情:對(duì)于別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴?；?形容言語(yǔ)、動(dòng)作引人發(fā)笑。索性:表示直截了當(dāng)；干脆。失望:因?yàn)橄Ｍ淇斩挥淇?。竭?盡力地。百發(fā)百中:每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。拔眼就跑:形容動(dòng)作非常迅速。詫異:覺(jué)得奇怪。安詳：從容不迫；穩(wěn)重。四、詞語(yǔ)搭配美味可口的午餐捧著肚子洪亮的叫聲默默走開(kāi)百發(fā)百中的神槍手奇怪的叫聲安詳?shù)爻圆菸?、詞語(yǔ)積累ABB式詞語(yǔ)：孤零零亮晶晶金燦燦香噴噴靜悄悄綠油油紅彤彤形容動(dòng)物叫聲的詞語(yǔ)：（牛）哞哞叫（公雞）喔喔叫（母雞）咯咯叫（杜鵑）咕咕叫（小狗）汪汪叫（小貓）喵喵叫《搭船的鳥(niǎo)》知識(shí)點(diǎn)一、課文主旨這篇文章寫了“我”和母親去外祖父家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只站在船頭的翠鳥(niǎo)的事。通過(guò)對(duì)翠鳥(niǎo)的外表及其捕魚動(dòng)作的詳細(xì)描寫，表達(dá)了“我”對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，也體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。二、文章共分三部分第一部分（1段)：“我”和母親坐船去外祖父家里。第二部分（2～4段)：一只鳥(niǎo)搭乘了我們的小船?！拔摇笨吹搅怂鼪_入水中捕魚的過(guò)程。第三部分（5段)：母親告訴“我”這是一只翠鳥(niǎo)。三、生字解析1、我會(huì)寫搭d?。ù畲?、搭車、搭配）親qīn（母親、父親、親人）父fù（祖父、父親、伯父）沙shā（沙漠、豆沙、沙灘）啦l?。ㄉ忱?、嘩啦）響xiǎng（響聲、音響、不同凡響）羽yǔ（羽毛、羽絨、羽翼）翠cuì（翠綠、翠竹、翠色欲流）嘴zuǐ（張嘴、嘴巴、七嘴八舌）悄qiāo（靜悄悄、悄悄、悄悄話）吞tūn（吞下、吞咽、吞吞吐吐）哦ò（好哦、來(lái)哦、走哦）捕bǔ（捕魚、捕鳥(niǎo)、捕捉）2、我會(huì)認(rèn)鸚yīng（鸚鵡）鵡wǔ（鸚鵡、鸚鵡舌、綠鸚鵡）3、多音字悄長(zhǎng)cháng（長(zhǎng)度）qiāo（靜悄悄）悄長(zhǎng)zhǎng（長(zhǎng)大）qiǎo（悄然） 難啦l?。ê衾玻﹏án（困難）難啦la（來(lái)啦）nàn（災(zāi)難）4、近義詞漂亮——美麗銜——叼捕——捉翠——綠5、反義詞漂亮——丑陋靜悄悄——鬧哄哄6、理解詞語(yǔ)船艙：船內(nèi)載乘客、裝貨物的地方。船篷：小木船上的覆蓋物，用來(lái)遮蔽日光和風(fēng)雨。蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。漂亮：好看；美觀。翠綠：像翡翠那樣的綠色;青綠色。靜悄悄：形容非常安靜沒(méi)有聲響。銜著：用嘴叼著。四、詞語(yǔ)搭配翠綠的羽毛紅色的長(zhǎng)嘴多么美麗彩色的小鳥(niǎo)沙拉沙拉地響銜著一條小魚靜悄悄地停在船頭五、詞語(yǔ)積累表示聲音的ABB式詞語(yǔ)：靜悄悄鬧哄哄嘩啦啦《金色的草地》課文主題總結(jié)和生字解讀一、本文的主旨這篇文章記敘了“我”和弟弟在窗前草地上開(kāi)心地玩耍的場(chǎng)景，“我”通過(guò)細(xì)致的觀察發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因，寫出了觀察和探索給“我”帶來(lái)的快樂(lè)，抒發(fā)了“我”對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情。二、文章共分三部分：第一部分（1段）：蒲公英盛開(kāi)時(shí)，草地變成了金色的。第二部分（2段）：“我”和弟弟在草地上拿著蒲公英吹來(lái)吹去，玩的很開(kāi)心。第三部分（3段）：“我”仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了草地草地顏色發(fā)生變化的原因。