就業(yè)創(chuàng)業(yè)班會策劃書

就業(yè)創(chuàng)業(yè)班會策劃書第一篇：大學生創(chuàng)業(yè)計劃書

項目背景

鑒于當今大學生就業(yè)現(xiàn)狀的嚴峻，許多在校大學生都迷茫于大學四年后自己究竟何去何從，是選擇考研，考公務員還是直接找工作，更或者大膽一點去創(chuàng)業(yè)、我們都知道，畢業(yè)去創(chuàng)業(yè)基本上是很少有人成功的，要想去創(chuàng)業(yè)，我們就必須對創(chuàng)業(yè)要有相關的了解和想法，先明白創(chuàng)業(yè)是什么，再去為創(chuàng)業(yè)做好準備，然后再決定去開辟自己的一番事業(yè)、這份調查計劃書主要是針對大學生對創(chuàng)業(yè)的理解的一份調查計劃書、其主要內有對創(chuàng)業(yè)的認識、創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的認識、是否準備創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)需要具備什么條件和可能遇到的困難的調查。

調查目的：

1、了解江西師范大學學生對創(chuàng)業(yè)的認識，對創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的認識，以便他們更好地去擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)；

2、加強對創(chuàng)業(yè)相關知識的理解和掌握；

3、培育大學生創(chuàng)業(yè)的觀念，為解決大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀提供一點幫助；

調查小組負責人：

江西師范大學商學院：周秤根、張玉芬

調查小組成員：

江西師大商學院工商管理班：周磊、祝發(fā)達、張玄、張玉芬、張世英、歷東閣

江西師范大學商學院創(chuàng)業(yè)管理班：周秤根、朱娜

調查總設計人：周秤根

調查內容：

1、創(chuàng)業(yè)的認識

（1）什么是創(chuàng)業(yè)（2）是否想過創(chuàng)業(yè)（3）創(chuàng)業(yè)的過程

2、創(chuàng)業(yè)能力

（1）創(chuàng)業(yè)需具備什么條件（2）是否具備創(chuàng)業(yè)的條件（3）是否擁有創(chuàng)業(yè)資源

3、創(chuàng)業(yè)障礙

（1）創(chuàng)業(yè)的障礙有哪些（2）創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的區(qū)別（3）當前的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調查方法

一、資料收集法

目的：全面了解與掌握在校大學生對創(chuàng)業(yè)的認識內容：

1、學校及政府對大學生創(chuàng)業(yè)的支持（1）成立創(chuàng)業(yè)教育中心，指導創(chuàng)業(yè)（2）提供創(chuàng)業(yè)孵化基地（3）引進挑戰(zhàn)杯、統(tǒng)一創(chuàng)業(yè)營銷大賽等創(chuàng)業(yè)大賽活動

二、訪談法

目的：了解各年級學生對創(chuàng)業(yè)的理解，在創(chuàng)業(yè)的應、歷屆大學生，創(chuàng)業(yè)老師對大學生創(chuàng)業(yè)的建議；

對象：20xx、20xx、20xx級學生，男女各一名，共六名；在創(chuàng)業(yè)的大學生一名；已畢業(yè)的大學生創(chuàng)業(yè)者一名；創(chuàng)業(yè)老師兩位；總共十名內容：

（1）對創(chuàng)業(yè)的認識（2）創(chuàng)業(yè)的感受（3）創(chuàng)業(yè)的建議

三、抽樣問卷調查

目的：在全校范圍內了解各年級學生，老師對創(chuàng)業(yè)的理解

對象：20xx、20xx、20xx級學生各40名；在創(chuàng)業(yè)的大學生三名；創(chuàng)業(yè)指導老師兩名抽樣方法：隨機抽樣總樣本數(shù)：120份抽樣安排：（問卷另附）

調查時間安排

費用預算：總計12元

附：問卷

關于大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的調查問卷

親愛的同學：

您好！我是20xx級商學院創(chuàng)業(yè)管理班的學生，非常抱歉需要占用你兩分鐘左右的時間，因我們專業(yè)課的需要，我們現(xiàn)在在做一個課堂作業(yè)，是關于大學生創(chuàng)業(yè)的問卷調查。這個作業(yè)也是為了了解我們大學生對創(chuàng)業(yè)的想法和認識，現(xiàn)特對我校的大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀做一個調查，我們會收集你的每一項寶貴意見。謝謝您的.合作，祝你生活愉快、學習進步！

