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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯人教版五年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)本學(xué)期工作方案，結(jié)合班級同學(xué)及語文學(xué)習(xí)的詳細狀況，以素養(yǎng)教育為核心，以提升同學(xué)實際語文力量為重點，力求挖掘同學(xué)的樂觀性和學(xué)習(xí)潛在力量，提升同學(xué)的語文成果。

二、復(fù)習(xí)時間:

六課時

三、復(fù)習(xí)形式：

分類復(fù)習(xí)

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、能夠正確默寫生字以及詞語。

2、熟讀課文，背誦指定的課文。

3、能聯(lián)系詳細的語言環(huán)境和生活環(huán)境，理解詞語的意思。

4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的。

5、學(xué)會查字典，培育同學(xué)查字典的良好習(xí)慣。

6、用學(xué)過的詞語說話，學(xué)習(xí)整理錯亂的句子。

7、學(xué)會有順次地比較細致地觀看圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

8、能修改有明顯錯亂的句子。

9、學(xué)會正確使用標(biāo)點符號。

10、學(xué)會用修改符號修改一段話中的錯誤。

五、詳細支配：

（一）基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)：

1、時間：4課時

2、形式：專題復(fù)習(xí)

3、內(nèi)容：本冊書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，排列錯亂的句子等。

4、措施：

（1）課堂練習(xí)。

（2）進行單項專題復(fù)習(xí)，重點是掌控生字詞和修改病句，短文閱讀。

（3）準(zhǔn)時批改同學(xué)的作業(yè)，訂正作業(yè)中的錯誤。

（二）閱讀復(fù)習(xí)：

1、時間：1課時

2、形式：以同學(xué)練習(xí)為主，老師有針對性地重點評講。

3、內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓(xùn)練。

4、措施：

（1）教會同學(xué)復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。

（2）采納多種方法，比如同學(xué)出題，搶答，抽查，同學(xué)互批等方法。提升學(xué)習(xí)愛好，

（3）強化補差，讓優(yōu)等生幫忙后進生。

（4）課堂上教會同學(xué)抓住每篇課文的學(xué)問要點，重點突破，強化解決問題力量的培育，并相機進行口語交際實踐。

（三）作文復(fù)習(xí)；

1、時間：1課時

2、形式：命題作文

3、內(nèi)容：進一步提升審題、選材力量，本學(xué)期自

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