第四部分（4段）：直抒胸臆，表達(dá)了“我”對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情。三、《金色的草地》生字解析1、我會(huì)寫蒲pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）英yīng（英雄、英俊、英姿颯爽）盛shèng（盛開(kāi)、茂盛、盛氣凌人）耍shuǎ（玩耍、戲耍、耍手腕）喊hǎn（呼喊、吶喊、哭天喊地）欠qiàn（哈欠、欠缺、虧欠）釣diào（釣魚、垂釣、釣竿）而ér（而是、而且、從上而下）察chá（觀察、察看、明察暗訪）攏lǒng（合攏、聚攏、拉攏）趣qù（有趣、趣事、自討沒(méi)趣）喜xǐ（喜愛(ài)、喜好、喜聞樂(lè)見(jiàn)）睡shuì（睡覺(jué)、睡眠、呼呼大睡）2、多音字：盛朝shèng（盛開(kāi)）zhāo（朝陽(yáng)）盛朝chéng（盛飯）cháo（朝上）3、近義詞：快樂(lè)一一歡樂(lè)觀察一一觀測(cè)喜愛(ài)一一喜歡仔細(xì)一一認(rèn)真一本正經(jīng)一一不荀言笑4、反義詞：盛開(kāi)一一凋謝仔細(xì)一一馬虎合攏一一分開(kāi)一本正經(jīng)一一嬉皮笑臉引人注目一平淡無(wú)奇四、詞語(yǔ)解釋：盛開(kāi)：(花)茂盛地開(kāi)放。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。假裝：故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來(lái)掩飾真相。仔細(xì)：當(dāng)心、細(xì)心。引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。觀察：仔細(xì)察看(事物或現(xiàn)象)。合攏：合到一起；閉合。五、詞語(yǔ)拓展：金色的草地仔細(xì)觀察可愛(ài)的草地有趣的蒲公英打哈欠含有“目”的成語(yǔ)引人注目目不轉(zhuǎn)睛目中無(wú)人刮目相看《古詩(shī)三首》主題總結(jié)和生字解讀一、《古詩(shī)三首》解讀李白：(701-762)，字太白,號(hào)青蓮居士。唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,被稱為“詩(shī)仙”。與杜甫齊名，世稱“李杜”。李白：(701-762)，字太白,號(hào)青蓮居士。唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,被稱為“詩(shī)仙”。與杜甫齊名，世稱“李杜”。望天門山 [唐]李白注釋：中斷：長(zhǎng)江水從中間隔斷天門山。注釋：中斷：長(zhǎng)江水從中間隔斷天門山。至此：東流的江水在這轉(zhuǎn)向北流?；兀夯剞D(zhuǎn)。出：出現(xiàn)。孤帆：一只小船。碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。詩(shī)意：天門山被長(zhǎng)江從中斷開(kāi)，分為兩座山。碧綠的長(zhǎng)江水向東邊流到這兒突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向北流去。兩岸邊高聳的青山隔著長(zhǎng)江相峙而立，我乘著一葉孤舟從旭日東升的遠(yuǎn)處慢慢駛來(lái)。詩(shī)意：天門山被長(zhǎng)江從中斷開(kāi)，分為兩座山。碧綠的長(zhǎng)江水向東邊流到這兒突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向北流去。兩岸邊高聳的青山隔著長(zhǎng)江相峙而立，我乘著一葉孤舟從旭日東升的遠(yuǎn)處慢慢駛來(lái)。主題：《望天門山》通過(guò)對(duì)天門山景象的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了作者樂(lè)觀豪邁的感情。主題：《望天門山》通過(guò)對(duì)天門山景象的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了作者樂(lè)觀豪邁的感情。

蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家，是“唐宋八大家”蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家，是“唐宋八大家”之一飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾注釋：瀲滟：波光煽動(dòng)的樣子。注釋：瀲滟：波光煽動(dòng)的樣子。方：正。空蒙：迷?？~緲的樣子。奇：奇妙。欲：想要。總相宜：總是很合適。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。注釋：潭面：指湖面。青螺：青綠色的螺，這里形容洞庭湖中的君山。白銀盤：形容洞庭湖。主題：《飲湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖時(shí)晴時(shí)雨的風(fēng)光，以形象的比喻和生動(dòng)的描繪，惟妙惟肖地勾畫了西湖的美景。詩(shī)意：晴天，西湖水波蕩漾，在陽(yáng)光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時(shí)，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮。如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。劉禹錫(772--842)字夢(mèng)得，洛陽(yáng)(今屬河南)人，自言系出中山(今河北定州)。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。代表作有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等。。詩(shī)意：秋夜，皎潔明月的清光與清澈明凈的洞庭湖的水色交相輝映，融為一體。因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，湖面平靜的像一面未經(jīng)磨平的鏡子，沒(méi)有一絲波紋。月光下，洞庭山顯得更加青翠，洞庭湖顯得更加清澈遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一只晶瑩剔透的銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)詩(shī)意：秋夜，皎潔明月的清光與清澈明凈的洞庭湖的水色交相輝映，融為一體。因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，湖面平靜的像一面未經(jīng)磨平的鏡子，沒(méi)有一絲波紋。月光下，洞庭山顯得更加青翠，洞庭湖顯得更加清澈遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一只晶瑩剔透的銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)主題：《望洞庭》描寫了秋夜皎潔明月下的洞庭湖的波光與月色交相輝映的美麗景象。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情，對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往之情。主題：《望洞庭》描寫了秋夜皎潔明月下的洞庭湖的波光與月色交相輝映的美麗景象。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情，對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往之情。二、知識(shí)點(diǎn)1、我會(huì)寫斷duàn（中斷、斷絕、一刀兩斷）楚chǔ（楚國(guó)、楚歌、楚楚動(dòng)人）至zhì（至此、至今、自始至終）孤gū（孤單、孤雁、一意孤行）帆fān（帆船、孤帆、一帆風(fēng)順）飲yǐn（飲酒、暢飲、飲水思源）初chū（初晴、初升、大夢(mèng)初醒）鏡jìng（鏡子、銅鏡、眼鏡）未wèi（未來(lái)、未知、素未謀面）磨mó（磨刀、磨難、不可磨滅）遙yáo（遙望、遙控、遙遙相對(duì)）銀yín（白銀、銀兩、銀發(fā)）盤pán（盤子、棋盤、盤問(wèn)）2、我會(huì)認(rèn)亦yì（亦是、亦然、人云亦云）抹mǒ（涂抹、濃妝淡抹、搽油抹粉）宜yí（相宜、宜居、因地制宜）3、多音字磨抹mǒ（涂抹）mó（磨難）磨抹m?。