幼兒園中班數(shù)學(xué)活動感知6以內(nèi)的數(shù)教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動感知6以內(nèi)的數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)能夠熟練掌握數(shù)的讀法，能夠自主地將生活中常見的數(shù)字進(jìn)行識別，最高數(shù)字為6。能夠從日常生活中提取數(shù)字信息，進(jìn)行簡單加減法運(yùn)算。能夠利用各學(xué)科知識，探索數(shù)字之間的規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容數(shù)字識別：提高幼兒對數(shù)字的認(rèn)知和理解，訓(xùn)練其閱讀及材料收集和加工能力；數(shù)字計量：培養(yǎng)幼兒形成感性概念，及初步數(shù)量感知并進(jìn)行粗略估計的能力；數(shù)字運(yùn)算：通過加減法的形式，展示數(shù)字之間的增減變化，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力，表達(dá)能力；數(shù)字故事：提供栩栩如生的動畫形式，通過生動的情節(jié)，讓幼兒更好地理解數(shù)字和數(shù)字相關(guān)概念。教學(xué)過程第一部分：數(shù)字識別活動一：數(shù)字尋寶制作好數(shù)字卡片并進(jìn)行貼圖，在教室內(nèi)無序地貼好數(shù)字6內(nèi)的數(shù)字。貼在孩子可觸及的位置，如墻角、地板等。讓幼兒帶著自己制作好的數(shù)字卡牌，在教室內(nèi)到處尋找目標(biāo)數(shù)字卡片，將之找到后觸摸，拿回最后歸還。在活動結(jié)束時，老師可再次對數(shù)字進(jìn)行檢查，檢查分?jǐn)?shù)的頒布方式：將數(shù)字卡片排列并清理，每個孩子的卡片重復(fù)或遺失一個扣0.5分，檢查分?jǐn)?shù)最高的孩子獎勵一份貼紙?；顒佣簲?shù)字文藝創(chuàng)作為孩子提供數(shù)字卡版和貼紙，引領(lǐng)他們制作數(shù)字拼圖并激發(fā)創(chuàng)意，最終形成藝術(shù)邏輯最強(qiáng)的數(shù)字圖片。一邊指導(dǎo)孩子創(chuàng)造，一邊觀察并指導(dǎo)孩子對所需的數(shù)字進(jìn)行搜索、拼合，以及貼紙的選用。第二部分：數(shù)字計量活動三：數(shù)字拼湊將數(shù)字進(jìn)行拼湊，讓幼兒嘗試使用數(shù)字煙花，小塊構(gòu)建形似大數(shù)字的結(jié)構(gòu)，以此提高孩子對數(shù)字1-9的整體意識。設(shè)置不同的拼湊模板，引導(dǎo)幼兒合理分配數(shù)字，用圖形實現(xiàn)對數(shù)字的精確概括。檢查后可對完成作品進(jìn)行點評，批評及表揚(yáng)?；顒铀模簲?shù)字?jǐn)[放讓孩子整理并擺放不同的數(shù)量物品到對應(yīng)的桶里，如：五個木球、六個風(fēng)車等。指導(dǎo)孩子對物品的數(shù)量進(jìn)行初步估計，可以參考實物袋內(nèi)的數(shù)量。鼓勵孩子們在完成任務(wù)的同時，進(jìn)行探究和嘗試，提高他們通過各類實物來學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)量的能力。第三部分：數(shù)字運(yùn)算活動五：數(shù)字卡片整理準(zhǔn)備好數(shù)字卡片，讓孩子通過在卡片之間做出相應(yīng)運(yùn)算，進(jìn)行小數(shù)字加減法運(yùn)算。鼓勵自愿舉手，互相分享想法，并讓孩子感受到通過思考和交流能夠更好地了解數(shù)字之間的整合與變化，以及解題能力的提升。活動六：數(shù)字游戲以智力玩具及趣味售賣機(jī)的形式，引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行數(shù)字游戲。為孩子們提供創(chuàng)新道具，并引導(dǎo)他們進(jìn)行游戲，提高他們對數(shù)字概念的理解，以及數(shù)字游戲中的競爭與協(xié)作能力。第四部分：數(shù)字故事活動七：新穎教育形態(tài)下的數(shù)字故事學(xué)習(xí)通過數(shù)字故事，在生動有趣的情境中，讓孩子們了解數(shù)字和數(shù)字相關(guān)概念。結(jié)合幼兒園數(shù)學(xué)課程中形象化、場景化的教育方式，讓孩子們更好地了解數(shù)學(xué)，培養(yǎng)其探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的精神。結(jié)合老師的評價和建議，讓幼兒能夠不斷提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對數(shù)字和數(shù)學(xué)概念的理解能力，從而為后續(xù)的數(shù)學(xué)教育打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)反思整個數(shù)字教學(xué)部分的主題清晰明確，重點突出，從數(shù)字認(rèn)知、計量和運(yùn)算三個方面進(jìn)行了全面系統(tǒng)地教學(xué)。教學(xué)過程中通過游戲和實踐糾正了幼兒作答中的常見錯誤。教學(xué)形式多樣，材料豐富，提高了幼兒對數(shù)字問題的敏感性和破解問題的能力。教育場景的設(shè)置具有易于接受、可感知的特點，促