一、基本信息（必填）性別：（）A、男B、女

年級：（）A、20xx級B、20xx級C、20xx級D、20xx級學院專業(yè)

二、對創(chuàng)業(yè)的認識

1、、你認為什么是創(chuàng)業(yè)？（）

A、開辦一個企業(yè)（公司）B、只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)C、開發(fā)一項前沿的科技項目D、其它

2、你認為目前我校大學生選擇創(chuàng)業(yè)的原因有哪些？（）

A、熱愛創(chuàng)業(yè)B、能使自己獲得不斷的發(fā)展和成長C、可以極大地實現(xiàn)自我價值D、對金錢和自由的渴望E、就業(yè)難，解決就業(yè)F、一時的沖動G、其它（請注明）

3、你認為大學生所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關系如何？

A、關系密切B、有關系，但不大C、基本無關系D、說不清

4、你對國家和我校出臺的扶持和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的相關政策（）A、經(jīng)常關注，很清楚B、偶爾關注，有些了解C、不太主動去了解，但知道一點D、一點也不知道

三、創(chuàng)業(yè)準備及選擇

5、你是否考慮過自主創(chuàng)業(yè)？（）

A、是，一直在計劃創(chuàng)業(yè)B、正在進行創(chuàng)業(yè)C、已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)D、曾經(jīng)考慮過，但不知如何實施E．準備先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)F、完全沒有（請直接跳至第九題）

6、你的創(chuàng)業(yè)領域是？（）

A．與自身專業(yè)相結合的領域B、自己感興趣的領域C．往當今熱門的方向發(fā)展（如軟件、網(wǎng)絡等高科技行業(yè)）D、啟動資金少、容易開業(yè)且風險相對較低的行業(yè)E其它

7、你的創(chuàng)業(yè)形式是？（）

A、合伙創(chuàng)業(yè)B、家庭創(chuàng)業(yè)C、自主創(chuàng)業(yè)D．其它

8、你選擇在什么時間開始創(chuàng)業(yè)或你是什么時候開始創(chuàng)業(yè)的？（）

A、在校期間（不包括畢業(yè)當年）B、畢業(yè)當年C、畢業(yè)后2年內D、畢業(yè)后3～5年F、其它

四、創(chuàng)業(yè)障礙和需要

9、你認為我校大學生在創(chuàng)業(yè)過程中主要的障礙是什么？（限選三項）（）

A、資金短缺B、經(jīng)驗不夠，缺乏社會關系C、難以建立團隊D、家人的反對E、不了解政策法規(guī)F、缺少學校、政府的重視G、缺乏創(chuàng)業(yè)知識H其他

10、你認為學校最應該給在校大學生創(chuàng)業(yè)者提供什么幫助？（最多選三項）（）A、納入大學科技園區(qū)，提供孵化場所、實驗設備等環(huán)境和服務B、學校提供配套資金C、開設創(chuàng)業(yè)課程，提供創(chuàng)業(yè)技能培訓D、由專業(yè)創(chuàng)業(yè)指導機構指導E、組織豐富的創(chuàng)業(yè)教育活動，如企業(yè)家講座、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等F、發(fā)展學生創(chuàng)業(yè)組織G、其它

11、如果你是創(chuàng)業(yè)者，對于一個由創(chuàng)業(yè)者組成的組織你覺得（可多選）（）A、可以加入，能相互交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、認識新朋友B、可以加入，能相互交換市場信息C、可以加入，能優(yōu)先了解到學校的創(chuàng)業(yè)政策D、不確定E、不想加入，原因是

12、若有創(chuàng)業(yè)意愿，你是否愿意參加接受創(chuàng)業(yè)方面的培訓？

A、非常愿意B、學校提供機會，我一定參加C、邊創(chuàng)業(yè)邊參加創(chuàng)業(yè)培訓D、不愿意，沒必要

13、你對我們學校的KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部（）

A、了解B、聽過，但不了解C、剛知道，以前沒聽說過

14、你對“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽（）

A、了解B、聽過，但不了解C、完全不知道

15、對于大學生創(chuàng)業(yè)，你還想對學校說些什么？

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第二篇：就業(yè)策劃書

一．活動背景

近年來，隨著社會的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學生的就業(yè)形式也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴峻，為了提高我校計算機有關專業(yè)大學生的就業(yè)意識和競爭力，做好我校的就業(yè)工作，我校外語藝術系學生會特開展一系列就業(yè)講座活動。