ú迹﹎ò（磨盤）4、知識(shí)拓展李白——詩(shī)仙杜甫———詩(shī)圣劉禹錫———詩(shī)豪王維———詩(shī)佛白居易———詩(shī)魔李賀———詩(shī)鬼《富饒的西沙群島》課文主題總結(jié)和生字解讀一、本文的主旨這篇文章主要介紹了西沙群島五光十色的海水、海底各種各樣的生物和數(shù)量極多的鳥(niǎo)，寫出了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)海疆的熱愛(ài)與贊美之情。二、文章共分三部分：第一部分（1段）：概括介紹西沙群島的地理位置和特點(diǎn)。第二部分（2～5段）：按照海面、海底、海島的順序具體介紹西沙群島優(yōu)美的風(fēng)景和豐富的物產(chǎn)。第三部分（6段）：寫西山群島必將變的更美麗，更加富饒。三、《富饒的西沙群島》生字解析1、我會(huì)寫優(yōu)yōu（優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)良）淺qiǎn（淺綠、淺色、深淺）錯(cuò)cuò（錯(cuò)亂、交錯(cuò)、錯(cuò)誤）巖yán（巖石、巖洞、巖漿）蝦xi?。ㄐ∥r、龍蝦、蝦米）挺tǐng（挺身、筆挺、挺身而出）鼓gǔ（鼓起、鼓掌、敲鼓）數(shù)shǔ（數(shù)不清、數(shù)數(shù)、不可勝數(shù)）厚hòu（厚度、厚重、寬厚）寶bǎo（寶貴、寶石、寶物）貴guì（珍貴、寶貴、可貴）2、我會(huì)認(rèn)饒ráo（富饒、饒舌、饒有興趣）瑰guī（瑰麗、瑰異、瑰寶）參shēn（海參、人參、紅參）武wǔ（威武、英武、武術(shù)）糞fèn（鳥(niǎo)糞、糞便、視如糞土）輩bèi（祖輩、輩分、前輩）設(shè)shè（設(shè)計(jì)、建設(shè)、設(shè)身處地）3、多音字：數(shù)參shēn（海參）shǔ（數(shù)錢）數(shù)參cān（參加）shù（數(shù)學(xué)）4、近義詞：瑰麗一一美麗交錯(cuò)一一交叉綻開(kāi)一一綻放威武一一威風(fēng)茂密一一茂盛寶貴一一珍貴五光十色一一五彩繽紛各種各樣一一各式各樣5、反義詞：富饒一一貧瘠豐富一一匱乏綻開(kāi)一一合攏茂密一一稀疏四、詞語(yǔ)解釋：瑰麗：異常美麗。綻開(kāi)：指植物的皮、殼等裂開(kāi)，花兒開(kāi)放。蠕動(dòng)：像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。茂密：（草木）茂盛而繁密。棲息：停留；休息(多指鳥(niǎo)類)。富饒：物產(chǎn)多；財(cái)富多。祖祖輩輩：世世代代。五、詞語(yǔ)拓展：各種各樣的珊瑚綻開(kāi)的花朵分枝的鹿角彩色的條紋茂密的樹(shù)林厚厚的鳥(niǎo)糞寶貴的肥料風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富含有數(shù)字的成語(yǔ)五光十色五花八門五顏六色七上八下八面威風(fēng)十全十美《海濱小城》課文主題總結(jié)和生字解讀一、本文的主旨這篇文章按照由遠(yuǎn)及近的順序，描寫了海濱的大海、天空、沙灘和小城的庭院、公園、街道，寫出了海濱小城的美麗和整潔，抒發(fā)了作者對(duì)海濱小城的熱愛(ài)之情。二、文章共分三部分：第一部分（1～3段）：描寫了大海和海邊的美麗景色，表達(dá)了對(duì)海濱的熱愛(ài)之情。第二部分（4～6段）：描寫了小城的庭院、公園和街道，表達(dá)了對(duì)小城的喜愛(ài)之情。第三部分（7段）：總寫海濱小城的美麗與整潔。