登幽州臺(tái)歌 省賽獲獎(jiǎng)

登幽州臺(tái)歌陳子昂（唐）1登幽州臺(tái)歌——背景

陳子昂二十四歲進(jìn)士及第，在政治上擁護(hù)武則天。他在二十九歲時(shí)曾向武則天上書《答制問事八條》，主張輕刑罰、用賢才、納諫士、賞功勇、減徭役，提出了許多符合百姓愿望的主張。但武則天當(dāng)時(shí)忙于稱帝改制，有自己一套施政方針，不但沒有重視陳子昂這個(gè)文學(xué)小臣的意見，反嫌他上疏議政太過多事，罷了他的職。2登幽州臺(tái)歌——背景幾年之后陳子昂重新出仕，又因曾隨左仆射喬知之北征并結(jié)為密友，牽連進(jìn)喬知之一案，陷于獄中。出獄后在洛陽任右拾遺（拾遺：以諫為職的官員稱作諫官，又形象地被稱作言官專挑皇帝的毛?。?。當(dāng)時(shí)東北邊境上住著契丹人，雖然勢(shì)力并不強(qiáng)大，卻是潛在威脅。3登幽州臺(tái)歌——背景

武則天萬歲通天元年（696年），鎮(zhèn)守東北的松藩總督李盡忠背叛朝廷，企圖割據(jù)，契丹人便乘機(jī)舉兵南侵，連陷幽、冀、營(yíng)三州。通天元年，武則天選派了一個(gè)中國(guó)歷史上少有的草包軍事統(tǒng)帥武攸宜領(lǐng)兵北伐，陳子昂也隨軍北上，任參知軍事。但武攸宜為人輕率，少謀略。才一接敵，便大敗虧輸，先鋒王孝杰全軍覆滅。陳子昂屢獻(xiàn)破敵策，武攸宜概不理睬。而敵人來勢(shì)洶洶，不容坐視；陳子昂便請(qǐng)分軍萬人為前鋒，以阻敵勢(shì)。武攸宜這次不但不采納他的意見，還將他降職處分。在這樣的背景下，陳子昂偶爾登上了幽州臺(tái)，放眼河山，極目蒼莽，便有了曠視四海的無窮感慨。

4登幽州臺(tái)歌——古詩譯文5翻譯：往前望去看不見古代招賢的圣君，向后看也看不見一個(gè)效仿古賢的明君。想到天是那么高遠(yuǎn)、地是那么廣大，我獨(dú)自憂傷，禁不住淚流滿面沾濕了衣襟！登幽州臺(tái)歌——賞析

前不見古人，后不見來者。

賞析：想到自己屢受挫折，求明君而不得，想報(bào)國(guó)卻無門，不禁獨(dú)自悲傷，感慨萬分。遙想戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王曾在此筑臺(tái)招賢納士，而今物是人非，增添了悲涼之感。6高遠(yuǎn)的天空和廣大的原野交融在一起，從時(shí)間和空間的角度表達(dá)了詩人懷才不遇、壯志難酬的悲憤之情和孤獨(dú)之感。7念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下登幽州臺(tái)歌——總結(jié)陳子昂壓卷之作。創(chuàng)造出慷慨悲涼的意境。表達(dá)了詩人懷才不遇、壯志難酬的悲憤之情和孤獨(dú)之感。8內(nèi)容解析：9

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

——朱自清《匆匆》朱自清內(nèi)容解析：10這無限空間的永恒寂寞使我恐懼——法國(guó)哲學(xué)家·帕斯卡爾

內(nèi)容解析：111、景藏情中

藏于情中的“景”是一種“虛景”，它來自詩人的情思，但它反過來又進(jìn)行負(fù)載和寄托。詩人的直抒之情、“虛景”所載之情與景象相互交融、相互滲透，構(gòu)成了一種孤寂、幽深、寥廓的意境。內(nèi)容解析：12

詩人曠視四野，思接千載，把悠悠之天地、古今之賢人統(tǒng)籠于筆下，然后直抒胸臆，徑吐塊壘。哀而不傷，悲中有壯。

2、沉郁悲壯內(nèi)容解析：13

前兩句五字三頓，音節(jié)比較急促，傳達(dá)了詩人生不逢時(shí)、抑郁不平之氣；

后兩句六字四頓，音節(jié)比較舒緩流暢，表現(xiàn)了詩人無可奈何、喟然長(zhǎng)嘆的情景。

3、長(zhǎng)短參錯(cuò)的楚辭體句法教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)14

一、《登幽州臺(tái)歌》的豐厚內(nèi)涵

二、《登幽州臺(tái)歌》的藝術(shù)特色

三、學(xué)習(xí)《登幽州臺(tái)歌》的現(xiàn)代意義1、孤獨(dú)的慨嘆2、生之短促的感喟3、懷才不遇的哀傷1、景藏情中2、沉郁悲壯3、長(zhǎng)短參錯(cuò)的楚辭體句法教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)15

一、《登幽州臺(tái)歌》的豐厚內(nèi)涵

二、《登幽州臺(tái)歌》的藝術(shù)特色

三、學(xué)習(xí)《登幽州臺(tái)歌》的現(xiàn)代意義1、孤獨(dú)的慨嘆2、生之短促的感喟3、懷才不遇的哀傷1、景藏情中2、沉郁悲壯3、長(zhǎng)短參錯(cuò)的楚辭體句法內(nèi)容解析：16承認(rèn)人生悲哀，力求超越悲哀。1.“愴然而涕下”寫出了什么？

答：（神態(tài)描寫）形象逼真的描寫了詩人熱淚飛灑的情態(tài)和悲憤。

2.“獨(dú)”有什么作用？

答：渲染了詩人心中不可名狀的孤獨(dú)和悲憤。

3.賞析第一句和第二句詩。

答：從時(shí)間角度表現(xiàn)了主人公的孤獨(dú)，為下文抒發(fā)悲愴的心情做鋪墊。

4.詩人的形象是什么？

答：懷才不遇的孤獨(dú)和悲憤的形象。

17體會(huì)1.意境：天地人三位一體，創(chuàng)造出遼闊幽遠(yuǎn)，空曠蒼茫，慷慨悲涼的意境。