二．活動目的、意義

本次活動旨在加強我校學生對當前就業(yè)形勢的了解，明確就業(yè)目標，增強就業(yè)技能，為進一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準備。

三．講座主題：

計算機專業(yè)大學生就業(yè)方向選擇和影視動漫發(fā)展前景以及為我們帶來的就業(yè)機遇。

四．主辦單位

外語藝術系學生會

五．活動安排

1.主講時間：20xx年11月21日（星期一）晚上19:30―20:30

2.講座地點：合肥經(jīng)濟技術學院多媒體教室七

3．主講人：程勇

（安徽龍拓影視發(fā)展有限公司副總經(jīng)理）

楊準

（安徽省內Maya影視動漫技術最全面的專業(yè)人士，中國最早影視動漫從業(yè)人士，目前在安徽省內多家影視動漫公司擔任技術總監(jiān)，飛天數(shù)碼Maya影視動漫創(chuàng)始人。）

4．講座內容：

（1）概括介紹目前中國大學生就業(yè)形勢和相關行業(yè)的薪資待遇以及發(fā)展前景。

（2）詳細介紹計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向：平面設計、工業(yè)設計方向、室內裝潢方向、網(wǎng)絡、軟件開發(fā)方向、三維影視動漫方向

（3）詳細介紹以上就業(yè)方向要掌握哪些軟件技術，工作前景和薪資待遇。

（4）視頻演示各種專業(yè)畢業(yè)生在公司里所工作制作出的作品。

六．活動的工作安排

為確保講座的順利開展，需要我們外語系學生會各部門成員的積極配合，具體分工如下：

1．文宣部：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，以海報方式宣傳為主。讓更多的同學了解講座的各方面信息并積極參與其中。

2．勞衛(wèi)部與體育部：通知部門干事，做好講座場地的布置安排工作。

3．紀檢部：準備講座的物資并維護現(xiàn)場秩序。

4．實踐部：做好講師的邀請工作，確保主講人的準時到場。其他部門協(xié)助做好現(xiàn)場的攝影工作，為后期的'宣傳工作奠定基礎。

七．活動流程

1.主持人簡單開場，介紹并歡迎老師；

2.講座；

3.答疑觀眾解惑；

4.主持人總結本次講座，對主講人表示感謝；

5.講座結束，清理現(xiàn)場

活動背景：前兩年的全球性經(jīng)濟危機對高校畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了嚴重影響，不少跨國公司、國企遭遇招聘寒流，大學生就業(yè)率急劇下降。隨著經(jīng)濟形勢的回暖，20xx年高校畢業(yè)生需求量較去年有較大幅度增加，就業(yè)形勢相當樂觀。在建黨九十周年和校慶六十周年大好形式下我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部本著創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的思想，為大三大四學生爭取一個更好的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的學習機會，為大一大二學生提供一個為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的指導，讓其明白就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的危機感和現(xiàn)實感，通過本次活動增長學生們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識

就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓策劃書

當就業(yè)的鐘聲敲響的那一瞬間，我們就開始步履就業(yè)之路，方向感在這里失去了實在的意義，每天都用腳步無休止的丈量，但一切依舊那樣的平靜，沒有一點消息，我們在找尋中退逃，在希望中絕望，我們站在求職十字路口，無助的吶喊：“我的求職路應走向何方??”飛速發(fā)展的社會給我們創(chuàng)造了無限的機遇，也給我們帶來了無形的競爭。對于當代大學生，在就業(yè)之路上，所承載的不僅僅是激情，更多的是種種壓力。十年寒窗苦讀，踏入社會進入求職市場，誰都不希望輸在起點。大學畢業(yè)生的選擇如何讓用人單位青睞，在謀得一個崗位后如何走好職場每一步，在危機面前如何化解矛盾？那就讓我們帶著這些疑問一起走進貴州大學，聆聽官曉峰老師為你帶來的精彩演講吧！

