2023年關(guān)于英語教師教學(xué)總結(jié)

2023年關(guān)于英語教師教學(xué)總結(jié)關(guān)于英語老師教學(xué)總結(jié)1

江蘇省美術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了，在這一年中，全部參加其中的美術(shù)老師都得到了一次心靈碰撞和溝通的機(jī)會，彼此之間在有“距”中化為無“距”，達(dá)到了教化思想和教化資源的共享化。這些既得益于省老師培訓(xùn)中心為我們所搭建的這個暢所欲言的溝通平臺，同時，也特別感謝全部參加培訓(xùn)的美術(shù)老師所賜予的熱忱與支持。更要感謝省網(wǎng)培輔導(dǎo)員群中各位總們熱心的幫助和支持，特殊是鄭總、閆總和美術(shù)網(wǎng)培總輔導(dǎo)員邵總不厭其煩的指導(dǎo)和幫助，得以順當(dāng)完成初中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)論壇的工作。下面就美術(shù)論壇狀況作一小結(jié)。

一、論壇的目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念。

2、加強(qiáng)學(xué)術(shù)溝通，培育老師學(xué)術(shù)溝通實(shí)力。

3、溝通共享工作中的勝利閱歷、反思教化教學(xué)的得失。

二、論壇分類

1、資源共享

2、教學(xué)研討

3、社團(tuán)輔導(dǎo)

4、師生作品

5、好書舉薦

6、美圖共賞

7、藝術(shù)之旅

8、網(wǎng)培專帖

三、論壇研討詳細(xì)狀況

美術(shù)論壇得到了一線老師的大力支持和主動踴躍的參加，激發(fā)了一個又一個思想的.火花。在論壇溝通中我們看到了美術(shù)教學(xué)中出現(xiàn)的諸多新的觀念，也涌現(xiàn)出了一大批主動參加論壇探討溝通的好老師。這些老師不但發(fā)回貼數(shù)量多，而且質(zhì)量也相當(dāng)?shù)暮谩?/p>

三、論壇成果

的美術(shù)論壇開拓了體現(xiàn)美術(shù)課改理念的窗口，搭建了老師總結(jié)和溝通教學(xué)方法的平臺。一年來，美術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中出現(xiàn)了兩位滿分學(xué)員，她們是4下學(xué)員無錫市江南中學(xué)的周明霞老師和6下學(xué)員淮安市浦東試驗(yàn)學(xué)校的張鑫怡老師，她們在論壇中的發(fā)帖和回帖都很貼近美術(shù)課程改革的理念和思想，都能體現(xiàn)一線美術(shù)老師的教學(xué)感想和感悟，體現(xiàn)了不同教學(xué)閱歷、不同的思索角度所帶來的不一樣的教學(xué)思想和教學(xué)思路，為廣闊老師們拓寬了更廣袤的教學(xué)視角，綻開了更廣袤的教學(xué)探究之路。

四、本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)論壇的啟示

縱覽本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)論壇活動，大家的觀點(diǎn)可謂是百家爭鳴、各有千秋，這些思維的碰撞，帶給我們深深的啟迪，同時也有很多共鳴之處。這些都為我們今后的教化教學(xué)工作帶來了珍貴的啟示。

的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作已經(jīng)告一段落了，但我們的思索與實(shí)踐卻不會就此停止。在今后的論壇建設(shè)中我們將不斷引領(lǐng)大家結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，大膽溝通，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)論壇研討的良好氛圍。

關(guān)于英語老師教學(xué)總結(jié)2

一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，主動探究小學(xué)英語歡樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的愛好是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

一、仔細(xì)備課、面對全體授課

在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)安排，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，關(guān)切愛惜學(xué)生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教化他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教化的同時，還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問，使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門學(xué)問的信念。

二、在課堂教學(xué)中

1、在課堂方面

仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意以學(xué)生為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

2、在批改作業(yè)方面

學(xué)生的作業(yè)總是按時剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽力方面

為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先，依據(jù)我所任教班級的實(shí)際狀況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教化還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素養(yǎng)教化呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意

幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的同等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的'畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，激勵他們自由探討；最終做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

四、在教研方面

常常外出聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)探討教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。主動