三、《海濱小城》生字解析1、我會(huì)寫濱bīn（海濱、河濱、濱海）灰huī（灰色、灰白、灰心）漁yú（漁民、漁業(yè)、漁夫）遍biàn（遍地、遍及、漫山遍野）躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）載zài（滿載、載貨、滿載而歸）靠kào（靠岸、依靠、無(wú)依無(wú)靠）栽zāi（栽樹(shù)、栽植、栽跟頭）亞yà（亞熱帶、亞軍、東亞）夏xià（初夏、立夏、夏令營(yíng)）除chú（除了、除法、刪除）踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）潔jié（整潔、潔凈、冰清玉潔）2、我會(huì)認(rèn)鷗ōu（海鷗、沙鷗、水鷗）胳gē（胳臂、胳膊）臂bei（胳臂）睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）凰huáng（鳳凰、金鳳凰、鳳凰磐涅）榕róng（榕樹(shù)、榕城、榕海）凳dèng（石凳、凳子、坐冷板凳）逢féng（每逢、重逢、相逢）3、多音字：籠臂bei（胳臂）lóng（鳥(niǎo)籠）籠臂bì（臂膀）lǒng（籠罩）4、近義詞：理睬一一搭理喧鬧一一熱鬧整潔一一潔凈浩瀚一一遼闊籠罩一一覆蓋每逢一一每當(dāng)5、反義詞：寂寞一一熱鬧喧鬧一一安靜整潔一一雜亂浩瀚一一狹小水平一一垂直干凈一一骯臟四、詞語(yǔ)解釋：浩瀚：（星空、大海）廣大，無(wú)邊無(wú)際。鍍上：用電解或其他化學(xué)方法使一種金屬附著到其他金屬或物體表面上，形成薄層。文中指太陽(yáng)把機(jī)帆船等的表面涂上了金黃色。理睬：對(duì)別人的言語(yǔ)行動(dòng)表示態(tài)度；表示意見(jiàn)(多用于否定式)。寂寞：孤單冷清。喧鬧：喧嘩熱鬧?；\罩：像籠子似的罩在上面。整潔：整齊清潔。密不透風(fēng)：形容包圍緊密或防衛(wèi)嚴(yán)密，連風(fēng)也透不進(jìn)去。五、詞語(yǔ)拓展：浩瀚的大海銀白色的軍艦灰色的海鷗金黃色的海螺青色的蝦銀光閃閃的魚銀光閃閃咯吱咯吱《美麗的小興安嶺》課文主題總結(jié)和生字解讀一、本文的主旨這篇課文描述了我國(guó)東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)和贊美之情。二、文章共分三部分：第一部分（1段）：總寫小興安嶺是綠色的海洋。第二部分（2～5段）：按照春、夏、秋、冬的順序描寫了小興安嶺的景物和物產(chǎn)。第三部分（6段）：總寫小興安嶺是美麗的大花園、巨大的寶庫(kù)。三、《美麗的小興安嶺》生字解析1、我會(huì)寫腦nǎo（腦袋、電腦、呆頭呆腦)袋dài（腦袋、袋子、口袋）嚴(yán)yán（嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)）實(shí)shí（虛實(shí)、實(shí)實(shí)在在、實(shí)力）擋dǎng（擋住、擋路、不可阻擋）視shì（視線、電視、視而不見(jiàn)）線xiàn（視線、線條、一線生機(jī)）壇tán（花壇、天壇、酒壇）顯xiǎn（顯得、明顯、大顯神通）材cái（藥材、器材、大材小用）軟ruǎn（又松又軟、柔軟、軟和）刮gu?。ü芜^(guò)、刮風(fēng)、刮目相看）庫(kù)kù（寶庫(kù)、庫(kù)存、四庫(kù)全書）2、我會(huì)認(rèn)興xīng（興旺、小興安嶺、興師問(wèn)罪）側(cè)cè（側(cè)著、側(cè)身、側(cè)面）欣xīn（欣賞、欣喜、欣欣向榮）浸jìn（浸漬、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）劍jiàn（利劍、長(zhǎng)劍、刻舟求劍）梢shāo（樹(shù)梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝蓋、膝下、護(hù)膝）臨lín（臨時(shí)、來(lái)臨、臨危不懼）3、多音字：興xīng（興奮）sù（宿舍）興宿xìng（高興）宿xiǔ（一宿）宿xiù（星宿）4、近義詞：美麗—漂亮融化—消融欣賞—觀賞蒼翠—青翠名貴—珍貴誘人—迷人5、反義詞：融化—凍結(jié)名貴—低廉巨大—微小四、詞語(yǔ)解釋：欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。蔥蔥蘢蘢：形容草木蒼翠茂盛的樣子。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：食物之間結(jié)合得緊，沒(méi)有空隙。利劍：鋒利的劍。蒼翠：(草木等)深綠。珍貴：著名而且珍貴。誘人：吸引人的。