人教版八年級上冊語文教學計劃

Word版本，下載可自由編輯人教版八年級上冊語文教學計劃一、教材簡析

本學期所使用的是全國中學校教材審定委員會２００2年初審訂利用的《義務教育課程標準試驗教科書語文八班級上冊》。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)斗、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水；綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界布滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特征：（１）立足同學實際（２）體現(xiàn)現(xiàn)代意識（３）弘揚人文精神（４）突出開放性（５）注意策略引領。

二、目的要求

１、嫻熟地使用工具書，熟悉本冊教材中消失的生字，做到會讀、會寫、會用；學寫規(guī)范、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。

２、練習快速默讀課文，抓住課文主要信息、概括內(nèi)容要點；反復朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培育崇高的愛國主義情操，能有自己的情感體悟，對文章的思想情感能作出比較恰當?shù)脑u價；整體把握課文內(nèi)容，并結合自己的經(jīng)受和體悟，深化體會文中的情感，并揣摩精彩段落和關鍵詞句、品嘗并積累美麗的語句，學習課文的語言運用技巧和文章的表述技巧；在理解課文內(nèi)容的基礎上，調(diào)動已有的學問儲備，結合自己的生活體悟，大膽地發(fā)表自己的見解，做到觀點明確，言之有理。

３、多角度地觀看生活、品嘗生活，捕拿事物的特征，力求有創(chuàng)意的表述，能依據(jù)表述的中心選擇恰當?shù)谋硎龇绞?，寫出感情真摯的文章?/p>

４、能依據(jù)對象和場合，學習文明得體、大膽地進行溝通。

５、能夠積極參與綜合性學習，掌控查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學合作探究，體悟合作與勝利的喜悅。

三、同學狀況簡析

八班級（1）班共有同學50人，八（2）班共有同學52人。大多數(shù)同學們愛好語文學習，有非常之一的同學語文基礎較好，語文成果優(yōu)異。另有非常之三的同學語文基礎較差，成果仍舊不抱負，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料陳舊，抓不住要領，對語文學習愛好不足。

四、教學措施

1、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。

2、開展豐富多彩的語文活動，培育同學的學習愛好。

3、采納敏捷多樣的教學方式，充分進展同學的力量。

4、鼓舞同學多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材。

5、強化作文指導，特殊是要提升同學的語言表述力量和技巧。

6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，敏捷命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，試試互批共批，以改促寫，有效提升作文水平。課堂應強化作文指導，特殊是要提升同學的語言表述力量和技巧。幫忙同學盡快掌控文化作文的寫作技巧。

7、實行分層目標教學，依據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的同學進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提升。

8、引領鼓舞同學成立課外學習小組，培育合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫忙中下生提升學習愛好和成果。

9、優(yōu)化作業(yè)管理，培育同學自主學習，自我管理，強化課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。

10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，因人而異。充分照看到不同同學的特征。

11、利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學