幼兒繞口令教學(xué)反思活動教案

第頁共頁幼兒繞口令教學(xué)反思活動教案幼兒繞口令教學(xué)反思活動教案導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《幼兒繞口令教學(xué)反思活動教案》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：反復(fù)地念繞口令,不僅很好玩,而且對于練發(fā)音很有好處，大家玩繞口令之后有什么反思？下面是我整理的幼兒繞口令教學(xué)反思,吧。幼兒繞口令教學(xué)反思一：繞口令《盆和瓶》活動設(shè)計背景這節(jié)教學(xué)活反復(fù)地念繞口令,不僅很好玩,而且對于練發(fā)音很有好處，大家玩繞口令之后有什么反思？下面是我整理的幼兒繞口令教學(xué)反思,吧。幼兒繞口令教學(xué)反思一：繞口令《盆和瓶》活動設(shè)計背景這節(jié)教學(xué)活動設(shè)計靈感來于一次外出學(xué)習(xí)活動，在優(yōu)秀教師展示一次繞口令教學(xué)活動時，我就被其中有趣的圖畫運(yùn)用設(shè)計所吸引。整個教學(xué)過程輕松自然，使我印象深刻。我作為一名新教師，自身經(jīng)驗尚淺，因此，這次是模仿學(xué)習(xí)來進(jìn)行教學(xué)活動--繞口令《盆和瓶》?；顒幽繕?biāo)1、了解繞口令內(nèi)容，嘗試正確發(fā)音盆、瓶和碰。2、熟悉繞口令內(nèi)容，能朗讀繞口令。3、引發(fā)幼兒對繞口令的興趣。教學(xué)重點、難點重點：能記住繞口令你，并正確朗讀。難點：能快速朗讀繞口令，字詞發(fā)音準(zhǔn)確?；顒訙?zhǔn)備桌子、盆、玻璃瓶，與繞口令內(nèi)容的相關(guān)圖片活動過程一、播放歌曲《中國話》中的一段繞口令片段，引起幼兒興趣。1、師：你們聽過這段念詞嗎?聽到了什么?2、師：這就是繞口令，由很多很像的詞句組成，念起來可以很快、很通順。3、師：你們知道哪些繞口令?可以念出來和大家分享。二、學(xué)習(xí)繞口令《盆和瓶》。1、出示盆和瓶，引出今天的繞口令題目，貼上黑板。2、師把盆放在桌上，引出第一句念詞“桌上放個盆”，貼相應(yīng)圖片在黑板上。(注意盆的發(fā)音)3、師把瓶放進(jìn)盆中，引出第二句念詞“盆中放著瓶”，貼相應(yīng)圖片在黑板上。(注意瓶的發(fā)音)4、師分別敲擊盆和瓶，學(xué)習(xí)“乒”和“乓”。5、師：盆和瓶碰到一起會是什么聲音?學(xué)習(xí)念詞第三句“乒乓一聲響”。6、師：你們知道是瓶碰盆，還是盆碰瓶?學(xué)習(xí)念詞第四句“不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶”。7、師：繞口令里面有些字的發(fā)音是很容易念不清楚，小朋友要認(rèn)真的學(xué)，注意正確發(fā)音。三、教師完整朗誦繞口令，幼兒跟讀，師認(rèn)真聽，糾正不正確的發(fā)音。四、幼兒分組鞏固練習(xí)，并展示成果。1、把幼兒分成幾個組，每組發(fā)一張繞口令完整圖畫，幼兒進(jìn)行練習(xí)、鞏固，教師巡視。2、請幼兒展示自己練習(xí)后的成果。3、全體幼兒念繞口令。五、活動結(jié)束回家后可以把圖涂上自己喜歡的顏色，并且將自己所學(xué)的繞口令教給爸爸媽媽，和他們一起分享快樂。附：《盆和瓶》桌上放個盆，盆中放著瓶，乒乓一聲響，不知瓶碰盆，還是盆碰瓶。延伸活動：教師可組織班級開展一次繞口令比賽，幼兒既可以鞏固已學(xué)知識，也可以從他人那兒獲得新知，還可以培養(yǎng)良性競爭意識。教學(xué)反思在這次教學(xué)過程中，我也確實發(fā)現(xiàn)要在一個課堂教學(xué)的時間內(nèi)，讓大部分幼兒都能口齒清楚地念出這個繞口令也已經(jīng)很不容易了。特別是最后“不知瓶碰盆，還是盆碰瓶”這兩句，幼兒特別容易搞混。雖然，在教學(xué)過程中，教師將繞口令的內(nèi)容用圖片按順序擺放在黑板上，幫助幼兒分辨繞口令中的內(nèi)容，起到了一定的作用。但是，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒按圖片的指示念繞口令的時候，很容易出現(xiàn)思維跟不上眼睛、嘴巴的情況。而且有很多小朋友會說錯“有個盆”和“放著瓶”這兩個短語，這可能是因為幼兒思維總是不像成人那樣清晰的原因。所以，我想，在以后執(zhí)教時是不是也應(yīng)該把這兩個短語寫在黑板上，雖然幼兒不認(rèn)識字，但至少擺在那里，幼兒就知道那兒該注意。幼兒繞口令教學(xué)反思二：瓜兒大繞口令語言:瓜兒大(繞口令)教案目標(biāo):1、學(xué)習(xí)繞口令，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音“關(guān)(guan)”，“夸(kua)”，“瓜(gua)”，感知繞口令的韻律。2、通過看圖文以及輪流接念的方式，學(xué)習(xí)繞口令。3、提高準(zhǔn)確