五、詞語(yǔ)拓展：（綠色）的海洋（嫩綠）的葉子（淙淙）地流著（酸甜可口）的山葡萄（又肥又厚）的腳掌（美麗）的花園（巨大）的寶庫(kù)AABB式的詞語(yǔ)：密密層層蔥蔥蘢蘢嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單吞吞吐吐認(rèn)認(rèn)真真“又~又~”式的詞語(yǔ)：又香又脆又松又軟又肥又厚又大又圓又香又甜《大自然的聲音》課文主題總結(jié)和生字解讀一、本文的主旨本文采用擬人的修辭手法形象生動(dòng)地描述大自然中“風(fēng)”“水”“動(dòng)物”這幾位音樂(lè)家的演奏，讓人不由自主地感慨：大自然的聲音是多么美妙動(dòng)聽(tīng)?。”磉_(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情。二、文章共分二部分：第一部分（1段）：總寫大自然有許多美妙的聲音。第二部分（2～4段）：寫出了風(fēng)、水和動(dòng)物發(fā)出的美妙聲音，他們都是大自然的音樂(lè)家。三、《大自然的聲音》生字解析1、我會(huì)寫妙miào（絕妙、奇妙、美妙）演yǎn（表演、演奏、演講）奏zòu（演奏、奏樂(lè)、伴奏）琴qín（手風(fēng)琴、鋼琴、電子琴）柔róu（柔和、柔軟、剛?cè)嵯酀?jì)）感g(shù)ǎn（感受、感想、感動(dòng)）受shòu（感受、接受、受寵若驚）激jī（激動(dòng)、激昂、刺激）擊jī（擊打、擊鼓、擊敗）器qì（樂(lè)器、武器、服務(wù)器）滴dī（雨滴、滴落、一滴水）敲qiāo（敲鼓、敲門、敲敲打打）鳴míng（蟲鳴、鳴叫、鳴謝）2、我會(huì)認(rèn)呢ní（呢喃、呢絨、呢喃細(xì)語(yǔ)）喃nán（喃喃、呢喃、喃喃自語(yǔ)）偉wěi（雄偉、偉大、豐功偉績(jī)）匯huì（匯聚、匯集、融會(huì)貫通）喳zh?。▏\嘰喳喳）3、多音字：樂(lè)曲yuè（音樂(lè)）qǔ（歌曲）樂(lè)曲lè（歡樂(lè)）qū（彎曲）4、近義詞：美妙一一奇妙感受一一感覺(jué)溫柔一一溫和激動(dòng)一一興奮熱鬧一一喧鬧匯聚一一聚集5、反義詞：溫柔一一粗暴雄偉一一渺小熱鬧一一安靜輕快一一笨重洶涌澎湃一一風(fēng)平浪靜四、詞語(yǔ)解釋：美妙：美好，奇妙。微風(fēng)拂過(guò)：微弱的風(fēng)輕輕地吹過(guò)。呢喃：小聲說(shuō)話的聲音。威力：強(qiáng)大的使人畏懼的力量。匯聚：聚集。潺潺：形容溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。洶涌澎湃：形容水勢(shì)很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。也比喻聲勢(shì)浩大。波瀾壯闊：原形容水面遼闊?，F(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大。五、詞語(yǔ)拓展：雄偉的樂(lè)曲熱鬧的音樂(lè)會(huì)輕快的山中小曲波瀾壯闊的海洋大合唱嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫翻滾的樹(shù)葉微風(fēng)拂過(guò)充滿力量的聲音擬聲詞：呢喃淙淙潺潺嘩嘩嘰嘰喳喳滴滴答答叮叮咚咚《讀不完的大書》課文重點(diǎn)指名說(shuō)一說(shuō)段落意思第一自然段：寫從小就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。第二自然段：大自然中的飛鳥(niǎo)非常好玩。第三自然段：大自然中花、草非常美。第四自然段：我家院子里的果樹(shù)結(jié)的果子味道鮮美。第五自然段：介紹“我”家屋后的竹子和棕櫚樹(shù)。第六自然段：總說(shuō)大自然是一本讀不完的大書。交流平臺(tái)讀了這些句子，我發(fā)現(xiàn)這是本一單元所學(xué)習(xí)的什么是中心句、中心句一般在文中的什么地方，以及它的作用。寫話的時(shí)候運(yùn)用上中心句可以讓我們的表達(dá)更加清楚、更有條理。能準(zhǔn)確的在文中找到中心句可以幫助我們更好地理解課文內(nèi)容。識(shí)字加油站讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想一想每行加點(diǎn)的字有什么共同的特點(diǎn)。