一、活動地點：

貴州大學北區(qū)逸夫樓420D

二、活動時間：

20xx年11月18號下午14:00――16:30

三、主講嘉賓：

官曉峰――中國日報專欄作家、語言學家，中國日報手機報責任編輯

四、舉辦機構

主辦單位：中國移動貴州公司、共青團貴州大學委員會

協(xié)辦單位：chinadaily、貴州大學m-zone創(chuàng)意聯(lián)盟、貴州大學科技創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

五、活動目的

大多數(shù)大學畢業(yè)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)前，缺乏見習實習和就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓的機會，由校園跨入社會時的心理準備嚴重不足。許多大學生面對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的問題，缺乏良好的擇業(yè)心態(tài)、準確的自我定位，以及對社會、市場和企業(yè)需求的基本認知，從而影響到就業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功和人生的發(fā)展。為了讓大學生具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本素質和心理準備，適合社會、市場及企業(yè)的發(fā)展需要，我們決定發(fā)起和開展全國大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓工程。

六、培訓對象

以省內高校、高職為主，兼顧中專、中職學校學生，涵蓋社會青年。

七、活動口號

走出就業(yè)的迷茫重塑自我揚起創(chuàng)業(yè)的風帆讓夢啟航

八、具體活動安排

8.1前期工作

宣傳部應于11月17號---11月18日做足活動前宣傳（可通過海報、橫幅、傳單、網(wǎng)絡、擺點、到學生寢室介紹），使廣大青年清楚講座內容、時間、地點和主講人姓名及其個人簡歷等。

辦公室應負責茶水布置及活動中所需物品（小禮品若干），并落實活動宣傳時各社員值班情況。

外聯(lián)部應于活動前三天落實活動場地，與學校商討素拓，聯(lián)系好主講人及時到場進行演講等。

項目部應在11月14號之前做好整個活動的策劃書，并在后期積極配合各個部們。

8.2活動期間

1、會場布置由辦公室負責，凸顯美觀大方。

2、主持人（暫定由程練龍擔任）

3、各部門成員組織培訓者有序入場，禁止帶危險物品進入會場，防止意外事故的發(fā)生；

4、宣傳部在整個活動期間對活動進行拍照；

5、項目部在培訓期間維護現(xiàn)場秩序，禁止喧嘩打鬧；

6、在培訓結束后，為參訓人員發(fā)放禮品，發(fā)放次數(shù)及個數(shù)視禮品數(shù)量而定。

7、在培訓空閑期間也有小禮品贈送。

8.3具體時間安排（14:00--16:30）

14:00---14:10由程練龍主持開場，為大家簡單介紹一下就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，并介紹

主講人。

14:10---14:20嘉賓致辭。

14:20---15:00主講人第一階段主講。

15:00---15:20有獎問答活動，由主持人主持。

15:20---16:10主講人第二階段主講。

16:10---16:30抽取幸運觀眾。

8.4活動后期

各社員積極收拾活動場地，垃圾歸類丟棄，一切物品照原樣歸位。

第三篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動策劃書

一、活動主題

創(chuàng)新改變生活，創(chuàng)業(yè)成就你我

二、活動目的

宣揚創(chuàng)新精神，實踐創(chuàng)業(yè)夢想。響應國家關于開創(chuàng)“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”新局面的號召，活躍校內文化生活，動員引導廣大師生群體參與到“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的活動中來。

三、活動簡介

1、活動內容

通過現(xiàn)場展示和宣傳，給我校“互聯(lián)網(wǎng)+”比賽獲獎項目做推廣。各門店通過“降價、提質、優(yōu)服”整體提升創(chuàng)業(yè)基地形象。

2、活動時間

20xx.10.31―20xx.11.4

3、活動地點

一二食堂中間

4、活動對象

長沙醫(yī)學院全校師生及學校周邊居民

5、主辦單位

長沙醫(yī)學院學生就業(yè)與工作處

6、承辦單位

長沙醫(yī)學院大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟

四、活動流程

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳活動周”活動具體活動時間安排；

1.前期準備（10.25-10.30）：

物品準備：帳篷、海報、傳單、寫真、橫幅、工作證

人員準備：工作人員、主持人培訓

資料準備：宣傳稿（創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新項目，項目入駐程序等）

召集校級組織和各院系主席統(tǒng)一宣傳工作（微博、微信、院系班級群）。

2.中期活動（10.31-11.4）

中午11:30―12:30、下午5:00―6:00

在一二食堂中間擺點（項目展示、宣傳）。

各已創(chuàng)業(yè)項目在店內宣傳并做好接待工作。

3.活動后期（11.4―11.7）

匯總此次活動內容，整理相關材料向學與就業(yè)工作處匯報成果

五、工作安排

物品準備：創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟主席團、辦公室、宣傳策劃部（陳勝虎同學總負責）

