初中家訪活動(dòng)工作心得體會(huì)

Word版本，下載可自由編輯初中家訪活動(dòng)工作心得體會(huì)家訪一直以來都是溝通老師、家長、同學(xué)心靈的橋梁；是學(xué)校和家長之間聯(lián)系的紐帶。利用家訪老師能準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識(shí)同學(xué)在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，為共同教育好同學(xué)做好預(yù)備工作；家長也能認(rèn)識(shí)到同學(xué)在校的學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，更有效地協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)教育工作。這樣同學(xué)能夠在學(xué)校和家庭里受到應(yīng)有的關(guān)懷和指導(dǎo)，家長們放心，學(xué)校的教學(xué)工作也能夠得心應(yīng)手。

老師面對(duì)面家訪，家長對(duì)我的做法表示了極大的熱忱，那真誠的話語足以讓我把淘氣同學(xué)的不滿拋在腦后。談話中我能深切的感受到父母對(duì)子女的關(guān)愛以及那種望子成龍、望女成鳳的心情。每個(gè)人都有兩面性，同一個(gè)人在學(xué)校和在家里表現(xiàn)可能完全不同，加之現(xiàn)在的同學(xué)他們不情愿與父母多溝通。

說實(shí)話，很多家長也并非真正認(rèn)識(shí)自己的孩子在想什么。利用交談家長能夠很好的認(rèn)識(shí)同學(xué)在校的基本狀況，對(duì)于自己孩子的不足之處，家長都能夠正確熟悉，知道自己在教育孩子方面方法不是很妥，但又不知道怎么辦？渴望老師在這方面多多賜予指導(dǎo)。家長的這一明確態(tài)度讓我感到欣慰，一直以來很多人都認(rèn)為農(nóng)村的家長不多重視孩子的教育，現(xiàn)在看來并非如此，每個(gè)家長都渴望自己的孩子以后能自食其力，能單獨(dú)生活就夠了，并非有太大的期望，但我信任他們對(duì)孩子的一片心都是一樣的，可憐天下父母心！

利用家訪，我獲得頗多。有效的家訪有助于強(qiáng)化學(xué)校和同學(xué)家庭的互動(dòng)，有利于師生關(guān)系的融洽，也能幫忙老師改進(jìn)教學(xué)工作，取得良好的教育效果。

1、老師必需充分熟悉家訪的重要性。使家訪真正發(fā)揮溝通作用，利用家訪同家長溝通狀況和看法，統(tǒng)一熟悉，既幫忙老師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫忙家長改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。

2、家訪的目的是利用和家長充分溝通，共同幫忙同學(xué)進(jìn)步。家訪時(shí)應(yīng)當(dāng)首先確定孩子在校取得了哪些進(jìn)步，然后再指出不足之處，提出合理建議，渴望獲得家長的協(xié)作，這樣家訪的氣氛會(huì)比較融洽，家長比較簡單接受，孩子也會(huì)消退恐驚心理，情愿改正缺點(diǎn)，增加進(jìn)步的信念。

3、家訪應(yīng)有預(yù)備的進(jìn)行。應(yīng)針對(duì)同學(xué)的狀況詳細(xì)分析，針對(duì)同學(xué)存在的問題提出合理性建議，充分調(diào)動(dòng)家長參與，共同幫忙同學(xué)解決難點(diǎn)。

4、家訪應(yīng)留意反饋。在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色，留意家長和同學(xué)的反應(yīng)，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀看同學(xué)變化，檢驗(yàn)家訪的效果。

5、要留意總結(jié)。家訪后準(zhǔn)時(shí)記錄和總結(jié)，有利于以后工作的開展。

本次家訪，不僅感動(dòng)了家長，也感染了同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了。老師在家訪工作中，不僅讓同學(xué)獲得了思想的啟迪，同時(shí)也輔導(dǎo)了學(xué)習(xí)方法，和應(yīng)當(dāng)怎樣在上課時(shí)和老師樂觀協(xié)作，提升學(xué)習(xí)效率。師生共同努力，教學(xué)工作就很簡單的開展了。老師的家訪給每