聲旁不同的漢字，因?yàn)槁暸砸饬x不同，所以每個(gè)漢字的讀音不同、意義不同。聲旁一般可以推測(cè)其讀音，但是，由于古今讀音有變化，因此，不能完全依據(jù)聲旁來(lái)讀。所謂“不識(shí)字，讀半邊”是靠不住的，平時(shí)學(xué)習(xí)要注意，還要勤查字典。蝌、蚪、蛾、螃、蟹、(蟲字旁)鯉、鯽、鯊(魚字旁)語(yǔ)句段運(yùn)用看到下面的詞語(yǔ)，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)寫句子。我們知道這些詞語(yǔ)的意思是ABB式的形容詞。這些詞語(yǔ)和它第一個(gè)字的意思相似，但是程度更深。如“慢騰騰”也是“慢”的意思，但比慢的速度還要再慢些，程度深。用下面的句子開(kāi)頭，試著說(shuō)一段話。1.車站的人可真多！人密密麻麻的一眼望不到頭，像是一群傾巢而出的螞蟻。座位上坐滿了人，過(guò)道上站滿了人，連柱子周圍都擠滿了人。大家只聞聲音，看不見(jiàn)人臉！只感到腳丫子被人踩了也不曉得是誰(shuí)踩的。吵嚷聲，尖叫聲，抱怨聲充滿了整個(gè)車站。即便是這樣，摩肩接踵的人還是不斷地從入口涌進(jìn)來(lái)。2.我喜歡夏天的夜晚。一輪明月高高地懸掛在空中，淡淡的光像輕薄的紗。月光映在河面上，像撒上了一層碎銀，晶亮閃光。夏夜的風(fēng)是令人期待的，徐徐吹來(lái)，格外清新、涼爽。日積月累1.注釋①白帝城：故址在今四川奉節(jié)白帝山上。②辭：這里指出發(fā)。③白帝：白帝城。④彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢(shì)高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入云間。⑤千里：這里是大略的說(shuō)法，形容兩地相距之遠(yuǎn)。⑥江陵：今湖北江陵。⑦啼：叫。⑧輕舟：指載得輕行得快的船。2.詩(shī)意：早晨告別朝霞繚繞的白帝城,一日間行程千里回到江陵。兩耳邊仍然響著沿岸猿叫聲,輕輕的船兒早已越過(guò)千山萬(wàn)嶺。黎明，為我送行，彩云，籠罩著白帝城，一葉輕快的小舟，會(huì)把我?guī)У角Ю锿獾慕?，兩岸的猿猴，不停地啼叫，小舟載著我的歡快，越過(guò)了重重高山，重重險(xiǎn)嶺。3.《早發(fā)白帝城》表達(dá)了李白經(jīng)過(guò)艱難歲月之后突然迸發(fā)出的一種豪情和歡悅的激情二、簡(jiǎn)介作者?！?】

朱維之(1905-1999)浙江蒼南人。中共黨員、民盟成員。1930年赴日本中央大學(xué)和早稻田大學(xué)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，回國(guó)后在福建協(xié)和大學(xué)、上海滬江大學(xué)任教，曾任滬江大學(xué)中文系教授、系主任。1952年調(diào)任南開(kāi)大學(xué)教授，先后擔(dān)任南開(kāi)大學(xué)中文系外國(guó)文學(xué)教研室主任、中文系主任等職，并當(dāng)選為天津外國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、天津比較文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)比較文學(xué)學(xué)會(huì)顧問(wèn)、中國(guó)外國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)顧問(wèn)。朱先生是學(xué)貫中西的著名學(xué)者，他一生從教六十余年，桃李滿園，著作等身，在中國(guó)教育界、學(xué)術(shù)界享有崇高聲譽(yù)?！陡赣H、樹(shù)林和鳥(niǎo)》課文主題總結(jié)和生字解讀一、本文的主旨本文敘述了父親帶“我”從滹沱河岸上的樹(shù)林表走過(guò)，親身感受到父親喜歡樹(shù)林和愛(ài)歌唱的鳥(niǎo)的事，表達(dá)了愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的思想感情。