主持培訓、錄音：大學生活動制造者（李松蓉同學總負責）

活動現(xiàn)場布置、后期總結：創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟辦公室、子石映畫（陳振宇同學總負責）

六、經(jīng)費預算

1.橫幅三條100元

2.噴繪一張150元

3.傳單4千張400元

4.工作牌等其他物品250元

共計：900元

（全部由大學生創(chuàng)業(yè)基地各門店提供）

七、總結

希望此次活動在各創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的共同努力下取得可喜的成果，愿我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作越做越好！

主辦單位：長沙醫(yī)學院學生就業(yè)與工作處

承辦單位：長沙醫(yī)學院大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟

活動時間：20xx年10月31日―11月4日

第四篇：就業(yè)策劃書

一、活動背景

隨著越來越多的高校實行擴招，大學生數(shù)量急劇增加，從而導致高校大學生就業(yè)競爭形勢日益嚴峻，高校畢業(yè)生的就業(yè)率逐年走低的嚴峻形勢。在現(xiàn)代社會中，面試作為一種選拔人才的方式越來越受到用人單位的重視，因此順利通過面試關是成功走向職場的關鍵，良好的面試技能往往能更好地幫助應聘者更好地展示自己的.才華。而據(jù)網(wǎng)絡調查顯示，69.8%的在校大學生缺乏相應的面試技巧，同時近90%的被調查者認為在大學階段就需要提高自己的面試技能。

二、活動目的

通過本次就業(yè)班會，使同學們更加了解面試具體流程及過程中應注意的問題。此次活動也使同學們的心理素質、現(xiàn)場應變、言語表達及各方面能力得到鍛煉和提高，為我班同學在今后求職面試中的突出表現(xiàn)奠定了良好的基礎。

三、活動主題

提升面試形象，讓企業(yè)留住你

四、主辦單位

13電梯1班

五、活動對象

13電梯1班全體成員

六、活動時間

11月21日16:30-18:00

七、活動地點

南區(qū)303

八、活動流程

（一）前期準備

1、班委召開會議，討論各項活動計劃與安排，明確項目內容和項目目的。

2、選定活動主持人

3、在班里通知各成員活動相關事宜，帶動所有同學參加本次活動

4、購置活動所需用品，提前租借教室，布置會場

5、制作工作安排表、做好活動簽到工作

（二）活動開展

1、主持人進場，做開場白，宣布活動開始

2、暢聊面試環(huán)節(jié)，讓同學來說說自己的面試經(jīng)歷。

3、就業(yè)委員對面試各項禮儀，注意事項進行講解分享

4、進行模擬面試比賽，沒參加比賽同學充當評委

5、班長對比賽勝利同學進行頒獎

6、活動總結，讓同學說說此次活動的心得感受

7、主持人宣布活動結束

8、所有同學合影留念

（三）活動后期

1、活動結束后所有同學收拾整理活動場地

2、班委寫好新聞稿及活動總結

3、作好素質拓展申請工作

九、注意事項

1、班委需做好宣傳工作，盡量讓全部成員都參與活動

2、班委需提前半個小時到達會場，布置場地

4、班委在有競爭性的活動中都要提醒參與者注意安全，活動參與者積極服從負責人安排，聽從指揮

十、活動時間推進表

十一、經(jīng)費預算

第五篇：就業(yè)活動策劃

一、活動背景

隨著越來越多的高校實行擴招，大學生數(shù)量急劇增加，從而導致高校大學生就業(yè)競爭形勢日益嚴峻，高校畢業(yè)生的就業(yè)率逐年走低的嚴峻形勢。在現(xiàn)代社會中，面試作為一種選拔人才的方式越來越受到用人單位的重視，因此順利通過面試關是成功走向職場的關鍵，良好的面試技能往往能更好地幫助應聘者更好地展示自己的才華。而據(jù)網(wǎng)絡調查顯示，69.8