二、文章共分二部分：第一部分（1段）：概括父親一生最喜歡的樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。第二部分（2～23段）：具體寫父親對(duì)樹(shù)林和鳥(niǎo)的喜愛(ài)。三、《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》生字解析1、我會(huì)寫 朝cháo（唐朝、朝代、朝前）霧wù（大霧、迷霧、霧蒙蒙）蒙méng（霧蒙蒙、空蒙、蒙蒙細(xì)雨）鼻bí（鼻子、鼻腔、鼻孔）總zǒng（總是、總結(jié)、匯總）抖dǒu（抖動(dòng)、發(fā)抖、精神抖擻）露lù（露水、露珠、白露）濕shī（濕氣、濕地、濕淋淋）吸xī（呼吸、吸煙、吸塵器）獵liè（獵人、打獵、獵物）翅chì（展翅、翅膀、插翅難逃）膀bǎng（翅膀、肩膀、膀大腰圓）重zhòng（沉重、重量、穩(wěn)重）2、我會(huì)認(rèn)黎lí（黎明、黎民、黎民百姓）凝níng（凝視、凝神、凝結(jié)）暢chàng（舒暢、暢談、暢所欲言）瞬shùn（一瞬間、轉(zhuǎn)瞬、瞬息萬(wàn)變）3、多音字：朝cháo（朝著）朝zhāo（朝夕）4、近義詞：喜歡一一喜愛(ài)幽深一一幽靜舒暢一一舒服快活一一快樂(lè)驚愕一一驚訝一瞬間一一一剎那5、反義詞：喜歡一一討厭黎明一一黃昏潮濕一一干燥沉重一一輕松四、詞語(yǔ)解釋：黎明：天剛亮的時(shí)候。幽深：（山水、樹(shù)林、宮室等）深而幽靜。凝神靜氣：集中精神，靜下心來(lái)。兀立：直立。熱騰騰：形容熱氣蒸騰的樣子。舒暢：開(kāi)朗愉快；舒服痛快。一瞬間：轉(zhuǎn)眼之間，形容極短的時(shí)間。驚愕：吃驚而發(fā)愣。五、詞語(yǔ)拓展：幽深的森林霧蒙蒙的森林茫茫然的望著苦苦的草木氣息舒暢的呼吸深深的呼吸快活的時(shí)刻驚愕地問(wèn)望了又望聞了又聞看了又看說(shuō)了又說(shuō)想了又想聽(tīng)了又聽(tīng)《司馬光》課文主題歸納一、本文的主旨本文講了司馬光小時(shí)候砸破水缸救出小伙伴的故事，表達(dá)了作者對(duì)司馬光解救伙伴沉著冷靜的表現(xiàn)的贊頌之情。二、課文詩(shī)意一天，一群小孩在庭院里嬉戲。院子里有一口大水缸,一個(gè)小孩爬到甕缸上，失足掉進(jìn)缸里沉沒(méi)到水里。家都丟棄他失足者離開(kāi)了。司馬光立刻拿起石塊擊打甕缸，甕缸被打破了，水從破口處噴涌出來(lái)，失足掉入水里的人才能夠活下來(lái)。三、《司馬光》生字解析1、我會(huì)寫：司sī（司機(jī)、司令、各司其職）庭tíng（庭院、家庭、大庭廣眾）登dēng（攀登、登報(bào)、五谷豐登）跌diē（跌倒、跌落、跌跌撞撞）眾zhòng（眾人、眾多、眾志成城）棄qì（丟棄、拋棄、自暴自棄）持chí（堅(jiān)持、主持、堅(jiān)持不懈）

2、我會(huì)認(rèn)：皆jiē（比比皆是、人人皆知、皆大歡喜）3、多音字：得děi（得虧）得dé（得救）沒(méi)mò（沉沒(méi)）沒(méi)méi（沒(méi)有）4、作者簡(jiǎn)介：司馬光（1019～1086），北宋時(shí)期著名政治家、史學(xué)家、散文家。北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)（今山西運(yùn)城安邑鎮(zhèn)東北）人，漢族。出生于河南省光山縣，字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱涑水先生。司馬光自幼嗜學(xué)，尤喜《春秋左氏傳》。四、詞語(yǔ)注釋：戲：做游戲于：在庭：庭院登：爬甕：缸足：失足跌：掉進(jìn)沒(méi)：沉沒(méi)眾：大家皆：全，都棄：丟棄去：離開(kāi)持：拿擊：擊打破：被打破之：甕迸：涌出自然《掌聲》課文主題總結(jié)和生字解讀一、本文的主旨本文講述了同學(xué)們的兩次掌聲，使身體殘疾的英子變得開(kāi)朗自信的故事，表現(xiàn)了同學(xué)們之間的深厚的情誼，告訴我們鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)的掌聲蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量的道理。二、文章共分三部分第一部分（1段)